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201*青藍(lán)工程學(xué)期徒弟總結(jié)

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201*青藍(lán)工程學(xué)期徒弟總結(jié)

湟川中學(xué)青藍(lán)工程之學(xué)期總結(jié)

湟川中學(xué)青藍(lán)工程之學(xué)期總結(jié)

一個(gè)學(xué)期在忙碌中過(guò)去了,作為一名走進(jìn)新環(huán)境中的青年教師,缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗(yàn)和良師益友的指點(diǎn),我很慶幸學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我能夠參加到這樣的活動(dòng)中,督促我勤于思考,善于總結(jié)。在進(jìn)入湟川中學(xué)后給予我?guī)椭、關(guān)懷、指導(dǎo)的老師很多,而借助青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái),我又有幸拜****老師為我的師傅。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間,在***老師的指導(dǎo)和幫助下,現(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)在湟川中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

在教學(xué)上,她是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上給予我悉心指導(dǎo),使我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。鄭老師教學(xué)能力過(guò)硬、敬業(yè)、樂(lè)于助人的好老師。無(wú)論是一般的新授課,還是匯報(bào)課只要我有問(wèn)題請(qǐng)教,總會(huì)得到她手把手的指導(dǎo),給我提出她的意見(jiàn)和建議,讓我受益非淺,這令我非常感動(dòng)。在這一學(xué)期中,單元備課就緒并拿給鄭老師看看,即使這樣準(zhǔn)備了上課時(shí)我仍有時(shí)把握不住重點(diǎn),有些細(xì)微的地方容易忽視。而鄭老師上課很細(xì),一步一步的,知識(shí)點(diǎn)分析的很清楚,每節(jié)課都很精彩,而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯(cuò)的地方都給學(xué)生指出。鄭老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,特別清晰。她的課給人的感覺(jué)從容不迫,課堂氣氛也很好!在和師傅討論的過(guò)程中,我認(rèn)真作好筆記,以幫助自己更好、更快地進(jìn)步,能早日走出自己的教學(xué)之路。

鄭老師老師每周都要抽時(shí)間去聽(tīng)我的課。課后指出我的不足,給出好的建議,肯定我的每一個(gè)進(jìn)步。課余我抓緊時(shí)間去聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,從他們的課堂教學(xué)中我學(xué)到更多可取之處,慢慢彌補(bǔ)自身的欠缺和不足。

回顧這個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷,我深切地體會(huì)到青藍(lán)工程不僅為我的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì),同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅了解到了要將知識(shí)系統(tǒng)化,又體會(huì)到了它的針對(duì)性和實(shí)用性。在這短短一學(xué)期中,收獲很多,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

在這一學(xué)期里,我從鄭老師那里學(xué)到的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng),更有敬崗愛(ài)業(yè),為人處世的品質(zhì)。作為青年教師的我,亟待提升

自身的理論和專業(yè)素養(yǎng),從不足中看到成長(zhǎng)的可能性,盡量提升和完善自我。始終擁有一顆不斷進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,向一名合格的教師靠攏。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,是的,在成長(zhǎng)的路上,我將永不止步。

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合肥劍橋?qū)W校201*~201*學(xué)年度

青藍(lán)工程工作總結(jié)

我校201*~201*年度“青藍(lán)工程”工作圓滿結(jié)束“青藍(lán)工程”是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的重要舉措。其實(shí)施目的在于充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用,促進(jìn)青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,使青年教師在教育、教學(xué)方面得到全面提高。我校對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,精心組織,周密安排,本學(xué)期的“青藍(lán)工程”取得了明顯的成效,總結(jié)如下。一、師徒結(jié)對(duì)基本情況

本學(xué)年的“青藍(lán)工程”活動(dòng)于201*年9月20開(kāi)啟,共有11對(duì)師徒結(jié)對(duì),具體名單如下。(注:因羅青姝老師病假,沒(méi)有參加本學(xué)期的具體活動(dòng)。)指導(dǎo)教師被指導(dǎo)教師二、活動(dòng)開(kāi)展的情況1、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)督促

學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一支結(jié)構(gòu)合理,思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培訓(xùn)工作,關(guān)心他們?cè)谒枷搿⒐ぷ、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,幫助解決他們的困難。與此同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是抽出時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)新教師上課,查看他們的備課筆記和教學(xué)心得,并以此作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神,青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

2、明確目標(biāo)、結(jié)對(duì)幫扶

為確!扒嗨{(lán)工程”落到實(shí)處,取得實(shí)效,由教學(xué)科研處制定了《合肥劍橋?qū)W校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》,對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施都做出了詳盡的說(shuō)明和明確的要求,同時(shí)還制定了切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則。

名師出高徒。學(xué)校選擇了有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、有教學(xué)實(shí)績(jī)、有幫帶能力的11位骨干教師作為師傅,并在“青藍(lán)工程”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上舉行了師徒結(jié)拜儀式,簽訂了協(xié)議書。

“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)為廣大青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。3、加強(qiáng)指導(dǎo)、勤于反思

為了確保青藍(lán)工程落到實(shí)處,教研室針對(duì)教學(xué)難點(diǎn),積極在理論上給予指導(dǎo)。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了講座《如何撰寫教學(xué)三維目標(biāo)》,并將“教學(xué)目標(biāo)的撰寫及達(dá)成”作為本學(xué)期“青藍(lán)工程”研究的重點(diǎn)。結(jié)對(duì)師徒在日常幫扶的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持圍繞研究重點(diǎn)一個(gè)月對(duì)全校進(jìn)行一次常態(tài)課的展示,認(rèn)真做到了一課一評(píng),一課一反思,一月一小結(jié)。

在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)教師們體現(xiàn)出了作為“老師”的風(fēng)范,在幫扶過(guò)程中大公無(wú)私、將自己的業(yè)務(wù)所得傾注給年輕教師們;而被指導(dǎo)的年輕教師們?cè)诠ぷ髦星趭^好學(xué)、努力上進(jìn)、積極地汲取指導(dǎo)教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而為我所用,取得了很大的進(jìn)步,進(jìn)而也對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高起到了一定的推動(dòng)作用。

4、狠抓落實(shí)、取得成績(jī)

為了使“青藍(lán)工程”做到規(guī)范化、制度化。教學(xué)科研處堅(jiān)持對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”中的指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師在工作中的聽(tīng)課記錄、教案及教案審定、教學(xué)反思等進(jìn)行跟蹤檢查和及時(shí)通報(bào),及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)。依據(jù)本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的幫扶情況,在學(xué)期末進(jìn)行了“青藍(lán)工程”的師傅績(jī)效考核獎(jiǎng)和新教師教學(xué)科研目標(biāo)任務(wù)達(dá)成獎(jiǎng)評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容涵蓋了教案撰寫、教學(xué)反思撰寫、上課、評(píng)課、評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫幾方面。充分肯定了本學(xué)期“青藍(lán)工程”師徒取得的成績(jī)。實(shí)踐證明,“青藍(lán)工程”是培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)的有效途徑,今后,教研室將繼續(xù)深入抓好“青藍(lán)工程”,采取切實(shí)有效的措施,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),更好推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步

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