家長會(huì)反思

家長會(huì)反思

家長會(huì)在緊張有序的節(jié)奏中進(jìn)展著，同時(shí)也在經(jīng)驗(yàn)生澀中落幕。回顧整個(gè)家長會(huì)的準(zhǔn)備過程以及召開，我用了將近兩個(gè)禮拜的時(shí)間，收集整理孩子平時(shí)的表現(xiàn)，通過照片、PPT制作、作業(yè)等形式向家長展示孩子在校表現(xiàn)。

師父說首先要明白召開家長會(huì)的目的，而不是為準(zhǔn)備一場華麗的盛會(huì)，只展示孩子好的一面，我們更應(yīng)該通過此次難得的機(jī)會(huì)與平時(shí)難得見上的面的家長多溝通，多探討孩子的教育問題。但是經(jīng)驗(yàn)缺乏的我，難免落入俗套，還是按照一般程序來。

我預(yù)期準(zhǔn)備是四個(gè)程序：一、介紹班級(jí)的基本情況；二、數(shù)學(xué)老師匯報(bào)數(shù)學(xué)情況；三、語文老師匯報(bào)語文情況；四、希望家長配合的地方。

而家長會(huì)當(dāng)天，我也很順利地按這四個(gè)步驟進(jìn)行。只是不同的是，我由原來的念稿到后來的脫稿，這要感謝我的配班黃老師。黃老師是一個(gè)從教多年有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，聽完她的敘說，她完全不做作，“天方夜譚”，相反，她特別實(shí)在，點(diǎn)出的問題都是孩子平時(shí)存在的問題，而且從細(xì)節(jié)著手，看著家長很認(rèn)真地拿筆記錄，我很感動(dòng)！這也大大鼓勵(lì)了我，頓時(shí)，我明白了自己應(yīng)該做什么，說什么，我也不在講套話，從孩子的實(shí)際入手，主要分析作文很寫字這兩塊最讓人頭痛的地方。也許是心里想著孩子們，所以面對(duì)著他們的家長竟然不在孩子，就像跟孩子上課一樣，甚至有了親切感。會(huì)后，與收到很多家長的建議。家長建議：1、多給予孩子微笑，多鼓勵(lì)，孩子會(huì)更愛你的科目；2、要經(jīng)常換組，變換環(huán)境，保持孩子對(duì)班級(jí)環(huán)境的新鮮感；3、對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，家長會(huì)全力配合；4、希望多多了解孩子平時(shí)在校的情況，多與家長聯(lián)系等。

這次家長會(huì)收獲很多，也存在很多遺憾之處：

一、前期工作準(zhǔn)備不充足。如果多與數(shù)學(xué)老師溝通，她要怎么向家長展示孩子的在校學(xué)習(xí)情況，就不會(huì)在匆忙下只讓家長看到孩子期中試卷（數(shù)學(xué)老師將孩子平時(shí)的作業(yè)都整理放好在書桌旁）。二、平時(shí)注重收集孩子在校的點(diǎn)滴生活，就不會(huì)在最后兩個(gè)禮拜匆忙準(zhǔn)備，從另一個(gè)角度講，向家長展示的情況不夠真實(shí)，不夠全面。

三、如果時(shí)間充足，可以有針對(duì)性的找?guī)讉�(gè)家長聊聊，如我們班的許朝鑫、王燁彬等同學(xué)；

四、自己的經(jīng)驗(yàn)不夠，不管是開家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，與家長的溝通還有學(xué)識(shí)上、處理問題等，所以沒辦法實(shí)質(zhì)性地了解改進(jìn)一些問題學(xué)生。

家長會(huì)是老師向家長展示我們教學(xué)成果的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是學(xué)校與家長溝通的橋梁，如果做得好將對(duì)后面的工作非常有益，相反如果達(dá)不到預(yù)期效果，會(huì)讓家長失望的同時(shí)充滿對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)的無限擔(dān)憂。不能說此次家長會(huì)召開十分滿意，但我卻盡力做到最好了。

擴(kuò)展閱讀：一年級(jí)家長會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長會(huì)在全體一年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)。回顧組織實(shí)施過程，我們總結(jié)如下：

一、家長會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理，操作性強(qiáng)。我們?cè)谥贫�家長會(huì)活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現(xiàn)家長滿意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來接受家長的檢閱和指導(dǎo)，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容，從家長的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問題，正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)的方法和策略。

活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣傳、家長接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定審核與準(zhǔn)備、學(xué)校工作家長問卷調(diào)查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負(fù)責(zé)人為分管一年級(jí)的行政人員梅琴和丁雨旺，全面制定可行方案，統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準(zhǔn)備情況，確保家長會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。

二、家長參與率高，活動(dòng)中能認(rèn)真地聽、觀摩和交流，反響非常好。

本次家長會(huì)參與率非常高，每班只缺1-2位家長，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長的高度關(guān)注，無論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩，自始自終家長都是認(rèn)真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f明，通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的，問題是如何通過積極、正確、有效的合作來動(dòng)員整合出家長方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問題。

三、有待完善改進(jìn)的地方。

1、以家長為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長最關(guān)心的話題，然后有針對(duì)性的釋疑解惑，相互溝通，家長會(huì)會(huì)更有效。

2、所有相關(guān)工作的安排，現(xiàn)在我們是做了，但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì)場的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開一刻說只能這樣了？沒有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找原因，而是積極陳述客觀上的所有問題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ�力、去跨越自己�?/p>

最后，謹(jǐn)代表一年級(jí)全體老師和行政，衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！

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