信息技術學科德育滲透計劃

信息技術學科德育滲透計劃

信息技術在當今社會已經(jīng)進入到了又一個普及的高潮。二十一世紀的人才必須掌握信息技術，掌握足夠的收集處理信息的能力，才能適應社會發(fā)展的需要。為了適應社會發(fā)展的需要，本學期我教高一年級的信息技術課，每周每班二節(jié)課。信息技術教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，提高學生的綜合素質(zhì)，有著十分重要的作用。因此，在信息技術教育課當中也滲透了德育工作的教學。在本學期，信息技術教育德育工作主要做了以下幾點的工作：一、培養(yǎng)學生愛科學的興趣

信息技術教育知識是科學文化知識中的一個重要的組成部份。學好信息技術知識對于激發(fā)學生的學習興趣也有比較重要的影響。應此，通過信息技術教育課的教學，讓學生認識到科學文化知識的重要性，讓他們不只是認為只有信息技術教育知識才重要，而且其它科學文化知識是同樣重要的。使學生把對于信息技術教育課的熱情，同樣也投入到其它科目是去。

二、培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣

信息技術教育是一門開設不久的新課程，應此學生對于信息技術教育的學習熱情十分的高漲，大部份學生都十分渴望學習信息技術教育知識。針對這種實際情況，通過各種手段，不斷激發(fā)學生學習信息技術的興趣，使他們認識到現(xiàn)在學習信息技術知識的重要性，使他們知道“不會信息技術知識，不能掌握收集信息、處理信息的能力，在二十一世紀就會成為新的‘文盲’。”讓學生深刻的知道信息技術現(xiàn)在已經(jīng)滲透到了我們生活中的各個地方，是我們學習、生活的重要輔導工具。

三、培養(yǎng)學生的愛國主義熱情

信息技術知識對于學生今后的發(fā)展，對于祖國的繁榮富強都有舉足輕重的影響。通過信息技術教育課，將適時的激發(fā)學生的愛國主義熱情，比如教會學生使用軟件Word201*，讓他們具有十分強烈的愛國主義熱情。做到科學文化知識和思想認識得到雙豐收。四、培養(yǎng)學生審美觀。

本學期高一年級信息技術的學習內(nèi)容是電腦基本操作及創(chuàng)作，為此在學習過程中向?qū)W生滲透“從小事做起、從基礎做起”的思想及培養(yǎng)學生審美觀、結構布避的空間思維能力。

高一年級學生正在學習的POWERPOINT軟件能制作出美觀的演示文稿，通過讓學生上臺演講，指導他們演講的技巧，培養(yǎng)學生口頭及身體語言的表達能力，讓學生通過演講展示自身的魅力。

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信息技術學科德育滲透計劃

信息技術在當今社會已經(jīng)進入到了又一個普及的高潮。二十一世紀的人才必須掌握信息技術，掌握足夠的收集處理信息的能力，才能適應社會發(fā)展的需要。為了適應社會發(fā)展的需要，本學期我教高一年級的信息技術課，每周每班二節(jié)課。信息技術教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，提高學生的綜合素質(zhì)，有著十分重要的作用。因此，在信息技術教育課當中也滲透了德育工作的教學。在本學期，信息技術教育德育工作主要做了以下幾點的工作：一、培養(yǎng)學生愛科學的興趣

信息技術教育知識是科學文化知識中的一個重要的組成部份。學好信息技術知識對于激發(fā)學生的學習興趣也有比較重要的影響。應此，通過信息技術教育課的教學，讓學生認識到科學文化知識的重要性，讓他們不只是認為只有信息技術教育知識才重要，而且其它科學文化知識是同樣重要的。使學生把對于信息技術教育課的熱情，同樣也投入到其它科目是去。

二、培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣

信息技術教育是一門開設不久的新課程，應此學生對于信息技術教育的學習熱情十分的高漲，大部份學生都十分渴望學習信息技術教育知識。針對這種實際情況，通過各種手段，不斷激發(fā)學生學習信息技術的興趣，使他們認識到現(xiàn)在學習信息技術知識的重要性，使他們知道“不會信息技術知識，不能掌握收集信息、處理信息的能力，在二十一世紀就會成為新的‘文盲’�！弊寣W生深刻的知道信息技術現(xiàn)在已經(jīng)滲

透到了我們生活中的各個地方，是我們學習、生活的重要輔導工具。

三、培養(yǎng)學生的愛國主義熱情

信息技術知識對于學生今后的發(fā)展，對于祖國的繁榮富強都有舉足輕重的影響。通過信息技術教育課，將適時的激發(fā)學生的愛國主義熱情，比如教會學生使用軟件Word201*，讓他們具有十分強烈的愛國主義熱情。做到科學文化知識和思想認識得到雙豐收。

四、培養(yǎng)學生審美觀

本學期高一年級信息技術的學習內(nèi)容是電腦基本操作及創(chuàng)作，為此在學習過程中向?qū)W生滲透“從小事做起、從基礎做起”的思想及培養(yǎng)學生審美觀、結構布避的空間思維能力。

高一年級學生正在學習的POWERPOINT軟件能制作出美觀的演示文稿，通過讓學生上臺演講，指導他們演講的技巧，培養(yǎng)學生口頭及身體語言的表達能力，讓學生通過演講展示自身的魅力。

沈陽市第五十三中學

201*年1月3日

信息學科滲透德育教育方案

沈陽市第五十三中學201*年1月3日

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