201*-201*年度第一學期勞技教研組工作總結

201*-201*年第一學期信息勞技教研組工作總結

忙忙碌碌，一學年的工作即將結束，信息勞技組的老師在這一年中，立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這一年的教研組工作是非常正常的，我們在每學期初就針對各個年級嚴格制定了信息勞技教學計劃、教學任務，做到整體把握，有的放矢。

2、責任第一，管理好電教設備

兩個個學生機房，教師、教室用電腦，學校中心機房等，為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向總務處室反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學工作。

3、抓好電教設備的使用登記制度

對電腦等電教設備的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結果，切實配合學校年終對教師的電教設備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。4、保障校園網(wǎng)絡暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作

學校還未建立完善的校園網(wǎng)系統(tǒng)，但是我們組作為校園網(wǎng)絡管理者，切實做到保證校園網(wǎng)絡的暢通，做到更好的服務于師生。配合德育、教務處，利用網(wǎng)絡做好學生德育、安全等教育工作。積極組織學生參加網(wǎng)上各種競賽，學習活動。

5、積極組織開展教師學生活動

首先組織教師活動，鼓勵本組年輕教師參加學校教學比武活動，組織本組教師積極開展公開教學活動。同時也開展豐富多彩的學生活動，給學生以展示才能、張揚個性的機會。高一信息技術組織學生參加“學風建設系列活動”，展出了部分“信息技術優(yōu)秀作業(yè)作品”；高二通用技術組織學生進行創(chuàng)意作品制作活動。

6、抓好信息技術會考工作

高一信息技術教師，認真安排教學計劃，做好高中學生第一科會考準備。針對上個學年學生因遲到，未能通過會考的，積極組織學生復習補考，組內(nèi)老師利用課余時間安排學生做筆試練習，安排學生上機模擬考試練習。為我校三級達標工作盡自己的一份努力！

7、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。

勞技組201*.1.

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和靜縣第五小學201*-201*學年第一學期勞技室

工作總結

本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，付出了很多努力，得到了很多

收獲，也總結了不少經(jīng)驗教訓，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一、政治思想方面：

能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒家長”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。

二、教師方面：

在工作中努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。實際操作是中小學勞技課的“重頭戲”。勞技課以技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是時間和應用，并以此來提高學生勞動素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學等多學科，綜合性，實踐性很強，要想把學生培養(yǎng)成勤動手，多動腦，會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)實作，注重學生動手能力的培養(yǎng)。經(jīng)過多年探索，總結出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣明確目標示范仿效實習操作指導糾誤作品評展”六步實作教學程序。在這個是做流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生在教室的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發(fā)揮生動活潑，主動的學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。教師根據(jù)實際，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標、實施教學，老師帶領學生，是全體學生都動起來，在理論指導下，師生協(xié)調(diào)，共同活動。教師引著這學生，從知識的海洋駛入實踐的海洋，將學生頭腦中的數(shù)學等各學科的知識運用于實踐，促使知識活化，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造思維變得生動、形象、深刻、完整，增長能力和智力。搞好勞技實作教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎。和靜縣第五小學

201*年9月1日

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