化學(xué)備課組小結(jié)

201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期初三化學(xué)備課組

工作小結(jié)

在緊張忙碌的一學(xué)期以臨近尾聲。在“科研興教”思想的指導(dǎo)下，我們初三化學(xué)備課把“實(shí)現(xiàn)新的教育教學(xué)目標(biāo)，完成從舊課型到新課型的轉(zhuǎn)變”作為學(xué)年工作的重點(diǎn)，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教育教學(xué)改革的目標(biāo)方向和化學(xué)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)向。初三化學(xué)組的六位老師年輕充滿活力，有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。通過(guò)訂閱書(shū)報(bào)、上網(wǎng)查詢、鉆研教材、交流討論等方式不斷的充實(shí)和提高自身文化素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和授課能力。

2、加強(qiáng)集體備課，積極組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，把教育教研活動(dòng)落到實(shí)處，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。作為教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮教研、集備的帶頭作用，帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研、集備活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的改革，發(fā)揮教研組教師集體的智慧和力量，不斷提高教科研的效果。每個(gè)單周二、雙周一的早晨，在早自習(xí)開(kāi)始之前，在初三理化辦公室里你都可以看到我們六位化學(xué)教師熱烈討論情景，把教研活動(dòng)落到實(shí)處，深受校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本學(xué)期我們化學(xué)組共開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課5次，分別是：董劉英老師執(zhí)教的《化石燃料》、陳盛軍老師執(zhí)教的《溶液的組成》、毛仁民老師執(zhí)教的《幾種常見(jiàn)的酸復(fù)習(xí)》、陸洪恒老師執(zhí)教的《燃燒與滅火復(fù)習(xí)》、苗軍老師執(zhí)教的《物質(zhì)的組成復(fù)習(xí)》。通過(guò)認(rèn)真實(shí)在的聽(tīng)課互評(píng)使我們對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后在材料題應(yīng)如何改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，起到了非常大的作用。本學(xué)期我們每位教師聽(tīng)課都在12節(jié)以上，跨學(xué)科，跨年級(jí)，學(xué)習(xí)和借鑒其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3、每位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。我們備好、上好、聽(tīng)好每一節(jié)課，我們考好、改好、評(píng)好每一次周練，我們辛勤耕耘，真抓實(shí)干取得了優(yōu)異的成績(jī)。在兩次月考、一次聯(lián)考和一次全縣統(tǒng)測(cè)中我校出三化學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率均居于領(lǐng)先位置。展望未來(lái)我們化學(xué)組全體教師決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。

李玉蓮

201*-6-

擴(kuò)展閱讀：高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

高二化學(xué)備課組由6人組成，半年來(lái)，在化學(xué)組的指導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。具體工作如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，著眼于學(xué)生

我們?nèi)�組教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。二、相互聽(tīng)課、研課，促進(jìn)教學(xué)

我們通過(guò)聽(tīng)課，研課，加強(qiáng)組員間的交流，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。三、向45分鐘要質(zhì)量

半年來(lái)我們堅(jiān)持不懈地精心備課，加強(qiáng)了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在大多數(shù)學(xué)生中進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，備課組內(nèi)部加強(qiáng)教學(xué)方法研究，向40分鐘要質(zhì)量。四、資源共享

本備課組的老師無(wú)論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。五、今后努力的方向

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)數(shù)學(xué)課教學(xué)。

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