革命故事比賽活動總結(jié)

革命故事比賽活動總結(jié)

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，為教育和引導學生從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、中國革命傳統(tǒng)教育和中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育；把共產(chǎn)黨為爭取民族獨立，國家解放和人民幸福而不懈奮斗的光輝歷史，無數(shù)革命先輩艱苦奮斗、不怕犧牲的崇高精神和英雄事跡，作為對全體學生進行思想道德教育的寶貴財富；使學生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，從而更加自覺地繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚偉大的民族精神，堅定信念，立志成才，報效祖國，報效人民。我校特組織開展了以“學習英雄事跡，立志報效祖國”為主題的弘揚民族精神教育月活動。

通過多種形式的活動，在學校中興起弘揚和培育革命傳統(tǒng)精神的熱潮，使學生受到民革命傳統(tǒng)精神教育，深刻領會“革命傳統(tǒng)精神”的新內(nèi)涵，增強愛國情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

宣傳動員階段：

1、利用升旗儀式的國旗下講話宣傳發(fā)動全體學生編寫以“革命傳統(tǒng)精神”為主題的講話稿，可以寫歷史人物，也可以寫自己身邊的人或事。

2、利用墻畫展出“我心目中的英雄”卡片展活動。全面實施階段：

1、各班開好一個主題班會。2、上好一節(jié)革命傳統(tǒng)教育課。

3、出好了一期“學習先輩英雄故事，弘揚革命傳統(tǒng)精神”為主題的黑板報。

4、“我心目中的英雄”卡制作活動。

各班學生制作了一張“我心目中的英雄”卡（A4紙），學生把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張A4紙上，并對卡片進行邊框和背景的設計，制作完成后在班內(nèi)交流。班內(nèi)交流完成后，選出4～5份，設計一張封面。

5、“走近英烈”講故事比賽。

緬懷、學習那些用生命和鮮血換來今日和平年代的先烈們、曾經(jīng)以自己的賢能、品德為社會做出貢獻的科學家、文化名人等“先賢”，感恩祖先、傳承先人優(yōu)良品質(zhì)。

6、利用學校多媒體組織觀看一場革命電影或電視劇片段，并寫好了觀后感。

革命傳統(tǒng)教育活動是我校多年來常抓不懈的一項特色工作，如何賦予革命精神以時代性，使學習活動真正做到與時俱進將是我們今后的重要工作目標。

擴展閱讀：紅色故事會活動總結(jié)

二二四團中學紅色故事會活動總結(jié)

根據(jù)關于開展“唱響兵團精神月屯墾戍邊事業(yè)共奮進”二二四團首屆青少年文化藝術節(jié)的通知要求結(jié)合建黨九十周年系列活動的安排。為激發(fā)廣大青少年熱愛祖、熱愛兵團、勤奮學習、報效祖國的熱情，幫助青年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在學生中形成向老一輩無產(chǎn)階級革命家和屯墾戍邊先進人物學習風氣，在學校營造“比、學、趕、幫、超"的濃厚學習氛圍。五月和六月我校在全體中小學生中開展了以“兵團了不起，兵團人了不起，做個了不起的兵團人”為主題的紅色故事會活動。現(xiàn)將紅色故事會的開展情況匯報如下:

結(jié)合學校實際，召開相關會議研究制定了活動計劃，并進行部署落實。為了達到全覆蓋紅色故事會活動分三個階段進行：

第一階段：5月10日5月16日。宣傳醞釀階段，團總支、少先隊利用廣播、板報加強宣傳，各班主任進行班級動員，號召全體學生廣泛參與。班主任對全部故事資料進行審核、指導。

第二階段：5月17日5月24日。各班主任在語文教師配合下進行班級預賽，每班評選出2個優(yōu)秀故事，參加全校講故事比賽。

第三階段:6月底在團委的組織下進行決賽，并進行總結(jié)。在這次故事會活動的準備工作中，同學們爭先恐后報名，積極講述感人故事和先進事跡，有：《毛澤東妙語談勝負》，《周恩來為中華崛起而讀書》，《梅連的故事》……。并且在習作中這樣寫到：“我們應該向這些為祖國做出貢獻的人們致敬！”“他們的精神值得我們學習，我們應該從小好好學習，牢記屯墾戍邊的光輝使命，繼承和發(fā)揚兵團精神，長大后做一個像他們一樣對社會有用的人�！�、“凡事都應該堅持不懈地盡全力去做，只有這樣，才能向他們一樣獲得成功！”激發(fā)了學生好好學習報效祖國的昂揚斗志。

我們相信，這次“紅色故事會”不僅能夠讓同學們深刻的認識和了解兵團的光榮和偉大，培養(yǎng)同學們的愛國主義精神，而且豐富了同學們的知識，提高了學生課外閱讀的興趣。

二二四團中學團總支201*年6月23日

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