201*—201*年第二學(xué)期化學(xué)備課組總結(jié)

201*201*年第二學(xué)期化學(xué)教研組總結(jié)

化學(xué)教研組工作總結(jié)一年來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；各備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究以及學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。遵守學(xué)校各項規(guī)定，遵守勞動紀(jì)律。

二、各盡所能，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。組內(nèi)14位教師，有9位班主任、3位年級組長、1位主任，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持。盡管班主任工作繁雜，但他們從來都是認(rèn)真對待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)。堅持每周一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，研討教學(xué)重點和難點；

三、教學(xué)科研，成效顯著。

一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動。一學(xué)期來了，共開設(shè)市級公開課5節(jié)，先后兩次對浙江紹興共62人進行培訓(xùn)，共開設(shè)公開課25節(jié)，講座兩次。發(fā)表及省級獲獎?wù)撐墓?4篇。小高考備考過程中，備課組成員齊心協(xié)力，各司其職，分享經(jīng)驗和成果，分析不足，集體備課，集思廣益，根據(jù)學(xué)生的具體情況具體分析，編寫適合我校學(xué)生情況的習(xí)題，為完成先前制定的目標(biāo)共同努力，并且在過程中，高二化學(xué)組老師放棄休息，主動輔導(dǎo)，尤其是對于后進生，不厭其煩，耐心指導(dǎo)。通過高二備課組的共同努力，化學(xué)小高考取得了優(yōu)異的成績，A級率再次列常州大市第一；高三化學(xué)備課組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每份練習(xí)甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定；備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究、高三化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、兄弟學(xué)校的一些可借鑒的做法等，高考成績顯著。四、第二課堂，碩果累累

一年來，我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過化學(xué)競賽拓開學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。省一等獎13名，二等獎15。高一競賽初選學(xué)生將赴南京進行培訓(xùn)。在今年4月份進行的馮茹爾杯化學(xué)知識競賽中，我們高一學(xué)生也是再戰(zhàn)再捷，取得了驕人的成績，我組化學(xué)老師付出了很多的努力。

4月份高一備課組首次舉辦的“化學(xué)活動周”，向來自名校的化學(xué)專家展示了我高一學(xué)生的化學(xué)知識風(fēng)采。內(nèi)容包括化學(xué)知識競答、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)實驗操作等有趣的環(huán)節(jié)。這激起了學(xué)生很高的化學(xué)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生做了非常充分的準(zhǔn)備，并從中很好地鍛煉了自己的能力，這正體現(xiàn)了素質(zhì)教育中提升學(xué)生能力的重要方面。五、搭建平臺，教師成長快。

本學(xué)期中青年教師成長迅速，房宏獲省教育家培養(yǎng)對象，鄧小進獲市青年教師基本功比賽二等獎，都承峰獲省多媒體課件二等獎，汪毅、俞順亮獲省科技教育先進工作者，徐娟芬獲教育局先進共產(chǎn)黨員，汪毅獲校功勛教練員，組織了校內(nèi)青年教師基本功比賽，通過說課、教學(xué)設(shè)計和上課，奚小玲獲一等獎、徐娟芬獲二等獎、都承峰獲三等獎，40周歲以下的青年教師共發(fā)表或獲省二等獎以上的論文共十三篇。

回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。

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201*201*年第二學(xué)期九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)

時間過得很快，學(xué)期即將結(jié)束，半年來，我們九年級化學(xué)備課組五位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實抓好教育教學(xué)工作，積極、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績也有一定的提高提高。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：一、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神

我們化學(xué)組每周進行一次集體備課活動，開學(xué)初，我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學(xué)研究。同一學(xué)科的教師，面對同一年級的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們化學(xué)組的五位位教師都是年輕教師，其中兩位教師是第一次帶畢業(yè)班。五位教師在平時的工作中竭誠盡智，取長補短，達成共識。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。在平時的工作中，我們除了鉆研教材和考綱外，還做了大量的綜合卷，通過相互聽課，評課，相互提醒，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、扎扎實實抓雙基

通過平時的作業(yè)、測試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本功還是不夠扎實。因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、認(rèn)真組織組織每次的測試

重視測試，認(rèn)真組織好單元測驗、期中、模擬考試，每次考試對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng)，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強。五、認(rèn)真組織好實驗操作

按照備課組計劃，每位同學(xué)在考試之前有兩次操作機會，我們從三月中旬啟動，到四月底將所有實驗操作一遍。之后有模擬了一遍。整體成績較為突出。八分以下極少，但滿分也較少。六、做好促優(yōu)補差工作

對于學(xué)有余力的同學(xué)，鼓勵其冒尖，提高對他們的要求。對于學(xué)困生，也不放松要求，另外，課下還加強對他們的督促。

雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研，充分組織好利用好化學(xué)教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平的基地。今后，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。

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