四季的變化 本文簡(jiǎn)介：

福建省龍海市（五年級(jí)）陳子琦指導(dǎo)教師：賀亮春天的腳步近了，一場(chǎng)春雨過后，調(diào)皮的小草漸漸探出尖尖的小腦袋，五顏六色的小花在微風(fēng)下舞蹈，美麗的蝴蝶展開彩色的翅膀，穿梭于花海中。如果它停在花上，你不仔細(xì)瞧，肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�的翅膀和花兒一樣絢麗多姿。大雁從南方飛回來了，一會(huì)兒排成”人“字，一會(huì)兒排成”一

四季的變化 本文內(nèi)容：

福建省龍海市（五年級(jí)）陳子琦

指導(dǎo)教師：賀亮

春天的腳步近了，一場(chǎng)春雨過后，調(diào)皮的小草漸漸探出尖尖的小腦袋，五顏六色的小花在微風(fēng)下舞蹈，美麗的蝴蝶展開彩色的翅膀，穿梭于花海中。如果它停在花上，你不仔細(xì)瞧，肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�的翅膀和花兒一樣絢麗多姿。大雁從南方飛回來了，一會(huì)兒排成”人“字，一會(huì)兒排成”一“字，從空中俯視著生機(jī)勃勃的大地，欣賞著油畫般的美妙春色。小鳥”嘰嘰喳喳“地叫著，在天空中自由自在地飛翔，仿佛在說：“春來了，大家快出來呀！”冬眠的小動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來，紛紛走出洞穴來感受著春的氣息，它們跑著、跳著、打著滾兒......如果你走在山林間，迎著和煦的春風(fēng)，撲鼻而來的淡淡的花香與青草的混合味兒，那就是春的氣息。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！泵康绞⑾�，西湖荷塘的美總是能吸引著全國各地的游客。如果傍晚走在西湖邊，迎著落日的余暉，你會(huì)聽到荷花仙子披著金縷衣在低聲吟唱呢！一陣清爽的夏風(fēng)拂過，荷花的淡淡香氣撲面而來，混合著淡淡桂花的香氣，真是沁人心脾！池塘里的蛙鳴與小孩子的嬉笑聲和著音樂，成了夏日里最美的樂章。

秋姑娘輕輕地?fù)]了揮衣袖，拂去了酷暑的炎熱，拂去了農(nóng)民伯伯臉上辛勤的汗水，拂去了田地間的綠色......你看，那金色的麥浪隨風(fēng)舞動(dòng)、黃澄澄的玉米探出了頭、火紅的高粱如同喝醉了酒的醉漢東倒西歪地倒在田里......農(nóng)民伯伯們高興得笑彎了腰，在田地間又蹦又跳，像一群頑皮的小孩子。秋姑娘又揮了揮衣袖，姹紫嫣紅的山林美不勝收，山坡的果園里碩果累累:黃的是梨、橙紅色的是蘋果、火紅的是柿子......迷人的秋啊，我愿成為一尊雕像，駐守在天地間，欣賞著每一處風(fēng)景！

寒冷的冬天到了，山林里、田地間蓋上了一層厚厚的雪被子，森林里安靜得只能聽見雪從樹枝上“簌簌”落下的聲音，森林里的小動(dòng)物們開始冬眠了。農(nóng)民伯伯們?cè)谂�和的家里談�(wù)撝�今年的收成和明年的�?guī)劃，準(zhǔn)備著新年的美食，笑聲回蕩在空曠的田野.....

大自然真美，它擁有四季的變化！四季的變化真美，像一幅幅可以觸動(dòng)的油畫，那么讓人迷醉!

教師評(píng)語：子琦小作者，通過你細(xì)致入微地觀察，將四季的特點(diǎn)準(zhǔn)確地捕捉到文字中，給人以美的享受，同時(shí)運(yùn)用大量擬人的修辭方法讓四季的景物鮮活起來，給人以身臨其境的感受。最為精彩的是農(nóng)民伯伯秋收時(shí)的場(chǎng)景，以排比的句式結(jié)合擬人手法展現(xiàn)了秋的收獲，用比喻的手法形象地再現(xiàn)了農(nóng)民伯伯的喜悅，形象生動(dòng)地描繪了一幅《秋趣圖》。

四季的變化 本文關(guān)鍵詞：變化

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