常規(guī)檢查工作匯報

常規(guī)檢查工作匯報

在上級教育行政部門的領導下，我校以鄧小平理論三個代表”重要思想為指導，認真學習科學發(fā)展觀展。，在各個方面都取得了卓有成效的進步。認真對照《富平縣小惠鄉(xiāng)期中常規(guī)檢查的安排意見》，現(xiàn)將小惠鄉(xiāng)中心小學201*年下學期工作情況，簡要匯報如下：

一、學�；�本情況。

小惠鄉(xiāng)中心校位于小惠街道東端，學校辦學歷史悠久、師資力量雄厚。首先是加大教育投入，改善了辦學條件。本年度在抓好校園建設，包括校園文建設化、校園衛(wèi)生建設、校園基礎設施建設等的同時，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦條件改善力度，加強其他軟硬件設施的建設。今年暑假學校已開始實行寄宿制辦學，學校規(guī)模逐步形成。要不斷健全學校常規(guī)管理制度，實施規(guī)范化管理。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多年來一直受縣、鄉(xiāng)。的表彰獎勵。學校現(xiàn)有教職工30余人。大專以上學歷20多人，中師學歷7人，師資結(jié)構(gòu)合理，學�，F(xiàn)有學生420人、分為16個年級、12個教學班。學校部室齊全，有少隊部、綜合儀器室、實驗室、音美器材室、圖書室、微機室、等。近年來，學校本著“管理興校、質(zhì)量立�！钡脑瓌t。全體教職工精誠團結(jié)、奮發(fā)努力、為培養(yǎng)團結(jié)進取、博學、善導、勤儉、自的校風而奮斗。

二、教學工作

半學起來，學校工作由校長牽頭、教導處具體負責實施、對教師的備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導、師德建設、實驗教學、甲流防控、安全等方面進行詳查、具體情況如下；

1、學校各類計劃齊全。學校、教導處、少隊、班級、教研組、各科任教師都在開學初制定了計劃。并在后期的工作中付之實踐。

2、學校嚴格《按課程計劃》開全課程、開足課時，各科任教師能按各

科大綱保證教學進度和質(zhì)量，學校有業(yè)務檔案，學生學籍檔案，填寫及時

管理規(guī)范學校有規(guī)范教師的制度和措施，開學初學校制定了《學校常規(guī)管理實施細則》。

3、開展了縣級教學能手優(yōu)質(zhì)課賽講活動，在縣級教學能手優(yōu)質(zhì)課賽講中，通過層層篩選，我校教師許晨力作群雄，以全鄉(xiāng)第一名的好成績推薦到縣上參加市級教學能手比賽，受到師生的好評和群眾的稱贊。

4、學校實行審批簽字制度，共常規(guī)檢查兩次，個老師都能按計劃分節(jié)

備課，備課目的明確，重難點突出，知識點明晰，層次要求合理，比較突出的教師有劉雅莉.許晨的語文備課，劉亞鋒.魏艷銀的數(shù)學備課，劉亞紅.宋月鵬的英語課富有特色。

5、學生的作業(yè)批改及時，符合縣常規(guī)教學管理的要求，教學作業(yè)能做

到面批面改，各科作業(yè)評語恰當，符號規(guī)范，要求嚴格，及時講評。

6.各部室都有相應的管理制度，管理基本規(guī)范，能正常使用，各類教育教學檔案都能及時續(xù)建、歸檔。教師業(yè)務檔案完整，學生學籍檔案填寫及時規(guī)范。

7.根據(jù)縣教育局的安排，學校認真開展了“陽光體育”五個堅持活

動.根據(jù)學校實際情況，學校成立了書法興趣小組、美術繪畫小組、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、音樂舞蹈興趣小組、普通話朗誦興趣等七個小組、并有專職教師負責。堅持一期一個周展示活動，元旦節(jié)前后各興趣小組成果展示，學校予以獎勵。學校每天組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并將其列入教學計劃。堅持一課一特色，開足體育課時，要求每節(jié)體育課目標任務明確，重難點突出，學校要求每個學年度必須集中安排一個時間、利用體育課進行體育測試，并對測試結(jié)果進行分析、上報、評比、表彰。通過陽光體育“陽光體育”五個堅持活動的開展，使廣大學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣和意識。樹立了健康的學習和生活方式，促進學生健康成長。由于學校領導重視，在小惠鄉(xiāng)舉辦的首屆校園文化藝術節(jié)中，我校排練的節(jié)目《吉祥謠》、群舞《茉莉花》獲全鄉(xiāng)一等獎。許晨老師的散文朗誦《孩

子、請聽我說》獲二等獎。群舞《紅紅的日子》等節(jié)目獲全鄉(xiāng)三等獎。受到領導和群眾的贊揚。三、師德工作。

為了加強師德建設工作，始終把師德教育工作當成頭等大事來抓。除建立師德考核制度與教師簽訂《師德過硬承諾書》外，我們多次召開全干會，專題強調(diào)師德建設問題，能夠按照計劃正常開展政治理論學習，教育法規(guī)學習，且把業(yè)務理論學習當成師德建設的重要組成部分。學校領導率先垂范，學習筆記字數(shù)均在10000以上，經(jīng)過師德建設問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分教師從心理上都能夠嚴格要求自我，奉獻意識濃。不僅學習筆記字數(shù)超過了3000，還從實際行動中表現(xiàn)出教師良好的素質(zhì)，有力地維護了教育良好形象，無侮辱、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)，也無利用節(jié)假日或是課余時間給學生進行有嘗家教的情況出現(xiàn)，無誘導和強制學生購買教輔資料現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、安全工作。

安全是學校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強，確保萬無一失。學校一年來未發(fā)生一例群體上訪事件、無一次被媒體負面報道，學校的常規(guī)化安全管理工作已進入程序化。每個月都要進行一次安全專項檢查，每周例會上都要談到安全穩(wěn)定的話題，絕不生厭，把安全穩(wěn)定工作當成一項長期性的工作常抓不懈。學校建立了師生人身、財物和學校財產(chǎn)安全保障制度，都形成了行程性的檢查記錄。建立了較為完善的課間巡查制度、學生放學安全巡查制度（安排了學生放學學生安全員執(zhí)勤）、住宿生安全巡查制度，且堅持考核，有詳細的資料整理。在家長中得到了較大的贊譽。一年來，學校無重大安全事故發(fā)生。

總之，在學校的各項管理工作中，我們都能恪盡職守，以責任感和使命感完成好每一個細節(jié)，盡量做到至善至美。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級的要求還有很大差距，還有一些困難學校無力解決，如校園建筑面積嚴重不足，直接影響到師生的住宿、教室、部室等問題，但我們堅信在各級領導的重視下，小惠中心小學的明天一定更加輝煌。

小惠鄉(xiāng)小惠中心小學201*年11月18日

小惠中心小學

201*年11月18日

學校常規(guī)工作匯報

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教學管理工作情況匯報

鐵力市第一小學金鳳華

開學以來，我校以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住教學質(zhì)量這個中心，結(jié)合學校實際情況，制定一系列相關的管理制度，采取扎實有效的管理措施，使常規(guī)管理工作邁上新的臺階，現(xiàn)匯報如下：

我校嚴格按新課程要求，開齊開足開好每一門課程。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的統(tǒng)一作息時間。

開學初，學校舉辦了分科教學現(xiàn)場會，聽了不同學科教師的課，把在聽課中出現(xiàn)的問題及時梳理出來，如：備課時重點不突出；前式作業(yè)設計不科學;課堂上重點部分學生交流不到位；課堂上時間分配不均；對差生關注不夠；課堂上的生成不會處理；備課時不會對相關的問題進行預設等；同時對出現(xiàn)的這些問題及時調(diào)整了策略。組織教師學習各學科《課程標準》，對《數(shù)學、語文》教學模式進行了解讀；學習了《教師的期待》《教學過程規(guī)律》。

以課堂為抓手，先后舉行骨干教師示范課6節(jié)，組內(nèi)交流課18次，加強了交流與合作。對教師的教學情況進行5次周查、通報，教導處對教師的教案集中檢查3次，學生作業(yè)檢查2次，業(yè)務校長對教師的教案集中檢查1次。

學校安排了每周體育課時間，分年級、學科進行集體備課。強調(diào)要進行有交流的集體備課，個人在備課組形成的共案基礎上根據(jù)實際情況補充修改形成個案。領導班子做到了天天參與集體備課和教研活動中去，同時進行了行政會診，對發(fā)現(xiàn)的問題做到了及時分析和解決。通過集體備課，學生成績與入學時相比有了很大的提高，效果非常明顯。

實施了質(zhì)量跟蹤管理，開好質(zhì)量分析會。開學來，我們已經(jīng)進行了全校的周測、月考、抽考共達3次。在測試中，質(zhì)量差的班級，我們實行跟蹤聽課，跟蹤輔導，找出原因，及時整改。比如我們在第一次抽測中就發(fā)現(xiàn)六年級3、4兩個班級的數(shù)學成績與其他幾個班級相比差了有十幾分，我們立即組織數(shù)學教師、班主任查找原因，研究解決方案，爭取在第二次考試的時候差距縮小。

對個年組的學困生進行了一次摸底測試，并和前面的成績進行了對比分析，找出了存在的問題，研究了下一步的對策，完善教學管理制度、考試制度，加大了對學科檢測抽查力度。學校堅持以教學質(zhì)量為中心，強化課堂教學管理，進一步規(guī)范課堂教學行為。做到了如下幾點：1、自檢；2、互觀；3、校查①隨機查：領導進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課）聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查，每月2次安低段、中段、高段對學生學習習慣進行考核打分；②定向查：對于教學中的新手，測試過程中反映出來的薄弱學科，跟蹤聽課。

作業(yè)批改做到了：①作業(yè)、試卷當日清（作文除外）；②常規(guī)上使用等級制（偶而可以用打分來激勵學生）；③杜絕漏批、錯批現(xiàn)象。

組織教師認真學習教師的100個好習慣，并在各班級張貼，近段時間，我校教師的工作作風、態(tài)度、責任心，都有了明顯的改變。

開學初，我們制定了小學生好習慣養(yǎng)成方案及考核細則，滲透了《小學生81條好習慣》，在班會上開展從學生的學習、紀律、禮貌、衛(wèi)生、品德等方面找習慣、認習慣、養(yǎng)習慣等活動，使學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的效果。

在德育工作方面，定期組織教師進行政治學習，以提高教師的思想覺悟和依法從教的自覺性。培養(yǎng)教師良好的師德，杜絕了體罰和變相體罰學生事件的發(fā)生。在學生教育方面，除了規(guī)定的思品課之外，學校利用國旗下講話對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育等。同時，我校還開展主題月活動，十月份開展了“愛國篇”征文。

今后的工作策略及措施：

學校班子成員每人掛一個年級組，聯(lián)系一個教研組，擔任一門學科的教學指導；學校教師每人聯(lián)系一個協(xié)作伙伴，確定一項研究小專題，保證各項教學活動的開展。進一步落實教學工作“十字“方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。開展好“風采杯”大賽活動；堅持“領導上課前指導課，高級教師上示范課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，課改教師上研討課，青年教師上匯報課，全體教師上合格課”的課堂教學競賽活動；建立督查體系，領導繼續(xù)開展每周抽查分管年級教師的備課情況，及時反饋，年級組長每周組織本組教師認真?zhèn)湔n；教導處每月對全體教師的考核結(jié)果予以公示，確保教學工作每一環(huán)節(jié)管理到位。

具體落實在：“三檢查”、“三測試”、“三幫扶”、“三考核”。1、“三幫扶”是指“幫扶學困生”、“幫教留守兒童”和“幫助薄弱教師”。對于“幫扶學困生”，提倡教師利用早讀和中午輔導時間對學困生進行學習習慣和自學能力的培養(yǎng)。將學困生記錄在案，制定幫扶計劃，明確幫扶目標，確定幫扶責任人；對于“幫教留守兒童”，要求是讓留守兒童做到“留守”不“留級”，在學業(yè)上進行指導，在思想上進行引導，在情感上進行護導。對于“幫扶薄弱教師”，繼續(xù)開展一對一、手把手的幫扶，從上課、備課等各方面跟蹤幫扶。并制訂了幫扶計劃，明確目標，提出要求。

2、“三考核”是指學校實行的《教師學期平時工作考核》，《班主任學年工作考核》和《學校學年工作考核》，通過以考來促教，以考來促管，以考來增強責任心，讓每一名教師、每一個班主任、每一位領導都凝心聚力干好本職工作。

3、“三檢查”，是指周抽查、月普查、學期總查�！霸缕詹椤薄皩W期總查”由學校成立的檢查考核小組負責定期檢查，“周抽查”由學校的校長、分管教學副校長、教導主任、教研組長等人各自根據(jù)實際情況不定時、不通知，隨機抽查教師教學“情況，做到當時定量定性。平時檢查的結(jié)果都與教師學期學年考核掛鉤，作為教師考核的原始材料，要求教師當時簽字。

4、“三測試”是指平時抽測、每月統(tǒng)測和單元檢測。單元檢測由教師自己編寫試卷，自己檢測，按時分析上報。平時抽測和每月統(tǒng)考由學校組織，重在對相關學科的了解，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

總之，在今后的工作中，繼續(xù)把精力集中到辦實事上，把本領用在謀發(fā)展上，把功夫下到抓落實上，認認真真抓好每一件事情，扎扎實實地干好每一項工作。

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