長潭小學(xué)感恩教育活動總結(jié)

長潭小學(xué)感恩教育活動總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實(shí)際情況，長潭小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、廣泛動員宣傳，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一方有難、八方支援，守望相助、無私奉獻(xiàn)的偉大民族精神，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神，堅(jiān)定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻(xiàn)社會的決心和信心，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍，首先在意識領(lǐng)域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮！

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)縣教育局69號文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實(shí)際情況，馭虹小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動員宣傳，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一方有難、八方支援，守望相助、無私奉獻(xiàn)的偉大民族精神，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神，堅(jiān)定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻(xiàn)社會的決心和信心，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍，首先在意識領(lǐng)域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮！二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長肖玉茹為組長、副校長呂一林為副組長、教導(dǎo)主任曾桂華、大隊(duì)輔導(dǎo)員何大艷和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。三、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）、開學(xué)典禮上，校長肖玉茹作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會”的主題講話，啟動了學(xué)�？咕葹�(zāi)感恩教育活動。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動，更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”，激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動回報(bào)社會，用真誠的心感恩他人！

（二）、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動

教師節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部布置各中隊(duì)開展了以“感恩老師，用真愛回報(bào)師愛”主題中隊(duì)活動，隊(duì)員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天，整個(gè)校園成了歡樂的海洋、愛的海洋，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個(gè)角落，撒滿了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，真是比過年還熱鬧還開心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。

（三）、國慶前開展了“感恩祖國，珍惜生活”主題活動

今年是我國改革開放30周年，為了感受祖國改革30年取得的巨大成就，我們在國慶節(jié)前舉行了“感恩祖國，珍惜生活”班級朗誦比賽和“歌頌改革開放30年繪畫作品展”。通過朗誦和繪畫展覽，讓學(xué)生深切感受到偉大祖國所經(jīng)歷過的奮斗歷程，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易，懂得感恩祖國、珍惜美好生活，用認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長來回報(bào)社會、回報(bào)關(guān)心愛護(hù)我們的人，回報(bào)教育養(yǎng)育我們的人…（四）、九九重陽節(jié)開展了“孝敬老人，感恩長輩”主題活動九九重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員開展了“九九重陽感恩行”主題活動。活動分兩部分：一是感恩家里的老人和長輩，為他們做一件好事，感謝他們的養(yǎng)育之恩。二是用自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，買來蔬菜、水果、營養(yǎng)品等，重陽節(jié)下午送到鶴山鎮(zhèn)敬老院，看望慰問敬老院的老人，并去敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等。

（五）、少先隊(duì)建隊(duì)日（10.13）舉行“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動

9月25日至27日，是每個(gè)中國人都難以忘懷的日子，“神州七號”飛船發(fā)射并成功返回，這凝結(jié)著民族智慧與光榮的宇宙飛船，在浩瀚的太空中銘刻下了中國人的印記。于是，10月13日這天，學(xué)校舉行了“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動，在活動中，輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起重溫了神州一號到神州七號的探索發(fā)射歷程，心中激蕩起了對航天英雄航天科學(xué)家的無限敬意與感激！豪邁和激情充蕩著每個(gè)隊(duì)員心靈，最后，全體少先隊(duì)員將神圣的莊嚴(yán)的隊(duì)禮獻(xiàn)給祖國、敬獻(xiàn)航天英雄，感謝航天英雄的艱辛付出與無私奉獻(xiàn)。

感恩專題教育活動告一段落，但感恩教育并沒有結(jié)束，感恩行動更是才剛剛開始！通過一系列的感恩教育、感恩活動的開展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活！原文連接:

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長張永權(quán)為組長、副校長何國明、劉嬌、宋敏為副組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。三、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。（一）、開學(xué)典禮上，校長張永權(quán)作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會”的主題講話，啟動了學(xué)�？咕葹�(zāi)感恩教育活動。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動，更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”，激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動回報(bào)社會，用真誠的心感恩他人�。ǘ�）、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動

教師節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部布置各中隊(duì)開展了以“感恩老師，用真愛回報(bào)師愛”主題中隊(duì)活動，隊(duì)員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天，整個(gè)校園成了歡樂的海洋、愛的海洋，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個(gè)角落，撒滿了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，真是比過年還熱鬧還開心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。（三）、國慶前開展了“感恩祖國，珍惜生活”主題活動

今年是我國改革開放30周年，為了感受祖國改革30年取得的巨大成就，我們在國慶節(jié)前舉行了“感恩祖國，珍惜生活”班級朗誦比賽和“歌頌改革開放30年繪畫作品展”。通過朗誦和繪畫展覽，讓學(xué)生深切感受到偉大祖國所經(jīng)歷過的奮斗歷程，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易，懂得感恩祖國、珍惜美好生活，用認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長來回報(bào)社會、回報(bào)關(guān)心愛護(hù)我們的人，回報(bào)教育養(yǎng)育我們的人（四）、九九重陽節(jié)開展了“孝敬老人，感恩長輩”主題活動

九九重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員開展了“九九重陽感恩行”主題活動�；顒臃謨刹糠郑阂皇歉卸骷依锏睦先撕烷L輩，為他們做一件好事，感謝他們的養(yǎng)育之恩。二是用自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，買來蔬菜、水果、營養(yǎng)品等，重陽節(jié)下午送到鶴山鎮(zhèn)敬老院，看望慰問敬老院的老人，并去敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等。（五）、少先隊(duì)建隊(duì)日（10.13）舉行“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動9月25日至27日，是每個(gè)中國人都難以忘懷的日子，“神州七號”飛船發(fā)射并成功返回，這凝結(jié)著民族智慧與光榮的宇宙飛船，在浩瀚的太空中銘刻下了中國人的印記。于是，10月13日這天，學(xué)校舉行了“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動，在活動中，輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起重溫了神州一號到神州七號的探索發(fā)射歷程，心中激蕩起了對航天英雄航天科學(xué)家的無限敬意與感激！豪邁和激情充蕩著每個(gè)隊(duì)員心靈，最后，全體少先隊(duì)員將神圣的莊嚴(yán)的隊(duì)禮獻(xiàn)給祖國、敬獻(xiàn)航天英雄，感謝航天英雄的艱辛付出與無私奉獻(xiàn)。

感恩專題教育活動告一段落，但感恩教育并沒有結(jié)束，感恩行動更是才剛剛開始！通過一系列的感恩教育、感恩活動的開展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活！

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感恩教育活動總結(jié)

在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了

我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理

當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)

節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。一．開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動，讓孩子們知道什么是

恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓

于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中

母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自

的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活

處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出

。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一

財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式

達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽

。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過

，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二．關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就

讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要

子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語錄》

子們?nèi)耸忠粌�，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益

是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)

中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅

了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感

活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時(shí)也希望家長們

做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)

家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的

恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程

管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系

成共識，形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八

”活動等等。家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)

配合學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等

恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感

章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一

有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。四．活動扎實(shí)，效果顯著。

為了使活動力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細(xì)安排到

一周。每一項(xiàng)活動我們都留下了詳實(shí)的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的

小學(xué)生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造

充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知

圖報(bào)，心存博愛的人。

感恩教育活動總結(jié)

201*年8月全市中小學(xué)德育工作研討會上，教育局提出新學(xué)年在中小學(xué)大力開展感恩教育活動的要求，一年來，我們學(xué)校認(rèn)真制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合感恩教育要求和小學(xué)生特點(diǎn)的活動，以活動為載體，扎實(shí)有效地推進(jìn)感恩教育，收到了較好的效果。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、廣泛宣傳，營造了感恩教育的氛圍

1、德育處在開學(xué)前認(rèn)真制訂出《合水小學(xué)感恩教育活動方案》對整個(gè)學(xué)年的感恩教育活動作了粗線條的規(guī)劃，然后在學(xué)期工作行事歷中作出具體安排。

2、在上學(xué)期第二周，以少先隊(duì)總隊(duì)部的名義，向全體學(xué)生發(fā)出了倡議書并提出了感恩教育的具體要求。

3、第三周，舉行了感恩教育活動啟動儀式，全體師生、部分家長參加了儀式。

4、少先隊(duì)總隊(duì)部出版了以“感恩”為主題的黑板報(bào)，各班出專刊，紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲，各班學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞表演，營造感恩教育活動深厚氛圍。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)活動

第六周，中心小學(xué)五年級兩個(gè)班聯(lián)合組織了面向全鎮(zhèn)小學(xué)的“感恩父母”主題班隊(duì)活動觀摩，活動取得了良好的效果。隨后，全鎮(zhèn)小學(xué)42個(gè)班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教育之情、我們都有一顆感恩的心”等主題班隊(duì)活動。這個(gè)學(xué)期，在深入開展向彭彩金同學(xué)學(xué)習(xí)活動的同時(shí)，各班也組織了“學(xué)習(xí)彩金精神，做新時(shí)代好少年”、“我和彩金比童年”等主題班隊(duì)活動，不斷推動感恩教育走向深入。通過活動，不但牢固樹立了學(xué)生的感恩意識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、開展了感恩教育系列活動

1、利用國慶假期，開展了“我為父母做件事”活動。每位學(xué)生為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯

等事，學(xué)校印發(fā)了活動內(nèi)容單。

2、組織好寄送感恩卡活動。結(jié)合上級的布置，全體學(xué)生每人為父母、老師、朋友等寄出了一張感恩賀卡，表達(dá)自己心底的感激之情，

讓父母、老師、朋友等享受到一份感動。

3、上學(xué)期第九周，在中心小學(xué)舉辦了一場感恩故事演講比賽。演講賽決賽是在各班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出14名學(xué)生參加的。部分學(xué)生以自己和父母、老師或同學(xué)之間發(fā)生的令人感動的事為題材，動

情的演講令全體師生動容。

4、開展了元旦感恩歌詠比賽。各班教唱了《感恩的心》《每當(dāng)我走過老師窗前》《黨啊，親愛的媽媽》等感恩為主題的歌曲，元旦匯演舉行感恩歌詠比賽，11個(gè)參賽班共表演了22首合唱歌曲，歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。

5、3月5日，少先隊(duì)總隊(duì)部組織了慰問敬老院孤寡老人和打掃合水街道活動。全校學(xué)生共捐款702.5元，購買了補(bǔ)品，三年級以上班級的部分學(xué)生前往敬老院慰問孤寡老人，學(xué)生們陪老人家聊天，并

幫助老人家打掃衛(wèi)生。另一部分學(xué)生清理打掃了合水圩鎮(zhèn)街道和學(xué)校

附近路段，深受周圍群眾的好評。

6、4月2日，中心小學(xué)全體師生參加了“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”祭掃合水革命烈士墓活動，一年級學(xué)生還在烈士墓前舉行

了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。

7、舉辦了慶“六一”征文活動，征文以“感恩”為主題，三年級以上班級共挑選了18篇作文上送學(xué)校參加評選。

通過“感恩教育”系列活動的開展，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開展此項(xiàng)活動之前相比有比較大的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增強(qiáng)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。按照計(jì)劃，學(xué)校準(zhǔn)備于學(xué)年結(jié)束前評選表彰3

個(gè)“感恩活動優(yōu)秀班集體”和一批“感恩活動優(yōu)秀學(xué)生”。以上是本學(xué)年我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長期任務(wù)，我校將根據(jù)上級的要求，將感恩教育經(jīng)�；�、長期化、制度化，確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成

年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。

今后開展感恩教育活動的一點(diǎn)想法：1、多利用學(xué)生身邊的典型開展教育。

通常情況下，我們在教育孩子上容易形成誤區(qū)，比如教育學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣時(shí)，讓孩子與別人比較，如分吃東西時(shí)常以“孔融讓梨”的事跡為榜樣，做好人好事常以雷鋒事跡做示范，在孩子心中，這些榜樣實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，且又與他們生活著的丟棄了很多傳統(tǒng)美德的社會現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)。我們應(yīng)從身邊點(diǎn)滴事跡抓起，簡單易學(xué)、易行，讓孩子從身邊的簡單的人和事學(xué)起，充分發(fā)揮日常點(diǎn)滴教育的作用。比如前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)的彭彩金同學(xué)，就是我們興寧人民的典型，學(xué)

生很容易產(chǎn)生共鳴，因而產(chǎn)生向榜樣學(xué)習(xí)看齊的動機(jī)。

2、以活動為載體，寓教育于活動之中。

長期以來，我們的德育工作多以空洞說教為主，沒有相應(yīng)的配套實(shí)踐活動，因而使教育活動蒼白無力。德育的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生投身實(shí)踐活動，使思想道德教育植根于生動、豐富、現(xiàn)實(shí)的世界中。在學(xué)校中應(yīng)設(shè)計(jì)符合感恩教育要求和小學(xué)生特點(diǎn)的活動，幫助學(xué)生設(shè)置一種情景，尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)知、體驗(yàn)美德；在認(rèn)知、體驗(yàn)美德過程中健康成長，寓教于樂。

3、將感恩教育長期堅(jiān)持下去。

感恩教育作為德育教育的一部分，同樣存在著“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)狀，恐怕不是搞幾次感恩活動就能改變的。我們需要從平時(shí)抓起，堅(jiān)持不懈；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。讓學(xué)生多說“謝謝”，讓學(xué)生用簡潔的語言向?qū)ψ约河袔椭�的人表達(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應(yīng)該營造情景和氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會說感恩的話、做感恩的事、交流感恩的心得體會，老師和家長對此多支持、鼓勵和表揚(yáng)，感恩這

種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。

“感恩教育活動”總結(jié)

根據(jù)《旺蒼縣教育系統(tǒng)學(xué)生感恩教育活動方案》的精神，我校于201*年8月20日至12月20日開展了“感恩教育”專項(xiàng)活動，收到了較好的效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，營造了感恩教育的氛圍。

1、在本學(xué)期開學(xué)初，以團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，向全校學(xué)生發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的具體要求。

2、利用學(xué)校板報(bào)和教室內(nèi)的板報(bào)充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個(gè)一”感恩活動教育內(nèi)容。

3、學(xué)校圖書室對全體學(xué)生開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關(guān)的書籍。

4、積極與家長聯(lián)系，形成了家校教育的合力。

5、學(xué)校制定了切實(shí)可行的感恩教育實(shí)施方案，并于10月7日下午舉行了感恩教育活動啟動儀式，街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和家長代表參加了儀式。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會活動

在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個(gè)一”等為內(nèi)容的主題班會。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師一班主任一起加入到了主題班會活動之中。通過活動，不但牢固樹立了學(xué)生的感恩意識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、開展了感恩教育系列活動

1．10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。每位學(xué)生為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學(xué)校印發(fā)了活動內(nèi)容單。

2．10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級先評，然后各班送了5篇文章到學(xué)校參評。共有42篇文章獲獎，其中一等獎3篇、二

等獎4篇、三等獎6篇、優(yōu)秀獎28篇。42篇文章均在學(xué)校文化展板上進(jìn)行了展出。

3．11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。大部分學(xué)生在敬老愛幼、義務(wù)勞動、保護(hù)生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實(shí)事，初中三個(gè)年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對社區(qū)河道的垃圾污染進(jìn)行了清理。

4．11月27日下午開展了“真情相連，感動你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學(xué)班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出18名學(xué)生參加的。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功。通過現(xiàn)場評委的認(rèn)真評議，評選出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名。5．12月9日下午，開展了“12.9感恩歌詠賽。11個(gè)參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6．12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動。學(xué)生給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書信65篇。評出了一等獎3篇，二等獎6篇，三等獎12篇，優(yōu)秀獎20篇。同時(shí)，從中向興旺煤業(yè)公司推薦了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信，煤業(yè)公司在井口進(jìn)行了展出。

7．12月23日學(xué)校邀請街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長與全校師生一起召開了“感恩教育活動”總結(jié)表彰大會，對感恩教育活動中涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)和各類獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰和獎勵。

四、開展了感恩教育家校共建活動

學(xué)校給每位家長印發(fā)了“致家長的一封信”和“感恩教育”活動考核表，“感恩教育”活動信息反饋表，并給家長提出了明確的要求。各位家長都能認(rèn)識到學(xué)校開展感恩教育活動的重要性和必要性，能主動與學(xué)校做好聯(lián)系工作，按時(shí)上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表，客觀、準(zhǔn)確地反饋了孩子在活動中的表現(xiàn)，協(xié)助學(xué)校做好了對孩子的評價(jià)工作。

通過“感恩教育”系列活動的開展，我校全體學(xué)生均做到了“感恩教育”活動考核表上的要求，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開展此項(xiàng)活動之前相比有根本的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增強(qiáng)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進(jìn)學(xué)生、家長和班集體，經(jīng)過認(rèn)真評比，有11位學(xué)生被評為了感恩教育活動優(yōu)秀學(xué)生，有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長，有3個(gè)班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。

以上僅是本學(xué)期我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長期任務(wù)，我校將根據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)�；�、長期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。

經(jīng)過兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，12月13日，感恩教育活動暨第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重地在我校召開了。一年一屆藝術(shù)節(jié)，年年都有新亮點(diǎn)，已成為理想校園的教育特色。今年的感恩教育系列活動，從不同方面盤點(diǎn)了我們的教育生活，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，贏得了家長的贊譽(yù)和社會各界的好評，使理想學(xué)校真正成為我們師生們的精神家園。

鄒越老師的大型校園激情演講《讓生命充滿愛》，以自己的親身經(jīng)歷和多年親子教育的成功經(jīng)驗(yàn)，聲情并茂地闡述了愛祖國、愛老師、愛父母和自強(qiáng)自立的道理，產(chǎn)生了多方面的教育效益。對學(xué)校：能夠讓家長充分理解學(xué)校，配合學(xué)校的工作。對家長：在教育孩子的同時(shí)也教育了大人，親子關(guān)系得到極大改善。對老師：堅(jiān)定了對自己所作出的職業(yè)選擇的信心，融洽了師生關(guān)系。對學(xué)生：理解了老師的辛苦，知道了老師是人生的恩人；理解了家長的辛苦，從內(nèi)心感受到應(yīng)該孝敬父母，從小自立自強(qiáng)。

各班的活動是“讓生命充滿愛”的延續(xù)，是針對每個(gè)人的感恩教育。老師們以極大的熱情，從課件的準(zhǔn)備，教室的布置到活動的演練，付出了巨大的努力。每個(gè)班的活動都能夠從大處著眼，從細(xì)微處入手，每個(gè)環(huán)節(jié)都浸透了教師的心血，活動的開展起到了教育人、影響人、震撼人的作用，發(fā)揮了極大的教育功能，達(dá)到了讓家長和孩子們終身難忘的目的。每位教師的專業(yè)水平和教育能力也在活動中得到極大的提升，是教育生涯中一次難得的歷練機(jī)會。

小學(xué)部37個(gè)班，每個(gè)班的活動都各具特色，精彩紛呈，流淌著摯愛的音符，唱響著感恩的頌歌。

一串串充滿感激話語的千紙鶴，一張張寫滿童真的“成長記錄卡”，一封封感人至深的溫馨書信，一首首催人淚下的詩歌朗誦，一朵朵戴在學(xué)生胸前的感恩胸花，一個(gè)個(gè)放在書桌上的感恩臺歷，一束束含苞欲放的康乃馨，一面面散發(fā)著人間真情的感恩墻，都在訴說著親子之情和師生之誼，都在閃爍著感恩教育的潤澤光芒。

從“愛心樹”到“跪羊圖”，從“溫馨的回憶”到“成長的歷程”，從“感恩的心”到“讓愛住我家”，從“感謝你，衷心地謝謝你”到“燭光里的媽媽”，從“爸爸媽媽，我想對您說”到“父母心聲，孩子讓我感動的時(shí)刻”，從每一件小事做起的“倡議書”到激情澎湃的“感恩宣言”，從感恩父母到親情擁抱，從師生情到同學(xué)情，從感動孩子到感染家長……

無論是孩子們真誠地給爸爸媽媽梳頭捶背，還是贈送親手制作的禮物；無論是記錄著孩子們校園生活的DV片，還是在集體活動中嬉戲的幸福時(shí)光；無論是每個(gè)家庭的溫馨畫面，還是山區(qū)貧困兒童的強(qiáng)烈對比；無論是孩子們情不自禁地跪誦《跪羊圖》，還是家長代表深情的感言；無論是教室里閃爍的彩燈，還是地面上搖曳的燭光。都在傳遞著“愛”是一個(gè)動詞的信息，都在滲透著大愛無疆、大愛無形的情懷。

老師和家長的手緊握著，孩子和父母擁抱著，他們的話語在一起交流著，淚水在一起交織著。每個(gè)班級都形成了一個(gè)教育場，一年五班的陳舒瑤媽媽邊哭邊讀寫給女兒的信，女兒邊聽邊哭，感動的所有的媽媽都哭了。大家共同的心愿就是感恩父母、感激老師、感謝學(xué)校，進(jìn)而感謝生活，感謝生命里的一切。

活動結(jié)束了，家長們的留言再一次讓我們感動了，讓我們真正體會到了什么是教育巨大的影響力和感召力。有的家長說：“感

動一次又一次，不知流了多少淚，從來沒有這樣哭過”，“感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們進(jìn)行了一次心靈之旅，懂得了如何感恩�！庇械募议L寫到：“活動層次分明，在操場上感人肺腑，在教室里溫馨感人，今天流了好多眼淚�！薄皩W(xué)校此舉可謂前無先例，后為借鑒的感恩教育活動。既用儒家感恩的思想教育了孩子們，又是一次完美的家長學(xué)校的進(jìn)修課程，體現(xiàn)了為和諧社會育人的偉大情懷”。有的家長寫到：“通過參加這次活動，對學(xué)校、對老師、對家人和祖國充滿了感激之情”，有的家長認(rèn)為：“這樣的活動不僅僅是孩子學(xué)習(xí)感恩的一課，同時(shí)也是家長在感恩路上成長的一課”，更多的家長表示這是一次讓人終身難忘的活動，它不僅讓孩子受益終身，而且讓大人受益匪淺，幾乎所有的家長都希望學(xué)校今后多舉辦這樣的活動。

很多老師在活動小結(jié)中寫出了真實(shí)的感受。劉琳老師寫到：“作為一名老師，我很感動，心靈上進(jìn)行了一次洗刷。我想，這次活動，不僅給家長和孩子們上了一堂生動的課，也給我們老師上了一堂難忘的課。這堂課，將會激勵我更愛這份教育事業(yè)，更愛這些可愛的孩子們，更愛我們身邊的人和一切美好的東西。因?yàn)閻郏�世界會更加美好”。趙秀麗老師寫到:“看到家長們真摯的留言，我的心里充滿了感動，兩個(gè)月的努力，很值，付出就會有回報(bào)”。汪成龍老師寫到：“所有的學(xué)生和家長都是帶著淚水參加這個(gè)活動的，這樣的場景令我久久難以忘懷，淚水如注”。周微老師寫到：“12月13日，是我難忘的一天，這是我職業(yè)生涯中第一次與家長因理解而感動，因感動而淚流滿面”。郭喜廷老師寫到：“從家長們有力的握手和緊緊地?fù)肀е�，我能感受到家長對老師的信任和無限感激”。張文利老師寫到：“特別是一些學(xué)困生感觸很深，參加完活動后好像是變了一個(gè)人”。鄧華老

師寫到：“會后聽到有的家長給她老公打電話說，你沒有來參加這次感恩活動實(shí)在太可惜了，場面太讓人感動了，你錯過了一次可以震撼心靈的教育……”

成功的教育活動離不開策劃者的精心安排，離不開組織者的檢查指導(dǎo)，更離不開全體老師的全力以赴，很多老師夜不能寐，掏干了心血，挖空了心思，絞盡了腦汁，加班加點(diǎn)，精益求精。有的老師為這次活動做出了特殊的貢獻(xiàn)，邱樂雄老師在網(wǎng)上找到了鄒越演講的視頻，提供了活動的信息。郭宏坤主任聯(lián)系到了鄒越老師，指揮了這次活動。曹祥江老師的活動流程文字稿，使大家有了比較清晰的思路。王楠老師第一個(gè)拿出了課件，使大家看到了活動的雛形。劉英東老師成熟的課件幫助大家提升了教育活動的質(zhì)量，起到了示范作用。黃艷老師幫助各班和學(xué)部制作了“感恩墻”。美術(shù)組在蔣宏寬老師的帶領(lǐng)下，更換櫥窗、板報(bào)，渲染了活動的氛圍；電教中心保證了各班電教設(shè)備的使用；計(jì)算機(jī)老師幫助班主任鏈接了課件，體育組、音樂組的老師保證了活動的順利進(jìn)行。特別是胡校長高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，胸有成竹、見微知著，在百忙中帶領(lǐng)著學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)不止一次的檢查了所有班級的課件，及時(shí)捕捉到了每一個(gè)教育的亮點(diǎn)，大會講評了幾十個(gè)問題，拍板定案，展現(xiàn)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教育的智慧，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，發(fā)揮了教育功能的最大化。

感恩教育活動的成功，使我們得到了幾點(diǎn)啟示：第一，立意高遠(yuǎn)。貼近了學(xué)生的生活，抓住了教育的契機(jī)，體現(xiàn)了教育的本真。第二，決策正確。一切從實(shí)際出發(fā)，集思廣益，反復(fù)修改，緊緊圍繞著“情”字感染人和教育人。第三，依靠老師。充分相信每一位老師，放手讓老師去做，并且及時(shí)總結(jié)和推廣亮點(diǎn)。第四，后勤保障。挖掘了人、財(cái)、物的潛能，從演講的費(fèi)用到聯(lián)系

移動公司贊助，體現(xiàn)了善于經(jīng)營的策略。操場上擺放了六千個(gè)椅子，老師們用準(zhǔn)繩拉得橫平豎直，從樓上看，就像是一個(gè)碩大的劇場，蔚為壯觀。鄒越老師說，這是他走遍全國二十多個(gè)省，演講幾百場所從來沒有見過的。

實(shí)踐證明：理想學(xué)校聚集了一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教育人，正在朝著發(fā)展內(nèi)涵，修煉內(nèi)功，培養(yǎng)習(xí)慣，提升品質(zhì)的辦學(xué)方向快步前進(jìn)，理想的明天一定會更加美好。

心懷感恩燦爛人生漁沙坦小學(xué)感恩月活動總結(jié)

心懷感恩燦爛人生

漁沙坦小學(xué)感恩月活動總結(jié)

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話題，小到個(gè)人，大至整個(gè)社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高漁小整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在十一月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……從周一例行的國旗下講話的親情故事感人至深，到每班舉行的主題班會、中隊(duì)主題隊(duì)會、班級文化布置、利用校園廣播站播放感恩歌曲等等活動都使學(xué)校透漏出濃重的感恩氣息。懂得感恩，從身邊的小事做起，我們給全校學(xué)生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談

心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學(xué)生的家長留下了激動的淚水。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，懂得社會進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)了自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格�！案卸鹘逃�”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。

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