復(fù)習(xí)班高三階段性考試總結(jié)表彰大會(huì)講話稿

增強(qiáng)自信相信老師不怕失敗不怕吃苦

---高三階段性考試總結(jié)表彰暨下階段復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)一、珍惜優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信

選擇復(fù)讀，多半是因?yàn)楦呖际Ю�，但“失敗是成功之母”，�?fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)：第一，參加過(guò)一次高考，對(duì)高考過(guò)程以及填報(bào)志愿都有了親身體驗(yàn)，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn)；第二，在上一年已經(jīng)完整地進(jìn)行過(guò)一輪總復(fù)習(xí)，也就是說(shuō)在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過(guò)程就是再積累、再提升的過(guò)程，是再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過(guò)程就會(huì)使自己掌握的知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，變得理解力更強(qiáng)、大腦更聰明；第三，選擇復(fù)讀也體現(xiàn)了你們對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出你們的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神，而這樣的經(jīng)歷和精神，或許會(huì)成為你們一輩子寶貴的資源和財(cái)富，是別人無(wú)法體驗(yàn)和獲得的，所以咱們有什么理由不去珍惜優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)自信、信心百倍、滿懷激情地去接受挑戰(zhàn)呢？二、相信老師，跟著老師走

什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？聽(tīng)老師話的學(xué)生是好學(xué)生！怎么樣才能做到提高復(fù)習(xí)效果，提高明年高考成績(jī)？相信老師，聽(tīng)老師話，跟著老師走。咱們復(fù)習(xí)班的老師都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)高考研究充分，我們定會(huì)竭盡全力引領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，因?yàn)槟銈兊膲?mèng)想同樣也是我們的渴望，所以同學(xué)們一定要要相信老師，聽(tīng)老師的話，跟著老師走，老師讓干啥就干啥，老師布置的作業(yè)要不折不扣地按時(shí)高質(zhì)量地完成。作為復(fù)讀生，雖然要自信，但不可盲目自信，不可高估自己，不要好高騖遠(yuǎn)，以為復(fù)讀不就是搞題海戰(zhàn)術(shù)嘛，只要做得多就能提高能力，所以就另起爐灶、另立門(mén)戶、我行我素、自以為是，這種做法是不可取的，是復(fù)讀的大忌。

相信老師，老師見(jiàn)過(guò)的研究過(guò)的高考題比你做過(guò)的多得多，老師知道哪些是重點(diǎn)，老師不會(huì)讓你做無(wú)用功，如果你一意孤行、單打獨(dú)斗，不重視基礎(chǔ)、不重視抓中低檔試題，無(wú)意識(shí)中花了大量精力去練那些難度過(guò)大、收效甚微的模擬題，豈不是南轅北轍，離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？因此同學(xué)們，作為復(fù)習(xí)生，切不可自不量力，也不可急功近利，而是更要聽(tīng)老師的話，跟著老師的步子走，從一點(diǎn)一滴做起，只要過(guò)程扎實(shí)，好的結(jié)果必然水到渠成。三、不怕失敗，積極樂(lè)觀

這次的階段性考試，有的同學(xué)看到分?jǐn)?shù)不理想，就會(huì)萎靡不振，情緒低落，甚至?xí)�想，我都這么努力地補(bǔ)弱科了，仍然沒(méi)有一丁點(diǎn)起色，上帝怎么這么不公平？既然下勁不下勁都一樣，還不如玩玩呢。如果你真的這么想這么做的話，那我告訴你，你錯(cuò)了。你的目的就是讀書(shū),就是高考,你只須平時(shí)努力付出，考場(chǎng)上認(rèn)真做好每一個(gè)題，卷子發(fā)下來(lái)后認(rèn)真總結(jié)得與失，只要你是在積蓄實(shí)力就ok。我們是需要跟別人比,但我們更要對(duì)比的，其實(shí)不是人,而是標(biāo)準(zhǔn)答案,不管你做對(duì)了也好,做錯(cuò)了也罷,你都得跟標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比,你要的是力爭(zhēng)追求完美,因?yàn)?高考是一個(gè)高分優(yōu)于低分的場(chǎng)所,所以,你有一個(gè)任務(wù)就是盡可能的提高準(zhǔn)確率,至于分?jǐn)?shù),不要太過(guò)于在乎,盡可能做到多對(duì)少錯(cuò),做錯(cuò)了,不要緊,再來(lái)一次就行,再來(lái)一次還是錯(cuò),也沒(méi)有關(guān)系,多來(lái)兩次就行了嘛,只要能讓高考做對(duì),你平時(shí)多錯(cuò)幾次又有何關(guān)系呢?你要敢于面對(duì)你的錯(cuò)誤,敢于面對(duì)你試卷上的"失敗",更不要害怕,因?yàn)楹ε率菑?fù)讀生最大的障礙,也是最復(fù)讀生一切壓力的來(lái)源,所以你要相信自己可以戰(zhàn)勝一切,可以擊敗一切。你來(lái)到了復(fù)習(xí)班,就已經(jīng)說(shuō)明你不是弱者了,你就不應(yīng)該再有害怕的思想。當(dāng)自己一個(gè)人在教室時(shí),不要害怕孤寂,當(dāng)大家一起努力學(xué)習(xí)時(shí),不要害怕別人比你強(qiáng),總而言之,就是不要害怕一切可能會(huì)讓你倒退的東西,你應(yīng)該積極樂(lè)觀,不怕失敗,敢于挑戰(zhàn)失敗，敢于面對(duì)一切。四、不怕吃苦，永不放棄

選擇復(fù)讀是需要勇氣的，因?yàn)閺?fù)讀是有代價(jià)、有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)讀的最大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)槲磥?lái)存在著太多的不確定因素，但是我們更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年的青春時(shí)光，目的是提高高考成績(jī)，進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生目標(biāo)，從而改變命運(yùn)，因此，從改變?nèi)松�命運(yùn)這個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的，既然值得，那么我們就要堅(jiān)定目標(biāo)，不懈努力，不怕吃苦，永不放棄。學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅、沒(méi)有捷徑，需要的是端正的態(tài)度和刻苦的精神，特別是選擇復(fù)習(xí)，就意味著再吃一遍苦，誰(shuí)最能吃苦，誰(shuí)就會(huì)取得最好的成績(jī)。當(dāng)你選擇復(fù)習(xí)的時(shí)候,第一點(diǎn)你要做到的就是不怕吃苦、永不放棄的精神，有一顆不怕死,一路走到黑的精神。不怕死,一路走到黑,并不是要你視死如歸,這沒(méi)有必要,畢竟這不是戰(zhàn)爭(zhēng),你需要的只是那種精神,一個(gè)連死都不怕的人,還會(huì)怕吃不了苦嗎?一個(gè)能一路走到黑的人,他會(huì)在半路上選擇放棄嗎?所以,我們需要的就是這種精神,一種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的精神,不要在乎別人說(shuō)你什么死讀書(shū),也不要管別人在外面玩的多么的開(kāi)心,更不要想以前的同學(xué)現(xiàn)在在大學(xué)過(guò)的何等的瀟灑,你沒(méi)有必要去管,你要的是,讀書(shū),讀書(shū)，再讀書(shū)，除了讀書(shū),也許你不應(yīng)該管別的太多,做別的太多，畢竟一個(gè)人的精力是有限的,如果說(shuō),你一心關(guān)注著某個(gè)女生或男生，一心關(guān)心著游戲或某個(gè)電視節(jié)目,那么,你認(rèn)為你還能專(zhuān)心的去學(xué)習(xí)嗎?沒(méi)關(guān)系,就一年,再苦再累也就一年,再孤單再寂寞也就一年,你選擇了復(fù)讀,你就是一個(gè)讀書(shū)的工具,就得好好讀書(shū),就得先考上一個(gè)心目中的大學(xué)，為著這個(gè)夢(mèng)，你無(wú)論如何都要咬緊牙關(guān)，不怕吃苦，堅(jiān)定信念，永不放棄！

同學(xué)們，想不想讓六月充滿微笑？想不想讓七月灑滿陽(yáng)光？想不想讓八月痛快灑脫？想不想讓九月直奔理想？那么就請(qǐng)你增強(qiáng)自信，相信老師，不怕失敗，不怕吃苦，全力以赴，沖刺極限，永不放棄，無(wú)怨無(wú)悔！

201*年11月2日

擴(kuò)展閱讀：201*.4.17階段性考試總結(jié)表彰會(huì)講話稿

階段性考試總結(jié)表彰會(huì)講話稿

各位老師、同學(xué)們：大家好

今天我們?cè)趯W(xué)校體育館集會(huì)，對(duì)在本次階段性測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰和表獎(jiǎng)。首先對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示祝賀，也希望你們戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大成績(jī)，同時(shí)對(duì)默默奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教學(xué)一線的班主任老師和科任教師表示衷心的感謝。學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的辛勤付出。我們每一次大型的考試之后都要舉行隆重的總結(jié)表彰會(huì)，其目的是鼓勵(lì)那些取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人，希望能通過(guò)總結(jié)會(huì)使成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，同時(shí)也鞭策那些成績(jī)一般的學(xué)生，希望你們通過(guò)不斷的總結(jié)和努力，爭(zhēng)取成績(jī)有更大的飛躍，每一位優(yōu)勝者都是你們學(xué)習(xí)的典范和趕超的目標(biāo)。

自合校以來(lái)，已有一學(xué)期零二個(gè)月的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)我們最初幾乎在同一起跑線上，經(jīng)一段時(shí)間的努力，我們的十個(gè)班級(jí)，我們的同學(xué)之間已經(jīng)有了不小的差距，當(dāng)然這里面諸多客觀方面的原因，比如說(shuō)，班與班之間學(xué)苗的差距，同學(xué)與同學(xué)之間的基礎(chǔ)的參差不齊，但更主要的原因是態(tài)度的問(wèn)題。常言說(shuō)：干與不干是態(tài)度的問(wèn)題，干好干賴是能力問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)，態(tài)度更為重要。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)端正態(tài)度的話題。

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)渴望成功的時(shí)代，每個(gè)人都希望自己能夠成為成功者，包括我們?cè)谧�的每一位，作為一名班主任都希望他的班�?jí)秩序井然，學(xué)生成績(jī)及各項(xiàng)活動(dòng)都能名列前茅。我們的任教師，希望他所教的學(xué)科成績(jī)能一枝獨(dú)秀，我們的同學(xué)希望自己的成績(jī)穩(wěn)步上升，最終考上理想的學(xué)校。但并不是每個(gè)人都能取得成功，成功者之所以能夠成功，不僅因?yàn)樗麄兙哂谐�越常人的能力和才華，更為重要的是因?yàn)樗麄兙哂谐晒φ叩男膽B(tài)。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊，工資又這么低......

第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊......

第三個(gè)人滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一��！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，我很自豪。......”

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙他成了工程師；第三個(gè)人，成了前兩個(gè)人的老板。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。在困難面前一味的怨天尤人、滿腹牢騷，不行。無(wú)節(jié)制的放縱自己的惰性也不可取，正確的做法是在困難面前擺正心態(tài)，樹(shù)立自信、腳踏實(shí)地、埋頭實(shí)干，堅(jiān)信是金子早晚有發(fā)光的一天。

為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的惰性，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。學(xué)習(xí)方法，說(shuō)白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個(gè)人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請(qǐng)教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個(gè)融匯貫通的過(guò)程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下七條：

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行2、自信是成功的第一秘訣3、態(tài)度決定一切

4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己6、學(xué)習(xí)別人7、選好一個(gè)對(duì)手

常言道，興趣是最好的老師�？鬃釉唬骸爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對(duì)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們首先樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有強(qiáng)烈的求知欲。

第二，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說(shuō)要有“真功夫”。

第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。

第四，“練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的”。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)被淘汰，同時(shí)也是對(duì)我們生命價(jià)值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能“想當(dāng)然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識(shí)掌握，把基礎(chǔ)打牢。

第五，“考試過(guò)后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己”。說(shuō)道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對(duì)于考試，我們不能將它看作一場(chǎng)“劫難”或者說(shuō)是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認(rèn)識(shí)到，考試是對(duì)自我的一種檢測(cè)，是提高自己的一種非常有效的手段。

那么對(duì)于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯(cuò)誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題都整理在錯(cuò)題本上，便于今后的復(fù)習(xí)。另外，滿分的同學(xué)也不能自滿，要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己較弱的科目，要加大力度。而對(duì)自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時(shí)復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。

第六，說(shuō)到“學(xué)習(xí)別人”。這是一個(gè)非常重要的方面。正所謂“不恥下問(wèn)”，也就是說(shuō)我們要向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時(shí)候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后�？鬃釉疲骸叭�人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！比巳酥�長(zhǎng)都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

第七，選好一個(gè)對(duì)手，給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后，我相信所取得的進(jìn)步會(huì)遠(yuǎn)不止這一分。

最后希望同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。

階段性考試總結(jié)表彰會(huì)講話稿

七年二部

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