第一階段工作總結

師德師風學習第一階段工作總結

為認真貫徹落實縣溫黨辦發(fā)【201*】195號文件，關于印發(fā)《溫宿縣中小學“樹優(yōu)良師德師風做人民滿意教師”主題教育活動是方案》的通知，師德建設動員大會的精神和要求，響應在全縣中小學教師中深入開展以“做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，全面提高廣大教師的師德水平，推動和促進教師隊伍建設和事業(yè)發(fā)展，我校在12月19日召開了動員會。深入學習《溫宿縣中小學“樹優(yōu)良師德師風做人民滿意教師”主題教育活動是方案》和本學校師德師風實施方案，成立了領導小組。一、宣傳學習到位

我校本階段一開始就成立了以校長、書記為組長、政教主任、,教務主任、教研組長、工會為組員的師德師風領導小組，于12月18日31日就認真學習領會了“縣師德師風教育活動實施方案”、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為主要內容的師德師風集中教育活動的實施意見，學校明確規(guī)定將師德師風納入學校工作的首要任務來抓。學校采取集中學習和分散學習兩種學習交叉進行。二、制度健全到位

學校為了使學習活動落到實處，1、制定了《師德師風建設工作實施意見》等規(guī)章制度，2、制定了以下一系列學習制度：⑴、每周前會定期學習；⑵、有事必須請假并個別補課；⑶、學習間不做其它事；⑷、認真做好筆記；⑸、定期組織抽查；⑹、三篇心得。全校教職工通過學習，總結了自己的成績，找出了不足。

三、過程管理到位

1、定期召開師德師風工作會議，每周一次全校教職工的專門會議，會上充分交換意見。會后雷厲風行抓落實，廣大教師從“誠信守法、廉潔從教、工作態(tài)度，關愛學生”等方面找差距，不怕嚴，挖根源；不怕痛、強整改。大家結合實際工作情況，結合行業(yè)特點展開討論，喊響了辦人民滿意的教育的口號，更加邁開了為人民辦好教育的步子。

2、定期開展師德師風教育宣傳活動。堅持每周辦23期墻報、板報、印發(fā)多種師德師風工作資料（資料以《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》）等為主發(fā)到教師手中。

3、定期舉行師德師風評議工作。本階段末學校舉行了師德師風評議工作，還特約邀請了學生代表、家長代表、主任教師以及學校領導班子成員，采取教師自評、同事評、領導評、家長評、學生評的“五評”方法綜合算出每人的最后得分。評出標兵進行表彰，給予鼓勵和獎勵；對不合格者進行通報批評，限期整改否則取消聘用。

4、隨時接受社會監(jiān)督到位。學校領導在家長培訓會向社會進行公開承諾：辦學方向、辦學目標、管理質量、對教師的要求，讓社會隨時監(jiān)督學校及教師的行為，若有違反立即向學校檢舉揭發(fā)，虛心聽取家長建議。及時了解我校師德順風工作狀況。學校還專門派出了領導與家長座談的形式，了解教師的師德師風情況．真正做人民滿意的教師。

5、重實效、不走過場。我們把對教師進行師德師風建設作為學校工作的重點，一方面幫助教師樹立正確的教育觀，一切以學生的發(fā)展為本一方面要求教師把學生的健康成長作為教育的基礎，另一方面幫助教師改正生硬粗暴的教學行為。我們以制度管理、思想管理、學習管理相結合、把教師的師德師風行為規(guī)范化，增強實效，對教師進行教育，一要有奉獻精神，政策和法規(guī)意識。二是要有熱愛學生，服務學生的意識，三是有開放意識，和學生平等意識。四、成績顯著，效果良好。

由于工作細，落實到位，學校實行多級管理制度。師德師風建設方面與安全工作一樣，學校與教師、家長、班主任、主任教師簽定了協(xié)議書，各負其責，形成齊抓共管的大好局面，擰成一根繩。我校本階段未出現一例師德師風大小問題，從未出現教育亂收費，侮辱，漫罵，體罰學生，亂訂資料，亂補課，打牌賭錢等，保持了學校正規(guī)的教學秩序，校園文明，無臟亂差，深受社會好評，家長放心，學生安心，社會滿意，一提起西源小學師生人人豎大拇指。家長、領導來到校園不論職務、貧富，我們的教師給他們一張笑臉，一席好語，一杯熱茶，架起了同志與同志、領導與教師、學校與社會友誼的橋梁，為了未成年人的思想道德教育，在社會上起著積極帶頭作用。多年來，我校是景泰縣表彰的項目先進集體，教育先進集體、家長模范學校、最佳文明單位、安全文明校園，盡管如此，也還有極少不盡人意之處。我們將一如既往地抓好我校的師德師風建設，嚴格依法從教，熱愛本職工作，履行教師義務，引導廣大教師模范遵紀守法，力爭我校的師德師風再上一新臺階。

西源小學201*年10月25日

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克西克洪納海小學創(chuàng)建民族團結進步模范單位

第一階段工作小結

為了響應昭蘇縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建民族團進步模范單位的通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。學校制定了民族團結教育教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、開展創(chuàng)建民族團結進步模范單位動員大會

克西克洪納海小學于201*年1月9日下午組織全體教師召開了創(chuàng)建民族團結進步模范單位動員大會。在大會上校長帶動全體教師大力學習和宣傳民族團結進步模范單位和個人的先進典型事例。

二、在教師中深入開展民族團結教育

1、在周二、三、四上午的政治教育理論學習期間，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

2、組織相關任科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。3、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、取得成績

我校在開展民族團結教育教育工作以來，取得了一定的成績，多帕教師被種馬場黨委評為民族團結先進個人榮譽稱號。

四、存在不足

通過一段時間的民族團結教育，師生們認識到了民族團結工作的重要性，但是，部分師生對民族團結認識不夠深刻，在今后學習中有待加強提高。

做好民族團結教育工作要堅持不懈，經常抓，抓經常，吸取工作教訓，在今后的工作中，我們將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族天界教育活動，把此項工作扎實做細，與其它學科教學同步并舉。

克西克洪納海小學201*年1月30日

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