配儀器設(shè)備工作匯報總結(jié)

配儀器設(shè)備工作匯報總結(jié)

在區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來，我校不斷向普及實驗教學(xué)邁進(jìn)，特別是今年和去年為了使教育得到均衡發(fā)展，使義務(wù)教育階段的學(xué)生能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育，省教育廳為我校配置了各科教學(xué)器材。其中初中教學(xué)儀器約伍萬元，小學(xué)儀器約為二萬元，中小學(xué)體、音、美器材約為三萬元，共計達(dá)到十萬余元，使我校實現(xiàn)了普及實驗教學(xué)，并取得了可喜的成績�，F(xiàn)匯報如下：一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理

在大批的教學(xué)儀器裝備前。我校就成立了儀器配備和管理領(lǐng)導(dǎo)小級。校長任組長、主任分管，實驗員主抓，具體落實負(fù)責(zé)人的三級管理體系。為了更好地接收儀器和管理我校做了以下工作：首先,徹底清掃了儀器室不相關(guān)的物品,清理出室;第二,完成了按新標(biāo)準(zhǔn)配備物化生儀器額數(shù)量核查第三,將儀器按學(xué)科編號貼標(biāo)簽;第四,將儀器按編號分櫥柜擺放;第五,按學(xué)科貼好櫥柜標(biāo)簽.第六，按科目造帳冊

規(guī)范的管理是各裝備發(fā)揮強(qiáng)大作用的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況我校制定了健全管理制度，《儀器保管規(guī)則》，《實驗人員崗位職責(zé)》，和《學(xué)生實驗規(guī)則》張掛墻上。這一系列制度，明確規(guī)定了相關(guān)財產(chǎn)保護(hù)，損耗、管理、維護(hù)、保養(yǎng)責(zé)任。這些制度也成為管理員管理、教師使用儀器的必讀內(nèi)容和操作規(guī)范。日常管理中我們把做好防盜，防塵等工作作為一項常規(guī)。管理員堅持每日檢查，清點，打掃衛(wèi)生除塵，并將檢查結(jié)果記入到常規(guī)工作檢查中。各教師在按照教研計劃開展培訓(xùn)及進(jìn)行使用時，教師先按要求填寫使用登記表，及時核對使用儀器的數(shù)量和情況，及時處理存在的問題，確定責(zé)任。易損耗的器材實行報損制度，最大限地節(jié)約了耗材，降低維護(hù)成本。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

充分發(fā)揮儀器在教學(xué)中的作用就要求教師會使用，并熟悉這些器材并達(dá)到一定水平。對教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。為了更好地做好教師培訓(xùn)，提高使用效率，我們要求教師積極參加“二級培訓(xùn)”。一是各室管理員先參加區(qū)級及更高級的儀器培訓(xùn)。二是讓已經(jīng)參加培訓(xùn)的管理員開展校本培訓(xùn)。教研處制定了校本培訓(xùn)方案，將培訓(xùn)納入常規(guī)，提出“三定”。1、定內(nèi)容，保障了教師參加培訓(xùn)的方向及培訓(xùn)的實用性，掌握必要的技術(shù)。2、定培訓(xùn)人員，學(xué)校要求各管理人員都應(yīng)努力提升自身操作水平，達(dá)到能獨立管理使用的校本培訓(xùn)。3、定時間，為了保證教師有充足的時間學(xué)習(xí)，進(jìn)行分組集中全員培訓(xùn)，同時創(chuàng)造條件讓教師在課余時間或節(jié)假日進(jìn)行自學(xué)，這樣教學(xué)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤。為了檢查學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校將培訓(xùn)過程中的考勤以分值的形式進(jìn)行登記，學(xué)期中，學(xué)期末還分別對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并將考勤及考核結(jié)果納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理，起到了有效的保障作用。三、使用情況及成績

實驗器材工作包括建設(shè)、管理和應(yīng)用。建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是保障，應(yīng)用是根本，所謂“人盡其才，物盡其用”。由于領(lǐng)導(dǎo)重視和使用器材的諸多優(yōu)點，老師和學(xué)生都使用頻繁。極大地激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)知識的興趣。這些實驗教學(xué)的形象直觀，方便教師演示，加深了學(xué)生的理解，深受廣大師生的歡迎和好評。有力的助推了教學(xué)方法與教學(xué)手段的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在實驗教學(xué)我們做到各年級各班要有實驗教計劃，通知，記錄。積極開展實驗教學(xué)研究活動，鼓勵各實驗教師和學(xué)生自制教具投入教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，補(bǔ)充了實驗器具的不足，并且提高學(xué)生自身的動手能力，推動全校師和學(xué)生自制教具，大家都來動腦動手的活動。

由于儀器到位，我們的演示、分組實驗開出率達(dá)到90%以上。在過去的一年，教師和學(xué)生分別取得了優(yōu)異的成績，在區(qū)里舉辦的教師風(fēng)采大賽中多人取的了一等獎的好成績，在今年的中招實驗操作加試中學(xué)生平均得分為13.8分，體育加試中平均分為25.5分，在中小學(xué)體育運動會中，達(dá)到區(qū)春季運動會農(nóng)村組第一名的好成績

在今后的工作中我們要加強(qiáng)培訓(xùn)和使用力度，本著實際、實用、高效的原則，不搞看似熱鬧華而不實的培訓(xùn)和教學(xué)表演，讓培訓(xùn)和使用成為一項常規(guī)，也讓老師在使用中體驗儀器在教學(xué)中的作用。另外我校也存在一些問題，例如由資金缺少，沒有實驗室，無法正規(guī)開展學(xué)生實驗教學(xué)，只能在教室里勉強(qiáng)教學(xué)。體育場地沒有硬化，像籃球架等這類的體育設(shè)施無法安裝。針對這些問題，我們本著“先易后難”的原則，在暑假其間，籌措資金先將操場地面硬化，安裝體育設(shè)施。讓學(xué)生在安全的條件下進(jìn)行體育鍛煉。在上級教育主管部門指導(dǎo)和支持下，再進(jìn)一步改善理、化、生實驗的條件和環(huán)境。我們相信在上級教育部門的指引下，在全體教師共同努力中教育儀器設(shè)備一定能更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。

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板廟小學(xué)教育裝備工作總結(jié)

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在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來，我校實驗教學(xué)條件不斷改善，特別是今年和去年為了使教育得到均衡發(fā)展，使義務(wù)教育階段的學(xué)生能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育，省教育廳為我校增加配置了數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)器材，約1.512萬元；體、音、美器材約為12.1萬元，共計達(dá)到13.6萬余元，使我校實現(xiàn)了普及實驗教學(xué)，并取得了可喜的成績�，F(xiàn)匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理

在大批的教學(xué)儀器裝備前。我校就成立了儀器配備和管理領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長、主任分管，實驗員主抓，具體落實負(fù)責(zé)人的三級管理體系。為了更好地接收儀器和管理我校做了以下工作：

首先徹底清掃了儀器室不相關(guān)的物品清理出室第二完成了按新標(biāo)準(zhǔn)配備科學(xué)儀器額數(shù)量核查第三將儀器按學(xué)科編號貼標(biāo)簽第四將儀器按編號分櫥柜擺放第五按學(xué)科貼好櫥柜標(biāo)簽

第六，按科目造帳冊規(guī)范的管理是各裝備發(fā)揮強(qiáng)大作用的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況，我校制定了健全管理制度，《儀器保管規(guī)則》《實驗人員崗位職責(zé)》和《學(xué)生實驗規(guī)則》張掛墻上。這一系列制度，明確規(guī)定了相關(guān)財產(chǎn)保護(hù)，損耗、管理、維護(hù)、保養(yǎng)責(zé)任。這些制度也成為管理員管理、教師使用儀器的必讀內(nèi)容和操作規(guī)范。日常管理中我們把做好防盜，防塵等工作作為一項常規(guī)。管理員堅持每日檢查，清點，打掃衛(wèi)生除塵，并將檢查結(jié)果記入到常規(guī)工作檢查中。

各教師在按照教研計劃開展培訓(xùn)及進(jìn)行使用時，教師先按要求填寫使用登記表，及時核對使用儀器的數(shù)量和情況，及時處理存在的問題，確定責(zé)任。易損耗的器材實行報損制度，最大限地節(jié)約了耗材，降低維護(hù)成本。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

充分發(fā)揮儀器在教學(xué)中的作用就要求教師會使用，并熟悉這些器材并達(dá)到一定水平。

對教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。為了更好地做好教師培訓(xùn)，提高使用效率，我們要求教師積極參加“二級培訓(xùn)”。

一是各室管理員先參加區(qū)級及更高級的儀器培訓(xùn)。二是讓已經(jīng)參加培訓(xùn)的管理員開展校本培訓(xùn)。

教研處制定了校本培訓(xùn)方案，將培訓(xùn)納入常規(guī)，提出“三定”。1、定內(nèi)容，保障了教師參加培訓(xùn)的方向及培訓(xùn)的實用性，掌握必要的技術(shù)。

2、定培訓(xùn)人員，學(xué)校要求各管理人員都應(yīng)努力提升自身操作水平，達(dá)到能獨立管理使用的校本培訓(xùn)。

3、定時間，為了保證教師有充足的時間學(xué)習(xí)，進(jìn)行分組集中全員培訓(xùn)，同時創(chuàng)造

條件讓教師在課余時間或節(jié)假日進(jìn)行自學(xué)，這樣教學(xué)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤。

為了檢查學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校將培訓(xùn)過程中的考勤以分值的形式進(jìn)行登記，學(xué)期中，學(xué)期末還分別對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并將考勤及考核結(jié)果納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理，起到了有效的保障作用。

三、使用情況及成績

實驗器材工作包括建設(shè)、管理和應(yīng)用。建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是保障，應(yīng)用是根本，所謂“人盡其才，物盡其用”。由于領(lǐng)導(dǎo)重視和使用器材的諸多優(yōu)點，老師和學(xué)生都使用頻繁。極大地激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)知識的興趣。這些實驗教學(xué)的形象直觀，方便教師演示，加深了學(xué)生的理解，深受廣大師生的歡迎和好評。有力的助推了教學(xué)方法與教學(xué)手段的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在實驗教學(xué)我們做到各年級各班要有實驗教計劃，通知，記錄。積極開展實驗教學(xué)研究活動，鼓勵各實驗教師和學(xué)生自制教具投入教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，補(bǔ)充了實驗器具的不足，并且提高學(xué)生自身的動手能力，推動全校師和學(xué)生自制教具，大家都來動腦動手的活動。由于儀器到位，我們的演示、分組實驗開出率達(dá)到90%以上。在過去的一年，教師和學(xué)生分別取得了優(yōu)異的成績，在縣舉辦各項大賽中多人取的了一等獎的好成績，在今年的中招實驗操作加試中學(xué)生平均得分為13.8分，體育加試中平均分為25.5分，在中小學(xué)體育運動會中，達(dá)到理想的好成績，在今后的工作中我們更要加強(qiáng)培訓(xùn)和使用力度，本著實際、實用、高效的原則，不搞看似熱鬧華而不實的培訓(xùn)和教學(xué)表演，讓培訓(xùn)和使用成為一項常規(guī)，也讓老師在使用中體驗儀器在教學(xué)中的作用。另外我校也存在一些問題，例如由資金缺少，沒有科學(xué)實驗室，無法正規(guī)開展學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類實驗教學(xué)，只能在教室和實驗室里勉強(qiáng)教學(xué)。體育場地沒有硬化面積沒有達(dá)標(biāo)，像籃球架等這類的體育設(shè)施不足。針對這些問題，我們本著“先易后難”的原則，在暑假其間，籌措資金先建學(xué)生公寓，教學(xué)樓木門窗更換防盜門鋁合金窗。讓學(xué)生在安全的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上級教育主管部門指導(dǎo)和支持下，再進(jìn)一步改善理、化、生實驗的條件和環(huán)境。我們相信在上級教育部門的指引下，在全體教師共同努力中教育儀器設(shè)備一定能更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。

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