廣告公司AE實(shí)習(xí)報告

Xxxxxx

實(shí)習(xí)報告

姓名：xxx學(xué)號：xxx系別：xxxx專業(yè)：xxxx年級：xxxx

一、實(shí)習(xí)目的：通過社會實(shí)踐，將畢生所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)自我人生價值。以期達(dá)到拓展自身知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加理論知識人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。

二、實(shí)習(xí)時間：201*年3月11日201*年5月11日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxxxxx四、實(shí)習(xí)單位：xxxxxxxx五、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

經(jīng)過投遞簡歷參加面試的方式，我成功進(jìn)入xxxxxx，進(jìn)行了為期兩個月的AE實(shí)習(xí)活動。因?yàn)楣�司�?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以參與了文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

日常工作篇

學(xué)習(xí)怎樣寫方案，方案中的細(xì)節(jié)，大到方案的定項(xiàng)，小到方案中的標(biāo)點(diǎn)符號；學(xué)習(xí)不斷培養(yǎng)自己的具有一定水準(zhǔn)的審美觀，幫助創(chuàng)作更好的讓客戶滿意的作品；學(xué)習(xí)怎樣把控項(xiàng)目進(jìn)度，跟進(jìn)催促客戶定稿下單制作；學(xué)習(xí)怎么和客戶，和潛在的客戶交流，建立公司良好的形象。

活動項(xiàng)目篇

撰寫方案都有一套固定格式，按格式寫，大的范圍定好在往小的方面細(xì)劃，一個項(xiàng)目的好壞全在細(xì)案之中體現(xiàn)，從細(xì)案中也可以得知方案是否可行，可行性程度有多高等。實(shí)習(xí)期間有幸參與了517世界電信日項(xiàng)目開展活動。我們內(nèi)部挑選了兩套方案送給客戶挑選，雖然我們認(rèn)為第一套方案較為合適，結(jié)果卻是，客戶選擇了第二套方案，原因很簡單，領(lǐng)導(dǎo)們不想花成本冒險制作。在學(xué)校的時候通常我們會被告知此時應(yīng)該力爭說服客戶，以事實(shí)和數(shù)據(jù)。但是當(dāng)該行為的結(jié)果還無法呈現(xiàn)出來的時候，過往的任何事實(shí)都不會百分百地使客戶信服。商業(yè)社會，市場效果決定一切，而客戶擁有最終拍板權(quán)，如果客戶個人性格比較保守一點(diǎn)的話，我們只能選擇那個最安全的。這次內(nèi)部的“比稿”，使我認(rèn)識到在真正的廣告運(yùn)作當(dāng)中，很多不可控因素使真正出現(xiàn)在受眾面前的廣告，并不是最適合傳播的，最切中消費(fèi)心理的，或者說并不是相對杰出的那則廣告。

其中，我的挫折感最強(qiáng)的是軟文的撰寫：以記者的口吻，不露痕跡的，抓緊消費(fèi)者的關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行廣告推廣，我認(rèn)為在這方面應(yīng)多加練習(xí)。在服務(wù)后期我參與了517電信日集團(tuán)產(chǎn)品傳播移動應(yīng)用手冊指南的全程策劃、設(shè)計(jì)與推出。這本以樹立客戶企業(yè)在整個通信公司企業(yè)形象為目的而制作的生活指南，其中以多種形式滲入了客戶的形象宣傳囊括了：企業(yè)成功行業(yè)信息化應(yīng)用案例及集團(tuán)標(biāo)桿產(chǎn)品動力100產(chǎn)品的展示。

同樣是為其進(jìn)行報廣、DM手冊的服務(wù)，我感受最深的卻是客戶強(qiáng)烈的自我感覺，對廣告投放的決定性影響。我并沒有抱怨，客戶從其自身利益相關(guān)的角度出發(fā)時候，有時反而很簡單直接的修正了我們某些時候賣弄創(chuàng)意，炫耀文字的誤區(qū)。只是覺得，廣告不是我們最初想象的那么單純的一件事情了。它是溝通，講究溝通力，在這場磨合當(dāng)中，客戶的意見與消費(fèi)者的反饋一樣對于一個廣告公司至關(guān)重要。在這里，放棄似乎是進(jìn)取的一種表現(xiàn)形式。

七、實(shí)習(xí)總結(jié)：

記得羅斯福說過這樣一句話“不做總統(tǒng)便做廣告人”。短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我明白首先廣告行業(yè)并不是一個瀟灑的行業(yè)更不像羅斯福說的那般輕松。針對哈佛大學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)錄像帶你就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以廣告人基本是孤獨(dú)的。

AE在客戶面前代表廣告公司，是客戶交付廣告工作的“唯一窗口”，在廣告公司內(nèi)部，AE負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)研、創(chuàng)意、媒體、財務(wù)等各個部門的工作，是項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，確�？蛻舻墓ぷ髂軌驕�(zhǔn)時、保質(zhì)并預(yù)算之內(nèi)完成。在廣告公司內(nèi)部，AE是客戶的代表，是所有工作的中心。做AE需要具備的能力、流程管理的能力、財務(wù)管理的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、客戶服務(wù)的能力、創(chuàng)意判斷的能力和策略思考的能力，AE在廣告公司的作用絕對不可忽視。她是絕對的“無間道”，還要黑白兩道通吃。在甲方扮演乙方，在乙方扮演甲方。全心全意服務(wù)好外部客戶和內(nèi)部團(tuán)隊(duì)。隨時能引導(dǎo)客戶認(rèn)清自身需求，也能給創(chuàng)作部一份點(diǎn)爆頭腦的簡報。您可能被甲方罵，也可能被乙方講，而您總是要溫柔的、耐心的、博愛的、大方的不擇手段地完成任務(wù)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，回過頭整理這些天的經(jīng)歷和感受，其中，給我最大的感覺就是：1、機(jī)會永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，做任何事情都需要有堅(jiān)韌的意志和不怕吃苦的精神。2、術(shù)業(yè)有專攻，是永不改變的硬道理。作為廣告人必須具備專業(yè)的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)。3、學(xué)做事更要學(xué)做人，崇高的人格魅力是成就事業(yè)的重要基石。4、細(xì)節(jié)決定成敗。

希望畢業(yè)之后工作的時候，能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。

擴(kuò)展閱讀：AE實(shí)訓(xùn)報告 畢業(yè)論文樣本

蘇州市職業(yè)大學(xué)

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)書

名稱：CG商業(yè)作品創(chuàng)作起訖時間：201*.6.16~201*.7.4院系：計(jì)算機(jī)工程系班級：08多媒體2

指導(dǎo)教師：任平李宏麗系主任：李金祥

一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）目的和要求本實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是使學(xué)生綜合運(yùn)用所掌握軟件操作技能和相關(guān)的理論知識，針對某個特定的領(lǐng)域或項(xiàng)目，開發(fā)和設(shè)計(jì)一個相對完整的多媒體作品，要求該作品具備一定的藝術(shù)性、觀賞性和實(shí)用性CG商業(yè)作品，能體現(xiàn)一定的工作量。（建議1班以三維設(shè)計(jì)、三維動畫為主，2班以影視特效、后期合成為主）二、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容以某個CG商業(yè)作品為內(nèi)容或特定領(lǐng)域?yàn)橹饕�多媒體項(xiàng)目創(chuàng)作對象，制定CG商業(yè)作品的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，要求確定里程碑，并將各種多媒體元素體現(xiàn)其中。根據(jù)項(xiàng)目具體情況，制定具體可行的多媒體項(xiàng)目的制作計(jì)劃（具體的計(jì)劃要經(jīng)過老師同意）。CG商業(yè)作品要經(jīng)過測試，具備一定的商業(yè)實(shí)用價值。三、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）方式□集中■分散■校內(nèi)■校外四、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）具體安排1．軟件準(zhǔn)備：安裝實(shí)踐所需的相關(guān)多媒體工具軟件。2．素材準(zhǔn)備：能通過各種渠道采集和準(zhǔn)備好相關(guān)的素材。3．選擇合適的主題，能按照要求完成多媒體項(xiàng)目（作品），進(jìn)度計(jì)劃能切合實(shí)際。4．完成實(shí)訓(xùn)報告，報告要求內(nèi)容詳盡真實(shí)，格式規(guī)范。五、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報告內(nèi)容（有指導(dǎo)書的可省略）1．CG商業(yè)作品創(chuàng)作和相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)用價值的調(diào)研和素材采集處理。2．在本次實(shí)訓(xùn)過程中，具體做了哪些工作，采用了那些技術(shù)，該作品的特色之處或和同類多媒體產(chǎn)品的不同之處，這些活動包含哪些主要內(nèi)容。3．在實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題及解決方法4．小結(jié)

蘇州市職業(yè)大學(xué)

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報告

名稱CG商業(yè)作品展

201*年月日至201*年月日共3周

院系計(jì)算機(jī)工程系

班級08多媒體2班姓名李帥

系主任李金祥教研室主任周德富指導(dǎo)教師任平李宏麗目錄

一、實(shí)訓(xùn)的目的與要求...................................................................................................................1二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備...................................................................................................................................1

2.1工具準(zhǔn)備............................................................................................................................12.2知識準(zhǔn)備............................................................................................................................2三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容說明...........................................................................................................................3

3.1作品的定位和實(shí)用價值....................................................................................................33.2具體內(nèi)容............................................................................................................................3四、遇到的問題和解決方法...........................................................................................................7

4.1圖片的摳像.......................................................................................................................74.2插件的添加.......................................................................................................................7五、總結(jié)...........................................................................................................................................7六、參考文獻(xiàn)...................................................................................................................................

一、實(shí)訓(xùn)的目的與要求

本實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是使學(xué)生綜合運(yùn)用所掌握軟件操作技能和相關(guān)的理論知識，針對某個特定的領(lǐng)域或項(xiàng)目，開發(fā)和設(shè)計(jì)一個相對完整的多媒體作品，要求該作品具備一定的藝術(shù)性、觀賞性和實(shí)用性CG商業(yè)作品，能體現(xiàn)一定的工作量。

二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

2.1工具準(zhǔn)備

此次作品制作主要涉及到Photoshop和Aftereffects。

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。Photoshop功能豐富實(shí)用，界面簡潔，集成化程度高，另外，它新增加的精確選擇、藝術(shù)歷史畫筆等功能可以充分激發(fā)創(chuàng)作者的想象力。

AfterEffect簡稱稱AE，是adobe公司開發(fā)的一個視頻剪輯及設(shè)計(jì)軟件AdobeAfterEffects是制作動態(tài)影像設(shè)計(jì)不可或缺的輔助工具，是視頻后期合成處理的專業(yè)非線性編輯軟件。AfterEffects應(yīng)用范圍廣泛，涵蓋影片、電影、廣告、多媒體以及網(wǎng)頁等，時下最流行的一些電腦游戲，很多都使用它進(jìn)行合成制作。

合成技術(shù)指將多種素材混合成單一復(fù)合畫面的。早期的影視合成技術(shù)主要在膠片，磁帶的拍攝過程及膠片洗印過程中實(shí)現(xiàn)的，工藝雖然落後，但效果是不錯的。諸如，“扣像”“疊畫”等合成的方法和手段，都在早期的影視制作中得到了較為廣泛的應(yīng)用。與傳統(tǒng)合成技術(shù)相比，數(shù)字合成技術(shù)，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)圖像學(xué)的原理和方法，將多種源素材采集到計(jì)算機(jī)面，并用計(jì)算機(jī)混合成單一符合圖像，然後輸入到磁帶或膠片上的這一系統(tǒng)完整的處理過程。AE同樣保留有Adobe優(yōu)秀的軟件相互兼容性。它可以非常方便地調(diào)入Photoshop，Illustrator的層文件；Premire的項(xiàng)目文件也可以

近乎完美的再現(xiàn)于AE中；甚至還可以調(diào)入Premire的EDL文件。新版本還能將二維和三維在一個合成中靈活的混合起來。用戶可以在二維或者三維中工作或者混合起來在層的基礎(chǔ)上進(jìn)行匹配。使用三維的幀切換可以隨時把一個層轉(zhuǎn)化為三維的；二維和三維的層都可以水平或垂直移動；三維層可以在三維空間里進(jìn)行動畫操作，同時保持與燈光，陰影和相機(jī)的交互影響！～～并且AE支持大部分的音頻，視頻，圖文格式，甚至還能將記錄三維通道的文件調(diào)入進(jìn)行更改。2.2知識準(zhǔn)備

“CG”是計(jì)算機(jī)圖形ComputerGraphics的縮寫。隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成，國際上習(xí)慣將利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的領(lǐng)域通稱為CG。它既包括技術(shù)也包括藝術(shù)，幾乎囊括了當(dāng)今電腦時代中所有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作活動，如三維動畫、影視特效、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、印前設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)等。

在日本，CG通常指的是數(shù)碼化的作品，內(nèi)容是純藝術(shù)創(chuàng)作到廣告設(shè)計(jì)，可以是二維三維、靜止或動畫。廣義的還包括DIP和CAD，現(xiàn)在CG的概念正在擴(kuò)大，由CG和虛擬真實(shí)技術(shù)制作的媒體文化，都可以歸于CG范疇，它們已經(jīng)形成一個可觀的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。

CG西橘在日本網(wǎng)頁上經(jīng)常用來表示數(shù)位工藝品，數(shù)位效果，矢量圖形或僅是存于電腦的手繪圖等工藝。有關(guān)熱門主題包括：日式動畫[[anime]](日語animēshon的縮寫，起源于英語animation)，日式漫畫[[manga]]，和視頻游戲角色，及同此畫風(fēng)的原始角色。（在日本國內(nèi)用anime和manga來表示各種動畫和連環(huán)漫畫，而其它國家則用它來表示日產(chǎn)動畫和日產(chǎn)連環(huán)漫畫）

在學(xué)習(xí)了photoshop和aftereffects后，采集相關(guān)素材，例如拍取視頻和照片，再將其導(dǎo)入相關(guān)軟件一步一步加工，以達(dá)到使用要求，并最終做成作品所示效果。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容說明

3.1作品的定位和實(shí)用價值

本產(chǎn)品為nike運(yùn)動品牌宣傳廣告，NIKE英文原意指希臘勝利女神。NIKE是全球著名的體育用品品牌，中文譯為耐克。該公司總部位于美國俄勒岡州Beaverton。該公司生產(chǎn)的體育用品包羅萬象：服裝,鞋類,運(yùn)動器材等等�，F(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)上有大量的CG廣告介紹，它都各有各的特色，而本產(chǎn)品也有屬于自己的風(fēng)格，它是主要以運(yùn)動員精彩畫面為基礎(chǔ)，加入特效，合理的運(yùn)用了蒙板，給影片也添加了更多的靈性。

在本次實(shí)訓(xùn)過程中，用到的相關(guān)軟件一共有Photoshop、Aftereffects7.0等。其中AE插件有LightFactory,Hue/Saturation,FEpixel等。用photoshop將照片素材處理達(dá)到使用要求，再將素材導(dǎo)入AE進(jìn)行深加工，使用特效蒙版等關(guān)鍵幀形成動畫效果。

3.2具體內(nèi)容

本次實(shí)訓(xùn)是“職業(yè)大學(xué)201*動畫展”宣傳片,公分四個部分，即第一、二、三組畫面，201*合成。最后用AE總體合成。

1、如圖1所示，第一組畫面的開場動畫，利用3D建模做出一些簡單動畫，再利用三維關(guān)鍵幀做出三維效果，再加之一些特效，制作倒影部分。

圖1：第一組畫面開場動畫

2、接著便是做出第二第三組畫面的開場動畫，利用三維關(guān)鍵幀AE特效，如圖二、圖三所示

圖2：第二組畫面開場動畫

圖3圖四圖五：第三組畫面開場動畫

3、如圖4所示，則是制作開場動畫用到的特效

圖4：開場動畫特效

4、然后就是制作201*合成文字特效，如圖5圖6所示。

圖5：文字展示圖

圖6：文字效果特效

5、然后就是利用AE，整體合成，運(yùn)用關(guān)鍵幀，是4個合成有效地結(jié)合在一起。如圖7所示。

圖7：最終效果圖

6、接著就是渲染導(dǎo)出視頻。如圖8所示

圖8：渲染導(dǎo)出

7、圖9，圖10所展示的則是制作過程中的一些細(xì)節(jié)。

圖9：細(xì)節(jié)展示

圖10：細(xì)節(jié)展示

四、遇到的問題和解決方法

4.1圖片的摳像

制作作品過程中，圖片素材不能很好的符合作品的要求，例如在轉(zhuǎn)場特效里，圖片的單色背景將視頻背景遮住了大半，將素材導(dǎo)入到Photoshop中將背景摳除，再導(dǎo)入到AE中便達(dá)到了預(yù)期的效果。

4.2插件的添加

在制作文字效果時，無法找到FEPixelPolly插件，導(dǎo)致產(chǎn)品的制作進(jìn)度中斷，然后在老師以前給的素材庫里終于找到了此插件，并完成了文字的冰極效果。

五、總結(jié)

通過本次實(shí)訓(xùn),我了解了什么是CG以及CG在影視方面的重要性.“CG”是計(jì)算機(jī)圖形ComputerGraphics的縮寫。隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成，國際上習(xí)慣將利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的領(lǐng)域通稱為CG。CG商業(yè)作

品創(chuàng)作是一個很好的發(fā)展方向,它具有廣闊的市場.對于AdobeAfterEffects7.0、AdobePremiereProCS3、Maya201*、PhotoshopCS3等軟件有了更一步的熟識。本次實(shí)訓(xùn)也讓我了解到，知識是融會貫通的，每個軟件都是相輔相成的，要想做出一個滿意的作品，知識的穿插，軟件的融會貫通式必不可少的。

六、參考文獻(xiàn)

[1]AfterEffectsCS4案例實(shí)戰(zhàn)從入門到精通/王紅衛(wèi)等編著.-北京：機(jī)械工業(yè)出版社，201*.8ISBN978-7-111-27357-8

[2]AfterEffters7.0影視特效設(shè)計(jì)經(jīng)典100例/陳偉，甄倉房，江洪波編著.-北京：中國電力出版社，201*ISBN978-7-5083-5661-7

[3]王思慧，孫煒，陳靜.Maya+AfterEffectsCS4影視包裝技術(shù)精粹[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)，201*，8(13):290-334.

[4]趙麗麗，天時，周玉.AfterEffectsCS4影視后期特效實(shí)例精講.北京希望電子出版社，201*，8(2):410-440.

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