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東山路學(xué)校工作總結(jié)111

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東山路學(xué)校工作總結(jié)111

東山路學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái),我校在區(qū)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下協(xié)調(diào)一致,踏實(shí)工作,在各方面都取得了較好的成績(jī),F(xiàn)將一年來(lái)我們所做的主要工作及取得的主要成績(jī)總結(jié)如下:一、求新務(wù)實(shí),抓實(shí)學(xué)校德育工作

時(shí)代發(fā)展給學(xué)校德育工作提出新的要求,因此我們?cè)诘掠姆椒ㄉ蠌?qiáng)調(diào)創(chuàng)新,在做法上強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)。我們要求每位教師認(rèn)真研究探索適合每一位學(xué)生的教育方法,因人制宜,讓德育真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們要求每一位教師盡可能的多與學(xué)生接觸,走進(jìn)學(xué)生的生活,先“讀懂”學(xué)生,然后再教育好學(xué)生,這樣,教師就找到了開(kāi)啟學(xué)生心扉的“鑰匙”,從而使德育工作事半功倍。我們要求教師通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系,把我們教師現(xiàn)代的育人觀念、成功的德育經(jīng)驗(yàn)傳遞給家長(zhǎng),從而提高家庭教育的成效。

我們堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式,每次安排一位教師代表和學(xué)生代表講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,通報(bào)學(xué)生的日常行為,表?yè)P(yáng)好人好事,提出新的要求。通過(guò)活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活,鍛煉了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的素質(zhì),取得了良好的教育效果。我們積極地開(kāi)展普法教育,要求教師先認(rèn)真自學(xué)《四五普法》讀本,然后利用晨會(huì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)法律、法規(guī)的教育,從而把學(xué)生培養(yǎng)成知法守法的合格公民。

二、腳踏實(shí)地,深入推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量第八次基礎(chǔ)教育課程改革跨入實(shí)質(zhì)性的階段,這是建國(guó)以來(lái)最大的一次課程改革,是件關(guān)系到中華民族未來(lái)命運(yùn)的大事,也是一項(xiàng)艱巨浩大的工程,需要每一位有良知、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育工作者的不懈努力。作為一位教師,我們清醒的看到這一點(diǎn),面對(duì)課改,我們沒(méi)有觀望、猶豫,而是成為勇敢的探索者和實(shí)踐者。我們信奉為學(xué)生的發(fā)展、幸福服務(wù)的教學(xué)觀念,從平時(shí)每一個(gè)細(xì)小的教育教學(xué)行為入手實(shí)施我們的改革和實(shí)踐。我們發(fā)揮集體的智慧,對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科采用先集體討論,定人撰寫,再審核過(guò)關(guān)的集體備課形式,達(dá)到集思廣益,我們要求我們的學(xué)科教學(xué)向著開(kāi)始、綜合、生活化的方面邁進(jìn)。我們倡導(dǎo)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究的欲望,批判和創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要求我們的教師通過(guò)一段時(shí)間的研究和改進(jìn),能上出既符合學(xué)科本質(zhì),又適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展的課。我們認(rèn)真實(shí)施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”,使新上崗的青年教師做到一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年教有特色。我們重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和研究,要求我們的教師能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和周邊資源設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,從而在這門新課程的實(shí)施上,搶占至高點(diǎn),為學(xué)校的發(fā)展謀求出新的生長(zhǎng)點(diǎn)。在新一輪的課改中,我們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的參與和支持也是必不可少的重要環(huán)節(jié),我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),向家長(zhǎng)們滲透課改的基本理念和先進(jìn)思想,努力轉(zhuǎn)變他們的教育觀念,讓他們來(lái)認(rèn)同和支持課改,從而為我們的課改保駕護(hù)航。課改的最終目標(biāo)是要提高全民素質(zhì)、落實(shí)到學(xué)校層面來(lái)說(shuō),就是要提高學(xué)生的素質(zhì),也就是提高教育教學(xué)的質(zhì)量。質(zhì)量的體現(xiàn)主要還是從考試和競(jìng)賽兩面方面來(lái)檢測(cè)。我們要求我們的教師把考試看作并作為激勵(lì)學(xué)生獲得成功的一種手段,而不是作為“宣判”學(xué)習(xí)是否成功的標(biāo)尺。規(guī)范每次考試的操作,從監(jiān)考到閱卷到分析,要求我們的教師一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待。因此一年來(lái),我們較好地對(duì)待和操作了每次考試,確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們還先后組織作文競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們重視做好聽(tīng)課和研討活動(dòng);通過(guò)聽(tīng)課和研討,大家熟悉了解教材的編排特點(diǎn),熟悉了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),從而統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),樹(shù)立了辦好地方教育的信心。

三、加強(qiáng)科研,提升辦學(xué)品位,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大后勁

振興民族的希望靠教育,振興教育的希望靠教師?蒲惺墙虒W(xué)的先導(dǎo),又是提高教師教育教學(xué)水平的有效途徑。我們始終確立:科研興校、科研興教、科研興師的觀念,重視教師自身素質(zhì)的提高。我們首先堅(jiān)定不移地抓好了理論學(xué)習(xí),利用周前會(huì)、教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)等集體學(xué)習(xí)一些理論文章,我們要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容除了一些時(shí)效性的理論性文章外,更要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)方面的專著,只有把握住教育的本質(zhì),才能不致于被一些似是而非的觀念所迷惑,才能在改革的大潮中站穩(wěn)腳,以“不變應(yīng)萬(wàn)變”。我們學(xué)校也訂了數(shù)十種教科研刊物和教育教學(xué)雜志,老師閑下來(lái)都能有選擇地認(rèn)真學(xué)習(xí)和上網(wǎng)閱讀,以獲取科研信息,學(xué)習(xí)科研理論,借鑒科研經(jīng)驗(yàn),以科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)際,從而提高自己的科研水平和實(shí)際教學(xué)水平。我們的課題研究工作蓬勃而有活力,扎實(shí)而不浮夸,因此富有成效。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),教科室和教務(wù)處都能相互溝通,密切合作,合理安排,依據(jù)市教研室的工作意見(jiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

四、以人為本,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),建設(shè)有生命力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的期望已越來(lái)越高。教師也理應(yīng)成為人群中的表率,尤其在思想道德上,否則就會(huì)讓我們的社會(huì)對(duì)我們失望,因此我們一年來(lái)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要求我們教師時(shí)刻牢記自己的身份,防微杜漸,嚴(yán)于律已,在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象。我們加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),多次派骨干教師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),讓他們?cè)谠u(píng)優(yōu)課中鍛煉成長(zhǎng)。一批批骨干教師正在迅速成長(zhǎng)。我們發(fā)揮了黨支部的核心作用和黨員的模范帶頭作用。我校支部是一個(gè)有著26名黨員的大支部,在學(xué)校的發(fā)展中起著十分重要的作用。我們支部的黨員同志在平時(shí)工作中能身體力行,做好表率作用,同時(shí)做好“傳幫帶”工作,促使青年教師能盡快成長(zhǎng),為學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成提供了保障。

五、優(yōu)化機(jī)制,提高內(nèi)部管理水平

較好的實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,教職工聘任制,考核獎(jiǎng)懲制,建立了有效的導(dǎo)向機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)了教師的內(nèi)動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工多干工作,干好工作的積極性,充分體現(xiàn)了“按勞分配,獎(jiǎng)勤罰懶,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則。

我們十分重視對(duì)學(xué)生的安全教育,平時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)的宣講和教育。學(xué)校多次發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”,利用家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)配合學(xué)校老師對(duì)女子進(jìn)行安全教育,并做好防范工作。我們定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行檢查,消除一切不安全隱患。我們?cè)诿總(gè)教室和辦公室安裝上了飲水機(jī),使師生都能喝到衛(wèi)生的純凈水,由于安全工作抓得實(shí),學(xué)校一年來(lái)未出現(xiàn)安全事故。我們努力做到勤政廉政,克已奉公,一年來(lái),未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)事件。我們非常關(guān)心教師的冷暖,學(xué)校哪位教師生病或和生養(yǎng)了,學(xué)校行政、支部、工會(huì)、都能派代表去看望,給他們以安慰和慰問(wèn),使他們感受到集體的溫暖,感受到組織的關(guān)懷。

我們相信,只要我們能珍惜自己的崗位,樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo),有所追求,盡力而為,就一定能在平凡的三尺講臺(tái),開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空,享受到成功的樂(lè)趣。我們的學(xué)校也將會(huì)在全體師生的努力下,獲得更多的成績(jī)和更大的發(fā)展

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杜集區(qū)東山路學(xué)校工作總結(jié)201*.8

擴(kuò)展閱讀:201*年學(xué)校工作總結(jié)111

二、凸顯德育為先,強(qiáng)化班級(jí)德育,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道,以課題研究為抓手,以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體,從學(xué)生身邊的事情做起,從愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭開(kāi)始,從耳聞目睹的事例開(kāi)始,通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng),讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈,讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合;與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合;與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合;與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合;與走進(jìn)經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合;與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;與教育、教學(xué)研究相結(jié)合;與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動(dòng),深入開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。

4、樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能,展示教師良好的課堂道德形象,在傳授知識(shí)的同時(shí),滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,遵守社會(huì)公德,向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦,消除事故于萌芽之中,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育,杜絕一切事故發(fā)生。

6、發(fā)揮隱性課程的育人功能,發(fā)揮校園網(wǎng)、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)館(角)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能,提高德育工作實(shí)效。以校為本,積極抓好校園文化建設(shè),精心構(gòu)思設(shè)置校園景點(diǎn)框架。精心布置的“弘揚(yáng)民族精神”的文化長(zhǎng)廊、“感動(dòng)中國(guó)的十大人物”宣傳長(zhǎng)廊、榮譽(yù)窗及墻面上的卡通畫,不僅使學(xué)生受到美的熏陶,還發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的功能。

三、狠抓教育教學(xué)管理,在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展本學(xué)期,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以教師聘任考核為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校“經(jīng)典教育”特色發(fā)展。(一)做好教師聘任考核工作,大力促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展1、緊密圍繞教師聘任考核工作,大力開(kāi)展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動(dòng)。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色,學(xué)校各教研科組大力開(kāi)展鉆研教材、鉆研教法的研討活動(dòng),并圍繞課堂教學(xué),更新教學(xué)觀念,將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進(jìn),同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)聘任考核,我,F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1人,鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人2人,鎮(zhèn)教學(xué)能手

8人。

2、各科組加強(qiáng)了教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課

活動(dòng),有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開(kāi)校初,學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動(dòng),落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。在第十五周,學(xué)校的市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手集中一周向全校教師開(kāi)放“家常課教研活動(dòng)”,讓教科研活動(dòng)在陽(yáng)光下發(fā)展,各科組教師每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)以上舉措,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體現(xiàn)了新課程改革的理念,有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

3、通過(guò)日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo),我們看到,本學(xué)期以來(lái),我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求,在備課方面,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確要求,我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上,圍繞教學(xué)要求,在書(shū)上或備課本上寫出規(guī)范的教案,杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課,規(guī)定青年、中年教師寫詳、略教案的比例,大部分教師備課都能寫詳案,超前三課時(shí)備課。在上課方面,各教師基本上能把握好教學(xué)進(jìn)度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,結(jié)合教材實(shí)際,積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求,注意作業(yè)的明確性和針對(duì)性,以及作業(yè)的深廣度和份量,并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正。

4、我們還在學(xué)生中開(kāi)展各學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),并積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)內(nèi)各項(xiàng)比賽,促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛(ài)好的形成,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文科組:我們開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、書(shū)信通訊賽、校內(nèi)征文競(jìng)賽、朗誦比賽等;數(shù)學(xué)科組:組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)單項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽;英語(yǔ)科組:舉行了英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)、英語(yǔ)書(shū)寫比賽;體藝科組還開(kāi)展班級(jí)籃球賽、集體舞大賽、書(shū)法比賽、繪畫比賽等。(二)扎實(shí)開(kāi)展課題科研,著力推進(jìn)課程改革

1、為了推進(jìn)課程改革,學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí),廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義,使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育觀念,為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴,逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過(guò)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式,為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

3、以課題研究入手,努力推進(jìn)課程改革,學(xué)校以省十一五規(guī)劃課題《中華傳統(tǒng)文化的研究》子課題研究為主,大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育,營(yíng)造書(shū)香校園,提升學(xué)生素質(zhì),學(xué)校分批多次派遣教師參加各類經(jīng)典誦讀培訓(xùn)及交流研討大會(huì)。學(xué)校還承擔(dān)了市課題《小學(xué)生心理素質(zhì)的評(píng)價(jià)構(gòu)建與實(shí)踐的研究》,通過(guò)大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測(cè)試來(lái)提高學(xué)生心理素質(zhì)。另外學(xué)校重點(diǎn)做好鎮(zhèn)課題《開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)的研究》階段性科研成果申報(bào)工作,現(xiàn)在初步成功,取得鎮(zhèn)科研成果一等獎(jiǎng)。

4、教師科研論文水平大幅提高,校內(nèi)進(jìn)行了年度論文評(píng)比,其中有8篇獲一等獎(jiǎng),15篇二等獎(jiǎng);上送鎮(zhèn)年會(huì)論文評(píng)比也獲得好成績(jī),特別是賴校長(zhǎng)撰寫的論文《誦讀經(jīng)典,與兒童同行》獲得市教育學(xué)會(huì)08年會(huì)評(píng)比三等獎(jiǎng),李亞峰主任撰寫的論文《感悟名師課堂走向四大關(guān)注》獲得市教研室小語(yǔ)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。另外還有一大批教師的教學(xué)設(shè)計(jì)共獲得鎮(zhèn)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)10多人次。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管

理,努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)

科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五

有”:有明確的教學(xué)目的;有教學(xué)重難點(diǎn);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí);要求提前一周備課;提倡寫教學(xué)反思,授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期共檢查備課、作業(yè)批

改三次。并定期開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作及期中、期末質(zhì)量檢查評(píng)比交流,通過(guò)這些措施,學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤,加強(qiáng)督導(dǎo)。(四)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,校園環(huán)境大為改觀,為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,由于學(xué)生好的行為習(xí)慣難以養(yǎng)成,學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校要求班主任在班會(huì),課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,校園環(huán)境大為改觀,學(xué)生衣著干凈整潔,講文明、有禮貌,學(xué)生綠色環(huán)保的意識(shí)加強(qiáng)了。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校綠色菜園、勞動(dòng)實(shí)踐基地,大力開(kāi)展綜合實(shí)踐課程活動(dòng),努力營(yíng)造美化校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

(五)學(xué)校的教學(xué)工作取得的主要成績(jī)

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)英語(yǔ)參與全市統(tǒng)一抽查,鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷,我校三科的合格率分別為99.3%、98.5%、97.7%,均超鎮(zhèn)平均水平,并居鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)行列。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平,許多班級(jí)的多個(gè)學(xué)科合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標(biāo)。

2、學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異,其中獲得鎮(zhèn)小學(xué)生田徑賽第二名,集體舞比賽第一名;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站評(píng)比一等獎(jiǎng);學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)各類比賽共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)218人次;學(xué)校大隊(duì)部被評(píng)為市紅旗大隊(duì),六(1)班陳迪鵬被評(píng)委市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3、教師積極參與各類教科研比賽、評(píng)比活動(dòng)取得較好成績(jī),其中鎮(zhèn)教職工三字一畫比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)22人次,李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎(jiǎng),學(xué)校李亞峰、李鳳菊教師共有5篇文章發(fā)表在市級(jí)以上報(bào)刊、雜志上。

回顧一學(xué)期的工作,感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作,取得一些成績(jī),但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求,與管理部門的工作要求,與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求,與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析,積極尋求對(duì)策,提高管理水平,發(fā)揮教師潛力,開(kāi)發(fā)教育資源,加快學(xué)校發(fā)展。開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展,提升學(xué)校品位。

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