小學班主任中隊班隊工作總結

201*201*學年第一學期班級工作總結

三年（3）班

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使三年（3）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結如下：一、開展豐富多采的活動。

活動是培養(yǎng)學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。四、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。六、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

擴展閱讀：甌海實驗小學三(4)中隊班級工作總結

葉麗芳

甌海實驗小學三（4）中隊班級工作總結

一年來，三（4）中隊在學校領導的關心、指導下，努力爭做優(yōu)秀中隊�，F(xiàn)將我的優(yōu)化創(chuàng)建做一個總結：。一、目標明確化

中隊就是在一個個目標的實現(xiàn)中逐步形成的。明確的目標是維系師生為之共同奮斗的紐帶，是前進的動力。因此，我們中隊也必須要有一個切實可行有鼓舞性的目標。于是我根據(jù)中隊建設的要求，結合本中隊實情，確立了中隊目標體系。總目標為：共創(chuàng)優(yōu)秀中隊，爭做合格隊員。前一句對中隊而言，后一句是對中隊隊員而言的。針對總目標，還每月制訂了切實可行的階段目標，并以此激勵隊員為之不斷奮斗。

二、隊干部建設規(guī)范化1、隊干部產(chǎn)生合理化

隊干部是中隊的骨干，是隊員實現(xiàn)自己管理自己的一個至關重要的工作。我們中隊的中隊干部產(chǎn)生采用了教師主導和隊員民主選舉相結合的辦法。這樣則避免一些“高智低能”的好人當選。如此一來，一支工作能力強，愿把“官”當好，為民服務的創(chuàng)建過程中的生力軍中隊委誕生了。2、隊干部培養(yǎng)步驟化

隊干部產(chǎn)生，擔任之后，中隊輔導員應做好指導工作，提高其能力，隊干部的培養(yǎng)應一步步來。⑴明確職責，提高責任感

通過談心、教育，使他們明白隊干部的實際意義和職責，以及如何處理學習與工作、自我與學生關系等。⑵發(fā)揮示范作用，學習工作方法

中隊輔導員做好示范工作，讓他們學習如何處理學生間的矛盾，如何開展活動等。⑶由扶到放，提高能力葉麗芳

指導隊干部工作到放手他們干，訓練隊干部的工作方法，提高工作能力，不妥之處再指出。

三、多彩活動揚個性

班級活動是中隊的生命依托。它不僅能開闊學生眼界，增長他們的才干，還有助于培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣，充分發(fā)揮他們的自主意識和創(chuàng)造能力。

一滴水能折射太陽的光輝，一片綠葉能展示大樹旺盛的生命。一次生動的班級活動往往能給孩子們留下不可磨滅的印象。因此，我精心設計活動方案，加強思想教育、傳授知識技能，增強身體素質，養(yǎng)成愛勞動的習慣……

（一）加強愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的主題教育。

愛黨愛國愛家鄉(xiāng)是德育工作的永恒主題。我們中隊開展了一系列活動，增強學生的愛國主義觀念，激發(fā)強烈的愛國主義情感。

1、課外讀物中，了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化；通過隊員游覽大好河山，感受祖國的博大和美好。通過參觀訪問家鄉(xiāng)的電聲廠，保險箱廠的活動，使全體隊員感受到祖國的偉大，家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設作貢獻。

2、借助清明節(jié)這一節(jié)日，緬懷革命先烈，激發(fā)和增強愛國主義意識和情感。為了深入此項活動，我們中隊還開展了“心中的豐碑”、“生長在這塊熱土上”主題活動，認識更多的為新中國而拋頭顱、灑熱血的革命英雄，樹立學習榜樣。珍惜幸福今天，建設美好明天，無愧于時代，無愧于歷史。

（二）加強集體主義教育。

加強集體主義教育，使隊員正確處理個人與集體的利益、個人與他人的關系等。

雷鋒精神在新時代賦予新的內涵，雷鋒精神精神是時代的最強音。以雷鋒為榜樣，樹立全心全意為人民服務的思想。三月份，我們中隊圍繞“學雷鋒，做雷鋒式的好少年”開展了一系列活動。一是知雷鋒，學雷鋒。讓隊員做到三知：知雷鋒故事，知雷鋒日記，知雷鋒葉麗芳

精神的含義。為此，開展了“向雷鋒同志學習”故事會，“雷鋒日記大家學”。二是學雷鋒，見行動。組建雛鷹假日小隊，以小隊為單位開展活動，上街義務掃除等活動。三是手拉手，結對子。成立幫教小組，為家庭困難的同學送上一些學習用品。在這三月中，我班還進行了爭禮儀章活動，要求學生做一個文明懂禮貌的好孩子。大部分隊員都獲得了這枚獎章。

三月的風是溫暖的風。講臺臟了，主動有人擦；衛(wèi)生角臟了，有人默默地收拾；有人不舒服，隊國爭先送他回家，上門輔導……

（三）心理健康教育

心理健康教育對于培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。本學期，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，實施心理健康教育。

①在學科教學、各項教育活動、中隊輔導員工作中都注重對隊員進行心理健康的教育。本學期共開展了四次心理健康教育，使隊員不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)隊員健全的人格和良好的個性心理品質。

②繼續(xù)開展心理咨詢活動，根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的隊員及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助隊員解除心理障礙。

（四）勞動教育

愛勞動是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。于是，在活動中通過發(fā)揮勞動教育的育人功能，提升學生的思想道德素質。

我們四年級各中隊都有一塊行知勞動基地，我就充分利用這一勞動基地，帶領隊員進行勞作，如耕地、播種、施肥等，在這一系列的勞作中，鍛煉了隊員的意志、團結協(xié)作等精神，并讓他們懂得了勞動果實來之不易，應珍惜，同樣也應珍惜別人的勞動果實�，F(xiàn)在我們所種植的植物已經(jīng)開出了小花，再過不了多久，我就能組織我的隊員采摘勞動果實，并帶領他們上街賣菜，讓他們進一步體驗勞動的快樂。葉麗芳

（五）友愛互助教育

友愛互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是少年兒童的生活準則。今年在我國四川省汶川發(fā)生了7.8級的地震，這是我國近年來最大規(guī)模的一次地震。災情剛剛發(fā)生，政府就組織了部隊去救援，這說明我國人民團結一心，一方有難，八方支援。班級里的學生自告奮勇紛紛捐款獻愛心，并舉行下半旗默哀三分鐘儀式，組織學生寫《至四川小朋友的信》

四、培養(yǎng)愛知識情感。

興趣是最好的老師。不怕學生學不好，就怕學生不樂學。所以我從培養(yǎng)隊員學習興趣著手。利用早自習、閱覽課讓學生讀課外書，給他們時間去博覽群書；第二個是讓隊員每天回家至少看半小時的課外書，并適當作好讀書筆記。

除了讓隊員多看書，培養(yǎng)看書興趣外，我在學習方法上也作指導。隊員成績上不去，讓其他同學、老師和他一起找原因。讓一些同學介紹他們的學習經(jīng)驗，供大伙參考。并開展課前三分鐘“談天說地”

一年來，絕大多數(shù)隊員都有了明顯地進步，他們的學習興趣濃厚，養(yǎng)成了愛看書的好習慣。

五、雛鷹假日小隊展風姿。

雛鷹假日小隊是同學們成長的舞臺。我班的雛鷹假日小隊是同學們自愿組合的。他們利用雙休日活躍在街頭巷尾、敬老院、田野邊……他們撿垃圾，送溫暖……每一次活動都作了認真地記載。他們得到了眾人的好評。

值得一提的是，在寒假中，當人們都沉浸在歡度春節(jié)的喜慶氣氛中時，我們班組建的“迎新春”雛鷹假日小隊的活動正開展得如火如荼�！拔覀兪且患胰恕薄ⅰ扒墒帜蟪龊米涛丁�、“圓圓湯圓，一片情”活動既鍛煉了學生的才干，體驗了生活，又對隊員進行了敬老等教育。他們的寒假生活過得既多姿多彩又富有意義。

六、注重輿論導向，建設良好班風1、以黑板報為主陣地葉麗芳

中隊的黑板報，是中隊的一塊重要的德育陣地。我們中隊的板報精心挑選內容，精心排版，如《開學啦》、《學習雷鋒好榜樣》、《清明節(jié)》、《歡慶五一》、《與誠信同行》等專題板報，都在潛移默化地陶冶隊員的情操。同時，也發(fā)揮了隊員的特長，鍛煉了能力。

2、克服不良習氣，形成健康輿論。

一旦隊國中有不良習氣出現(xiàn)，如果是個別隊員，影響了不大，那我就采用單獨處理地方法，找他談話，觀其后。如果是某些學生身上存在了問題，那我就利用晨會，讓同學討論，自悟好壞，美丑。這樣，讓隊國明白了什么事該做，什么事不該做。什么該發(fā)揚，什么該摒棄。

一年來，我們中隊也取得了一些成績，取得了不少可喜的成績：在校藝術節(jié)比賽中榮獲集體合唱一等獎、集體繪畫二等獎、藝術節(jié)團體總分第三名、黑板報評比二等獎；施奕涵同學獲得獨奏一等獎：；黃銥瑞同學獲得二等獎；高茜茜同學獲得獨舞二等獎；鄭舒然同學獲得獨舞三等獎；葉頎研、蔡超熠同學獨唱三等獎；熊婧然、周雅麗繪畫三等獎；林吟、熊優(yōu)翔同學獲得剪紙一等獎。經(jīng)過全體老師和全體隊員的不懈努力，一個健康活潑，積極向上的中隊出現(xiàn)了那就是我們三（4）中隊！

但還要繼續(xù)努力，做好瑣碎的小事，開展好各項活動，抓禮儀教育，創(chuàng)星級窗口。

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