初三政治第二次月考測試題

初三政治第二次月考測試題

一、單項選擇題（每小題3分，共36分）

她三十年如一日，義務(wù)贍養(yǎng)了6位孤寡老人，幫助他們安度晚年；她先后出資4萬余元，資助14名貧困學(xué)生；她創(chuàng)辦的家庭小工廠，為8名殘疾農(nóng)民提供了就業(yè)崗位；多年來她還多次出資資助本村的公益事業(yè)。她就是201*年“感動中國”的人物林秀貞。據(jù)此回答1~2題：

1．對林秀貞的上述行為認識正確的是（）

她在奉獻中提升了自身價值她這種強烈的社會責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)她的行為符合社會主義和諧社會的要求她的這種愛崗敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)2．學(xué)習(xí)“林秀貞精神”，我們中學(xué)年應(yīng)該（）

樹立起強烈的責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的人從點滴小事做起，養(yǎng)成責(zé)任的習(xí)慣統(tǒng)籌兼顧地履行好自己的職責(zé)現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有能力再去服務(wù)社會，奉獻社會

3．相傳，佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上

來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去�！边@告訴我們（）

集體是個人成長的搖籃個人只有融入集體，才能真正實現(xiàn)自己的價值只有維護集體利益，個人利益才有保障集體利益是至高無上的，個人利益毫無意義4．下列關(guān)于黨在社會主義初級階段的基本路線的說法錯誤的是（）

它是根據(jù)我國社會主義初級階段的基本國情制定的它集中反映了全國各族人民的愿望和根本利益它是我們黨和國家的生命線

它是為了解決我國人民的溫飽問題而制定的5．熊寧是一位西安志愿者，201*年3月，她在幫助被雪災(zāi)圍困的青海藏族同胞的歸途

中，遭遇車禍不幸身亡。她把從事公益事業(yè)作理想，改變窮人現(xiàn)狀為己任，長期盡已所能不分民族、不畏艱苦，默默地幫助別人。她的事跡中煥發(fā)出的美麗，感動并吸引了更多人加入志愿者行列。熊寧的“美麗”主要在于她（）

具有創(chuàng)新精神和實踐能力用愛澆灌了民族團結(jié)之花自覺履行了維護民族團結(jié)的義務(wù)具有崇高的理想和奉獻精神

201*年9月1日，由中央17個部門聯(lián)合舉辦的“節(jié)能減排全民行動”系列活動在北京舉行啟動儀式。曾培炎在會上指出，“十一五”規(guī)劃提出了201*年全國單位GDP能耗20%左右、主要污染物排出總量減少10%的的約束性目標。然而今年上半年主要污染物排放問量削減達標情況他不容樂觀，所以我國各級部門要重視節(jié)能減排工作，把節(jié)能減排工作擺在更加突出、更加重要的位置。據(jù)此回答6~7題：

6．實施節(jié)能減排（）

是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的體現(xiàn)符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求是落實我國科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的需要能從根本上解決我國資源短缺、環(huán)境污染的問題

7．要實現(xiàn)“十一五”的規(guī)劃提出的201*年全國單位GDP能耗降低20%左右、主要污

染物排放總量減少10%的節(jié)能減排目標就要（）

堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)民展的科學(xué)發(fā)展觀

堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和資源、環(huán)境協(xié)調(diào)把節(jié)能減排放在一切工作的中心

8．201*年9月是第五個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，河北省所有中小學(xué)都以豐富多彩的形式參與到全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中來。過去、現(xiàn)在和將來，我們都要弘揚和培育民族精神。這主要因為（）民族精神的核心是集體主義中華文化源遠流長，博大精深

民族精神是一個民族賴以生存和民展的精神支撐

弘揚和培育民族精神是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)9．十七大報告指出：“各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動，帶頭維護憲法和法律的權(quán)威�！闭f明憲法（）

具有最高的法律效力是最高的行為準則規(guī)定國家生活中最根本的問題在我國法律體系中處于首要地位

10．201*年3月，全國人大常委會全文公布就業(yè)促進法草案，向社會各界廣泛征求意見。這是新中國成立以來第14次向社會公布法律草案征求意見，也是全國人大常委會第3次社會公布法律草案征求意見。這一舉措（）

表明我國立法機構(gòu)越來越重視民主立法、科學(xué)立法有利于進一步落實科學(xué)民展觀，建設(shè)和諧社會有利于公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)有利于更好地維護最廣大人民的根本利益11．就業(yè)促進法規(guī)定，國家倡導(dǎo)勞動樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。對此，下列說法不正確的是（）國家尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

我們應(yīng)該抓住有利于條件，從現(xiàn)在起，盡早創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值

我們要培養(yǎng)開拓進取、敢于創(chuàng)新的精神，將來在社會主義市場經(jīng)濟的大舞臺上大顯身手三百六十行，行行出狀元，任何正當?shù)穆殬I(yè)都能實現(xiàn)我們的人生價值

12．至20世紀未，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走A”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人們生活總體上達到（）

比較富裕水平小康水平發(fā)達國家水平溫飽水平二、選擇題（共34分）

201*年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級特大地震！數(shù)萬人不幸遇難！數(shù)百萬人失去家園！突如其來的巨大災(zāi)難，牽動了全中國，震驚了全世界！一場搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的斗爭，在中華大地上迅速展開：黨和政府堅持以人為本，把搶救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”，在人民最需要的地方發(fā)揮最關(guān)鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專業(yè)救援隊、廣大志愿者為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天；災(zāi)區(qū)群眾用勇敢、執(zhí)著、堅毅和博愛書寫著中華民族在大災(zāi)大難中的自強史災(zāi)難無情，人間有愛，愛的傳遞鑄就了堅不可摧的精神長城！請你探究以下問題：

（1）抗震救災(zāi)行動體現(xiàn)了中華民族的哪些民族精神？（3分）（2）你打算怎樣以實際行動弘揚抗震救災(zāi)精神？（三個方面即可）（4分）材料一201*年“兩會”的一大熱點為“民生”，反映了我國目前存在醫(yī)療難、教育難、就業(yè)難等現(xiàn)象。

材料二“向總理提問，為總理分憂。”“兩會”期間，3000多萬人次網(wǎng)民和上億人次手機用戶通過網(wǎng)絡(luò)、電話等途徑提出了50萬條問題和建議。（1）材料一反映了我國怎樣的基本國情？（2分）

（2）材料二表明我國公民享有什么權(quán)利？除此之外我國公民還可以通過哪些途徑行

使這項權(quán)利？（5分）

（3）如果你向“兩會”提一條建議，你想提什么建議？為什么？（3分）觀察與思考右邊的漫畫，回答問題：（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象（2分）（2）針對漫畫中出現(xiàn)的問題，你是怎樣認識的（2分）（3）要解決漫畫所反映的問題，請你提幾條合理的建議。（4分）20.忙碌的前天

周彤是一名九年級的學(xué)生，面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托周彤去幫李青補習(xí)功課；作為班長，班里很多事情需要周彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后周彤去參加校團委組織的義務(wù)勞動。

（1）材料中的周彤扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（3分）

（2）面對如此忙碌的一天，周彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的樂趣呢？（2分）欣慰的昨天

周彤剛走進教室，李青便迎上來對周彤真誠地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對周彤投來贊許的目光，周彤很開心。

（3）周彤的付出和回報各是什么？（2分）

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會，周彤因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、工作認真負責(zé)、積極馬不停蹄公益活動被評為“學(xué)習(xí)標兵”和“優(yōu)秀班干部”。

（4）從周彤的前天、昨天及今天中，你得到了什么啟示？（2分）（5）

擴展閱讀：初三政治第二次月考測試題正式1

族精神月”活動中來。過去、現(xiàn)在和將來，我們都要弘揚和培育民族精神。這主要因為（）

A、民族精神的核心是集體主義一、單項選擇題（每小題3分，共36分）

B、中華文化源遠流長，博大精深她三十年如一日，義務(wù)贍養(yǎng)了6位孤寡老人，幫助他們安度晚年；

C、民族精神是一個民族賴以生存和民展的精神支撐她先后出資4萬余元，資助14名貧困學(xué)生；她創(chuàng)辦的家庭小工廠，為

D、弘揚和培育民族精神是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)8名殘疾農(nóng)民提供了就業(yè)崗位；多年來她還多次出資資助本村的公益事

9．十七大報告指出：“各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法業(yè)。她就是201*年“感動中國”的人物林秀貞。據(jù)此回答1~2題：

律范圍內(nèi)活動，帶頭維護憲法和法律的權(quán)威。”說明憲法（）1、對林秀貞的上述行為認識正確的是（）

A、具有最高的法律效力①她在奉獻中提升了自身價值②她這種強烈的社會責(zé)任感值得我

B、是最高的行為準則們學(xué)習(xí)③她的行為符合社會主義和諧社會的要求④她的這種愛崗敬業(yè)

C、規(guī)定國家生活中最根本的問題精神值得我們學(xué)習(xí)

D、在我國法律體系中處于首要地位A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

10．201*年3月，全國人大常委會全文公布就業(yè)促進法草案，向2、學(xué)習(xí)“林秀貞精神”，我們中學(xué)生應(yīng)該（）

①樹立起強烈的責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的人②從點滴小事做起，社會各界廣泛征求意見。這是新中國成立以來第14次向社會公布法律養(yǎng)成責(zé)任的習(xí)慣③統(tǒng)籌兼顧地履行好自己的職責(zé)④現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將草案征求意見，也是全國人大常委會第3次社會公布法律草案征求意

見。這一舉措（）來有能力再去服務(wù)社會，奉獻社會

①表明我國立法機構(gòu)越來越重視民主立法、科學(xué)立法②有利于進A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④

3、相傳，佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干一步落實科學(xué)民展觀，建設(shè)和諧社會③有利于公民行使建議權(quán)、監(jiān)督涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去�！边@告訴權(quán)④有利于更好地維護最廣大人民的根本利益

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④我們（）

11．就業(yè)促進法規(guī)定，國家倡導(dǎo)勞動樹立正確的擇業(yè)觀念，提高①集體是個人成長的搖籃②個人只有融入集體，才能真正實現(xiàn)自

己的價值③只有維護集體利益，個人利益才有保障④集體利益是至高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。對此，下列

說法不正確的是（）無上的，個人利益毫無意義

A、國家尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

B、我們應(yīng)該抓住有利于條件，從現(xiàn)在起，盡早創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價4、下列關(guān)于黨在社會主義初級階段的基本路線的說法錯誤的是（）

值A(chǔ)、它是根據(jù)我國社會主義初級階段的基本國情制定的

C、我們要培養(yǎng)開拓進取、敢于創(chuàng)新的精神，將來在社會主義市場B、它集中反映了全國各族人民的愿望和根本利益

經(jīng)濟的大舞臺上大顯身手C、它是我們黨和國家的生命線

D、三百六十行，行行出狀元，任何正當?shù)穆殬I(yè)都能實現(xiàn)我們的人D、它是為了解決我國人民的溫飽問題而制定的

5、熊寧是一位西安志愿者，201*年3月，她在幫助被雪災(zāi)圍困的生價值

12．至20世紀未，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走A”戰(zhàn)略青海藏族同胞的歸途中，遭遇車禍不幸身亡。她把從事公益事業(yè)作理

想，改變窮人現(xiàn)狀為己任，長期盡已所能不分民族、不畏艱苦，默默的第一步、第二步目標，人們生活總體上達到（）

A、比較富裕水平B、小康水平C、發(fā)達國家水平D、溫飽水平地幫助別人。她的事跡中煥發(fā)出的美麗，感動并吸引了更多人加入志

二、非選擇題（共34分）愿者行列。熊寧的“美麗”主要在于她（）

13、201*年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級特①具有創(chuàng)新精神和實踐能力②用愛澆灌了民族團結(jié)之花③自覺履

大地震！數(shù)萬人不幸遇難！數(shù)百萬人失去家園！突如其來的巨大災(zāi)難，行了維護民族團結(jié)的義務(wù)④具有崇高的理想和奉獻精神

牽動了全中國，震驚了全世界！一場搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

201*年9月1日，由中央17個部門聯(lián)合舉辦的“節(jié)能減排全民行斗爭，在中華大地上迅速展開：黨和政府堅持以人為本，把搶救人的

，在人民最需要的地方動”系列活動在北京舉行啟動儀式。曾培炎在會上指出，“十一五”規(guī)生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”

劃提出了201*年全國單位GDP能耗20%左右、主要污染物排出總量發(fā)揮最關(guān)鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專業(yè)救援隊、廣大志愿者減少10%的的約束性目標。然而今年上半年主要污染物排放問量削減為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天；災(zāi)區(qū)群眾用勇敢、執(zhí)著、堅毅和博愛書寫著達標情況他不容樂觀，所以我國各級部門要重視節(jié)能減排工作，把節(jié)中華民族在大災(zāi)大難中的自強史……災(zāi)難無情，人間有愛，愛的傳遞

鑄就了堅不可摧的精神長城！能減排工作擺在更加突出、更加重要的位置。據(jù)此回答6~7題：

請你探究以下問題：6、實施節(jié)能減排（）

①是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的體現(xiàn)②符合可持續(xù)發(fā)展(1)抗震救災(zāi)行動體現(xiàn)了中華民族的哪些民族精神？（3分）戰(zhàn)略的要求③是落實我國科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的需要④能從根

本上解決我國資源短缺、環(huán)境污染的問題

A、①②④B、①②C、②③D、①②③

7、要實現(xiàn)“十一五”的規(guī)劃提出的201*年全國單位GDP能耗降低20%

(2)你打算怎樣以實際行動弘揚抗震救災(zāi)精神？（三個方面即可）（4左右、主要污染物排放總量減少10%的節(jié)能減排目標就要（）

分）①堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)民展的科學(xué)發(fā)展觀②堅持

保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策③努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和資源、環(huán)境協(xié)

調(diào)④把節(jié)能減排放在一切工作的中心

8．201*年9月是第五個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，河北省所有中小學(xué)都以豐富多彩的形式參與到全國“中小學(xué)弘揚和培育民

初三政治第二次月考測試題

14、材料一201*年“兩會”的一大熱點為“民生”，反映了我國目前存在醫(yī)療難、教育難、就業(yè)難等現(xiàn)象。

材料二“向總理提問，為總理分憂�！薄皟蓵�”期間，3000多萬人次網(wǎng)民和上億人次手機用戶通過網(wǎng)絡(luò)、電話等途徑提出了50萬條問題和建議。

（1）材料一反映了我國怎樣的基本國情？（2分）

（2）材料二表明我國公民享有什么權(quán)利？除此之外我國公民還

可以通過哪些途徑行使這項權(quán)利？（5分）

（3）如果你向“兩會”提一條建議，你想提什么建議？為什么？

（3分）

15、觀察與思考右邊的漫畫，回答問題：

（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象（2分）

（2）針對漫畫中出現(xiàn)的問題，你是怎樣認識的（2分）

（3）要解決漫畫所反映的問題，請你提幾條合理的建議。（4分）

16、忙碌的前天

周彤是一名九年級的學(xué)生，面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托周彤去幫李青補習(xí)功課；作為班長，班里很多事情需要周彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后周彤去參加校團委組織的義務(wù)勞動。

（1）材料中的周彤扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（3

分）

（2）面對如此忙碌的一天，周彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的

樂趣呢？（2分）

欣慰的昨天

周彤剛走進教室，李青便迎上來對周彤真誠地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對周彤投來贊許的目光，周彤很開心。

（3）周彤的付出和回報各是什么？（2分）

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會，周彤因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、工作認真負責(zé)、積極馬不停蹄公益活動被評為“學(xué)習(xí)標兵”和“優(yōu)秀班干部”。

（4）從周彤的前天、昨天及今天中，你得到了什么啟示？（2

分）

歷史部分

一、選擇題（每題2題，共24分）

1、第一次世界大戰(zhàn)前，德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤。”為了爭奪陽光下的地盤，德國與哪一個國家的矛盾最尖銳。（）

A、美國B、意大利C、英國D、俄國

2、有人形容20世紀的巴爾干半島就像一個裝滿了炸藥的火藥桶，只要有一點火星，就足以引爆整個歐洲。下列哪一件事起了這種“火星”的作用（）

A、列強爭奪巴爾干半島B、兩大軍事集團的形成

C、薩拉勢窩事件D、奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)

3、學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后，劉小明同學(xué)整理出以下知識點，你認為正確的有（）

①戰(zhàn)爭爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事對抗集團②薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因

③戰(zhàn)爭爆發(fā)后，意大利參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)④大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、說“第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭”其主要依據(jù)是（）A、所有的參戰(zhàn)國都是帝國主義國家B、兩軍事集團之間的戰(zhàn)爭C、主要交戰(zhàn)國的目的是爭奪殖民地D、戰(zhàn)爭后期蘇俄退出了戰(zhàn)爭5、“戰(zhàn)爭引起革命，革命制止戰(zhàn)爭�！迸c俄國十月革命爆發(fā)有關(guān)的戰(zhàn)爭是（）

A、美蘇冷戰(zhàn)B、第二次世界大戰(zhàn)C、拿破侖對外戰(zhàn)爭D、第一次世界戰(zhàn)爭

6、從世界歷史看，社會主義第一次實現(xiàn)了理論到實踐，從理想到現(xiàn)實巨大飛躍的重大事件是（）

7、近現(xiàn)代史上歐洲版圖多次發(fā)生變化。阿爾薩斯和洛林原屬法國，后來割給德國后，之后又由法國收回。法國收回這兩個地方是通過

（）A、《凡爾賽和約》B、《四國條約》C、《五國條約》D、《九國公約》8、一戰(zhàn)后，有兩個國家沒有批準巴黎和會通過的《凡爾賽和約》：一個是沒通達到領(lǐng)導(dǎo)世界目的的美國；一個是主權(quán)遭到嚴重踐踏的國家，這個國家是（）

A、英國B、法國C、日本D、中國

9、華盛頓會議上簽訂的對中國危害最大的條約是（）A、《凡爾賽和約》B、《四國條約》C、《五國條約》D、《九國公約》

10、毛澤東說：“張伯倫與損人的目的開始，以害已的結(jié)果告終。

這將是一切反動政策的發(fā)展規(guī)律�！边@里所述“損人”的史實是（）

A、巴黎和會懲治德國B、華盛頓會議上欺侮弱小國家C、制造了慕尼黑陰謀D、發(fā)表針對蘇聯(lián)的“鐵幕演說”

11、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，規(guī)模一步步擴大，卷入這一戰(zhàn)爭的國家越來越多。下列國家按卷入戰(zhàn)爭的先后順序排列，正確的是（）

①波蘭②蘇聯(lián)③美國④英國

A、①②③④B、④①②③C、④①③②D、②④①③12、第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)為打敗法西斯作出了巨大貢獻。下列戰(zhàn)役中，蘇聯(lián)紅軍擔(dān)負主力的有（）

①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)③諾曼底登陸④攻克柏林A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、閱讀材料，回答問題：材料一《凡爾賽和約》規(guī)定：“德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。”

材料二毛澤東指出：華盛頓會議使中國“回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面�！�

材料一《凡爾賽和約》出自哪次會議？寫出操縱這次會議的三巨頭。（3分）

材料二中的“局面”是哪個條約造成的？華盛頓會議受益最大的是哪個國家？（3分）

通過兩次國際會議，帝國主義列強建立了什么體系？（2分）

14、閱讀下列材料，回答問題：

材料一：我們（指美國）就好像是預(yù)備隊，先坐在一旁的長凳上瞧人家的。俄國和中國形成先上場的第一隊，在某種程度上，英國也可以說是第一隊的成員。……在球賽進行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候，我們就應(yīng)該加進去作最后的拼搏，以決定全局的勝利。

富蘭克林〃羅斯福

材料二：我們整個國家都將永遠記住日本對我進攻的性質(zhì)。不論要用多長時間才能戰(zhàn)勝這次預(yù)謀的侵略，美國人民興正義之師必將贏得徹底勝利�！�…我要求國會宣布，自1941年12月7日星期日日本對我們無端進行卑鄙的進攻，美國同日本帝國之間已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

富蘭克林〃羅斯福“國恥日”演說

據(jù)材料一，羅斯福把當時的蘇聯(lián)、中國、英國等說成是“第一隊”，其喻意是什么？（3分）

據(jù)材料二，羅斯福在國恥日的演說是在怎樣的情況下發(fā)表的？（3分）

從材料一到材料二，美國的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）

15、閱讀材料，回答問題：

材料一：大戰(zhàn)歷時四零三個月，戰(zhàn)火遍及歐、亞、非三大洲。正式參戰(zhàn)的國家有31個，卷入的人口有15億，約占當時世界人口總數(shù)的67%。直接死于戰(zhàn)爭的軍人約900萬，傷者3000萬，直接經(jīng)濟損失約1800多億美元。大量工廠、農(nóng)田、鐵路遭到破壞，歐洲的工業(yè)生產(chǎn)倒退了約8年。

材料二：1914年8月4日，德國政府聲稱：“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束……”在運送德國的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯！”的字句。在法國的運兵車上也涂有“圣誕節(jié)回家”的口號，新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從車站出發(fā)，“槍尖上插頭鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。

材料三：參加大戰(zhàn)的英國士兵在戰(zhàn)壕里唱道：“我要回家！我要回家！子彈噓噓，大炮隆隆，我不想再呆在這里……”

據(jù)材料一，概括說說第一次世界大戰(zhàn)的特點。（3分）

對比材料二和材料三，說說戰(zhàn)爭之初和戰(zhàn)爭進行中歐洲各國士兵對戰(zhàn)爭的態(tài)度有何不同？并分析其主要原因。（3分）

結(jié)合上述材料，說說一戰(zhàn)留給我們哪些深刻的教訓(xùn)？（3分）

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