小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

醴泉街道沂塘小學(xué)張連玉

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，我不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)生的心理世界，為以后教育學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。

一.在教育學(xué)生上我能做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的，在平日學(xué)習(xí)中學(xué)生與老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對(duì)事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。教師的行為學(xué)生都在看著，遇到類似的情況他就會(huì)模仿，所以作為老師，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是教師，同時(shí)也是學(xué)生的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育學(xué)生做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育學(xué)生從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給學(xué)生看。身教重于言傳,要想學(xué)生長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、動(dòng)手能力。就是說(shuō)如果老師真的懂得如何愛(ài)學(xué)生，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到學(xué)生如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。學(xué)生如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果？這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就如何懲罰孩子結(jié)合一些實(shí)例提出了七條建議，家長(zhǎng)聽(tīng)了深受啟發(fā)，每一條要求和建議都提示家長(zhǎng)：注重懲罰的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

四．如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績(jī)時(shí)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。家長(zhǎng)聽(tīng)了感受很深。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。

三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

但同時(shí)注意家長(zhǎng)教育中的兩個(gè)極端，一是過(guò)分溺愛(ài)，一是過(guò)分遷就。建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)分析交流許多家長(zhǎng)明白了家庭教育的重要性。

最后我深深感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，今后我一定加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，從我自己做起，與家長(zhǎng)們一起把學(xué)生教育好。

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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

文化路小學(xué)潘舒涵家長(zhǎng)

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一.在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力。就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果？這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

四．如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子。這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績(jī)時(shí)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽(tīng)了感受很深。

家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。

三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

孩子是我的未來(lái)，沒(méi)有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機(jī)，科學(xué)有效的引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，使孩子的每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力。

201*年11月24號(hào)

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