一書一世界 本文簡介：

一書一世界壽陽三中217班李達慧書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推進了人生的船……小的時候，不識字同樣也是不懂得讀書，但是卻總是捧著一本書，時不時還打開翻一翻，睡前，還總纏著媽媽給我講故事。其實，我也不知道為什么，那時的我會這樣，可是書仿佛有無窮無盡的魅力，使我沉

一書一世界 本文內(nèi)容：

一書一世界

壽陽三中 217班 李達慧

書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推進了人生的船……

小的時候，不識字同樣也是不懂得讀書，但是卻總是捧著一本書，時不時還打開翻一翻，睡前，還總纏著媽媽給我講故事。其實，我也不知道為什么，那時的我會這樣，可是書仿佛有無窮無盡的魅力，使我沉醉，使我情不自禁……

書猶吾命也。我喜歡讀書，甚至嗜書如命……上了初中，課業(yè)負擔逐漸加重，而我也搬回了老家，天天坐班車奔返于學校與家這兩點一線之間。學習時間也銳減，每至晚上10點才能完成作業(yè)，更有時要做到晚上10:30左右。不用說讀書，就連休息時間也不夠用。這可苦壞了我這“讀書蟲”。

不過，我也有辦法。就像魯迅老先生說的：“時間就如同海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”。不管是回家的路途中，還是下課的時間，我總是在捧著一本書在閱讀，在思索……

當然，我也不會放過假期這個黃金時間段，坐著公交車，就去圖書館里去閱讀了。讀不同的書會給我?guī)�來不同的思索。讀《千年一嘆》和《文化苦旅》讓我這個從未走出國門的人性的丑惡；讀《簡愛》讓我看到了心靈的平等；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到戰(zhàn)爭的苦難；讀《史記》讓我更為得了解中華民族的偉大歷程。每一本書都在用它特有的語言以及生動的形象在向我訴說著它的內(nèi)涵，它的味道……

讀書可使人養(yǎng)性也。讀書就如同在和一個高尚的人談話，可以陶冶我們的品德，情操……愛讀書，善讀書的人不管是在什么地方，什么情況下，不管是言談還是舉止，流露出的都是一種溫文爾雅的高貴氣質(zhì)，古代文人雅客不就是其中很好的代表嗎？

拿起一本書，就好像是在心中推開了一扇窗戶，在欣賞著窗外的美景。這美景或如“大江東去浪淘盡”的雄偉磅礴或“濃妝淡抹總相宜”的西湖般細膩委婉或如“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外美景般粗狂豪放……令我不禁沉醉，仿若來到了青山綠水之間，呼吸著清新的空氣，揮動著夢幻翅膀，遨游在天地之間……。

一本書就有一個故事，一個故事陳述這一段人生，一段人生折射一個天下……

教師評語：文章語言精煉，順序條理，按時間順序?qū)懗隽烁鱾�時期對書的喜愛之情，展示了一個書蟲的嗜書歷程，在書的世界里盡情享受滋養(yǎng)。小作者是個精神豐富的人，才能學出如此精致的文章。

指導(dǎo)教師：李莉

一書一世界 本文關(guān)鍵詞：一書，世界

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