農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

以前一直羨慕有的同學(xué)可以去農(nóng)村指教，這個(gè)暑假，我終于有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起去藍(lán)田縣普化中學(xué)支教。

7月6日，我們帶著滿(mǎn)腔的熱血和激情來(lái)到普化中學(xué)，開(kāi)始了為期5天的支教活動(dòng)。

支教的一周中，雖然有一點(diǎn)累，但是心中是快樂(lè)的，每一天的生活都十分充實(shí)！我所教的課程是心理課，心理對(duì)于現(xiàn)在正處于青春期的學(xué)生十分重要，但是也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)中他們并沒(méi)有注意到，所以我從素質(zhì)拓展訓(xùn)練和母愛(ài)兩方面兩個(gè)主題來(lái)對(duì)于他們的心理進(jìn)行調(diào)試。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)，名字接龍，無(wú)敵戰(zhàn)車(chē)，市場(chǎng)調(diào)研等方面來(lái)提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力，并重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)能力同學(xué)的宏觀調(diào)控能力。因?yàn)楹⒆觽儽容^多，而且年齡參差不齊，初中生，小學(xué)生的理解能力不一樣，所以在剛剛開(kāi)始分組時(shí)有一些困難，但是在其他老師的幫助下小孩子們逐漸安分下來(lái)，進(jìn)入?yún)⒓踊顒?dòng)的狀態(tài)，所以給我一個(gè)啟示，有時(shí)即使孩子們不是很聽(tīng)話(huà)也不能著急，只要耐心他們一定會(huì)跟隨我們上課的步伐。作為這樣一個(gè)所有同學(xué)都參加活動(dòng)的組織者，我想我不僅可以在一種歡快愉悅的環(huán)境中教會(huì)孩子們作為集體一份子應(yīng)盡的責(zé)任，而且我自己也提高了自己的組織能力。

在第三天的母愛(ài)主題心理課中，通過(guò)一首《燭光里的媽媽》引入母愛(ài)的主題，之后講解了MOTHER中蘊(yùn)含的含義，并且通過(guò)感人的事例啟發(fā)孩子們，講出自己心中的感受，孩子們被母親無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，有的孩子們講訴了自己與母親的感人事例，好多同學(xué)都哽咽了，許多同學(xué)淚流滿(mǎn)面，表示以后要孝順父母。我相信這樣一堂課對(duì)于那些孩子們的心靈起到了一定的凈化能力，他們正值青春期，這樣的課程可以從某種角度上化解他們與母親之間的矛盾!

我認(rèn)為在支教過(guò)程中我收獲最大的是作為小學(xué)生班級(jí)的班主任。在第三天的時(shí)候，由于來(lái)的小朋友比較多，所以我們把小朋友分出來(lái)作為一個(gè)單獨(dú)的班級(jí)，我有幸作為他們的班主任，每天為他們點(diǎn)名，擔(dān)心他們安全。好多時(shí)候他們也不是很聽(tīng)話(huà)，他們上課也會(huì)搗亂，遇到不喜歡的課程會(huì)東張西望，但是我以極大的耐心對(duì)待他們，從各種方面鼓勵(lì)他們，叫他們讀英語(yǔ)，畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行體育比賽，雖然是一群小學(xué)生，但是我們的班級(jí)課程也會(huì)進(jìn)行的井井有條！作為他們的班主任，我不能不管他們，更不能對(duì)他們大聲吼，所以這就需要我極大的耐心，同時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變，防止在中途孩子們不聽(tīng)話(huà)或者出現(xiàn)意外狀況。

除此之外，我們還在課間的時(shí)候陪孩子們一起玩，我們帶來(lái)了跳棋，五子棋，羽毛球，乒乓球，足球等等器材，讓孩子們下課時(shí)盡情放松，許多孩子都十分聰明，在教會(huì)他們各種玩法之后，有的小朋友甚至玩的比老師都好。這里的孩子們和城市里的一樣聰明，但是大山困住了他們的雙腳，我想如果有一天他們能夠走出大山，等待他們的會(huì)是更美好的未來(lái)！

同時(shí)，我們還在每天的下午安排了課外活動(dòng)的時(shí)間，每天都有很多的興趣小組，比如說(shuō)折紙，話(huà)劇，舞蹈，體育，朗誦等等，我們每一個(gè)老師會(huì)負(fù)責(zé)一項(xiàng)。孩子們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)都表現(xiàn)的十分積極，有的孩子報(bào)名參加了很多項(xiàng)，跑來(lái)跑去，滿(mǎn)臉都是汗，但是他說(shuō)這樣特別開(kāi)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我們的興趣小組還為孩子們排了不同的節(jié)目，雖然只有短短的5天，但是這五天當(dāng)中孩子們都努力表演，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終都出色完成。

最令人記憶深刻的就是最后的文藝匯演，我們每一個(gè)興趣小組把自己的節(jié)目為大家表演，雖然有的節(jié)目還不是很成熟，沒(méi)有道具，沒(méi)有音響，但是孩子們都演得特別用心。我們的新版《豬八戒背媳婦》的話(huà)劇更是笑得大家合不攏嘴。同時(shí)，我們還有健美操表演，小女孩們通過(guò)舞蹈表現(xiàn)自己，她們臉上燦爛的笑容展示著青春的花季。文藝匯演在我們的一曲合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光短暫，我們不能記下每一個(gè)孩子的名字，但是她們那一張張無(wú)邪的，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的臉已經(jīng)深深印刻在我的心中。合唱結(jié)束后，好多學(xué)生已經(jīng)淚眼朦朧，惹得好多女老師也紛紛淚下。這些孩子們不會(huì)矯揉造作，這些眼淚是我們之間感情的象征，是他們多我們肯定的最好詮釋?zhuān)�是我們這五天支教活動(dòng)的最好回報(bào)。也許一段時(shí)間我還會(huì)回來(lái)，也許我與這些孩子們就此別過(guò)不在相見(jiàn)，但是不管怎樣在心中都記得有這樣的一幕，一群初中生滿(mǎn)眼淚花站在車(chē)旁，拉著一群大學(xué)生不愿意把手放開(kāi)！

在臨上車(chē)是，在我?guī)н^(guò)的小學(xué)生中有一個(gè)內(nèi)向的小女生拉住我，怯怯得把一張卡片塞到我手中，說(shuō)：“老師，這是我畫(huà)的最好的一幅畫(huà)，不舍的送給別人，給你！”然后就跑開(kāi)了，雖然這幅畫(huà)在很多人看來(lái)很粗糙，不是很美，但是孩子的心靈的美已經(jīng)把這幅畫(huà)在我心中的分量提到最重�，F(xiàn)在，我經(jīng)常拿出這幅畫(huà)看著傻笑，腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)小女孩可愛(ài)的臉龐

我想這樣的支教活動(dòng)中，不僅孩子們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)最多的是我們老師，我們從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟瑢?duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)我們所教授的課程負(fù)責(zé)，孩子們用他們的真情和信任回饋我們，這就是我們最大的收獲！也許五天的支教生活有些短暫，但是我相信它留在我們每一個(gè)人心中不單單是五天的假期生活，更重要的是我們生命中不可磨滅的記憶，孩子們的純真會(huì)一直影響著我們，我也相信我們以后一會(huì)一直聯(lián)系著他們，關(guān)注著他們，祝愿孩子們一切安好！

擴(kuò)展閱讀：三下鄉(xiāng)農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告

愛(ài)撒山林關(guān)注山村希望

暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿(mǎn)城黃龍寺之行

實(shí)踐主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望實(shí)踐地點(diǎn)：滿(mǎn)城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村實(shí)踐時(shí)間：201*年8月1日20日實(shí)踐人員：姚夢(mèng)迪，劉玉芬，謝盼，鮑俊

實(shí)踐的意義：假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿(mǎn)城縣西北約50公里，是河北省滿(mǎn)城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。為此，我們決定支教，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。二支教前準(zhǔn)備

1我們聯(lián)系當(dāng)?shù)氐男�學(xué)并獲得許可

2我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些故事書(shū)，漫畫(huà)，雜志等書(shū)籍。

3我們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

4考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，我們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。三實(shí)踐內(nèi)容

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。201*年8月1號(hào)我來(lái)到了位于滿(mǎn)城縣黃龍寺小學(xué)，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。二十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教二十天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的生活。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。二十天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí)。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹(shù)立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。從三十八個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力，反而看到了他們身上的快樂(lè)，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子；而他們用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。帶著點(diǎn)緊張和不安，跟多時(shí)懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想和能教育學(xué)生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間安靜下來(lái)，靈動(dòng)的眼睛全部望向講臺(tái)。在心中突然感覺(jué)，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿(mǎn)足他們對(duì)知識(shí)的需求。

我曾一度認(rèn)為，如果說(shuō)90后出生的人都是一群憂(yōu)傷的孩子，那么在我看來(lái)，00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，MP4。拿著父母掙得錢(qián)肆意揮霍，去ktv,吃肯德基，買(mǎi)名牌衣服等。甚至小小年紀(jì)的他們瘋狂的戀愛(ài)。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)�感到害怕�？墒窃趰{口這個(gè)小山村里，讓我改變了原來(lái)的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)00后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛(ài)好；也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵(lì)。這個(gè)班級(jí)就是專(zhuān)門(mén)為了準(zhǔn)備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒(méi)有寒假?zèng)]有暑假拼了命的抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備6月份的考試。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語(yǔ)課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：

1、支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動(dòng)，包括上課、午睡、興趣活動(dòng)等等。

2、支教人員每人負(fù)責(zé)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，漢語(yǔ)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，物理，化學(xué)，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。3、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁矗�但我盡力去給他們做榜樣，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語(yǔ)文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長(zhǎng)避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語(yǔ)課，都對(duì)學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學(xué)生的互動(dòng)，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過(guò)新穎的課程和教法，，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)喜愛(ài)的老師。

在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星，因?yàn)閷嬍依锖軣�，蟲(chóng)子也很多，所以大家很樂(lè)意來(lái)到河邊在一起聊天。當(dāng)然這二十天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)，因?yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長(zhǎng)不讓孩子去上課，把他們留下來(lái)幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒(méi)有其他的事，他們就一定會(huì)來(lái)。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們?cè)谝黄穑�得到精神的快�?lè)，知識(shí)的增長(zhǎng)，友誼的積累，也就不虛此行。

感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)“姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學(xué)生們的到來(lái)。二十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍！

二十天的時(shí)間真的好短，說(shuō)好不哭的，卻在看見(jiàn)那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。尤其是我們離開(kāi)前一天的晚會(huì)上，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí)，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來(lái)保住我，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間只有短短二十天，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個(gè)女生還來(lái)宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚(yú)小蝦抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子，明知坐車(chē)會(huì)灑出來(lái)卻還是硬要我收下。走之前一直問(wèn)我要照片要手機(jī)號(hào)，一直說(shuō)著不要走不要走，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來(lái)了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學(xué)們能夠取得好成績(jī)考上內(nèi)地高中，將來(lái)做一名有用的人！四支教心得

看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘，從小缺少關(guān)愛(ài)，我們?nèi)f分同情；看到一些家長(zhǎng)錯(cuò)誤引導(dǎo)、孩子心中沒(méi)有理想，我們想幫卻又感到無(wú)力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來(lái)李子、杏兒，送來(lái)新鮮蔬菜，我們感動(dòng)的流下眼以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見(jiàn)到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道，但總感覺(jué)他們離我們很遠(yuǎn)，直到我們眼見(jiàn)了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢(qián)，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，幾時(shí)想起過(guò)那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢(qián)可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢(qián)究竟能干什么。但是，在黃龍寺，10元錢(qián)是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)�。∵@不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差！

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的中國(guó)仍存在諸多問(wèn)題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會(huì)的關(guān)注，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來(lái)。我們沒(méi)有理由再去談享樂(lè)，沒(méi)有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見(jiàn)聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己，等自己將來(lái)有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類(lèi)似黃龍寺的這種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)！

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