集備計劃

201*201*學年度第二學期九年級歷史集備組計劃

一、上學期教學中存在的問題和本學期教學現(xiàn)狀分析：分析上學期期末考試情況，考題注重考查學生對基礎知識、基本技能的掌握情況，考題沒有直問式問題，重點考察學生對基礎知識的理解能力和靈活運用能力。對照這一要求，反思過去一年的教學，存在以下幾個方面的問題：

1、上課提問、作業(yè)設問缺乏靈活性�？荚囍性O問形式多變，學生看似簡單，但其實都有陷阱，不會審題、審題不清，都十分容易丟分。平時的提問、練習中的設問形式比較單一，都只關注過去考試的設問提點，或者搬用練習冊、網(wǎng)上現(xiàn)成的東西，設問變化缺乏靈活，沒有創(chuàng)新。

2、學生獨立思考問題、解決問題的能力欠缺，對所學的基礎知識不能綜合運用，對老師提供的資料依賴性強，不善于分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴密性、邏輯性。

3、優(yōu)秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試要求的提高都影響了學生的考試成績，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優(yōu)秀率低。

從整體來看，整個年級班級之間有差距，1、5、7、9、10、12班較2、3、4、6、8、11班較好些。班級內(nèi)部，學生之間的能力差異非常大。大部分同學上課能認真聽課，筆記清楚，作業(yè)也能按時上交。但課上思維不活躍，語言表達能力不強，依賴性很強，學習被動。二、本學期工作目標

1、構建清晰的課堂，設計有效的提問和練習，有意識地設計多變的設問進行訓練。

2、幫助同學牢固掌握基礎知識，訓練學生分析問題、解決問題能力，語言表達能力等，教給學生答題的方法和技巧，影響學生的情感、態(tài)度、價值觀。

3、中考的達A率爭取達區(qū)平均數(shù)。三、具體措施：

更新教學觀念，改進教學方法，調(diào)動學生學習積極性，提高教學質量。初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標只有一個,那就是打好歷史中考這場攻堅戰(zhàn),爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我們需要積極備戰(zhàn)。具體內(nèi)容如下:

1、備課方面?zhèn)浜谜n是上好課的基礎和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學期的備課中，依然堅持上學期的教學預案----集體備課----個性修改----課后反思的過程，在每一個環(huán)節(jié)中認真完成。集體修改時，充分討論；個性修改時，體現(xiàn)個性；課后反思，注重總結。2、課件及習題講義方面課件制作要體現(xiàn)實用性和美觀性，習題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足不同層次學生的要求，而且能使每個學生得到鍛煉和提高。習題的難度要合適，使每一個學生達到只要稍微再用點力就能夠解答的程度。學生基礎參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于學困生的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓優(yōu)秀學生吃好，又要讓學困生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。3、課堂教學方面本學期我們繼續(xù)深入自主合作活動型課堂。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時要生動，調(diào)動學生的積極性，使學生在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎好的同學的求知欲，又給予了基礎差的同學自信心，使各個層次的每位同學在課堂上都有所收獲。4、課后反饋方面進行單元測驗，出題難度科學，能夠全面反映學生的掌握情況。建立記分簿，將每次考試成績記錄，并分析班級的整體情況和學生的個別情況，注意優(yōu)秀和及格的邊緣學生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。5、理論學習方面我們依然要堅持革新自己的教學理念，深入學習素質教育三要義。只有擁有先進的教育理念，才能和自己的教學實踐相結合，才能摸索出一套較好的教學模式。四、具體安排開學的第14周完成新課教學，59周進行第一輪復習，夯實基礎。1012周進行第二輪復習，專題復習。1315周進行第三輪復習，綜合復習，考前訓練。集備安排周次1--23--4集備內(nèi)容第五單元社會主義國家的改革與演變第六單元亞非拉國家的獨立和振興第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第八單元現(xiàn)代科學技術和文化中心發(fā)言人解麗麗隋新建56周78周9--101112周中國古代史的復習中國近現(xiàn)代史復習世界史復習專題復習專題復習解麗麗隋新建解麗麗隋新建解麗麗1314周綜合復習15周綜合復習隋新建說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進行單課時分析，集體備課，統(tǒng)一練習設計。2.同伴間隨時進行聽課交流。

擴展閱讀：集體備課計劃

集體備課計劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結合我校以往的經(jīng)驗，特制定集體備課計劃。指導思想：集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

具體實施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個人粗備集體備課個人細備。備課組要實行每個教師領一個不同的任務，每單元確定一個中心發(fā)言人。然后再集體研究，最后個人充實反思式教案。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”�；顒咏Y束后，備課組長要認真做好活動記錄，以備學校領導檢查。4、集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。

⑶五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。⑸兩法：教師的教法和學生的學法。

⑹兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。要把所有的習題統(tǒng)一答案。

5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。發(fā)言人的呈現(xiàn)形式可文字、電子稿（ppt）等。

希望每位教師都要認真準備，這是對教師的一個考驗，也是給教師多年來積累經(jīng)驗展示的平臺。同時也不要有什么壓力，我們要共同提高，共同發(fā)展。

集體備課安排：

一年級數(shù)學安排年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人一年級下冊第一單元生活中的數(shù)張?zhí)m英一年級下冊第二單元觀察與測量顧艷紅一年級下冊第三單元加與減（一）張影一年級下冊第四單元有趣的圖形萬鳳軍一年級下冊第五單元加與減（二）劉玉安一年級下冊第六單元購物杜麗群

一年級下冊第七單元加與減（三）王莉一年級下冊第八單元統(tǒng)計趙越

一年級下冊我和小樹一起長、小小運動會、今天我當家劉洋一年級下冊整理與復習（一）、（二）、總復習魯香芬二年級數(shù)學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

二年級下冊第一單元除法富麗艷二年級下冊第二單元混合運算劉洪俠二年級下冊第三單元方向與路線李春梅二年級下冊第四單元生活中的數(shù)王桂平二年級下冊第五單元測量李樹江

二年級下冊第六單元加與減（一）富春杰二年級下冊第七單元認識圖形馬俊岐二年級下冊第八單元加與減（二）馬俊芝第九單元統(tǒng)計田鳳蘭

走進鄉(xiāng)村、美麗的植物園張敏

整理與復習（一）、（二）、總復習萬文成

三年級數(shù)學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元元、角、分與小數(shù)高福云三年級下冊第二單元對稱、平移和旋轉計百秋三年級下冊第三單元乘法邸寶玉三年級下冊第四單元面積戈麗軍

三年級下冊第五單元認識分數(shù)蘇立新、商瑞凡三年級下冊第六單元統(tǒng)計與可能性柴桂文

三年級下冊第七單元森林旅游、旅游中的數(shù)學、體育中的數(shù)學楊書英三年級下冊第八單元整理與復習（一）、（二）劉冶三年級下冊總復習闞紹春

四年級數(shù)學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第一單元小數(shù)的認識和加減法敖小新四年級下冊第二單元認識圖形高福德四年級下冊第三單元小數(shù)乘法胡海艷四年級下冊第四單元觀察物體劉劍雙四年級下冊第五單元小數(shù)除法張素鳳四年級下冊第六單元游戲公平王桂娟四年級下冊第七單元認識方程林秀娟

四年級下冊數(shù)圖形中的學問、激情奧運、圖形中的規(guī)律陸小艷四年級下冊整理與復習一、二，總復習金鳳榮

五年級數(shù)學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元分數(shù)乘法李百芬

五年級下冊第二單元長方體（一）、長方體（二）商子文五年級下冊第三單元分數(shù)除法張鐵軍五年級下冊第四單元分數(shù)混合運算王鳳杰五年級下冊第五單元百分數(shù)王玉春五年級下冊第六單元統(tǒng)計王玉琴

五年級下冊第七單元數(shù)學與生活、數(shù)學與購物王權印五年級下冊整理與復習一、二，總復習吳振波

六年級數(shù)學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元圓柱和圓錐王書芳六年級下冊第二單元正比例和反比例顧坤利六年級下冊整理與復習劉勇

六年級下冊總復習數(shù)與代數(shù)計麗、劉艷麗六年級下冊總復習空間與圖形敖麗志、程玉娥六年級下冊總復習統(tǒng)計與概率張立娟六年級下冊總復習解決問題的策略劉營

******************************************************************一年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

一年級下冊第1、2、3、4課；識字一顧艷紅一年級下冊第5、6、7、8課張?zhí)m英

一年級下冊第9、10、11、12課，萬鳳君

一年級下冊第13、14、15、16課；識字二張穎一年級下冊第17、18、19、20課劉玉安一年級下冊第21、22、23、24課王立

一年級下冊第25、26、27、28課；識字三杜麗群一年級下冊第29、30、31、32課魯香芬一年級下冊語文樂園一、二、三、四趙越一年級下冊語文樂園五、六、七、八劉洋二年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

二年級下冊第1、2、3、4課富麗艷

二年級下冊第5、6、7、8課識字劉紅霞二年級下冊第9、10、11、12課田鳳蘭二年級下冊第13、14、15、16課王桂平二年級下冊第17、18、19、20課張敏二年級下冊第21、22、23、24課富春杰二年級下冊第25、26、27、28課萬文成二年級下冊第29、30、31、32課馬俊芝二年級下冊識字一、二、三、四李春梅二年級下冊語文樂園一、二、三、四馬俊奇二年級下冊語文樂園五、六、七、八李樹江

三年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第1、2、3、4課高福云三年級下冊第5、6、7、8課計百秋

三年級下冊第9、10、11、12課，邸寶玉三年級下冊第13、14、15、16課戈麗君三年級下冊第17、18、19、20課柴桂文三年級下冊第21、22、23、24課楊淑英三年級下冊第25、26、27、28課蘇立新三年級下冊第29、30、31、32課商瑞凡三年級下冊語文樂園一、二、三、四劉野三年級下冊語文樂園五、六、七、八闞少春四年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第1、2、3、4課；語文樂園一敖小新四年級下冊第5、6、7、8課；語文樂園二張素鳳四年級下冊第9、10、11、12課；語文樂園三林秀娟四年級下冊第13、14、15、16課劉劍雙四年級下冊第17、18、19、20課；高福德四年級下冊第21、22、23、24課王桂娟四年級下冊第25、26、27、28課胡海燕四年級下冊第29、30、31、32課金鳳榮

四年級下冊語文樂園四、五、六、七、八陸曉燕五年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元李百芬五年級下冊第二單元商子文五年級下冊第三單元張鐵軍五年級下冊第四單元王鳳杰五年級下冊第五單元王玉春五年級下冊第六單元王玉琴五年級下冊第七單元王權印五年級下冊第八單元吳振波六年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第1、2課，選讀一計麗六年級下冊第3、4、5課，選讀二劉艷六年級下冊第6、7、8課，選讀三王書芳六年級下冊第9、10、11課，選讀四顧坤麗六年級下冊第12、13課，選讀五、六張麗娟六年級下冊第14、15課，選讀七、八敖立志六年級下冊第16、17、18課，選讀九程玉娥六年級下冊語文樂園一、二、三劉瑩六年級下冊語文樂園四、五、六劉勇六年級下冊語文樂園七孟繁榮

**********************************************************三年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元林秀賢三年級下冊第二單元林秀賢三年級下冊第三單元何素艷四年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第一單元趙立坤四年級下冊第二單元趙立坤四年級下冊第三單元江華五年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元趙春霞五年級下冊第二單元趙春霞五年級下冊第三單元廉書霞五年級下冊第四單元唐曉東六年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元吳海洋六年級下冊第二單元吳海洋六年級下冊第三單元池冬梅六年級下冊第四單元張巖

**********************************************************201*-3-18集體備課安排表（科學）三年級科學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元植物的生長變化張杰三年級下冊第二單元動物的生命周期顧祥榮三年級下冊第三單元溫度與水的變化潘潤江三年級下冊第四單元磁鐵張景興

四年級科學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人四年級下冊第一單元電張杰

四年級下冊第二單元新的生命顧祥榮四年級下冊第三單元食物張樹彪

四年級下冊第四單元巖石和礦物張景興

五年級科學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元沉和浮楊書金五年級下冊第二單元熱李福成

五年級下冊第三單元時間的測量吳秀龍五年級下冊第四單元地球的運動陳立新

六年級科學安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元微小世界李福成六年級下冊第二單元物質的變化白明六年級下冊第三單元宇宙

六年級下冊第四單元環(huán)境和我們

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