201*年小學(xué)教師家訪工作總結(jié)

201*-201*年度小學(xué)教師家訪工作總結(jié)

為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的親近感，聯(lián)系師生情感，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師間的合作。同時(shí)也為了增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。海塘小學(xué)的全體教師利用寒暑假、雙休日等休息時(shí)間專(zhuān)程進(jìn)行了學(xué)生家訪。學(xué)校把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一；教導(dǎo)處還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了家訪表格，讓教師在家訪時(shí)進(jìn)行填寫(xiě)，并在規(guī)定時(shí)間上交。使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。一、家訪的形式：

(1)上門(mén)家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問(wèn)，與家長(zhǎng)溝通，相互了解情況。(2)家長(zhǎng)來(lái)訪：家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)�；蚪處熂彝ピL問(wèn)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。

(3)通知家長(zhǎng)來(lái)訪（簡(jiǎn)稱(chēng)“約訪”）：因某件事情，而由學(xué)校或有關(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校，相互溝通處理。

(4)電話(huà)訪問(wèn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“電訪”）：教師或家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)的形式，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。

(5)書(shū)信及電子郵件（簡(jiǎn)稱(chēng)“信訪”）等。二、家訪的分類(lèi)：

(1)常規(guī)家訪：班主任及任課教師、生活輔導(dǎo)教師在學(xué)期中及寒暑假期間，對(duì)所有學(xué)生有計(jì)劃地上門(mén)訪問(wèn)或“電訪”，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開(kāi)展。(2)重點(diǎn)家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類(lèi)型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類(lèi)型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門(mén)家訪或“約訪”。

(3)立即家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。

三、家訪的指標(biāo)要求：

(1)常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每期內(nèi)對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生；寒假期間家訪不少于20人次；暑假期間，對(duì)新接班學(xué)生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次；寒假期間家訪不少于10人次；暑假期間家訪不少于25人次。(2)重點(diǎn)家訪：班主任對(duì)每一名特殊類(lèi)型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對(duì)象。寒假期間，對(duì)特殊類(lèi)型學(xué)生，要將《評(píng)價(jià)手冊(cè)》送到學(xué)生家長(zhǎng)手中，同時(shí)進(jìn)行家訪。

(3)立即家訪：對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪。四、家訪的內(nèi)容：

(1)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。(2)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。(3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。(4)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

(5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。(6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

(7)聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。五、家訪的注意事項(xiàng)：(1)家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)內(nèi)容。

(2)家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。

(3)家訪時(shí)，要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)海塘小學(xué)教師風(fēng)采。(4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。

(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。

(6)家訪后，家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《家校聯(lián)系情況記錄表》，并向家長(zhǎng)發(fā)放《家校聯(lián)系工作反饋表》。

(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門(mén)解決的，需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處、校務(wù)辦公室。

(8)教師家訪時(shí)千萬(wàn)要注意路途安全。

擴(kuò)展閱讀：中江中學(xué)201*年工作總結(jié)

201*年述職報(bào)告

四川省中江中學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)蔣波

201*年是中江中學(xué)發(fā)展歷史上極其重要的一年。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持配合下，本年度，中江中學(xué)圓滿(mǎn)完成了今年的目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，災(zāi)后重建順利展開(kāi)，保證了學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，中江中學(xué)從構(gòu)建學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力入手，著力推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，全力營(yíng)造細(xì)化學(xué)校管理，力求創(chuàng)出更好的成績(jī)。在學(xué)校管理中，中江中學(xué)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦事，在德、能、勤、紀(jì)、廉等方面嚴(yán)格要求自己，務(wù)必回歸教學(xué)本真，強(qiáng)化教育質(zhì)量意識(shí)，著力打造學(xué)校核心價(jià)值觀，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、科學(xué)發(fā)展細(xì)謀教書(shū)育人事統(tǒng)一思想打造核心競(jìng)爭(zhēng)力

201*年3月，中江中學(xué)黨員干部掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，在學(xué)習(xí)會(huì)議上，中江中學(xué)校長(zhǎng)蔣波同志多次強(qiáng)調(diào)說(shuō)，科學(xué)發(fā)展，才對(duì)得起關(guān)心中江中學(xué)的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對(duì)得起中江的父老鄉(xiāng)親；科學(xué)發(fā)展，就是要在重建中以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。201*年4月13日下午5：00，中江中學(xué)組織全體黨員在實(shí)驗(yàn)大樓階梯教室召開(kāi)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題講座和黨員學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。中江縣縣委黨校副校長(zhǎng)、高級(jí)講師劉世明老師作了專(zhuān)題報(bào)告。

201*年4月13日，學(xué)校黨員就學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個(gè)人心得展開(kāi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)校文科支部黨員代表陳金花、理科支部黨員代表廖國(guó)舉、政教支部黨員代表張軍、教輔支部黨員代表周興栗同志分別談了他們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。他們結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，并就以后個(gè)人發(fā)展，工作改進(jìn)等進(jìn)行了深入的分析和坦誠(chéng)的交流。四位同志在會(huì)議之前均做了充分的思考，醞釀了發(fā)言?xún)?nèi)容，做到了發(fā)言有準(zhǔn)備，心得交流有深度。教育局黨委高度評(píng)價(jià)該活動(dòng)有創(chuàng)意，有成效，值得推廣。

201*年4月27下午，全體黨員干部參加了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的理論知識(shí)測(cè)試。全體黨員高度重視，全心投入，認(rèn)真測(cè)試，交卷率100%，滿(mǎn)意率100%。

今年暑假，學(xué)校黨總支也堅(jiān)持按照規(guī)定程序，完成了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)。

二、重視學(xué)校精神文化建設(shè)，發(fā)掘?qū)W校可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力（一）提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，力促可持續(xù)發(fā)展。

中江的地域區(qū)位很特殊，距離成都、德陽(yáng)和綿陽(yáng)都不遠(yuǎn)，但中江的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展卻相對(duì)于這三個(gè)地區(qū)差異很大，在力求抓住區(qū)位優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，中江中學(xué)黨政也意識(shí)到參考比較和自由競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻。因此，一年來(lái)，中江中學(xué)更加注重提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，想方設(shè)法保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

A、在辦學(xué)條件相對(duì)落后，在生源基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況下，中江中學(xué)尤其需要發(fā)展。

中江中學(xué)有80多年的辦學(xué)歷程，學(xué)校環(huán)境特別，背后是千年書(shū)院舊址，明朝建筑的南塔剛好修繕一新，學(xué)校大門(mén)前是濤濤的凱河。學(xué)校建筑延山而上，隨山形布局，據(jù)山勢(shì)造勢(shì)，百年古樹(shù)濃蔭蔽日，新植奇花爭(zhēng)奇斗艷。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校的人、事、物的研究，提煉出中江中學(xué)的學(xué)校精神秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)繼光精神，以核心價(jià)值觀，構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。

B、學(xué)校當(dāng)在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于學(xué)校發(fā)展過(guò)程中形成的良好制度和管理模式，學(xué)校堅(jiān)決地堅(jiān)持執(zhí)行；同時(shí)，學(xué)校不斷地完善學(xué)校的管理制度，尤其是普遍關(guān)心的津貼發(fā)放和晉級(jí)評(píng)優(yōu)等方案，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)推出新方案，以制度規(guī)范學(xué)校管理行為，減少人治的負(fù)面影響。

比如高三實(shí)驗(yàn)小班的組建和調(diào)整、高三后期下午集中體育活動(dòng)的組織和實(shí)施、各年級(jí)培優(yōu)工作的具體開(kāi)展、新老教師的傳、幫、帶等。這不是簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)延續(xù)，這也是一種優(yōu)秀的學(xué)校精神的傳承和繼續(xù)拓展。

C、人是管理行為得到落實(shí)的關(guān)鍵，也是發(fā)展的關(guān)鍵。在提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力上，中江中學(xué)注重了干部和教師隊(duì)伍的建設(shè)。今年，學(xué)校管理干部調(diào)整順利開(kāi)展，是對(duì)前任干部的充分肯定，也是上級(jí)部門(mén)和全校師生對(duì)新任干部的高度信任。在全校教師會(huì)上，公開(kāi)對(duì)干部提要求，全校教職工有監(jiān)督約束權(quán)，如果出現(xiàn)管理責(zé)任事件，及時(shí)在全校教師會(huì)上宣布處理意見(jiàn)。逗硬管理干部隊(duì)伍，塑正氣；在青年教師的培養(yǎng)上，組織他們進(jìn)行基本功比賽，鼓勵(lì)他們參加市縣的教學(xué)技能競(jìng)賽，集中進(jìn)行知識(shí)考試，宣傳先進(jìn)，鼓勵(lì)上進(jìn)。

D、德育是學(xué)校發(fā)展的首位。在學(xué)校德育工作上，中江中學(xué)曾經(jīng)大力弘揚(yáng)過(guò)繼光精神，今年，學(xué)校抓住黃繼光被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)六十年人物的機(jī)會(huì)，繼續(xù)深化了對(duì)英雄精神的學(xué)習(xí)；同時(shí)，學(xué)校不斷地變換德育的熱點(diǎn)，（比如養(yǎng)成教育、親情教育、安全教育等等）讓學(xué)生在具有時(shí)代氣息的德育引領(lǐng)中得到感化。

（二）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

中江中學(xué)堅(jiān)持公平公正推評(píng)和表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育工作者，激勵(lì)了教師更加積極主動(dòng)地工作。201*年9月，學(xué)校初中教師績(jī)效工作改革順利推進(jìn)；201*年10月，高中教師津貼調(diào)整順利完成，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，增加了職工對(duì)班子的親和力。

學(xué)校大部分干部都兼有具體的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)了解情況，高三各班有行政干部到班督察。

學(xué)校高度重視師德建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師260人，特級(jí)教師1人，高級(jí)職稱(chēng)教師70人，中級(jí)職稱(chēng)教師102人，省級(jí)骨干教師3人，市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師58余人。許多教師在教科研方面成為市內(nèi)知名教師，被聘為市中心教研組兼職教研員�，F(xiàn)在校內(nèi)骨干教師學(xué)科比較平衡，年齡結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，形成梯隊(duì)發(fā)展。

學(xué)校高度重視青年教師培養(yǎng)，201*年8月，學(xué)校統(tǒng)一組織全體40歲以下的中青年教師參加了德陽(yáng)市青年教師技能大賽，有21位教師成功晉級(jí)，復(fù)賽入圍人數(shù)在中江各兄弟學(xué)校中位居第一，德陽(yáng)市位居第二。根據(jù)市教科所的消息，歷史教師龍順云、政治教師陳從宇獲得了市一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)教師郭剛和物理教師唐煒獲市二等獎(jiǎng)。

學(xué)校每周堅(jiān)持利用備課組會(huì)議，教師大會(huì)，年級(jí)組會(huì)議等開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)的自查、自評(píng)、他評(píng)等活動(dòng)。在黨員民主評(píng)議工作中，全體黨員在支部評(píng)議會(huì)上態(tài)度誠(chéng)懇，自覺(jué)審視以往在教學(xué)中的行為，在思想上挖根子，在言行中找差距，坦誠(chéng)地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了自審自改、幫人改過(guò)、共同提升師德師風(fēng)素養(yǎng)的目的。

（三）、促進(jìn)教育、教師、學(xué)生本質(zhì)回歸，努力提高管理技能

教育的回歸是對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的尊重，是嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的原則來(lái)從事學(xué)校管理和教育教學(xué)具體工作。而作為校長(zhǎng)的回歸，校長(zhǎng)的主要工作是回到教育教學(xué)的管理和督導(dǎo)上來(lái)，強(qiáng)化過(guò)程，狠抓質(zhì)量。只要學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定提高，將有效地提高學(xué)校在激烈的教育市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，中江中學(xué)強(qiáng)化了對(duì)教師回歸教學(xué)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，要求教學(xué)管理人員要深入到班，具體研究每個(gè)班的具體情況，針對(duì)不同的班級(jí)和年級(jí)，實(shí)現(xiàn)不同的管理方法，教學(xué)策略；要求所有教師要回歸到具體的教育教學(xué)行為研究上，著力優(yōu)化自我教育理念，細(xì)化教學(xué)行為，提高教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

同時(shí)，力求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的量化考核，以制度和規(guī)范約束人，管理人。201*年，學(xué)校按照上級(jí)的有關(guān)部署，完成了初中教師績(jī)效工資改革，順利完成高中教師津貼調(diào)整，成功制定了《中江中學(xué)201*年學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》，《中江中學(xué)學(xué)校教師績(jī)效考評(píng)方案》《中江中學(xué)績(jī)效調(diào)整方案》《中江中學(xué)教職

工職稱(chēng)晉職晉級(jí)量化考評(píng)方案》等方案。可以這樣說(shuō)，201*年的中江中學(xué)也是中江中學(xué)校史上的“制度年”，幾個(gè)重要制度的形成，規(guī)范了學(xué)校的管理，提高了學(xué)校的管理等次。

（四）強(qiáng)化辦學(xué)目標(biāo)，讓管理和發(fā)展目標(biāo)的細(xì)化于階段目標(biāo)中

本年度，中江中學(xué)注意繼續(xù)深入調(diào)研校情、教情、學(xué)情，多次強(qiáng)調(diào)了“秉承素質(zhì)教育傳統(tǒng)，打造優(yōu)質(zhì)高中品牌，躋身省示范高中前列”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校抓住災(zāi)后重建的機(jī)遇，克服重重困難，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)。

比如在教學(xué)管理上，繼續(xù)做好高考目標(biāo)的量化分解上，做好了非畢業(yè)班和畢業(yè)班的階段目標(biāo)設(shè)置，針對(duì)不同的時(shí)段，學(xué)校結(jié)合年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際情況，提出具體的目標(biāo)，將學(xué)期目標(biāo)分解于各學(xué)月，不同的階段測(cè)試中。同時(shí)，各年級(jí)、各部門(mén)針對(duì)階段目標(biāo)，結(jié)合年級(jí)和部門(mén)實(shí)際，及時(shí)改變新的工作措施，及時(shí)調(diào)整工作思路，確保了總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

同時(shí)，中江中學(xué)針對(duì)以上的大目標(biāo)，提出了進(jìn)一步完善學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)等次的辦學(xué)目標(biāo)。201*年3月17日，中江中學(xué)被國(guó)家體育總局評(píng)為“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”。201*年11月20日，學(xué)校德陽(yáng)市教育局、德陽(yáng)市法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評(píng)為“市級(jí)依法治校示范�！�。

三、群防共治防甲流共克時(shí)艱保發(fā)展

為切實(shí)做好中江中學(xué)甲型H1N1流感防控工作，及時(shí)防范和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的甲流疫情，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，中江中學(xué)采取了系列切實(shí)可行的措施，全力以赴將甲流拒之門(mén)外。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三查”，堅(jiān)持零報(bào)告制。通過(guò)印發(fā)宣傳資料，召開(kāi)廣播會(huì)等教育學(xué)生不要恐慌，通過(guò)印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》讓學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭防控工作。同時(shí)，通過(guò)公布教師電話(huà)，保證了學(xué)生不因防控甲型流感影響學(xué)習(xí)；想方設(shè)法保證正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，學(xué)校所有班主任堅(jiān)持到班，組織學(xué)生做好一日三查，各年級(jí)安排科任教師（早上和中午各16位教師和干部到學(xué)校門(mén)口值班檢查）每天早上7：00，下午2：00到學(xué)校門(mén)口值班，堅(jiān)持為通校學(xué)生檢測(cè)體溫。

201*年9月22日下午三點(diǎn)，中江縣委書(shū)記楊震，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)陳遠(yuǎn)坤，縣政府常委副縣長(zhǎng)王飚，縣政府副縣長(zhǎng)黃英，縣委辦主任蘭序武，縣教育局局長(zhǎng)鄭大明、縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)陳志軍等一行到中江中學(xué)視察防控甲型流感工作，對(duì)學(xué)校防控甲流工作給予了高度評(píng)價(jià)。

為確保教師能正常工作，高三學(xué)生能順利參加高考，在甲流疫苗非常緊張的情況下，在上級(jí)各部門(mén)的關(guān)懷和大力支持下，11月，縣疾病防控中心到學(xué)校給師生進(jìn)行甲流接種疫苗。目前，中江中學(xué)近300名教職工和201*多名高三、高二和初三的學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防甲甲型H1N1疫苗接種。

到目前為止，中江中學(xué)師生未出現(xiàn)一例甲流感染者。

四、打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育業(yè)績(jī)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教育市場(chǎng)，中江中學(xué)唯一的出路就是打造品牌名校，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)學(xué)校而言，就是要做到在磨礪、坎坷中求開(kāi)拓，在逆境中求生存，在困境中求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)把學(xué)校辦成“優(yōu)良傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念融為一體的，具有前瞻性、開(kāi)拓性、示范性的學(xué)�！钡目偰繕�(biāo)；對(duì)教師而言，就要做到求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，追求卓越，爭(zhēng)做教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上的名優(yōu)教師；對(duì)學(xué)生而言，就要立身有志，崇尚知識(shí)，勇于開(kāi)拓，不畏艱難，敢于勝利，爭(zhēng)做第一。

（一）打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，良好的學(xué)風(fēng)是高素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來(lái)，中江中學(xué)著力從以下幾方面狠抓了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是強(qiáng)化了教師的職業(yè)意識(shí)教育，以?xún)?yōu)秀的教風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。中江中學(xué)舉辦了青年教師座談會(huì)，介紹了校情，鼓勵(lì)青年教師成長(zhǎng)、成才，也凈

化了教師們的心志，促使他們進(jìn)一步思考個(gè)人的職業(yè)價(jià)值和職業(yè)道德。

對(duì)今年新進(jìn)教師，學(xué)校指定有經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)教師，師徒結(jié)對(duì)。青年教師要過(guò)好備課關(guān)、講評(píng)關(guān)、學(xué)生信息反饋吸收關(guān)、教學(xué)機(jī)制把握關(guān)等，師徒整體考核，響亮地提出“徒弟的進(jìn)步就是師傅的光榮”“師傅的業(yè)績(jī)要從青年教師的進(jìn)步上體現(xiàn)出來(lái)”，達(dá)到了互助共進(jìn)的目的。這一系列做法既充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體之長(zhǎng)，盤(pán)活了學(xué)校的教育資源，促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀教育資源，教學(xué)風(fēng)氣的及時(shí)傳承，全面弘揚(yáng)。教師們強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的外在表現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。教師成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)起著正向的激勵(lì)作用。

二是強(qiáng)化了班主任管理，注重發(fā)揮班主任的管理優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，中江中學(xué)學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級(jí)數(shù)量也不斷增多，班主任的力量也不斷加大。中江中學(xué)加強(qiáng)了班主任的管理，研究出臺(tái)了《中江中學(xué)班主任管理細(xì)則》，尤其是細(xì)化了班主任到崗的具體時(shí)間和次數(shù)要求，同時(shí)，政教處和年級(jí)組一起，將班主任到崗做出具體的安排，確保每天有一定數(shù)量的班主任老師到學(xué)生中去，方便及時(shí)管理學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的異常情況。

三是通過(guò)強(qiáng)化德育常規(guī)管理和檢查，促使學(xué)校學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，中江中學(xué)對(duì)初一到高三不同年齡段的學(xué)生實(shí)施了不同的管理要求，常規(guī)準(zhǔn)則。在常規(guī)管理上，要求值周行政組織值周教師全面參與學(xué)校一周所有的教育教學(xué)常規(guī)檢查，年級(jí)組負(fù)責(zé)具體年級(jí)的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)，政教處負(fù)責(zé)全校的德育常規(guī)檢查和考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校的教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí)，通過(guò)增加德育常規(guī)考核分值在班主任津貼中的比重，增加班主任到崗的補(bǔ)助金額，進(jìn)一步提高了班主任的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。201*年5月5日，學(xué)校承辦了中江縣德育干部培訓(xùn)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，展示了主題班會(huì)，政教處干部代表學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。201*年9月來(lái)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)強(qiáng)化了學(xué)生手機(jī)使用的管理，要求學(xué)生規(guī)范使用手機(jī)，取得了一定的成效。

四是通過(guò)組織豐富的德育活動(dòng)，班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步凈化。學(xué)校積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，為配合縣委、縣政府的“中江是我家，潔凈靠大家”的環(huán)境綜合治理活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，根據(jù)縣教育局的安排，中江中學(xué)多次組織部分師生走上街頭，義務(wù)掃街，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)文明中江、潔凈中江。201*年4月8日至4月9日下午課外活動(dòng)時(shí)間，中江中學(xué)隆重地舉辦了首屆“校園之春”藝術(shù)特長(zhǎng)展示會(huì)。201*年1月，中江中學(xué)參加“動(dòng)感地帶”杯德陽(yáng)市迎新年抗震救災(zāi)詩(shī)歌朗誦大賽榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校教師和學(xué)生也積極參加了詩(shī)歌創(chuàng)作比賽并獲獎(jiǎng)。201*年3月14日晚上7：00，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)大樓階梯教室舉行了“聽(tīng)狀元故事，樹(shù)成才宏志”專(zhuān)題德育講座�！拔�.四”之際，學(xué)校政教處、初中年級(jí)組和團(tuán)委承辦的以“樹(shù)理想、立大志”為主題的演講比賽在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉行。

5月27日，由四川省教育廳、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)四川公司主辦、四川教育電視臺(tái)、德陽(yáng)市教育局、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)四川公司德陽(yáng)分公司承辦的動(dòng)感地帶、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒——全省百所中小學(xué)校際挑戰(zhàn)賽德陽(yáng)分賽場(chǎng)賽在東電中學(xué)隆重舉行。德陽(yáng)市8所省級(jí)以上示范性普通高中參加了此次挑戰(zhàn)賽。經(jīng)過(guò)激烈拼搏，中江中學(xué)獲得第一名，11月，中江中學(xué)代表德陽(yáng)市參加全省的年賽，榮獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

201*年5月12日早上7：30，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上舉行了紀(jì)念“5.12”大會(huì)。在中江縣第十屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，中江中學(xué)有30多名教師和學(xué)生獲得了市縣表彰。

中江中學(xué)還要堅(jiān)持高度重視學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)繼光精神，把握當(dāng)前全國(guó)人民將黃繼光推評(píng)為新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物100個(gè)人物之一的契機(jī)，在實(shí)驗(yàn)樓上制作了永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化對(duì)英雄精神的研究和

學(xué)習(xí)。

中江中學(xué)積極組織各種常規(guī)活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的銜接和聯(lián)系；每學(xué)期召開(kāi)法制講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，規(guī)范其行為；組織高一、初一學(xué)生參加軍訓(xùn)，磨礪他們的心志，增加他們頑強(qiáng)拼搏的意志，提高他們的紀(jì)律意識(shí)；組織全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在張馳有度的意識(shí)中強(qiáng)健他們的體魄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；組織召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)等，解決年級(jí)中普遍存在的問(wèn)題，激勵(lì)他們的斗志；組織召開(kāi)各種文娛活動(dòng)，以豐富的校園文化引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

五是關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校70%的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的學(xué)生多。留守學(xué)生，特殊家庭的學(xué)生多。學(xué)校注意從各個(gè)角度對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的具體情況，對(duì)家庭特別困難，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)費(fèi)；學(xué)校在學(xué)生食堂提供勤工儉學(xué)的崗位40余個(gè)，學(xué)生只需要在每次就餐時(shí)到食堂做半個(gè)小時(shí)的義工，食堂則為他們提供一日三餐，解決了他們的生活問(wèn)題；學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)為特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)高考中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)特別獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校經(jīng)常舉行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，組織教師和學(xué)生為困難學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，學(xué)校也積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)這些同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助。201*年1月，學(xué)校爭(zhēng)取到中央福利彩票基金為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放了142.1萬(wàn)元助學(xué)金；201*年4月，彩票基金又為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放本期的142.1萬(wàn)元助學(xué)金。201*-201*學(xué)年度，學(xué)校爭(zhēng)取到中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金為學(xué)校201*余人次實(shí)施了學(xué)費(fèi)減免補(bǔ)助。201*年4月，學(xué)校爭(zhēng)取到德陽(yáng)市教育基金會(huì)專(zhuān)項(xiàng)扶助資金2萬(wàn)元，已定向發(fā)放給中江中學(xué)高201*級(jí)學(xué)生。比如今年高考后，中江中學(xué)為考上大學(xué)的貧困學(xué)生爭(zhēng)取到社會(huì)各界的愛(ài)心捐款近100萬(wàn)元。這些措施確保了這些弱勢(shì)學(xué)生在中江中學(xué)平安順利的學(xué)習(xí)。

同時(shí)，學(xué)校積極關(guān)愛(ài)部分遭遇特殊困難的學(xué)生：去年10月13日，學(xué)校干部、教師和學(xué)生代表20余人到縣醫(yī)院看望慰問(wèn)患重病的唐強(qiáng)同學(xué)，并給唐強(qiáng)同學(xué)帶去了全校師生捐款4700余元。201*年3月，中江中學(xué)高201*級(jí)18班的一位女生的家里人都遇到了很大的困難：父親身患骨質(zhì)增生，母親摔斷五根肋骨，哥哥被尿毒癥纏繞。老師和同學(xué)知道后，在短短的一周時(shí)間，就自發(fā)募集了近3萬(wàn)元資助金，同時(shí)，學(xué)校安排她在學(xué)校食堂做簡(jiǎn)單的義工，免費(fèi)為她提供每天的午餐。中江電視臺(tái)《百姓之聲》節(jié)目還專(zhuān)門(mén)為此做了報(bào)道。

201*年11月，中江中學(xué)教職工積極響應(yīng)《中華人民共和國(guó)義務(wù)獻(xiàn)血法》、《四川省義務(wù)獻(xiàn)血?jiǎng)?wù)例》及中江縣獻(xiàn)血辦義務(wù)獻(xiàn)血號(hào)召，學(xué)校100余名師生參與義務(wù)獻(xiàn)血。教職工們獻(xiàn)血后沒(méi)有休息，還是堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育崗位上，不耽誤工作。

（二）推崇有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程管理，細(xì)化了教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，完善了學(xué)校有關(guān)的教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)制度。通過(guò)完善學(xué)校教績(jī)考評(píng)方案，引導(dǎo)教師們追求高品質(zhì)的素質(zhì)教育，高水準(zhǔn)的教學(xué)業(yè)績(jī)。

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，以過(guò)程管理促高教學(xué)質(zhì)量。中江中學(xué)要求各學(xué)科備課組和各科教師要樹(shù)立“學(xué)科為本、質(zhì)量第一”的觀念，準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)和高考（中考）應(yīng)試變化要求，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)常規(guī)和備考復(fù)習(xí)過(guò)程中努力做到精益求精，突出針對(duì)性和實(shí)效性，重視學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和主干核心知識(shí)的教學(xué)，著力提高學(xué)生學(xué)科綜合應(yīng)試能力，杜絕任何簡(jiǎn)單應(yīng)付、低效盲目的教學(xué)活動(dòng)。年級(jí)組通過(guò)備課檢查、課堂視導(dǎo)、學(xué)生問(wèn)卷、考試分析等多種方式，適時(shí)監(jiān)控年級(jí)各學(xué)科教學(xué)備考活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施情況，努力做到以管促教、嚴(yán)管提效，向管理要質(zhì)量。

2、以過(guò)程實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，以培優(yōu)實(shí)現(xiàn)因材施教。教學(xué)管理中，中江中學(xué)強(qiáng)

調(diào)了“過(guò)程與效果并重”的管理原則，力求以此追求有效教學(xué)。學(xué)校在管理中力求做到細(xì)化過(guò)程管理，要求各部門(mén)、各年級(jí)主動(dòng)做好部門(mén)間、年級(jí)間的團(tuán)結(jié)與和諧，多開(kāi)聯(lián)系會(huì)，多互相商量、通報(bào)，保證管理各要素形成合力，力求最佳效果�，F(xiàn)在，學(xué)校的各位年級(jí)主任和年級(jí)組長(zhǎng)一起，既管教學(xué)，又管德育，既配合學(xué)校行政職能處室開(kāi)展工作，又結(jié)合自己年級(jí)特點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展自己年級(jí)的教育教學(xué)，年級(jí)間有比較，有競(jìng)爭(zhēng)，有合作，有特色，形成了較好的管理局面。

學(xué)校的細(xì)節(jié)管理來(lái)自對(duì)個(gè)體的差異認(rèn)可和實(shí)施相應(yīng)的教育措施。中江中學(xué)們認(rèn)為：學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,因此培優(yōu)是教學(xué)工作中不可缺少的一環(huán),教師要善于根據(jù)“因材施教，量力性原則”,在班級(jí)中挖掘出學(xué)生的個(gè)體差異,做好培優(yōu)拔尖工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，努力沖刺北大、清華等名校，為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校以此要求班主任和各任課教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況等摸清底子，深入了解他們各自的特點(diǎn)和差異，明確每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和方案（填寫(xiě)好《培優(yōu)學(xué)生記錄卡》），以做到對(duì)培優(yōu)工作心中有數(shù)。

3、積極申辦市縣教學(xué)工作會(huì)，促進(jìn)教學(xué)交流。201*年3月17日，德陽(yáng)市地理教研會(huì)在中江中學(xué)召開(kāi)；3月19日，中江縣中考、中招及期末教學(xué)工作會(huì)在中江中學(xué)舉行；9月4日，中江縣初中、小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)在中江中學(xué)召開(kāi)；201*年11月25日，全市高中歷史青年教師技能大賽在中江中學(xué)舉行。

4、教學(xué)業(yè)績(jī)碩果累累。201*年高考，中江中學(xué)高201*級(jí)高考本科上線(xiàn)1102人(居全市第一，創(chuàng)德陽(yáng)市新高)，為德陽(yáng)市高考本科上線(xiàn)唯一率先超1000人的學(xué)校！本科上線(xiàn)人數(shù)比08年增加258人，增長(zhǎng)人數(shù)列全市第一！連續(xù)三年高考本科上線(xiàn)總?cè)藬?shù)雄居全市第一！高201*級(jí)應(yīng)屆文科本科上線(xiàn)率列全市第二。高201*級(jí)理科本科上線(xiàn)率列全市第三。

高考學(xué)科成績(jī)斐然：文科綜合學(xué)科列全市第一，文科數(shù)學(xué)列全市第二，應(yīng)屆英語(yǔ)列全市第二；理科理綜列全市第三，文綜達(dá)標(biāo)率列全市第一。周維、徐廷戈201*年高考成績(jī)分別進(jìn)入全市前10名。周維、徐廷戈201*年高考成績(jī)分別榮獲全縣文、理科第一名！

在今年的中考中，中江中學(xué)初201*級(jí)成績(jī)顯著，獲A級(jí)以上等級(jí)的學(xué)生達(dá)到了58人，中考成績(jī)獲得了縣教育局綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)。

今年，中江中學(xué)高201*級(jí)畢業(yè)班工作得到了市教育局、縣委、縣政府和縣教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，分別被市縣教育主管部門(mén)評(píng)為一等獎(jiǎng)。9月18日下午3點(diǎn)，德陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)胡北、市教育局教科所所長(zhǎng)羅毅、教育科科長(zhǎng)盧彥平和中江縣教育局副局長(zhǎng)冷衍文、縣教研室主任鄧天基等領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)市縣教科所全體成員專(zhuān)程到中江中學(xué)參加了中江中學(xué)高初中畢業(yè)班工作會(huì)。一大批教師獲得了市教育局和縣委、縣政府及縣教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、災(zāi)后重建促發(fā)展，美化校園上等次

1、千方百計(jì)爭(zhēng)取災(zāi)后扶助項(xiàng)目，造福全校學(xué)子。

201*年初，學(xué)校爭(zhēng)取到團(tuán)省委專(zhuān)項(xiàng)資金10萬(wàn)元，建造了中江縣唯一的沙灘足球場(chǎng)。7月15日，清華大學(xué)、北京大學(xué)一行7人來(lái)到中江中學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在校進(jìn)行暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的高三年級(jí)師生與清華學(xué)子零距離接觸，面對(duì)面交流。開(kāi)展了為期一周的暑期支教活動(dòng)。本次清華北大大學(xué)暑期支教活動(dòng)既激發(fā)了我校學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的向往和發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心，又增長(zhǎng)了學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)，受到了學(xué)生們的普遍歡迎。不少同學(xué)表示，通過(guò)面對(duì)面和清華北大學(xué)子的交流獲益良多，今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。

2、爭(zhēng)取災(zāi)后重建項(xiàng)目，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。

在中央專(zhuān)項(xiàng)重建資金的扶助下，學(xué)�？萍紭窃诮衲�4月初開(kāi)始維修，201*年5月25日全面完成維修。學(xué)校按照上級(jí)的有關(guān)部署和要求，順利地推進(jìn)了災(zāi)

后重建工作，解決了十年前學(xué)校征地拆遷的有關(guān)遺留問(wèn)題，完成災(zāi)后重建一期工程的立項(xiàng)、招標(biāo)等工作，一期工程即將開(kāi)工，二期工程的前期準(zhǔn)備工作正在有序開(kāi)展。到明年9月，學(xué)校將新征地18畝，修建全新的教學(xué)輔助用房一幢、教學(xué)樓一幢，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)及學(xué)生公寓兩幢。

同時(shí)，通過(guò)縣委、縣政府的努力，建設(shè)局美化了中江中學(xué)校門(mén)一帶的環(huán)境。災(zāi)后重建完成后，學(xué)校的整體面貌將更加優(yōu)美，學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)等次將更上層樓。

201*年5月12日，《中江中學(xué)，在災(zāi)難后堅(jiān)強(qiáng)挺立》發(fā)表于《德陽(yáng)日?qǐng)?bào)》地震周年紀(jì)念特刊上。

六、民主治校，以法治校，以人為本，強(qiáng)化監(jiān)督，廉潔行政。

中江中學(xué)堅(jiān)持民主治校，以法治校，強(qiáng)化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學(xué)全面推行了校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“校園動(dòng)態(tài)”“校園工作動(dòng)態(tài)”“校務(wù)公示欄”等校務(wù)公開(kāi)陣地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究的重要事項(xiàng)，重大決策以及教育收費(fèi)、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、物資采購(gòu)、工程建設(shè)、財(cái)務(wù)收支等與教師、干部、職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的事項(xiàng)，都要公開(kāi)辦事程序和結(jié)果，接受職工的民主監(jiān)督，杜絕了以權(quán)謀私，讓廣大職工心平氣順。堅(jiān)持了教代會(huì)制度，堅(jiān)持民主決策、民主管理，建立健全了崗位責(zé)任制和完整的規(guī)章制度，達(dá)到了學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范、崗位責(zé)任落實(shí)的目的。

同時(shí)，強(qiáng)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作作風(fēng)，學(xué)校干部經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，檢查、督促、指導(dǎo)工作，密切聯(lián)系教職工，為職工排憂(yōu)解難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣大教師無(wú)私奉獻(xiàn)，上下一心，和衷共濟(jì)，推動(dòng)了學(xué)校的全面工作。學(xué)校關(guān)心教職工的身心健康，在201*年11月25日至12月9日，學(xué)校組織全校在編的教職工到縣醫(yī)院體檢中心進(jìn)行了健康檢查。

在9月學(xué)校在初中教師績(jī)效工資改革中，11月份在職稱(chēng)晉級(jí)中，12月的崗位競(jìng)聘中，中江中學(xué)都嚴(yán)格以法行政，充分爭(zhēng)取政策，充分聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)，廣泛征求教職工的建議。這些重要事務(wù)的順利完成，獲得了上級(jí)和學(xué)校教職工的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)月的津貼發(fā)放都堅(jiān)持在學(xué)校財(cái)務(wù)室和網(wǎng)上郵箱向全校教職工公示，保證了津貼核算無(wú)猜疑，有問(wèn)題及時(shí)修正，促使了全體教職工靜心地工作，提高了行政班子的形象。

在這一年里，學(xué)校災(zāi)后重建順利推進(jìn)，學(xué)校工作全面完成。但是，共識(shí)和爭(zhēng)議并存，發(fā)展和矛盾尚待進(jìn)一步解決。展望201*年，中江中學(xué)需要努力和完善的地方還有很多，中江中學(xué)將更加堅(jiān)韌，更加沉著，將全力投入教育事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)回報(bào)上級(jí)組織和中江父老鄉(xiāng)親的關(guān)注和期望。

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