xx中學(xué)七年級組工作計劃

Xx中學(xué)七年級組工作計劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

七年級組以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以“養(yǎng)成”教育為重點，認(rèn)真加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎(chǔ)。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色。

二、學(xué)生情況分析：

今年，七年級有4班，在校學(xué)生134人。由于年齡緣故，七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，個體戶學(xué)生占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。

三、工作目標(biāo)：

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范；從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的特點，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風(fēng)。

依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。加強教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作：(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進(jìn)入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們立即適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境，新老師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“一日常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高工作，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會、年級組會及其他組內(nèi)活動時，各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法。(6)、建立兩個班互助結(jié)對機制，即兩個班主任間互為正、副班主任。

2、教師隊伍建設(shè)

(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項制度。

(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。（4）配合教導(dǎo)處做好月“教師教學(xué)調(diào)查”工作，在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學(xué)生代表座談會。（5）建立新老教師“師徒結(jié)對”機制。3、年級活動開展計劃

重思想、重行動，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。(1)、利用班會、讀報、放學(xué)講話、周六影視教育系列專題等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設(shè)。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語；黑板報有專人負(fù)責(zé)，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級文化建設(shè)競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建設(shè)活動通過系列活動，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。(4)、鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展，力爭讓每一個學(xué)生參加一項興趣小組活動，為學(xué)生的發(fā)展搭建各種平臺。

(5)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。

(6)、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進(jìn)行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級組財產(chǎn)保護工作。

(8)、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。

(二)、教學(xué)工作：

1、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，全面貫徹素質(zhì)教育的精神，著力加強教學(xué)過程管理，徹底改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實把課改的精神付之于實踐。

2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的周測制度，認(rèn)真落實月考制度，班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析，并要有具體對策，年級組及時開好總結(jié)會。

4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后，啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學(xué)困生”提高工程。

五、具體時間安排：九月份：

1、加強常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；

2、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；3、召開第一期班干部會議，了解班級學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；4、召開住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議。十月份：

1、觀看愛國主義教育片，加強學(xué)生的愛國主義教育；2、班級之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，年級進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流；3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；4、召開第二期班干部能力培訓(xùn)會。十一月份：

1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；2、組織召開學(xué)生家長會；3、確定學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)；

4、召開第三期班干部會議，了解學(xué)情、教情，并及時反饋。十二月份：

1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；

2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；3、召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時表揚；

5、召開第四期班干部會議，加強班級管理。元月份：

1、做好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。3、做好放寒假的指導(dǎo)工作。

xx中學(xué)七年級組201*年9月1日

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XX中學(xué)201*屆高三年級高考備考工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在總結(jié)201*年高考備考經(jīng)驗的前提下，勇于繼承，大膽創(chuàng)新，科學(xué)理性備考，最大限度地調(diào)動廣大師生的積極性、創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)XX中學(xué)201*年高考的新突破。最終促進(jìn)各層面學(xué)生的全面發(fā)展，使之成為有利于社會，有利于國家的身心健康的人。二、總體思路

做好總體規(guī)劃科學(xué)、縝密、切實可行的計劃是指導(dǎo)全局的重中之中。形成一個團隊形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好兩塊陣地抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握三層學(xué)生把握重點生，狠抓潛力生，不棄后進(jìn)生。重反饋敢創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不守舊，敢創(chuàng)新。三、備考小組成員及分工

領(lǐng)導(dǎo)小組：XXx

負(fù)責(zé)高考考試全面組織工作

教務(wù)教研組：唐XXX

負(fù)責(zé)高考考試的考務(wù)和備考指導(dǎo)工作

宣傳策劃組：XXX

高考各階段的宣傳動員的相關(guān)工作

后勤保證組：XXX

負(fù)責(zé)經(jīng)費的籌措和信息技術(shù)的支持日常實施管理組：

組長：XXX組員：XXX

四、基本情況1、教師情況分析（1）基本結(jié)構(gòu)教師在各學(xué)科分布情況項目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理體育美術(shù)音樂合計高級職稱人數(shù)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX中一職稱人數(shù)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX中二職稱人數(shù)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX有高三工作經(jīng)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX驗的人數(shù)無高三工作經(jīng)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX驗的人數(shù)

（2）各學(xué)科備課組長學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理體育音樂美術(shù)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX備課組長人數(shù)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2、學(xué)生情況分析（1）班級設(shè)置班XXXX級XXXX人XXXX數(shù)XXXX理科XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX文科XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX班XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX主XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX任班級人數(shù)班主任XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX文科（2）成績分析

高三年級共有學(xué)生1911人，其中理科生693人，文科生1115人，體育生53人，音樂生65人，現(xiàn)以惠州一模成績?yōu)閰⒖紨?shù)據(jù)進(jìn)行成績分析如下：

惠州一模理科分?jǐn)?shù)線及各段上線人數(shù)（除音體美學(xué)生）科理科文科文理小計別批重本本專專人重本本專專人重本本專專人次本ABAB數(shù)本ABAB數(shù)本ABAB數(shù)人XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX數(shù)XXX惠州一模理科分?jǐn)?shù)線及各段上線人數(shù)惠州一模文科分?jǐn)?shù)線及各段上線人數(shù)科目段次分?jǐn)?shù)線上線人數(shù)重本XX語文本AXX本BXX重本XX數(shù)學(xué)本AXX本BXX重本XX英語本AXX本BXX物理重本XX

科目段次分?jǐn)?shù)線上線人數(shù)重本XX語文本AXX本BXX重本XX數(shù)學(xué)本AXX本BXX重本XX英語本AXX本BXX政治重本XX2

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX本AXX本BXX重本XX化學(xué)本AXX本BXX重本XX生物本AXX本BXXXXXXXXXXXXXXXXXX

本AXX本BXX重本XX歷史本AXX本BXX重本XX地理本AXX本BXXXXXXXXXXXXXXXXXX（3）重點培養(yǎng)重本對象理科：XX等。文科：XX等。

作為初創(chuàng)學(xué)校的第二屆畢業(yè)年級，從學(xué)生層面來看，人數(shù)急劇增多，優(yōu)秀生源的比重在減少，后進(jìn)生比重加大。從教師層面看，因設(shè)置班級增多，所需教師人數(shù)相應(yīng)增多，但我校教師隊伍較為年輕，有高三教學(xué)經(jīng)驗的老師僅占50%左右，以上將是制約高考成績?nèi)〉弥卮笸黄频膬蓚�不利因素。但同時也存在一些有利因素，年輕的團隊有朝氣有干勁，只要能正確引導(dǎo)，指導(dǎo)方法科學(xué)得當(dāng)，年輕教師產(chǎn)生的作用和能量不可估量。學(xué)生盡管入口低，在高三的一年里，若能不懈地努力，科學(xué)、高效備考，取得可喜的成績還是有大有希望的。3、課程設(shè)置理科：

1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正課，理化生安排4節(jié)正課。

2.每班每周數(shù)外理化生各安排1節(jié)學(xué)科自習(xí)，語文統(tǒng)一安排在周四第七節(jié)測試。

3.每班每周安排1節(jié)體育課。理科班周二、周四下第八節(jié)課后（5:05-5:30）體育課，組織學(xué)生跑步。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。5.每班每周有兩節(jié)公共自習(xí)。

6.早讀：7:05預(yù)備，7:10-7:35早讀。周二、周四為英語早讀，周三、周五為語文早讀。周六、周日公共早讀，班主任到位。

7.晚讀：6:45預(yù)備，6:50-7:20，周一（物理）、周二（生物）周三、周五（英語）、周四（化學(xué)），學(xué)科的晚讀備課組長安排老師巡視指導(dǎo)，周日（公共晚讀）班主任到位。

8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:30-8:20）第二節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學(xué)科晚修，兩節(jié)公共晚修。文科：

1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正課，政史地安排4節(jié)正課。

2.每班每周數(shù)外政史地各安排1節(jié)學(xué)科自習(xí)，語文統(tǒng)一安排在周四第七節(jié)測試。

3.每班每周安排1節(jié)體育課。理科班周三、周五下第八節(jié)課后（5:05-5:30）體育課，組織學(xué)生跑步。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。5.每班每周有兩節(jié)公共自習(xí)。

6.早讀：7:05預(yù)備，7:10-7:35早讀。周二、周四為英語早讀，周三、周五為語文早讀。周六、周日公共早讀，班主任到位。（寫入課表）

7.晚讀：6:45預(yù)備，6:50-7:20，周一（政治）、周二（歷史）周三、周五（英語）、周四（地理），學(xué)科的晚讀備課組長安排老師巡視指導(dǎo)，周日（公共晚讀）班主任到位。

8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:30-8:20）第二節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學(xué)科晚修，兩節(jié)公共晚修。體育班：

1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正課，理化生安排4節(jié)正課。2.每班每周語數(shù)外理化生各安排1節(jié)學(xué)科自習(xí)。3周三下午安排三節(jié)體育訓(xùn)練課。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。

6.周一至周五的早6:10-7:00為體育訓(xùn)練課（寫入課表）。周六、周日為公共早讀，班主任到位。7.周一至周五的晚5:10-6:40為體育訓(xùn)練課。周日（公共晚讀）班主任到位。

8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:30-8:20）第二節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學(xué)科晚修，兩節(jié)公共晚修。周末補課：

四周一循環(huán)：第一周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日早讀正常，上午五節(jié)課，下午師生休息，晚修正常。第二周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日師生休息，晚讀正常。第三周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日早讀正常，上午五節(jié)課，下午師生休息，晚修正常。第四周大放周。課程設(shè)置：語數(shù)外每科一循環(huán)中設(shè)置6節(jié)課，理化生政史地每科一循環(huán)中設(shè)置5節(jié)課。一循環(huán)中每班設(shè)置1節(jié)自習(xí)課，由班主任下班。五、高考目標(biāo)

1、目標(biāo)制定的原則

（1）學(xué)校總體目標(biāo):結(jié)合XX高考的變化，在XX縣的教育大環(huán)境里，在充分分析我校的實際情況，對比201*屆高考的情況的前提下，以惠州一模為原始數(shù)據(jù)，確定文理及特長班重點本科、本A、本B、專A、專B上線人數(shù)。（2）班級目標(biāo)：在學(xué)校的總體目標(biāo)下，根據(jù)各班級的具體情況制定具體指標(biāo)，尖子班確保完成重本指標(biāo)，實驗班、重點班要確保完成本科指標(biāo)，普通班確保完成�？浦笜�(biāo)。

2、具體指標(biāo)

（1）學(xué)�？偰繕�(biāo)：見下表（2）班級具體指標(biāo)：見下表

六、具體時段安排及目標(biāo)

201*.8.1201*.3.15一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中，要本著我校學(xué)生的實際情況，制定適合不同層次學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃，總體上要本著慢步走，多回頭，抓基礎(chǔ)，重落實，促能力。要通過第一輪復(fù)習(xí)是學(xué)生熟練掌握書本上的內(nèi)容，在解題的技巧和方法上有一定的提高。

201*.3.15201*.5.5二輪復(fù)習(xí)。重對模塊的復(fù)習(xí)，強化對知識體系的整合。使學(xué)生熟練掌握解題的基本技巧和方法，對知識體系融會貫通，具備一定分析問題和解決問題能力。

201*.5.15201*.6.5三輪復(fù)習(xí)。重實戰(zhàn)的模擬訓(xùn)練，使學(xué)生在答題的方法、技巧、心理上與高考接軌，同時回歸教材，查漏補缺，使學(xué)生具備良好的心理，滿懷自信面對高考。七、具體實施辦法

教育是教學(xué)有序進(jìn)行的基本保證，要想使教學(xué)效果最大化，教育要先行。特制定教育和教學(xué)實施辦法如下：

1、學(xué)生管理實施辦法（1）班級日常管理

班主任及任課教師繼續(xù)做好學(xué)生考勤、上課秩序、作業(yè)收交、日常行為、課余生活以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況等各方面常規(guī)工作的督促與檢查。從細(xì)微處入手，做到精細(xì)化管理，結(jié)合本班實際，制定符合自己班級特色的管理辦法。本學(xué)期要繼續(xù)加強對學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅決杜絕遲到、曠課行為，杜絕不交作業(yè)的現(xiàn)象。各位班主任按照德育處要求，組織好學(xué)生兩操，升旗、以及其他學(xué)生活動。（2）思想動員工作

開好有系統(tǒng)的系列主題班會。結(jié)合各班實際，充分利用班會、板報、墻報等形式，營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)高考”的文化氛圍。加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，使之成為搞好年級工作的助動力。在備戰(zhàn)高考的過程中，將定期召開全體學(xué)生會議，營造良好的備考氛圍。如:《考前10個月動員大會》，《考前100日誓師大會》。（3）培優(yōu)補差工作

班主任和任課教師要對班級學(xué)生的成績爛熟于心，對成績優(yōu)秀有望提升的學(xué)生加強培優(yōu)，實行科任教師對口負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合）；對偏科生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo)，實施學(xué)科最低分制度；不放棄任何一個學(xué)生，盡最大努力把所有參加高考的學(xué)生推到專B以上。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點，遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。（4）學(xué)生心理疏導(dǎo)

高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理變化。適當(dāng)組織課外活動，放松學(xué)生身心，最大限度地保持學(xué)生的心理健康。2、教學(xué)管理實施辦法

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識

在學(xué)校的宏觀調(diào)控下，年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以學(xué)科組、班級為單位組織教學(xué)和班級管理，在學(xué)科組中形成以備課組長為中心群策群力的良好教學(xué)氛圍，在班級中以班主任為核心協(xié)調(diào)各課任教師形成齊抓共管的良好風(fēng)貌。

要求做到：

（1）不等、不靠、不要、不急、不燥，積極主動用心做好每一件事。

（2）堅決執(zhí)行各科組、班級制定的備考計劃。

（3）有大局觀念，協(xié)作精神，根據(jù)學(xué)生的實際情況科學(xué)合理布置作業(yè)，不爭搶時間。（4）不上無準(zhǔn)備的課，課課有教案，課后有反饋，立足基礎(chǔ)，難度適中。2、強化團隊意識，抓實集體備課工作要求做到：

（1）充分發(fā)揮備課的作用，做到集思廣益、資源共享，形成最佳的教學(xué)方案，篩選出最好最精的習(xí)題，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量。

(2)注重學(xué)法指導(dǎo)的研究。在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍。3、深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效率要求做到：（1）認(rèn)真研讀考綱，以教材為本，狠抓基礎(chǔ)。

（2）更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則。

（3）課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的深度和效度，不超綱，不遺漏。防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。4、嚴(yán)明考試制度要求做到：

（1）制定合理的考試安排，考試密度合理適度。（2）要嚴(yán)抓命題、考試、閱卷、成績分析各環(huán)節(jié)。

（3）要將大型段考與章節(jié)、模塊考試及限時訓(xùn)練有機結(jié)合，要利用好學(xué)科自習(xí)做好限時訓(xùn)練，提高學(xué)生解題的速度及準(zhǔn)確率。

5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性要求做到：

（1）及時批改作業(yè)不拖拉，考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天。

（2）集體指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實際情況。

(3)通過考試及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好分析，提出解決辦法，限時整改補漏，不能以考代練，不分析，不反思。

(4)做好二次反饋，抓落實，不留問題，不留遺憾。6、齊抓共管落實臨界生的轉(zhuǎn)化、培優(yōu)補差工作要求做到：

（1）各位教師積極主動了解學(xué)生，給予學(xué)生一定的學(xué)法和心理指導(dǎo)。（2）臨界生的轉(zhuǎn)化工作要定計劃，有目標(biāo)，有記錄，有總結(jié)。八、高考及各階段獎勵機制1、原則

根據(jù)XX縣及我校實際情況，獎勵制度要能產(chǎn)生明顯的積極效應(yīng)，不能有消極、負(fù)面影響，要公平合理，體現(xiàn)多勞多得，獎優(yōu)罰差的原則，出臺的實際要恰到好處，制定詳細(xì)的實施辦法。2、具體內(nèi)容

待定

九、相應(yīng)的高考組織工作

1、考前考生的動員及心理輔導(dǎo)2、高考報名工作3、考生高考體檢4、完成檔案整理工作5、組織高考

6、高考志愿填報7、各段的補錄工作8、通知書收管與發(fā)放

201*年8月20日8

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