愛心媽媽活動(dòng)小結(jié)

“巾幗黨員雨露行動(dòng)”活動(dòng)小結(jié)

201*年以來(lái)，我們積極響應(yīng)區(qū)委組織部和婦聯(lián)“巾幗雨露行動(dòng)”，有序組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將我小組活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、有效溝通探訪孤孩。嚴(yán)格按照“雨露行動(dòng)”的計(jì)劃，及早安排，積極籌劃。我小組確定的幫扶對(duì)象是區(qū)社會(huì)福利院的孤兒江健，我們通過與福利院工作人員及時(shí)溝通，了解其基本情況，并根據(jù)其特點(diǎn)安排參觀科技館、購(gòu)買書籍等相關(guān)主題活動(dòng)。

二、精心安排相關(guān)活動(dòng)。10月，我們帶江健游覽南京科技館，參觀了知識(shí)海洋展廳、創(chuàng)造天地展廳、兒童科技樂園展廳、地球萬(wàn)象展廳、智慧主人展廳、宇宙探秘展廳等六大展廳，讓他在玩樂中增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野。12月，恰逢寒冬，我們?yōu)槠涮碇糜鸾q服、棉鞋、棉襪，讓孤兒能夠感受到溫暖。為了讓掌握了更多的知識(shí)，在新華書店為其添置書籍、光盤，幫助其通過自學(xué)活躍思維能力，提高動(dòng)手能力。

三、傳遞關(guān)愛拉近距離。此次參加的愛心活動(dòng)，是我們向孩子們傳遞心意的重要方式，通過這樣的形式，讓服務(wù)對(duì)象感受到母愛關(guān)懷，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)。我們帶江健到戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近與其的距離，了解其思想情況、學(xué)習(xí)情況及生活情況，鼓勵(lì)其積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和生活的信心，把母親般的關(guān)愛傳遞給他。

“巾幗黨員雨露行動(dòng)”的活動(dòng)也許辛苦，也許繁瑣，但在開展活動(dòng)的過程中我們從中收獲的溫馨和幸福卻是巨大的，它一次次掀起關(guān)愛的波紋，給我們的心中增添了一道道美麗的彩虹。下一步，我們將以“巾幗黨員雨露行動(dòng)”為開端，繼續(xù)做好幫扶工作，為讓幫扶孩童健康快樂成長(zhǎng)做出自己的努力。

王惠紅、張艷杰、劉萍、王蓉蓉

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“愛心媽媽”幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：盧愛林（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：朱文學(xué)（教導(dǎo)主任）

杜長(zhǎng)軍（少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)）

組員：閆文蘭杜長(zhǎng)軍嚴(yán)萬(wàn)蓮張士平李景偉韓登茂

“愛心媽媽”幫扶活動(dòng)計(jì)劃

近年以來(lái)，針對(duì)留守兒童普遍存在親情失缺、心理失衡、安全失保、學(xué)業(yè)失教、行為失控等問題，宋家溝小學(xué)把關(guān)愛留守兒童工作作為民解難、為政府分憂的“民心工程”來(lái)抓，立足結(jié)對(duì)關(guān)愛幫扶，強(qiáng)力打造“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童工作品牌，扎實(shí)推進(jìn)了關(guān)愛“留守兒童”工作。形成了以愛心媽媽為主體的愛心隊(duì)伍，以“留守兒童愛心服務(wù)站”為依托的關(guān)愛平臺(tái)，以社會(huì)各界支持參與關(guān)愛留守兒童的工作格局。

一主要做法

（一）、重點(diǎn)關(guān)注，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造關(guān)愛“留守兒童”的濃厚氛圍。

1，爭(zhēng)取重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注度。留守兒童與學(xué)困生是打工經(jīng)濟(jì)孕育出來(lái)的特殊群體，留守兒童生存問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。根據(jù)上級(jí)的要求，我們對(duì)全校留守兒童情況進(jìn)行了調(diào)研，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也將高度關(guān)注留守兒童”問題，做好關(guān)愛留守兒童工作。學(xué)校啟動(dòng)了以愛心媽媽為主體的“關(guān)愛留守兒童”牽手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，此舉得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視支持，領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常過問留守兒童工作，并率先垂范、帶頭爭(zhēng)當(dāng)愛心媽媽；為開展結(jié)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作提供了有力的保障支持。

2，宣傳造勢(shì)，強(qiáng)化公眾的支持度。借助媒體通過制作留守兒童專題片、公開貧困“留守兒童”名單、公布招募愛心媽媽熱線、愛心單位救助貧困留守兒童的感人事跡等形式，引導(dǎo)幫扶導(dǎo)向，

營(yíng)造良好的幫扶氛圍。目前全市形成了從主要領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界共同關(guān)注、共同參與的留守兒童工作良好局面。

(二)創(chuàng)新載體，關(guān)愛支撐，打造幫扶留守兒童愛心媽媽隊(duì)伍為了將關(guān)愛留守兒童活動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)歡迎的“民心工程”，上級(jí)積極探索，創(chuàng)新載體，整合社會(huì)力量，組建了以“愛心媽媽”志愿者為主體、以關(guān)愛為支撐的覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底的社會(huì)關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，

1,發(fā)倡議，造聲勢(shì)。發(fā)出“伸出一雙手、奉獻(xiàn)一份愛”的倡議，書，呼吁更多的愛心人士加入到結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中來(lái)，動(dòng)員更多有愛心的人士加入到救助貧困留守兒童隊(duì)伍中來(lái)。

2,建隊(duì)伍，織網(wǎng)絡(luò)。組建愛心媽媽志愿者隊(duì)伍，繼續(xù)在干部、女黨員、女教師、女專業(yè)戶、女企業(yè)家中招募了第二、三批愛心媽媽結(jié)成了幫扶對(duì)子。同時(shí)，按照“就近幫教、就親幫教、分類幫教”的原則，招募愛心媽媽，對(duì)留守兒童結(jié)成了幫扶對(duì)子�！皭坌膵寢尅标�(duì)伍的組建，為關(guān)愛留守兒童提供了依托。為延伸壯大關(guān)愛隊(duì)伍，組織動(dòng)員“巾幗文明示范崗”與“留守兒童”結(jié)對(duì)；學(xué)校教師與“留守兒童”結(jié)對(duì)；兒童與“留守兒童”結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，得到了社會(huì)各界的熱心參與，許多愛心人士不僅自己爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”，還動(dòng)員自己的親朋好友與“留守兒童”結(jié)對(duì)認(rèn)親，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童感受到了“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”的社會(huì)溫暖。

3，重幫扶，送關(guān)愛。對(duì)留守兒童僅從物質(zhì)上的資助幫扶是不

夠的，更重要的是從心理上疏導(dǎo)、生活上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上解惑。充分發(fā)揮“愛心媽媽”的主體作用，引導(dǎo)她們有針對(duì)性幫扶，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的，請(qǐng)有責(zé)任心老師與其結(jié)對(duì)；對(duì)經(jīng)濟(jì)條件差的，請(qǐng)樂善好施女大戶與其結(jié)對(duì)；雙親外出打工的，請(qǐng)有教育管理經(jīng)驗(yàn)女干部、女黨員與其結(jié)對(duì)，開展互認(rèn)互知、問寒問暖、過節(jié)回家、交心談心活動(dòng)。同時(shí)要求愛心媽媽做到“五個(gè)一”，即：每月與結(jié)對(duì)少兒聯(lián)系一次以上；指導(dǎo)結(jié)對(duì)留守兒童每月給在外打工的父母寫一封信或打一次電話；每月與結(jié)對(duì)兒童班主任聯(lián)系一次；每年陪結(jié)對(duì)兒童過一次生日。推出的這些各具特色的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)了“愛心媽媽、留守兒童、家長(zhǎng)、學(xué)�！彼奈灰惑w的全面互動(dòng)，讓廣大“留守兒童”真切地享受到來(lái)自“愛心媽媽”的溫暖。目前，開展的“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)已由節(jié)日型轉(zhuǎn)向經(jīng)常型、由任務(wù)型轉(zhuǎn)向感情型、由間斷型到緊密型，愛心媽媽在關(guān)愛活動(dòng)中提升了思想境界，凈化了心靈，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的成果得到了鞏固拓展。眾多的愛心媽媽，在繁忙之余，不惜犧牲休息時(shí)間，不顧長(zhǎng)途跋涉，多次到各自結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童家中看望、詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們的解決實(shí)際困難，用媽媽般的愛溫暖留守兒童孤獨(dú)寂寞的心，用溫暖點(diǎn)亮他們的心燈，讓留守兒童享受到真情關(guān)愛。

（三）、規(guī)范管理，激勵(lì)凝聚，建立關(guān)愛留守兒童工作長(zhǎng)效機(jī)制。

為了建立健全關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作長(zhǎng)效機(jī)制，讓關(guān)愛工作

落到實(shí)處、收到實(shí)效。一是建立了考核督辦機(jī)制。同時(shí)下發(fā)了愛心媽媽結(jié)對(duì)關(guān)愛留守兒童管理考核細(xì)則。每年圍繞關(guān)愛活動(dòng)項(xiàng)目和重點(diǎn)開展兩次督查檢查，定期通報(bào)各地各單位活動(dòng)開展情況，每年開展一次總結(jié)表彰活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)關(guān)愛工作開展，二是建立了規(guī)范管理機(jī)制。1、建立聯(lián)系卡制度。學(xué)校對(duì)“留守兒童”進(jìn)行深入調(diào)查了解，摸底造冊(cè)，逐個(gè)建立成長(zhǎng)檔案和聯(lián)系卡片，讓“愛心媽媽”掌握每個(gè)“留守兒童”的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為等，讓“愛心媽媽”經(jīng)常與結(jié)對(duì)的孩子聯(lián)系、溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)。2、建立結(jié)對(duì)幫扶制度。由“愛心媽媽”與“留守兒童”結(jié)對(duì)子，并簽訂責(zé)任狀。3、建立交心談心制度。開展愛心媽媽與留守兒童周末定期談心、溝通交流、進(jìn)行日常性的心理輔導(dǎo),彌補(bǔ)家庭教育的缺失，促其健康成長(zhǎng)。4、建立定期召開心得交流會(huì)議制度。每年組織一次愛心媽媽心得交流會(huì)，讓愛心媽媽們暢談各自在與留守兒童交往中的體會(huì),互相學(xué)習(xí),促進(jìn)關(guān)愛工作的提高。5、規(guī)范管理制定。明確愛心媽媽大聯(lián)盟活動(dòng)的宗旨、任務(wù)、目標(biāo)、措施要求等，愛心媽媽人手一冊(cè)，讓各階層的人士全面了解關(guān)愛活動(dòng)。擴(kuò)大留守兒童幫扶的影響面。三是建立了表彰激勵(lì)機(jī)制。為了鼓勵(lì)“愛心媽媽”們對(duì)家庭困難的留守兒童進(jìn)行“一對(duì)一”長(zhǎng)期資助幫扶，市婦聯(lián)通過多種形式回饋她們的善心和義舉。

二建議、打算

通過打造“愛心媽媽”結(jié)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作品牌，找到了黨

政與學(xué)校組織的共同關(guān)注點(diǎn)，找準(zhǔn)了學(xué)校工作與中心工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，找到了社會(huì)與婦女兒童的一致需求點(diǎn)，使職能得到了有效發(fā)揮，顯現(xiàn)了和諧社會(huì)的作用，活動(dòng)的開展達(dá)到了“幫助一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一片群眾，穩(wěn)定一方社會(huì)”的目的。此項(xiàng)工作有待于進(jìn)一步規(guī)范和深化，還應(yīng)從以下四個(gè)方面努力：（一）進(jìn)一步引起黨政重視、形成關(guān)愛合力

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確牽頭部門，建議農(nóng)村留守婦女兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委、政府相關(guān)部門組成。改變各自為政的工作局面，使這項(xiàng)工作在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有步驟、可持續(xù)的整體有效開展，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的工作格局，共同推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

2、完善規(guī)范工作機(jī)制。一是要明確組成部門的工作職責(zé)，并納入政府和相關(guān)部門的年度工作目標(biāo)考核。二是要建立部門聯(lián)系會(huì)議制度，定期不定期的溝通和商議有關(guān)工作，解決在關(guān)愛留守兒童工作中存在的實(shí)際問題。三是完善關(guān)愛留守兒童工作的激勵(lì)機(jī)制，定期不定期交流各部門在農(nóng)村留守兒童工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，表彰在留守兒童工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)工作開展。

3、建立科學(xué)考核制度。政府把留守兒童工作納入社會(huì)發(fā)展事業(yè)的內(nèi)容，組成部門要把關(guān)愛留守兒童工作納入本部門工作的重要內(nèi)容，研究相關(guān)措施，切實(shí)抓好落實(shí)。要建立科學(xué)的督查機(jī)制、

評(píng)估體系、嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，并將檢查考核的結(jié)果納入相關(guān)職能部門、相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核。

(二)盡快建立完善留守兒童合法權(quán)益的政策法規(guī)

國(guó)家有關(guān)部門要制定相關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步提高進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的待遇。使農(nóng)民工逐步具備帶上子女進(jìn)城的能力，以從根本上解決父母和子女分離的問題。要進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校教育條件，創(chuàng)造良好的寄宿條件，建立和完善對(duì)寄宿學(xué)習(xí)的“留守兒童”的管理機(jī)制，加強(qiáng)師資力量，提高管理、教育水平。繼續(xù)探索市場(chǎng)化運(yùn)作模式,建議政府在加大對(duì)農(nóng)民工服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)資金投入的同時(shí)，出臺(tái)相關(guān)的允許民資準(zhǔn)入的政策，鼓勵(lì)以市場(chǎng)化運(yùn)作的模式加大中小學(xué)“留守兒童之家”的基礎(chǔ)設(shè)施投入，實(shí)行政府出政策,學(xué)校采取市場(chǎng)化運(yùn)作的模式建立“留守兒童之家”，解決農(nóng)村留守兒童的管理、教育等實(shí)際問題。

（三）進(jìn)一步拓展壯大愛心隊(duì)伍，加強(qiáng)管理

拓展延伸“愛心媽媽”的隊(duì)伍，吸納更多層面的愛心人士參與，確保每個(gè)留守孩子都有人結(jié)對(duì)關(guān)愛；健全完善對(duì)愛心隊(duì)伍的各項(xiàng)管理制度，確保每一個(gè)愛心人士作用的發(fā)揮；加強(qiáng)對(duì)“愛心媽媽”的職責(zé)、家教、心理等知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高其監(jiān)護(hù)水平；建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)“愛心媽媽”的激勵(lì)宣傳力度，對(duì)愛心媽媽在政治、經(jīng)濟(jì)待遇享受上給予傾斜，增強(qiáng)其榮譽(yù)感。

“愛心媽媽”

與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案

目前，留守兒童的教育管理既是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題，也是學(xué)校教育面臨的難點(diǎn)問題。去年，開展了“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)活動(dòng)，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的“愛心媽媽”，她們通過對(duì)留守兒童傾情關(guān)愛，播撒愛心，使留守兒童感受到親人般的溫暖，活動(dòng)取得了階段性的成果。為鞏固、深入、持續(xù)地開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見為主線，以加強(qiáng)留守兒童教育管理為重點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮女教師博大母愛的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)為留守兒童解決實(shí)際困難，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、“愛心媽媽”主要肩負(fù)起留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材。

2、擴(kuò)大“愛心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊(duì)伍，努力使女教師和留守兒童結(jié)對(duì)面均達(dá)100%，著力推動(dòng)“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理，并形成長(zhǎng)期有效的工作機(jī)制。

三、活動(dòng)形式

“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行。其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“愛心媽媽”的條件

1、“愛心媽媽”一般指在本縣具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛心女士�！皭坌膵寢尅睅头龌顒�(dòng)的開展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

2、“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

1、“愛心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長(zhǎng)。

2、“愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任或科任教師、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人�！皭坌膵寢尅币�經(jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與委托監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛，逐步成

為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)�！皭坌膵寢尅币�掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”，引導(dǎo)關(guān)愛留守兒童健康全面成長(zhǎng)。

此外，各校和各位愛心媽媽還可根據(jù)實(shí)際，開展其他具體的幫扶活動(dòng)。

五、具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為確�！皭坌膵寢尅迸c留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行，各校要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動(dòng)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、材料的整理等具體工作。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、主題班（隊(duì)）會(huì)等宣傳教育陣地，大力宣傳開展“愛心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。發(fā)動(dòng)廣大女教師爭(zhēng)先、主動(dòng)參與到“愛心媽媽”的活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)為廣大留守兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、規(guī)范管理，高效運(yùn)作。建立留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)和“愛心媽媽”數(shù)據(jù)庫(kù)。認(rèn)真做好“愛心媽媽”結(jié)對(duì)活動(dòng)材料整理歸檔工作，凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管�！皭坌膵寢尅币惨�建立各自的活動(dòng)臺(tái)帳或活動(dòng)日志，準(zhǔn)確掌握結(jié)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況。

宋家溝小學(xué)“愛心媽媽”、留守兒童結(jié)對(duì)登記表

學(xué)校名稱（蓋章）：填報(bào)時(shí)間：201*年月日

序愛心媽單位職務(wù)教師教師號(hào)媽姓名1嚴(yán)萬(wàn)蓮2嚴(yán)文蘭

聯(lián)系電話留守兒童姓名就讀學(xué)校及班級(jí)備注

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