工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

中國華油集團銀川分公司生產(chǎn)運行部

年度工作總結(jié)

時光如箭，歲月如俊，我們即將迎來新的一年�；厥准磳⑦^去的201*年感觸很多，這一年充滿生機與挑戰(zhàn)，分公司確立年產(chǎn)30萬噸的生產(chǎn)任務(wù)，在時間緊任務(wù)重的情況下，生產(chǎn)運行部制定計劃，分工明確，每位員工擔當起相應(yīng)的崗位職責，每一部分相輔相成，起到相互協(xié)調(diào)并相互促進的作用，每一個人都能夠根據(jù)自己不同的情況在自己的責任范疇內(nèi)積極發(fā)揮導向作用。這一年來對于生產(chǎn)調(diào)度來說：即是艱難的一年，也是豐收的一年。作為生產(chǎn)運行部大家庭的一份子，我也明顯感覺到自己在不斷成長，收獲的不僅僅是大家庭榮耀，更多的是自身的歷練和成熟。

過去的一年，生產(chǎn)運行部在公司領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞公司年度生產(chǎn)目標，認真貫徹落實公司各項管理制度，堅持安全生產(chǎn)不放松，認真做好部門內(nèi)部管理，加強對員工的業(yè)務(wù)培訓，逐步提高員工的責任意識、安全意識和服務(wù)意識，使各項工作有條不紊的開展。在各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下順利完成了公司下達的各項任務(wù)，在此，我對生產(chǎn)運行部一年來的工作做以總結(jié)。

一、生產(chǎn)方面

201*年分公司生產(chǎn)任務(wù)重，扶躺井、措施井、新井試油及新井投產(chǎn)工作量大，在工程施工隊伍的調(diào)遣上，生產(chǎn)運行部積極與采油管理部、技術(shù)開發(fā)部和產(chǎn)建部協(xié)商，結(jié)合各施工隊伍特點，合理安排隊伍施工，全年組織實施作業(yè)檢泵230井次，老井措施37口，油水井測壓32口，新井投注21口，測井71井次，固井71井次，新井試油101井次，新井壓裂94井次，下泵投產(chǎn)146口。

201*年生產(chǎn)運行部接手壓力表和安全閥校驗工作，全年壓力表校驗共計2160塊，安全閥效驗共計90個，確保安全生產(chǎn)正常進行。

原油拉運安全和油品安全一直是生產(chǎn)運行部工作的重中之重，201*年生產(chǎn)任務(wù)重，新井單井多，作業(yè)區(qū)內(nèi)道路崎嶇不平，井場道路未硬化，一遇雨雪天氣，道路濕滑，在充分考慮安全的前提下，我部門經(jīng)常巡查區(qū)內(nèi)道路狀況，通過組織人員采取機械與人工墊土等方式方法排除道路安全隱患，及時督促運油車輛出車運行，確保原油拉運安全、及時，全年共計拉運原油2948車，污水330車，確保作業(yè)區(qū)內(nèi)全年未出現(xiàn)長時間停井和油品丟失等情況發(fā)生。

二、安全管理方面

一年來，我生產(chǎn)運行部始終把“安全高于一切、責任重于泰山”的理念當作整個生產(chǎn)工作的首要任務(wù)來抓，將安全工作納入生產(chǎn)日常管理工作之中，我們定期到現(xiàn)場進行檢查，或者突擊性抽查，尤其是在作業(yè)高峰時期，人員心理有所松懈的時候。我們會時刻提醒他們保持良好的心理狀態(tài)和清醒的頭腦，讓他們對自己所在的工作環(huán)境有個正確的認識，以及不按章程操作所產(chǎn)生的后果。定期組織乙方單位開會通報解決在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題，對有不符合項我們提出并監(jiān)督讓他們整改，保證安全順利的進行生產(chǎn)調(diào)度工作。如有未及時整改的隊伍，我們將進行嚴肅處理。

由于陜北的地形和氣候原因，有時也會影響生產(chǎn)調(diào)度工作，在雨雪天氣時，車輛無法順利通行，在這個時候我們要組織人員對通行路段進行維護，有雨修路，有血掃雪，保證讓作業(yè)車輛安全及時的抵達施工作業(yè)區(qū)。在路段未修復前禁止強迫作業(yè)車輛強行通過，以免發(fā)生災(zāi)禍。這樣也可避免乙方隊伍找借口拖延工期。全年未發(fā)生一起人身傷害和重大設(shè)備損壞事故，全年安全事故為“0”。

三、交流與管理方面

為了做好生產(chǎn)運行部的工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，我們認識到必須要有準確的信息和各人員之間的溝通交流。定期進行上下級之間的交流，明確了每個人的崗位職責，工作任務(wù)，做到分工明確，責任清晰。我們經(jīng)常深入一線，調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)情況，取得路況信息，爭取掌握第一手資料，做到能夠在保證安全的基礎(chǔ)上進行實際合理的調(diào)度工作。在調(diào)度工作中，調(diào)度室根據(jù)工作實際制定了調(diào)度室工作無間隙傳達，對重點工作任務(wù)實行全程跟蹤安排解決，將總體目標和工作具體化，在日常工作中與調(diào)度相關(guān)的對象建立良好有效的溝通，做到固定任務(wù)傳達提前及時準確、臨時任務(wù)做到說明詳細無誤，安排合理，盡可能縮短工作任務(wù)的完成時間。

四、會議組織方面

我部門認真組織好每周生產(chǎn)例會，在會上認真記錄會議內(nèi)容，會后進行歸類、總結(jié)，做好會議記錄總結(jié)，領(lǐng)會會議精神。以便在需要時進行會議精神的傳達。在下次例會開始前對照會議總結(jié)查看上周所存在問題的處理解決情況，在會議上重點提出上周未解決的問題。使生產(chǎn)例會的效果達到最佳。每周例會的安全經(jīng)驗分享深入人心，通過安全事故案例分析讓每位管理人員重視安全生產(chǎn)，起到很好的效果。

五、相關(guān)管理知識學習與完善

根據(jù)銀川分公司對生產(chǎn)運行部的要求，學習目標管理知識和理念，使生產(chǎn)工作有目標有計劃的進行，使工作能夠控制有序的進行和開展，做到目標明確，我部門繼續(xù)補充完善了調(diào)度的管理機制和制度，與各部門之間的配合問題也做了一系列的調(diào)整，減少了對乙方單位管理的漏洞。并做了各項記錄、臺賬，有完整的原始記錄和檔案管理交流。對隊伍與井場、井場與井場、隊伍與隊伍之間的倒油工作，制定了加蓋公章的的通知單與相關(guān)證明，按照這些通知單能夠使倒油步驟有條不紊的進行，保證在倒油期間減少漏洞，爭取做到萬無一失，確保油品安全。在對年底結(jié)算時也是有根有據(jù)，記錄清晰明了。我部門還配合其他部門做了HSE體系內(nèi)省工作，查找工作漏洞，整改在體系內(nèi)省過程發(fā)現(xiàn)的問題，同時我部門也自主學習HSE體系管理知識，爭取在新的一年把生產(chǎn)運行工作做得更好。

六、團隊合作

各部門的溝通和配合如果缺乏溝通這個橋梁，團隊的任何建設(shè)都將毫無意義。各部門間應(yīng)相互依存、相互幫助、相互關(guān)懷，大家彼此共同提高，利益和成就共享，良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎(chǔ)，沒有團隊就談不上最終最好的團隊。我們盡全力與各部門溝通，盡量讓大家覺得工作不是一種簡單的機械性的完成任務(wù)，讓大家對工作充滿熱情，認為在工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題是一種自豪。

總體說來本部門在今年的工作中做出了小小的成績，但依然存在著疏忽和不足之處。

一、乙方施工設(shè)備問題

由于許多乙方單位的作業(yè)設(shè)備長期使用，施工地區(qū)路段顛簸，所以設(shè)備已經(jīng)老化，在作業(yè)期間經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)備故障而延誤工期的情況，這樣的情況嚴重影響了作業(yè)隊的工作效率和作業(yè)的質(zhì)量，同時影響本生產(chǎn)單位的生產(chǎn)任務(wù)。誠祥石油工程有限公司這種情況尤為嚴重，這樣的情況不可避免，但可以做好預防，使設(shè)備的故障率降到最低。所以我部門在隊伍空閑期間努力提醒乙方對設(shè)備進行檢修和故障排除，努力讓他們做到在施工過程中不出現(xiàn)以上情況，如有在施工過程中連續(xù)出現(xiàn)設(shè)備故障情況的予以罰款處罰。

二、人員管理問題

由于乙方隊伍所招人員雜散，工作條件惡劣，工作性質(zhì)艱苦，尤其是在冬季，很多乙方工作人員抱著“能少干一口是一口”、“能多休息就不認真實干”的態(tài)度拖延工期。也由于我們對乙方設(shè)備的不甚了解，他們可以在設(shè)備上想方設(shè)法對我們進行欺瞞，謊報。

為了避免以上問題，我們首先需要讓乙方作業(yè)隊伍了解“沒有積極認真的工作態(tài)度就沒有活干”的道理，從而讓乙方隊伍產(chǎn)生相互競爭的念頭，明確規(guī)定工作的時間和作業(yè)期限，如果不能按照規(guī)定去做，我們將會實施嚴厲的懲罰措施。

三、本部門自身問題部門人員少，對HSE體系管理認識不到位，管理存在缺陷，對工作沒有一個整體的規(guī)劃，業(yè)務(wù)能力還需加強培訓。

新年里，本部門將重新整頓作業(yè)隊伍，在新年保持一個良好的精神風貌，在新的一年里，積極配合領(lǐng)導和生產(chǎn)的需要，完成新的指標和任務(wù)。

擴展閱讀：任教工作總結(jié)及研究計劃報告

任教工作總結(jié)及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結(jié)，簡單的說就三個字適應(yīng)期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內(nèi)心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛�，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關(guān)培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結(jié)合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務(wù)的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領(lǐng)導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領(lǐng)導和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領(lǐng)導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設(shè)計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃。總的來說我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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