筆墨紙硯爭功 本文簡介:
黑龍江省七臺河市勃利縣(四年級)陳皞指導(dǎo)教師:張鵬我是一張可愛的桌子,我的身上有筆墨紙硯四樣?xùn)|西。正當(dāng)我要睡覺時,一陣爭吵聲打消了我的睡意。原來筆墨紙硯正在爭論誰的功勞最大。紙說:“我的功勞最大,沒有我,你們往哪里寫字呀?”筆說:“我的功勞最大,沒有我,你們怎么寫字啊?”墨說:“我的功勞最大,沒有我
筆墨紙硯爭功 本文內(nèi)容:
黑龍江省七臺河市勃利縣(四年級)陳皞
指導(dǎo)教師:張鵬
我是一張可愛的桌子,我的身上有筆墨紙硯四樣?xùn)|西。正當(dāng)我要睡覺時,一陣爭吵聲打消了我的睡意。原來筆墨紙硯正在爭論誰的功勞最大。
紙說:“我的功勞最大,沒有我,你們往哪里寫字呀?”
筆說:“我的功勞最大,沒有我,你們怎么寫字?”
墨說:“我的功勞最大,沒有我,你們怎么寫出字來呀?”
硯說:“我的功勞最大,沒有我,你們怎么磨墨呢?”
它們吵得不分勝負(fù),互不相讓。這時我說:“你們不要再吵了,缺了你們誰都不可以寫出好看的字來。你們看沒有硯磨不了墨,沒有墨寫不出字,沒有筆就寫不了字,沒有紙就無處寫字,所以你們每個人的功勞都是最大的!惫P墨紙硯聽了桌子的話,再也不爭吵了,它們相互幫助,主人每次都能寫出漂亮的字來。
筆墨紙硯也明白了,它們是一個集體,一個都不能少,要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,才能把事情做的更好。
教師評語:小作者采用擬人化的寫法,賦予筆墨紙硯和桌子以生命,通過它們的對話說明了在一個集體里,大家要相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛,才能把事情做得更好的道理。有很強(qiáng)的可讀性。
筆墨紙硯爭功 本文關(guān)鍵詞:筆墨紙硯
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