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小繼教學習心得體會1

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小繼教學習心得體會1

小繼教學習心得體會

譚軍201*、10、11

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。自從參加小學繼續(xù)教育以來,我先后參加了學校及上級組織的小學繼續(xù)教育的學習,我共學習了《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》等多門專業(yè)課和公共課,通過學習,使我在理論上對教育、教學有了深入的體會,使我認識到:

一、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間!

二、通過對繼續(xù)教育的學習,使我更新了一個重要的觀念:對教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”教師是學生成長的守護人。教師首先是學習者,不僅要向?qū)嵺`學習,向理論學習,向同行學習,而且還要向?qū)W生學習。

三、就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學段,師生之間都應該是平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有

感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂展現(xiàn)給學生,與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,達到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關愛,從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

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“十二五”小繼教集中學習心得體會

中建小學陳慶微

通過中心校組織的“十二五”小繼教這次培訓,讓我深深體會到,作為教師的我們要與新課改同行,與時俱進,適應新課程要求,就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學習掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自我的發(fā)展。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務,必須積極探索教學方法和教學藝術,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣,必須勤奮好學,孜孜不倦,努力做到學識淵博,業(yè)務精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應手,才能使學生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導。

通過“十二五”小繼教這次培訓,理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學及各個學科教學的全過程,使我茅塞頓開;貞涍@幾天的培訓,讓我感受頗多,下面就具體談一些學習的收獲。第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧,同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

第二、通過“十二五”小繼教這次培訓,為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中,我根據(jù)學生的個體差異和能力層次,實行了“分層次、分類指導”教學,對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑,多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切

的目光,含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度,以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習,多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會,即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

通過本次培訓學習,讓我意識到,要在新課改中取得較好的成績,不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì),還要更新自己的教育教學理念,提高認識,轉(zhuǎn)變自我的角色定位,樂于施教,這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

總之,通過這次培訓,我深受啟發(fā),這次學習的收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。從而給我樹立了一種極強的觀念:人必須在成長中學習,才能在學習中成長。

“十二五”小繼教集中學習

心得體會

學校:中建小學姓名:陳慶微

時間:201*年1月30日

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