少年之家工作計劃總結201*

XX社區(qū)201*年“少年之家”

工作小結

根據(jù)年初擬定的工作計劃，201*年上半年我社區(qū)工作小結如下：一、加強了少年之家硬件建設，為了進一步提高硬件條件，我們添置有課桌椅、宣紙、水粉紙及一些繪畫方面的書籍、一臺柜式空調。

二、精心準備，廣泛宣傳，組織了各類培訓活動。我們大力宣傳培訓工作，散發(fā)了100余份宣傳單，我們本著青少年兒童的興趣性、自愿性和因材施教的原則，培養(yǎng)學生興趣愛好，全面開展素質教育，擴寬少年之家的功能，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，讓廣大學生積極參與豐富有益的暑期活動。

三、積極利用我們少年之家的遠程電腦教室，組織學生在遠程教室學習計算機。

四、我們少年之家是面向轄區(qū)青少年開放。開放活動時間調整為周一至周五中午12：00-14：00，下午16：-18：00，另全年節(jié)假日為9：00-19：00，并制定了少年之家管理制度。目前免費開放活動項目有圖書室、遠程教室、報刊室等。今年上半年受益的中小學生達200多人次。

明年，我們少年之家將繼續(xù)根據(jù)201*年度制定的工作計劃，努力工作，開創(chuàng)我社區(qū)少年之家新的局面。

XX社區(qū)居民委員會201*年7月2日

XX社區(qū)201*年少年之家

工作計劃

為認真做好少年之家工作，確保解決學校放學后、家長下班前以及節(jié)假日未成年人的失管失教問題，充分發(fā)揮社區(qū)少年之家作用，因地制宜地開展少年之家喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓少年之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結合我社區(qū)實際，制訂了以下工作計劃：

一、加強道德品格培育。注意研究和把握青少年恩想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育青少年的感恩之心、進取之心、文明之心。

二、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足青少年精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網上學習等活動，對青少年寓教于樂、潛移默化，使青少年在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。

三、開展體質體能鍛煉。注重關心和增強青少年的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動，組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使青少年養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。

四、組織社會活動。注重引導和拓展青少年與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃的組織開展勞動體驗、科技探秘、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等社會實踐活動。

五、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強青少年自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結協(xié)作的本領。通過開展“自已的事情自已做“、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結合作能力。

XX社區(qū)居民委員會201*年1月5日

擴展閱讀：少年之家工作三年規(guī)劃

201*中街子社區(qū)少年之家工作計劃

為認真做好少年之家工作，確保少年兒童健康成長，充分發(fā)揮少年之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓少年之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結合我社區(qū)實際，切實改善少年兒童的發(fā)展狀況，促少年健康、快樂、全面成長，加快社會主義建設新步伐，特制定少年之家工作三年規(guī)劃。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛少年兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標：

通過對少年問題的調查、分析與研究，找到影響少年健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“少年”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

1、建立少年檔案，使少年建檔率達100％；2、少年入學率、鞏固率均達100％；3、少年計劃免疫接種率達95％；

4、對涉及少年的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

5、少年家長家教知識普及率達95％。三、主要措施：

(一)健全機制，發(fā)揮少年之家活動陣地的作用：

制訂具體工作計劃，實施“少年”教育工作方案，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“少年”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經�；�。使少年之家活動站真正成為少年兒童學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛少年領導小組，加強對少年的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立少年檔案和聯(lián)系卡制度。

認真調查研究，建立每個少年的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：少年兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。少年之家活動站安排負責檔案管理的人員對少年的檔案進行管理，并根據(jù)少年兒童變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強少年之家活動站與少年兒童家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以少年兒童為中心的關愛網絡。少年之家活動站設立少年親情電話。

3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學習上優(yōu)先輔導。少年之家活動站要從學習方面對少年逐一進行分類、分組，落實到每一位任課輔導人員。由任課輔導人員具體分析少年兒童的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個少年由老師牽頭確立一名學習幫手，輔導人員要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。少年之家活動站對少年要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使少年兒童開心、家長放心。

(3)活動上優(yōu)先安排。少年之家活動站要高度重視并認真組織少年參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶少年制度。

少年兒童中確立重點幫扶對象并配備幫扶輔導人員和其他教職工。配對幫扶輔導人員和其他教職工要經常與少年兒童談心，隨時掌握少年兒童的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛少年成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀輔導人員成為“代理家長”。輔導人員要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓少年兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

５、建立健全輔導人員與少年的談心制度。

少年之家活動站要定期召開幫扶輔導人員、少年、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“少年”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“少年”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關愛活動。讓少年兒童通過輔導人員和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織少年兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

６、建立關愛少年的應急機制。

建立少年、少年之家活動站、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。少年在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內告知委托監(jiān)護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證少年的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂少年之家活動站安全工作責任書，明確責任，確保少年兒童在安全的環(huán)境中成長。

７、注重對少年的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的少年，少年之家活動站要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，

定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使少年感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學心理健康教育指導綱要》要求，積極探索利用地方課程或少年之家活動站課程開設心理健康教育課，引導少年兒童走過人生發(fā)展時期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設知心信箱，開設心理咨詢室，建立溝通心靈的綠色通道，給少年兒童以心理咨詢和輔導。少年之家活動站應指定思想素質好、業(yè)務水平高、少年兒童喜愛的輔導人員負責落實相關任務；同時注意方法，給少年兒童創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高少年的社會適應能力和心理健康水平，著力做好少年兒童心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)少年良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓少年在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。

８、建立健全檢查考核機制。

加強對少年兒童的教育和管理，要作為少年之家活動站教育管理的重要組成部分，納入到工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和輔導人員進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格并給予經濟處罰。

（二）構建全社會的教育網絡，形成關愛合力：1、加強與少年父母或監(jiān)護人交流與溝通。

少年之家活動站要向少年的家長公布少年之家活動站領導、班主任、任課輔導人員的聯(lián)系電話。增進少年之家活動站和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與少年之家活動站和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的

少年父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

少年之家活動站要辦好家長少年之家活動站，著力提高委托監(jiān)護人對自身責任的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。少年之家活動站要充分利用少年之家活動站的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。

少年之家活動站要主動與當?shù)匚幕�、工商、婦聯(lián)等部門配合，調動一切可利用的教育資源，關愛少年。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、少年之家活動站、家庭四級聯(lián)動的教育網絡，營造濃厚關愛氛圍和青少年少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

（三）明確職責，努力營造良好育人環(huán)境：1、加強對貧困少年的資助工作。

少年之家活動站要對少年在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的少年按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。

2、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治少年之家活動站周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導少年遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處

時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。

3、建立研討、交流制度。

少年之家活動站每學期進行一次“少年”教育管理工作總結，定期召開研討會、座談會，定期舉行論壇，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強薄弱少年之家活動站建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高少年兒童教育管理的水平，發(fā)揮少年之家活動站在“少年”教育管理中的積極作用。

酒泉路街道中街子社區(qū)

少年之家

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