法院畢業(yè)實習(xí)報告

湛江市中級人民法院畢業(yè)實習(xí)報告

201*年9月22日至10月30日期間，我來到了湛江市中級人民法院民一庭實習(xí)。經(jīng)過了一個多月的實習(xí)生活，不僅鞏固了我所學(xué)的專業(yè)知識，還鍛煉了我的法律實踐能力，而且還與法院的各位老師建立起了良好的關(guān)系，大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。

一、實習(xí)概況

在法院召開的實習(xí)歡迎會上，我主動選擇去民一庭，庭長安排了李法官作為我的實習(xí)導(dǎo)師，由陳書記員帶著我辦理各種具體事務(wù)。一個多月以來，我嚴(yán)格要求自己，虛心向法官和書記員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，始終代表廣東商學(xué)院法學(xué)院學(xué)生的形象和素質(zhì)。

在實習(xí)中，我參加了許多案件的開庭審理，先后到赤坎區(qū)人民法院、霞山區(qū)中級人民法院等基層法院觀摩庭審，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了民事訴訟活動的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了一些庭審的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國民事訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時還配合法官和書記員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

二、思想收獲

實習(xí)期間，在中院法官和書記員的引導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。這段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和法官們的教導(dǎo)，這是我一生中難得的寶貴財富。這次實習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。在短暫而充實的實習(xí)過程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。同時，我感覺到我們的法學(xué)教育和實踐的確有一段距離。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國為推進法治建設(shè)所進行的多年的普法宣傳教育活動，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

三、業(yè)務(wù)收獲

實習(xí)期間，我參加了很多實務(wù)性活動，接觸到許多案件，學(xué)到許多活知識，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多。規(guī)范庭審活動，是審判方式改革的必然要求。庭審活動規(guī)范與否，是衡量審判質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。這里，我就民事審判庭審觀摩中的一些具體環(huán)節(jié)，在結(jié)合書本理論知識分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约簩γ袷聦徟型�審的幾點認(rèn)識與體會。

1.庭審靈活應(yīng)變能力不強

庭審活動應(yīng)當(dāng)規(guī)范而不機械，嚴(yán)肅而不呆板。但在實際庭審過程中，審判長和合議庭其他成員對庭審的各個環(huán)節(jié)及其具體要求還不熟悉，不時要“搬本本”念念。同時，也沒能根據(jù)案件的具體情況和當(dāng)事人訴訟能力的實際狀況，采取靈活操作方式，用通俗的語言對規(guī)范的法律用語進行必要的解釋和說明，庭審活動顯得生硬僵化，更談不上效率和質(zhì)量。

2.對當(dāng)事人陳述的歸納不夠充分和準(zhǔn)確在當(dāng)事人陳述的基礎(chǔ)上，審判長應(yīng)當(dāng)對案件事實進行歸納：第一，歸納直接確認(rèn)的當(dāng)事人陳述和認(rèn)定的事實；第二，歸納當(dāng)事人爭議的事實（案件事實和證據(jù)事實）；第三，法庭調(diào)查的范圍（大于或等于爭議的事實）。直接認(rèn)定的事實越多則當(dāng)事人爭議的事實就越少，法庭調(diào)查的范圍也就越小；反之亦然。而在庭審中，合議庭往往在聽取當(dāng)事人陳述后，沒有對當(dāng)事人進行必要的發(fā)問或者發(fā)問不夠充分即對事實直接認(rèn)定。這樣，一方面，認(rèn)定的內(nèi)容不夠充分，相應(yīng)地，當(dāng)事人爭議的事實和法庭調(diào)查的范圍過寬，以至法庭調(diào)查時間拖長而影響庭審效率。另一方面，認(rèn)定的內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，把還不能認(rèn)定的事實（甚至是爭議的事實）直接予以認(rèn)定，認(rèn)定事實沒有充分證據(jù)依據(jù)。3.對當(dāng)事人舉證指導(dǎo)不力

庭審的重心是當(dāng)庭舉證、質(zhì)證和認(rèn)證。其中當(dāng)事人當(dāng)庭舉證是基礎(chǔ)。但在庭審中我發(fā)現(xiàn)：（1）舉證當(dāng)事人當(dāng)庭出示證據(jù)的方式不當(dāng)，沒有按舉證要求出示證據(jù)，而法庭也沒有及時予以指導(dǎo)；（2）舉證當(dāng)事人沒有對證據(jù)進行說明或者說明不夠清楚，審判長沒有及時予以引導(dǎo)。特別是有群眾旁聽的情況下，更應(yīng)要求舉證當(dāng)事人把證據(jù)的具體內(nèi)容、取得方式、證明對象等說明清楚。舉證說明不清，也妨礙了質(zhì)證當(dāng)事人進行質(zhì)證，影響質(zhì)證質(zhì)量。4.質(zhì)證不夠充分

質(zhì)證是法庭審查證據(jù)的必要途徑，也是辯論原則在法庭調(diào)查中的具體體現(xiàn)。法庭應(yīng)當(dāng)將當(dāng)庭出示的證據(jù)交由質(zhì)證當(dāng)事人質(zhì)證，質(zhì)證當(dāng)事人可對證據(jù)的客觀性、關(guān)聯(lián)性、合法性或承認(rèn)或提出異議，并可提出相應(yīng)的反證。庭審在質(zhì)證方面存在的主要問題是：（1）質(zhì)證當(dāng)事人提出反駁意見后，法庭沒有組織當(dāng)事人進行充分的質(zhì)辯，或者要求當(dāng)事人將該質(zhì)辯意見留在法庭辯論時陳述。質(zhì)辯是質(zhì)證的重要組成部分，審判長應(yīng)當(dāng)讓質(zhì)證當(dāng)事人充分發(fā)表質(zhì)證意見，進行充分的質(zhì)辯，不能以有法庭辯論而限制甚至剝奪當(dāng)事人質(zhì)辯的權(quán)利，“大辯論”與“小辯論”的關(guān)系沒有處理好。（2）質(zhì)證當(dāng)事人提出反證的，沒有及時對該反證進行質(zhì)證或者質(zhì)證不夠充分，妨礙了對本證的確認(rèn)。（3）質(zhì)證的方式不夠科學(xué)，質(zhì)證形式呆板。質(zhì)證往往沒有采取“一舉一質(zhì)”的方式進行，而且也沒能根據(jù)案件的具體情況靈活應(yīng)變不同的質(zhì)證方式，影響了質(zhì)證效果。

5.法庭辯論的組織、控制能力有待提高

法庭辯論是當(dāng)事人及其代理人充分發(fā)揮各自訴訟能力特別是法律知識水平的重要階段，是辯論原則在庭審中貫徹落實的具體體現(xiàn)。在法庭辯論中，法官應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出聽言納諫的心胸和虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，確保當(dāng)事人、代理人充分發(fā)表辯論意見，做到言無不盡。但又不能讓當(dāng)事人、代理人毫無節(jié)制和漫無邊際“聊砍”。因此，審判長組織和控制法庭的能力顯得十分重要。實踐中存在的主要問題正是在審判長組織、控制能力欠缺上。具體表現(xiàn)為：（1）在組織法庭辯論前往往缺少對辯題的歸納，或者歸納不夠準(zhǔn)確。（2）對當(dāng)事人的辯論發(fā)言缺乏必要指導(dǎo)和引導(dǎo)。（3）當(dāng)事人簡單重復(fù)發(fā)言內(nèi)容時沒有及時有效地予以制止。

6.“先定后審”，開庭走形式

法庭應(yīng)當(dāng)是案件“審”和“判”嚴(yán)肅場所，要讓當(dāng)事人有理講在法庭，證據(jù)擺在法庭，訴訟活動圍繞著開庭進行；同時法官審判案件的主要活動也應(yīng)在法庭上進行。實踐中，有些庭審似有表演或者“走過場”之嫌，甚至庭前已經(jīng)對案件進行討論和評議，判決結(jié)果實際已經(jīng)作出。這種“先定后審”的審判作風(fēng)有違審判方式改革的方向。我并不反對庭前了解案情、研究案件，作好充分的庭前準(zhǔn)備，甚至做到“心中有數(shù)”。但是，庭前準(zhǔn)備特別是在“心中有數(shù)”的情況下，開庭審判更要注意防止“先入為主”，更要注意聽取和仔細分析“那方”當(dāng)事人的意見，以保證案件的公正審理和正確判決。此外，庭審中還有不少細節(jié)上的缺欠。具體表現(xiàn)為以下方面：(1)書記員在庭前做準(zhǔn)備工作時過于機械、“嚴(yán)肅”。合議庭成員還沒有入庭，庭審還沒有正式開始，書記員在做準(zhǔn)備工作時應(yīng)當(dāng)“口勤、手勤、腳勤”，辦事周到細致，核對訴訟參加人身份時應(yīng)當(dāng)?shù)桨盖斑M行實際核對。(2)審判長和審判員入庭后，應(yīng)當(dāng)依次由審判長、審判員、訴訟參加人和旁聽人員坐下。有些庭審中審判員未等審判長坐下就先坐下，或者未等審判長、審判員坐下，書記員就喊“請（訴訟參加人和旁聽人員）坐下”。這就有違設(shè)立這一環(huán)節(jié)的初衷。(3)合議庭成員的座位相距太遠，不便當(dāng)庭評議。有些審判長“太獨”，沒有發(fā)揮合議庭的集體作用，貫徹合議制原則不力。(4)法庭內(nèi)發(fā)生有手機、傳呼機作響，當(dāng)事人坐姿隨便不雅觀，新聞記者擅自進入審判區(qū)進行錄像拍照，有未成年人入庭旁聽等違反法庭紀(jì)律的現(xiàn)象時，審判長沒有及時制止。(5)核對訴訟參加人的方式太機械，花費了很長時間。(6)未經(jīng)合議庭當(dāng)庭實際評議，即假借合議庭的名義宣告評議結(jié)論。(7)當(dāng)庭質(zhì)證中，有時忽視第三人的質(zhì)證權(quán)利。(8)宣布判決結(jié)果時，審判長起立而其他人員特別是訴訟參加人都坐著聽。四、不足之處

由于實踐經(jīng)驗的缺乏，我在許多方面還不夠成熟，存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是因為中級人民法院民一庭所受理的案件多為二審上訴案件，沒有機會參與具體案件的辦理，對案件的分析相對較少；二是沒能帶動同一庭內(nèi)另一辦公室的同學(xué)積極參與各種具體工作，致使工作任務(wù)分配不夠均勻，給法官留下不好的印象；三是沒能與中院其他庭室的實習(xí)同學(xué)進行廣泛交流，實習(xí)內(nèi)容相對單一，不能對法院工作的各個具體環(huán)節(jié)有全面的了解；四是沒能與不同法院、檢察院的實習(xí)同學(xué)交流實習(xí)經(jīng)驗，對全市司法系統(tǒng)的整體情況了解不多；五是在某些社交場合顯得比較單純，學(xué)生氣較濃，沒能很好地配合法官的活動。

這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，對我而言意義重大。使我以前掌握的本本理論接受了實踐的檢驗，提高了我解決問題的能力；拓寬了我的思維，開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解。更重要的是，我結(jié)交了許多法官老師和其他從事法律作者，對我在法律方面的進步有很大的幫助。更加堅定了我以后要當(dāng)一個合格的法律人的信念。

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從事審判員助理的實習(xí)報告

指導(dǎo)教師柳建閩副教授

教務(wù)辦制表

二Ο一Ο年四月二十九日關(guān)于在福州市中級人民法院從事審判員助理的實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

實習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活非常重要的一環(huán)，也是使我們將理論與實踐相結(jié)合的過程。之所以到法院實習(xí)，主要是為了把在校期間所學(xué)的法律理論同生活中的實際案例結(jié)合起來，鞏固已學(xué)的理論知識，并且積累一定的實踐經(jīng)驗。通過這次的實習(xí)，我還希望能夠培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，增強自己的社會責(zé)任感和人際交往能力，從而進一步的樹立起正確的法律人思維和法律人責(zé)任。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

之所以選擇在福州市中級人民法院實習(xí)，一方面是學(xué)校的安排，另一方面是自己長期以來對法院工作的期待。按中院的安排，我被分派到林業(yè)庭進行實習(xí)。事先認(rèn)為林業(yè)庭部門比較冷門，案件少并且案情涉及的專業(yè)性知識復(fù)雜，自己應(yīng)付不了。但是經(jīng)過這兩個月的實習(xí)，我對林業(yè)庭的事務(wù)有了更深刻的了解。林業(yè)庭受理的案件并不僅僅是涉林糾紛，還有移送過來的民事執(zhí)行類案件，并且受理的案件中既有民事案件，也有刑事和行政類的案件，所以日常的工作量比較大，并不像想象中那么清閑。

在實習(xí)期間，我主要的工作是協(xié)助法官完成各類文書工作、旁聽案件、整理卷宗文件、擔(dān)任臨時書記員等。林業(yè)庭的法官不多但工作非常杰出，雖然平時很繁忙，但是他們都非常熱心的解答我法律方面的問題，通過這些多年從事法律實務(wù)的前輩的悉心教導(dǎo)，我搞清楚了很多在課本上一知半解的問題。能夠在林業(yè)庭實習(xí)，對我來說是一次良好的機會，也確實讓我受益匪淺。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

在中院實習(xí)的兩個月的時間里，我遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成庭里交代的工作，努力將自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，不再像以前學(xué)習(xí)那樣僅從理論角度出發(fā)，而是要將案情環(huán)境、社會影響、偶然因素等各種方面結(jié)合在一起考慮。要想做一個出色的法律工作者，我想一定是要具備這些的。

在這段時間里，庭里的法官們都盡可能地讓我參與實務(wù)，使我得到鍛煉。這兩個月里，我主要做了以下一些事情。1、整理卷宗，幫助俞淑娟、張俊等法官整理卷宗33份，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。

2、旁聽案件。林業(yè)庭受理的案件種類繁多，這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。去年暑假實習(xí)的時候，對刑事案件比較感興趣，所以去旁聽的都是刑事案件，在庭審的時候，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽了這里的民事案件的庭審后覺得庭審過程比較形式化，很多程序性的問題都省略了，審案子也就同一般的聽證過程一樣。通過旁聽案件，我對民事和行政類案子的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。

3、做合議庭評議案件的臨時記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對案件的疑難點進行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過一起案件評議時的記錄，由于法官們講話速度都比較快，在記錄的時候不能全面的記錄下來，只能記住一些重點和大概，在他們開完會后再來整理一遍才能讓他們簽字。平時我在速記這方面鍛煉較少，我覺得我們的教學(xué)活動中應(yīng)該增加速記這方面的培訓(xùn)，因為無論是在庭審記錄、詢問筆錄還是合議庭筆錄，目前都還是使用手工記錄，并不是每個場合都能用得上電腦，過分的依賴現(xiàn)代化辦公設(shè)備會使人類退化。

4、寫一些法律文書，在實習(xí)的兩個月里，曾幫俞淑娟法官草擬過2份民事裁定書，幫盧秋華法官寫過四份執(zhí)行裁定書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯誤，記得寫的第一份裁定書是一方當(dāng)事人撤訴，基本格式就是先介紹當(dāng)事人情況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經(jīng)本院審理，認(rèn)為原告的請求是其真實意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，準(zhǔn)予起撤回起訴，訴訟費用減半由原告承擔(dān)，就這么簡單的一份裁定書我寫了三遍才合格！原因就在于措辭不嚴(yán)謹(jǐn)，俞淑娟法官讓我改了三次才送給庭長簽字，真是慚愧！回來后狂看司法文書寫作的格式，后悔當(dāng)初老師講時自己沒好好聽，真是印證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。

5、跟隨中院領(lǐng)導(dǎo)和杜佩侖庭長到福清、閩侯等地方調(diào)研。原先總以為法官的工作僅僅是審理案子，現(xiàn)在才知道，在審案之余，還必須到基層去，了解當(dāng)?shù)亓謽I(yè)糾紛的特點，詢問基層林業(yè)庭的辦案情況，并深入當(dāng)?shù)氐牧謭錾綀鋈セ卦L已生效判決的執(zhí)行情況。在參與基層調(diào)研活動中，我才深深體會到中國普法教育任重道遠。尤其是在一些偏遠的農(nóng)村地區(qū)。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，而有的人則是知道某一行為是犯法的，卻以為判的不重，沒什么大不了。我了解到的一個案子就是這樣的：兩個村民在山上發(fā)現(xiàn)了三棵古香樟，為了牟利，兩人用硫酸潑樹之后將樹皮剝了下來，當(dāng)時覺得這個行為沒什么大不了，沒想到三棵古樹都因此而死亡了，兩人在面對刑期四年的判決書時，在大呼后悔。這一個案例就體現(xiàn)出我們的普法活動但還不夠深入實際，必須真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，讓人們了解犯罪的嚴(yán)重后果，并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

四、實習(xí)總結(jié)及體會

這兩個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是我這二十多年來的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來成為一名法律工作者也有著很大幫助。通過調(diào)查和庭審，讓我實質(zhì)性地介入案件，將這一年多來在書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，進一步鞏固了所學(xué)的知識；通過瀏覽案卷，我掌握了一個案件必須要經(jīng)過的法律程序，熟悉了法律文書的格式，為我將來從事法律工作打下基礎(chǔ)；通過了解基層案情，提高了我處理問題的應(yīng)變能力。

以下是我的一些學(xué)習(xí)體會：

第一、真誠待人，勤學(xué)好問。剛到中院的時候，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，而且還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。在法院里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。

第二、注重調(diào)解，以法服人�！按蜈A官司不一定就有道理，一點都不退讓，有時候反而輸了日常的理”，這是張俊法官在一次調(diào)解中說的一句話，讓我感受頗深。在實習(xí)中參與了民事訴訟的庭審過程，我了解到現(xiàn)實中很多的民事糾紛案件都是通過調(diào)解解決的。因為在民事糾紛中法律更多的只是一種解決問題的途徑，但不一定是最好的方法。法律不是萬能的，很多時候判決判了，但當(dāng)事人之間的矛盾還存在著，法律并不能消除矛盾�！按蜈A官司并不意味著事情就結(jié)束了，有時官司打完矛盾還在，這并不是想要的結(jié)果。”調(diào)解是雙方自愿答成可接受的協(xié)議，調(diào)解可以減少訴訟成本，相比判決也可以一定程度修復(fù)當(dāng)事人雙方的矛盾。一個合格審判人員必須懂得調(diào)解的藝術(shù)。要具備調(diào)解的能力，這要求審判人員要有很好的親和力，又依法辦事不失威嚴(yán)，能給人民群眾信任感，既能言之以理，又能動之以情。

實習(xí)是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在這段實習(xí)過程中，學(xué)到了很多，開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那么少，才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義�？傊�，這次的實習(xí)是對我在校所學(xué)知識的一次檢驗，也是對我學(xué)習(xí)的一次提高，更重要的是，它讓面臨畢業(yè)的我對自己以后的法律人生規(guī)劃有了更加清晰的領(lǐng)悟，使我提前了解了社會，為適應(yīng)不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備。在以后的學(xué)習(xí)中我會注意把所學(xué)到的知識和實際相聯(lián)系，應(yīng)用于實際的案件當(dāng)中，做到學(xué)以致用，真正把知識轉(zhuǎn)化成有價值的分析案件的工具，而不是簡單的法條記憶。這次實習(xí)帶給我的全新的法律體驗和寶貴的經(jīng)驗，我也會在以后的正式工作中把通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)的不足之處加以改正和彌補，在法律的道路上繼續(xù)前進。

指導(dǎo)教師評閱表

題目關(guān)于在福州市中級人民法院從事審判員助理的實習(xí)報告成績評語指導(dǎo)教師（簽名）：年月日

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