青藍工程活動小結

“青藍工程師徒結對”活動小結

六年級（2）班班主任

為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，學校啟動了“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的新年度“青藍工程師徒結對”活動。

為確保此項活動落到實處，取得實效，學校特制定本方案，對青年教師的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細則，規(guī)定指導期為一年，年終學校將根據(jù)實施方案要求評選出“優(yōu)秀”骨干教師�！扒嗨{工程”的啟動為廣大青年教師，特別是支教教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。

一、工作目標

落實以人為本的教育觀，大力開展“青藍工程”活動，實踐“質量立校，彰顯特色”的辦學理念，通過精細化管理加快我們學校青年教師的培養(yǎng)，增強質量意識，提高教學質量的重要舉措。通過師徒結對活動使青年教師“一年過關，三年成骨干”，使支教教師“兩個月入門，一學期合格，一學年成績要突出”。

二、工作安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1.組織教師認真學習開展“青藍工程師徒結對”活動的有關精神，明確開展“青藍工程師徒結對”活動的重要性、必要性和緊迫性。

（二）組織實施階段

1.每年學期初召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。

2.協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，填寫《青藍工程師徒結對登記表》和《新教師自我發(fā)展計劃表》。工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。

3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應的職責開展工作。4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。三、師徒職責（一）導師職責

1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。

3.每學期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案4篇以上，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷分析工作。

4.師傅每2周聽徒弟1節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的《聽課指導記錄》上作詳盡的記錄和評價。

5.師傅每學期至少為徒弟上4堂示范課；指導徒弟開設一堂較高質量的公開課。

6.每學期應結合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。7.指導徒弟結合教改實際，開展校本課題研究，一學期完成一篇高質量的教育教學論文。

8.認真總結師徒活動，每學期提交《導師工作報告》，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

（二）徒弟職責

1.主動自覺地向導師虛心求教，努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。

2.填寫《新教師自我發(fā)展計劃表》，其中包含近期發(fā)展目標，長期發(fā)展目標。完成《新教師登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。

3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質量分析的基本功；信息技術基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。

4.提前一周備課，備課案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流

5.徒弟每星期聽導師1-2節(jié)課，并在專門的聽記錄上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。

7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質量較高的論文。

8.每學期有全面的學習與工作小結，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。

四、保障措施1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。

2.加強過程管理。落實《青藍工程師徒結對指導記錄表》、《新教師登記表》、《新教師自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。

3.制定相應的激勵措施。

學校將把這項工作納入年度考核，計算一定的工作量，并實施考核評比獎懲等，充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。

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“青藍工程”活動總結

“青藍工程”是我校加強教師隊伍建設的重大舉措，實施對象主要是35周歲以下的青年教師，意在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德師風、教學能力、教學藝術和教育管理能力的同步提高。實施的“青藍工程”，有利于新老教師的共同進步，有利于激勵教師加快知識更新、優(yōu)化教學藝術；有利于調動教師的教學積極性和主動性，幫助和指導教師不斷總結教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，轉變教育觀念，促使青年教師在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格，真正實現(xiàn)青出于藍，而勝于藍�，F(xiàn)將幾年來的工作簡述如下：

一、我�，F(xiàn)有青年教師十五人，三年內參加工作的有四人。其中有三人擔任中層領導職務，有五人擔任班主任工作，他們的工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊。

二、幾年來我校先后有四名教師四篇論文獲國家級優(yōu)秀論文，獲省級優(yōu)秀論文的有十人次，獲市級的優(yōu)秀論文有五人次，區(qū)級的有六人次，獲省級優(yōu)秀課的一人，市級優(yōu)秀課的是十一人，區(qū)級優(yōu)秀課的十八人，校級優(yōu)秀課的二十人，另外有二名教師的文章在鐵嶺日報上發(fā)表，三名教師的文章在鐵嶺教育上發(fā)表。

三、學�！扒嗨{工程”有明確的指導思想，有具體的實施方案和考核指標，有及時的總結表彰，學校安排教學經(jīng)驗較為豐富，管理水平較高的中老年教師為指導教師。還與青年教師簽訂了崗位成才規(guī)劃，做到人人有目標，人人有規(guī)劃，使這項工作取得了明顯的成效。我校先后有八名教學經(jīng)驗豐富的骨干教師與青年教師結對子，開展一幫一互助活動，其中數(shù)學、語文、英語各二教師，物理、化學各一名教師。通過集體備課、聽課、評課、上示范課等活動，帶動、督促青年教師不斷提升自己的教學能力和水平。

四、清河初中是我校“手拉手”幫扶單位，每學期清河初中都選派各學科教學骨干到我校“送教下鄉(xiāng)”，我校分批選派青年教師到清河初中參加他們的教科研（聽課、評課、集體備課）等活動。

五、幾年來我校先后有付大義、關敬斌、安占文、康志新、張玉英等十余位老教師參與“青藍工程”活動二十余次。

回顧幾年來的工作，我們深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。今后，我們將深入開展“青藍工程”，把"一年成為合格教師，三年成為成熟教師，五年成為骨干教師"作為青年教師培養(yǎng)目標，采取切實有效的措施，促進青年教師快速健康成長。

楊木中學201*.01.1

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