201*年音樂組工作總結

201*年高中音樂組教學工作總結

本學期我擔任高一年級十九個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教

學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于少數(shù)同學擾亂課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了學生的情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有掌握更多的樂理知識才能更深層次地感受音樂、理解音樂。

在教學中并堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。二、課堂管理

課堂管理主要包括課堂人際關系管理、課堂環(huán)境管理、課堂紀律管理等方面。課堂人際關系的管理指的是對課堂中的師生關系、同伴關系的管理，包括建立良好的師生關系、確立群體規(guī)范、營造和諧的同伴關系等；在這一方面高一十九個班的同學表現(xiàn)是積極配合的，課上剩余幾分鐘的時間讓同學們聽音樂放松下心情，我還經(jīng)常關心學生的學習與生活。在此期間并建立了良好的師生關系。課堂環(huán)境管理是指對課堂中的教學環(huán)境的管理，包括物理環(huán)境的安排社會心理環(huán)境的營造等；課堂紀律管理指的是課堂行為規(guī)范、準則的制訂與實施，應對學生的問題行為等活動，在課堂紀律方面大部分學生遵守了課堂的規(guī)章制度，當然對于擾亂課堂規(guī)律的少數(shù)同學批評力度不足三、增強自身專業(yè)知識

為了進一步了解學生，完善課堂教學，豐富學生們的音樂知識，我還利用課余時間看一些有關高中心里發(fā)展的書籍并與學生進行生活與學習上的交流。有時間還練習自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，理論與實踐相結合，因為自己深刻體會“學生要有一杯水，教師必須要有一桶水”，只有自身知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)都得以提高，才能傳授給學生更多的知識和學習的技巧，也為以后專業(yè)生的培養(yǎng)打好基礎，學無止境。四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園文化藝術活動的按排，組織學生經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；與各地高中的音樂老師進行交流。201*年11月底，臺灣青少年黑陶文化山東行交流聯(lián)歡會，德州一中部分學生代表德州市積極參與該活動并與臺灣學生進行交流，在教師與學生的共同努力下順利通過聯(lián)歡會的演出。另外，學校還組織了藝術興趣小組，這樣更有利于學生多方面的發(fā)展，增強學生對音樂的熱愛，使得學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，進一步走向藝術人生。

五、總結

接下來的工作里，我會查缺補漏，多與各位任課老師交流，在各方面努力提升自己做的更好，也希望各位老師給予指導。

201*年1月10日

德州一中音樂組高一年級：高月東

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201*年小學音樂教研組工作總結

伍鑫

時光如流水，不知不覺中，又一學期結束了。半年來，音樂教研組在教導處的正確領導、全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的情況總結如下：

一、基本情況概述

學校共有92個教學班，有4000多名學生，這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境，這里有勤奮好學的孩子，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在為這所示范學習辛勤耕耘著，憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會。二、主要成績與經(jīng)驗

1、九月份，音樂組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時進行教學常規(guī)檢查，效果較好。3、十一月份，各年級舉行了“唱響校園”合唱比賽。

4、十二月份，全校喜迎馬年元旦晚會。

5、在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。

6、全校學生音樂成績比較樂觀。三、采取的方法措施

1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，采用集體備課，指導音樂教學。

2、堅持常規(guī)月查，并以打分制對老師的工作進行肯定，并將問題及時通報，采取必要的補救措施。以便改進音樂教學，保證教學高標準的正常進行。3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

四、存在不足及今后努力方向

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。

2、個人素質有待提高，今后還需努力學習。

3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

201*.

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