輔導(dǎo)員工作考核實(shí)施意見(1)
輔導(dǎo)員工作考核實(shí)施意見
為加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),客觀評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī),激勵(lì)和促進(jìn)輔導(dǎo)員不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真履行工作職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作,校黨委研究決定對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行年度考核與表彰,具體考核辦法如下:
一、考核原則
堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合、日?己伺c集中考核相結(jié)合的原則,考核過程力求公開、公平、公正。
二、考核辦法
1.學(xué)生評(píng)議(25%):由學(xué)生處牽頭,考核組成員對(duì)輔導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。在輔導(dǎo)員所帶的班級(jí)范圍內(nèi),隨機(jī)抽取不少于30%的學(xué)生,采取不記名的方式按照《輔導(dǎo)員工作考核評(píng)議表一》進(jìn)行量化打分。
2.系(院)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)(30%):系(院)黨政領(lǐng)導(dǎo)按照《輔導(dǎo)員工作考核評(píng)議表二》對(duì)本系(院)輔導(dǎo)員進(jìn)行量化打分。
3.工作日志(10%):填寫工作日志是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容,體現(xiàn)輔導(dǎo)員日常教育與管理工作的全過程?己私M通過檢查輔導(dǎo)員工作日志,了解輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容、方式、方法等情況,賦予相應(yīng)分值。
4.工作總結(jié)(25%):輔導(dǎo)員按照工作職責(zé),認(rèn)真總結(jié)本年度工作情況?己私M按照輔導(dǎo)員的工作總結(jié)情況給出等級(jí)評(píng)價(jià)。
5.個(gè)人獲獎(jiǎng)(5%):輔導(dǎo)員在考核年度參加各項(xiàng)活動(dòng),其獲獎(jiǎng)情況按國(guó)家、省、市、學(xué)校分別加5、4、3、2分,按比例賦分。
6.科研論文情況(5%):輔導(dǎo)員獲得相關(guān)學(xué)生管理方面的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)依次加4、3、2、1分;參與學(xué)生工作課題立項(xiàng)及研究獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)(校級(jí))立項(xiàng)依次加3、2、1分;在核心、省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)生管理工作論文依次加3、1分;按比例賦分。
學(xué)工部依據(jù)以上考核項(xiàng)目匯總排名。三、優(yōu)秀工作者的產(chǎn)生辦法
優(yōu)秀輔導(dǎo)員人數(shù)占輔導(dǎo)員總數(shù)的20%。產(chǎn)生辦法按照《唐山師范學(xué)院201*年學(xué)生工作考核實(shí)施意見》第三部分的規(guī)定,入圍優(yōu)秀輔導(dǎo)員提名的候選人參加述職,由評(píng)審組打分,結(jié)合量化得分按1:1的比例計(jì)算出輔導(dǎo)員的分?jǐn)?shù),學(xué)工部根據(jù)輔導(dǎo)員得分排名順序,按比例提交名單,報(bào)學(xué)校黨委審批。
附:輔導(dǎo)員工作量化考核表
輔導(dǎo)員工作量化考核表(一)
考核單位:所帶班級(jí)學(xué)生被考核人:考核時(shí)限:年度指標(biāo)滿代碼分工作內(nèi)容及要求工作責(zé)任心強(qiáng),對(duì)學(xué)生教育、管理嚴(yán)格,服務(wù)到位。工作堅(jiān)持原則,獎(jiǎng)懲分明,客觀公正地對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)特殊學(xué)生和貧困學(xué)生情況掌握準(zhǔn)確,幫教措施得當(dāng)?己嗽u(píng)價(jià)等級(jí)(按系數(shù)算)得分A11-110B0.8C0.6D0.41-2101-3101-410嚴(yán)肅查處和教育違紀(jì)學(xué)生,不袒護(hù)。1-510與學(xué)生感情融洽,是學(xué)生的良師益友。有良好的修養(yǎng),言談得體,舉止文明,為人師表。1-6101-7經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)和宿舍,全面掌握學(xué)生思想狀況,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、10生活,在學(xué)生的思想和行為上起到指導(dǎo)和幫助作用。經(jīng)常有準(zhǔn)備地同學(xué)生談話,成效顯著。有較強(qiáng)的組織管理能力,有計(jì)劃地組織并主動(dòng)參與學(xué)生開展的各項(xiàng)活10動(dòng)。主持或參與班會(huì),班會(huì)主題突出,內(nèi)容豐富,效果好。1-81-9認(rèn)真組織學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)10評(píng)先、推優(yōu)工作、各類補(bǔ)助發(fā)放,做到工作細(xì)致、公平、公開、公正。1-1010經(jīng)常檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況,對(duì)缺勤學(xué)生能及時(shí)進(jìn)行教育。
輔導(dǎo)員工作量化考核表(二)
考核單位:系黨政領(lǐng)導(dǎo)被考核人:考核時(shí)限:年度指標(biāo)體系及評(píng)分等級(jí)指標(biāo)滿評(píng)價(jià)ABCD代碼分等級(jí)(系數(shù)1)(系數(shù)0.8)(系數(shù)0.6)(系數(shù)0.4)工作責(zé)任心強(qiáng),按時(shí)完成各項(xiàng)工作10任務(wù),效率高、質(zhì)量好。每月重點(diǎn)或全面10匯報(bào)班級(jí)學(xué)生工作兩次以上。平均每月組織二次及以上的學(xué)生10教育活動(dòng),效果較好。掌握特殊學(xué)生和貧困生情況,有比10較好的幫扶措施,效果顯著。經(jīng)常保持與學(xué)生家10長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,解決問題效果好。政策水平高,堅(jiān)持10原則,敢于批評(píng)和自我批評(píng)。經(jīng)常組織學(xué)生開展專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、10科技文化、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。重視積極分子考察和黨員發(fā)展工10作,能夠積極協(xié)助黨組織做好發(fā)展工作。對(duì)院系學(xué)生工作提出合理建議,工作中認(rèn)真進(jìn)行探10索、研究和總結(jié)分析,公開發(fā)表論文1篇以上。有一定的工作責(zé)任心,能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作責(zé)任心一般,雖然能完成工作任務(wù),但有拖沓、推委現(xiàn)象。工作責(zé)任心較差,經(jīng)常出現(xiàn)不按要求完成工作任務(wù)的現(xiàn)象。得分2-12-2每月匯報(bào)部分學(xué)生工作兩次。平均每月組織兩次學(xué)生教育活動(dòng),效果一般。每月匯報(bào)一些不按時(shí)匯報(bào)或?qū)W生工作一次;静粎R報(bào)。平均每月組織一次學(xué)生教育活動(dòng)。平均超過一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間組織一次學(xué)生教育活動(dòng)。對(duì)特殊學(xué)生和貧困學(xué)生不關(guān)心,沒有任何幫扶措施。不注意與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。不注重理論學(xué)習(xí),工作原則性差。2-32-4掌握少數(shù)特殊掌握特殊學(xué)生和貧困學(xué)生和貧困學(xué)學(xué)生情況,采取一些有生情況,措施和效措施,有一定效果。效果一般。發(fā)生特殊事件后能夠保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)能與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,解決實(shí)際問題。系。有一定的理論水平,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉。工作有一定原則性,缺乏理論知識(shí)。2-52-62-7組織并參加班級(jí)活動(dòng)。參加一些班級(jí)活動(dòng)。很少參加學(xué)生活動(dòng)。2-8開展積極分子考察和黨員發(fā)展工作。不注重積極分子考察和黨員發(fā)展工作。未開展積極分子考察和黨員發(fā)展工作。2-9對(duì)工作能提出建議,能夠進(jìn)行研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),撰寫論文1篇。對(duì)工作很少有建議和交流,未撰寫論文。不注重學(xué)生工作的研究與總結(jié)。2-10學(xué)年內(nèi)與所帶班級(jí)所有任課教師10保持聯(lián)系,掌握教學(xué)情況。學(xué)年內(nèi)與60%以上的任課教師有聯(lián)系,比較清楚教學(xué)情況。學(xué)年內(nèi)與60%-30%及以上的任課教師有聯(lián)系,不太清楚教學(xué)情況。很少與任課教師聯(lián)系、溝通。
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上海高校輔導(dǎo)員考核工作的實(shí)施意見
各高等學(xué)校:
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的考核,是提升輔導(dǎo)員政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力的重要保障,也是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)201*16號(hào)),落實(shí)全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步完善上海高校輔導(dǎo)員考核工作,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號(hào))和中共上海市委辦公廳、上海市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》(滬委辦發(fā)201*35號(hào)),結(jié)合人事考核工作的相關(guān)要求,特制定本意見。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著眼于全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員工作,建立健全科學(xué)、
合理的輔導(dǎo)員考核指標(biāo)體系,逐步實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員考核工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮考核工作對(duì)輔導(dǎo)員履職情況的鑒定、激勵(lì)和導(dǎo)向作用,全面提升高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。
二、考核對(duì)象
上海市各類普通高等學(xué)校的專、兼職輔導(dǎo)員。三、考核原則
輔導(dǎo)員考核工作堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合、目標(biāo)考核與過程考核相結(jié)合、師生評(píng)價(jià)與組織評(píng)定相結(jié)合的原則,堅(jiān)持公開、公平、公正,實(shí)事求是,注重實(shí)效。
四、考核組織
各高校要設(shè)立輔導(dǎo)員考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組(簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)!邦I(lǐng)導(dǎo)小組”成員由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、黨委學(xué)生工作部、研究生工作部、組織部、人事處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成!邦I(lǐng)導(dǎo)小組”全面負(fù)責(zé)本校輔導(dǎo)員的考核工作,包括考核原則的確立、考核指標(biāo)的確定、考核結(jié)果的審定、考核爭(zhēng)議的處理等!邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室,由黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)本校輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。
各高校院(系)要成立輔導(dǎo)員考核小組(簡(jiǎn)稱“考核小組”)!翱己诵〗M”成員由院
(系)黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等組成!翱己诵〗M”具體負(fù)責(zé)本院(系)輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。
五、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容為德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,主要包括職業(yè)素質(zhì)、思想政治教育、學(xué)生組織建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理、維護(hù)校園穩(wěn)定及特色和創(chuàng)新工作等內(nèi)容,以輔導(dǎo)員年度工作為依據(jù)。具體考核內(nèi)容參照《上海市高校輔導(dǎo)員考核指標(biāo)》(見附件)。
六、考核標(biāo)準(zhǔn)
輔導(dǎo)員考核分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個(gè)等第。各等第參照標(biāo)準(zhǔn)如下:優(yōu)秀:思想政治素質(zhì)高,能全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,具有優(yōu)良的師德,能出色地履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé),并能創(chuàng)造性地開展工作,深受學(xué)生好評(píng)。
稱職:思想政治素質(zhì)較高,能貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,師德良好,能較好地履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé),工作能力和學(xué)生評(píng)議均較好。
基本稱職:思想政治素質(zhì)一般,基本能履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé),工作能力一般,工作作風(fēng)方面存在不足或在工作中有較大失誤。
不稱職:思想政治素質(zhì)較差,不能正確履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé),工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤,造
成重大損失或不良影響。
輔導(dǎo)員考核為“優(yōu)秀”的比例不低于學(xué)校年度人事考核“優(yōu)秀”的比例,由高校人事部門劃撥給“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室單列。
七、考核方式
輔導(dǎo)員的最終考核結(jié)果由自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、輔導(dǎo)員互評(píng)、院(系)考評(píng)、學(xué)校評(píng)定五部分組成。
自我評(píng)議:輔導(dǎo)員本人對(duì)照輔導(dǎo)員工作職責(zé),對(duì)自己的年度工作及其成效作出客觀評(píng)價(jià),形成個(gè)人工作小結(jié)。
學(xué)生評(píng)議:“考核小組”對(duì)輔導(dǎo)員所帶班級(jí)的學(xué)生隨機(jī)抽樣進(jìn)行問卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)價(jià)或座談會(huì)等多種形式的滿意度測(cè)評(píng),形成學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員工作的整體反饋。其中有效抽樣數(shù)不低于所帶學(xué)生數(shù)的20%。
輔導(dǎo)員互評(píng):在院(系)范圍內(nèi)開展本院(系)輔導(dǎo)員間互評(píng)。
院(系)考評(píng):“考核小組”結(jié)合輔導(dǎo)員自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、輔導(dǎo)員互評(píng)等各方面情況,依據(jù)《上海市高校輔導(dǎo)員考核指標(biāo)》對(duì)本院(系)輔導(dǎo)員個(gè)人工作進(jìn)行評(píng)議,提出考核評(píng)語和考核等第意見,上報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。
學(xué)校評(píng)定:“領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)院(系)提出的“優(yōu)秀”和“不稱職”輔導(dǎo)員名單進(jìn)行綜合評(píng)議,審定院(系)上報(bào)的考核結(jié)果,經(jīng)公示無異議后,最終確定輔導(dǎo)員的考核等第。
八、考核結(jié)果及運(yùn)用
考核結(jié)果經(jīng)輔導(dǎo)員本人確認(rèn)后直接作為學(xué)校年度人事考核結(jié)果,并記入其個(gè)人檔案。兼職輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員工作考核結(jié)果占其年度人事考核的比重不得低于50%。
輔導(dǎo)員考核結(jié)果將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、晉級(jí)和各類獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)?己私Y(jié)果為“優(yōu)秀”的輔導(dǎo)員直接授予校級(jí)年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),并作為參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的必備條件。連續(xù)兩年考核“不稱職”者,不再聘為輔導(dǎo)員。
各高校應(yīng)依據(jù)本意見,結(jié)合本校實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,并報(bào)上海市教育委員會(huì)備案。本意見由上海市教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。本意見自發(fā)布之日起施行。
:上海市高校輔導(dǎo)員考核指標(biāo)
一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1.1政治素質(zhì)1.2道德素質(zhì)基本觀測(cè)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,提升理論素養(yǎng),提高政治鑒別力。師德高尚,富有人格魅力;為人師表,愛崗敬業(yè);以身作則,誠實(shí)守信;公道正派,具有奉獻(xiàn)精神;熱愛學(xué)生,努力成為學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平;積極參與校內(nèi)外培訓(xùn),專職輔導(dǎo)員每年參加職業(yè)化培訓(xùn)或?qū)n}培訓(xùn)不少于1次,校內(nèi)日常培訓(xùn)不少于6次,兼職輔導(dǎo)員每年參加不少于4次的校內(nèi)日常培訓(xùn);注重工作研究,每學(xué)期撰寫或發(fā)表至少1篇與思政工作相關(guān)的論文;積極參加學(xué)校心理咨詢師、職業(yè)咨詢師等資格考試,獲得相應(yīng)證書。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,開展形式多樣的日常思想政治教育活動(dòng);深入學(xué)生實(shí)際,經(jīng)常性地開展談心活動(dòng),每學(xué)期至少同每個(gè)學(xué)生談心1次;經(jīng)常性與學(xué)生家長(zhǎng)及任課教師保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);利用現(xiàn)代通訊工具與學(xué)生溝通、交流,掌握網(wǎng)上思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)。遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律,圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,組織開展新生入學(xué)教育、國(guó)防教育、誠信教育、畢業(yè)生思想政治教育等各種專題教育,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀;積極參與第一、第二課堂的教育教學(xué)工作,緊密圍繞大學(xué)生思想政治狀況,參與承擔(dān)“形勢(shì)與政策教育”、“心理健康教育”、“職業(yè)發(fā)展教育”、“黨課”、“團(tuán)課”等教育教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng);開展考風(fēng)考紀(jì)教育,所帶班集體考風(fēng)考紀(jì)良好;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動(dòng);配合專業(yè)教師做好學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生黨支部做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作,重視黨員的教育和管理工作,充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的政治核心作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用;指導(dǎo)團(tuán)支部引導(dǎo)學(xué)生積極參加理論學(xué)習(xí)、校園文化、科技創(chuàng)新、志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);積極參與對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。班級(jí)建設(shè)有目標(biāo)、有計(jì)劃,每學(xué)期至少召開三次有特色的主題班會(huì);注重對(duì)學(xué)生骨干的培養(yǎng),經(jīng)常召開學(xué)生干部會(huì)議,引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù);所帶班級(jí)或?qū)W生個(gè)人獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)較多。深入學(xué)生宿舍,開展宿舍文明、衛(wèi)生、安全等方面的教育活動(dòng);積極推進(jìn)生活園區(qū)文化建設(shè),將育人工作融入到學(xué)生生活園區(qū)的管理與服務(wù)之中。熟悉并及時(shí)傳達(dá)政府和學(xué)校的幫困政策,國(guó)家助學(xué)貸款等各項(xiàng)幫困措施落實(shí)到位;對(duì)困難學(xué)生的認(rèn)定做到真實(shí)、細(xì)致、無遺漏;準(zhǔn)確掌握困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)基本情況和變化情況,關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的身心健康;重視幫困育人工作,積極開展感恩、誠信、自強(qiáng)等教育活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生需求和特點(diǎn)開展職業(yè)發(fā)展教育,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃;畢業(yè)班輔導(dǎo)員及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)就業(yè)政策、提供就業(yè)信息、開展就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。一、職業(yè)素質(zhì)1.3業(yè)務(wù)素質(zhì)2.1日常思想政治教育二、思想政治教育2.2專題教育2.3學(xué)風(fēng)建設(shè)3.1黨團(tuán)組織建設(shè)三、學(xué)生組織建設(shè)3.2班級(jí)建設(shè)3.3生活園區(qū)建設(shè)4.1幫困育人工作四、學(xué)生事務(wù)管理4.2職業(yè)發(fā)展教育一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)基本觀測(cè)點(diǎn)五、維護(hù)校園穩(wěn)定掌握大學(xué)生心理健康教育的基本常識(shí),多渠道、多形式開展心理健康教育及生命教育;配合學(xué)校心理4.3心理健康指導(dǎo)咨詢師做好大學(xué)生的個(gè)體咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo),及時(shí)做好心理問題學(xué)生的轉(zhuǎn)介工作;在心理咨詢師的指導(dǎo)下,積極參與學(xué)校、院系、班級(jí)三級(jí)危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,做好學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作,材料審核認(rèn)真、無誤、上報(bào)4.4獎(jiǎng)勵(lì)和懲處工作及時(shí),投訴率低;協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好學(xué)籍管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作,依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。經(jīng)常性開展安全與穩(wěn)定教育;了解和掌握學(xué)生思想政治狀況,及時(shí)有效地化解和處置涉及學(xué)生的有關(guān)5.1日常安全與穩(wěn)定工作矛盾和問題;熟悉學(xué)校安全穩(wěn)定工作的相關(guān)規(guī)定。熟悉學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件的預(yù)案;學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件及時(shí)到位并妥善處理;對(duì)敏感時(shí)期的學(xué)5.2突發(fā)事件處理生安全與穩(wěn)定工作能預(yù)先防范;協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好各類突發(fā)事件的預(yù)防和疏導(dǎo)工作。6.1創(chuàng)新工作具有創(chuàng)新意識(shí),善于創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作理念、方法與手段,成效顯著。能結(jié)合學(xué)生工作的特點(diǎn),積極整合資源,形成具有一定社會(huì)影響和可推廣性的特色工作項(xiàng)目和機(jī)制。在院(系)輔導(dǎo)員矩陣式配備模式下,負(fù)責(zé)本院(系)黨團(tuán)建設(shè)、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展教育、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專項(xiàng)工作,專業(yè)方向明確,工作成績(jī)突出。六、特色和創(chuàng)新工作6.2特色工作6.3專業(yè)化工作
說明:
1、本方案共有一級(jí)指標(biāo)6項(xiàng),二級(jí)指標(biāo)18項(xiàng)。
2、二級(jí)指標(biāo)分為A、B、C、D四個(gè)等第,各高校可以結(jié)合實(shí)際,根據(jù)基本觀測(cè)點(diǎn)自定等第標(biāo)準(zhǔn)。
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