s版六下《語文百花四》習作示例：我的數學之家 本文簡介：

s版六下《語文百花四》習作示例：我的數學之家我的家是一個“數學之家”。這倒不是因為我們全家都喜歡數學，而是因為我和爸爸媽媽的關系可以用數學算式來表示。一般來說，“我＝爸爸＋媽媽”。因為我是他們的女兒，不但長得像他們，還繼承了他們不服輸、好強的性格。別看我人小，在家里，我和爸爸媽媽擁有同等的權力。家里

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s版六下《語文百花四》習作示例：我的數學之家

我的家是一個“數學之家”。這倒不是因為我們全家都喜歡數學，而是因為我和爸爸媽媽的關系可以用數學算式來表示。

一般來說，“ 我＝爸爸＋媽媽 ”。因為我是他們的女兒，不但長得像他們，還繼承了他們不服輸、好強的性格。別看我人小，在家里，我和爸爸媽媽擁有同等的權力。家里商量事時，總要聽聽我的意見。每當這時候，我就儼然一個小主人的模樣。

可是有時候，“ 我＜爸爸＋媽媽 ”，這是在我遇到困難時。譬如，數學題解題錯誤，課外知識貧乏……有一次，我彈一首老師剛布置的新曲子。由于我看錯了升降號，結果怎么也彈不好！媽媽走了過來，仔細看看琴譜，又看了看急得抓耳撓腮的我，語重心長地說：“你這么浮躁，怎么能彈好呢？”

還有的時候，“ 我＞爸爸＋媽媽 ”，這也是我最自豪、最開心的時候。爸爸在英語方面不如我呢！這不是吹，是真的！有一次爸爸要參加英語考試，我便成了爸爸的英語老師。爸爸全神貫注地聽我講課，真像一個聽話的小學生!我一定要好好學習，讓“ 我＞爸爸＋媽媽 ”永遠成立。

點評：這篇習作構思巧妙，用三個數學公式概括出自己家庭的特色，真令人拍案叫絕。習作思路清晰，開頭開門見山，首先介紹了“數學之家”的真正含義，繼而具體敘述了“數學之家”三個數學算式及其成立的原因。

這篇習作語言平實，運用寫實的手法，記敘了生活中的三件小事，其創(chuàng)意讓人感到欽佩。

文章的結尾最令人欣賞，簡潔、樸素的語言蘊含了小作者真摯的情感。

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