小學(xué)低年級體育課教學(xué)總結(jié)

體育學(xué)期末教學(xué)總結(jié)

通過這一學(xué)期的體育教學(xué)實踐，我教的是低年級3個班，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動，且不太喜歡聽從教師的細(xì)心講解，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做，他們總愛根據(jù)自己的愛好和興趣來進(jìn)行活動，其實這就是小學(xué)生這個年齡段所特有的一個特性，他們對各種事物總是充滿著好奇，因此，作為一個老師應(yīng)該從這一點入手來進(jìn)行教學(xué)探究。

小學(xué)生的興趣決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生興趣廣泛，好奇心強，注意力不集中，常以直接興趣為動力。在我任教的一年級中，尤其是一（1）班他們就表現(xiàn)的特別明顯，可以說沒有一個學(xué)生是愿意一節(jié)課下來的老師是教他們運動技能，其實，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。

1、小學(xué)生的身體素質(zhì)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，這表明小學(xué)生的運動負(fù)荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到通過上體育課來強身健體的作用，反而會給身體健康造成影響。因此，在體育教學(xué)中，把“教”與“玩”有機結(jié)合，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛，無疑是必要的。

2、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生，尤其是低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我們剛開始常會與學(xué)生講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說明體育教學(xué)只強調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化，所以我現(xiàn)在應(yīng)該汲取前車之鑒，為我以后的教學(xué)大夏更好的基礎(chǔ)。

3、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。“玩”可以促進(jìn)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，增強實踐能力，我們最終的目的是讓學(xué)生能同時，通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性，增強其創(chuàng)造能力。

蔣玉蘭201*年12月31日

擴展閱讀：小學(xué)低年級體育課口訣教學(xué)

小學(xué)低年級體育課口訣教學(xué)初探

低年級兒童天真活潑，易動不易靜，興趣多樣，注意力不易集中，一到操場就迫不及待地投入到各項活動中去。各種外界環(huán)境的影響，不時地轉(zhuǎn)移他們的視線，分散他們的注意力，這對體育課教學(xué)中講解和傳授體育知識帶來了很大的困難。如果講解的語言和難度不符兒童化的需要和超出他們的接受能力，對他們來說是難以接受的，其教學(xué)效果也一定不會很理想。根據(jù)兒童心理特點，我在體育課教學(xué)中依據(jù)運動的技術(shù)特點、教材特點和教材中的重點和難點，編寫運用了一些教學(xué)口訣，現(xiàn)歸納如下：

一、運用口訣教學(xué)，首先要認(rèn)真鉆研教材，加強備課和編寫口訣工作

口訣是教學(xué)語言的精加工，必須考慮到每句話、每個詞都能體現(xiàn)出運動的層次和特點，包含著教材的重點和特點。因此，我們必須在備課時深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會實質(zhì)，認(rèn)真編寫口訣，以求用活口訣的每一個字、詞及每一句話。1.隊列隊形練習(xí)中的原地轉(zhuǎn)和踏步走

兒童由于缺乏方向概念，不易掌握。我在教學(xué)中發(fā)預(yù)令時，提示兒童舉起同方向的手臂，幫助他們熟記方向，培養(yǎng)他們的集中注意力，發(fā)動令時，根據(jù)動作要求，我用“轉(zhuǎn)”、“靠”兩字來歸納。用腳跟腳尖轉(zhuǎn)體和后腳向前腳靠攏的方法，一面讓學(xué)生做動作，一面讓學(xué)生口中復(fù)述來幫助理解、掌握。學(xué)生們一學(xué)就會，課堂氣氛很活躍，教學(xué)效果也很好。踏步走、齊步走的教學(xué)比較枯燥，具體要

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