參觀鋼鐵廠學習心得體會

參觀金輝鋼鐵集團有限公司學習心得體會

201*年6月7日，我與部分同學參觀了位于有著“四省通衢”之稱的浙江省衢州市的金輝鋼鐵集團有限公司。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了整個金輝鋼鐵集團有限公司，聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀金輝鋼鐵集團有限公司，的的確確讓我開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認真學習和借鑒。

我作為人力資源管理專業(yè)的學生，以下是我對此次參觀學習的心得體會

一是企業(yè)管理理念令人信服。

金輝鋼鐵集團有限公司一直秉承“金輝輝煌，你我共享”的企業(yè)理念，以品牌開拓市場，努力將“金輝鋼鐵”打造成中國鋼鐵貿(mào)易行業(yè)的領(lǐng)軍人，同時每一位金輝人都在以他們的實際行動，為社會的發(fā)展添磚加瓦!因此，我必須學會如何在市場經(jīng)濟的條件下，加強企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我相信，在經(jīng)濟與管理學院精英（教師）團隊帶領(lǐng)下，再經(jīng)過一年多的努力學習，我一定可以很好的掌握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團隊學習氛圍。二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。

金輝鋼鐵集團有限公司憑借“誠信負責、積極奉獻、細致果敢”的員工行為準則，高度自我要求，順利通過ISO9001質(zhì)量管理體系認證，并得到中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建行銀行、中國工商銀行等金融機構(gòu)的AA以上的信用評級，企業(yè)精神讓金輝鋼鐵集團有限公司員工感覺到團隊的力量總比個人的力量強大，以及感受到家庭般的溫暖。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，這就是滿足員工尊重的需要，只有較低級的需求得到滿足，人們才會追求更加高的需求，才會更加努力去追求，去滿足求自己的需要。所以作為管理專業(yè)的學生，我應(yīng)該向金輝鋼鐵集團有限公司學習，學習其先進的企業(yè)文化理念。同時應(yīng)該學習精英團隊的建設(shè)以及激勵員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作，投身到企業(yè)的建設(shè)中。這些先進的理念與方法都是值得我們?nèi)肆�資源管理專業(yè)學生，尤其是我自己去學習的。三是企業(yè)管理戰(zhàn)略令人折服。

在激烈的市場競爭環(huán)境中，金輝企業(yè)在確立了多元化戰(zhàn)略發(fā)展的同時也在不斷更新思路，從1994年10月8日，“金輝企業(yè)”的前身“龍游金輝鋼材經(jīng)營部”正式掛牌到201*年4月，金華盛世鋼鐵有限公司成立，開拓浙中鋼材市場又一道主力線的發(fā)展過程中，不斷地提升金輝企業(yè)的核心競爭力，努力實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)�；�、國際化。

雖然兩個多小時的參觀學習時間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學到了很多知識，尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專業(yè)學習與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認識到，以我現(xiàn)在的知識水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我應(yīng)該更加努力學習專業(yè)知識，讓自己能更好的把專業(yè)知識運用到實際的管理問題中。我也相信，通過一年的學習，我會把專業(yè)知識學的更好！

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201*年8月12日參觀學習煉鋼廠培訓(xùn)情況

及總結(jié)會紀要

201*年8月12日為加強各部門間對培訓(xùn)情況的溝通交流及相互學習，由我部門組織煉鐵、燒結(jié)、軋鋼、焦化四個生產(chǎn)廠相關(guān)培訓(xùn)負責人到煉鋼廠參觀學習培訓(xùn)工作，并進性了會議討論總結(jié)，紀要如下：

1、通過對比找出差距，取長補短（煉鋼廠培訓(xùn)環(huán)境良好，監(jiān)

管到位，領(lǐng)導(dǎo)支持，制度較為合理）。

2、各部門領(lǐng)導(dǎo)支持，創(chuàng)建有利于技能學習的培訓(xùn)環(huán)境及相關(guān)

制度規(guī)定（各部門間可以相互借鑒學習）。

3、技能培訓(xùn)計劃（合理安排時間及課程杜絕平湊）和培訓(xùn)反

饋表等資料上報前一定先由本部門負責人審核批準后再報人資部。

4、培訓(xùn)時對培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)反饋表一定做好存檔，

為以后相關(guān)考評工作及需求調(diào)查提供依據(jù)，由各部門培訓(xùn)負責人指導(dǎo)進行。

5、對授課能力良好的教師給予補助和獎勵。各部門相關(guān)負責

人員配合領(lǐng)導(dǎo)及人資部培訓(xùn)管理人員做好講師考評工作，跟蹤監(jiān)督培訓(xùn)過程，并且對授課過程中的學員不做筆記、紀律不好、擾亂秩序等問題進行規(guī)范。

6、開展多樣化的培訓(xùn)形式，以利于員工學習吸收為原則，如

實踐、競賽等。7、考試，把考試列入培訓(xùn)計劃，各部門按季度上報本部門考

試計劃，出題內(nèi)容以日常培訓(xùn)內(nèi)容和生產(chǎn)實際為基礎(chǔ)，以檢驗培訓(xùn)效果和員工的技能操作水平。

人力資源部09.08.

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