醫(yī)院實(shí)習(xí)心得
醫(yī)院實(shí)習(xí)心得
短短的兩周的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)心如波濤洶涌般久久不能平靜,因?yàn)樗o予我太多的驚喜,寶貴的思想認(rèn)識(shí)。以前我總是覺(jué)得現(xiàn)在還不是時(shí)候到醫(yī)院實(shí)習(xí),因?yàn)槲也糯蠖,還有太多的知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí),可以說(shuō)基本上什么都不會(huì)。因此剛到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候,整天渾渾噩噩不知道自己該干些什么,總感覺(jué)自己是一個(gè)另類,茫然而不知所措。每當(dāng)看到那些大五實(shí)習(xí)生跟帶教老師討論問(wèn)題時(shí),心里總想跟他們一起討論,但是我沒(méi)有這勇氣,覺(jué)得自己的知識(shí)水平跟他們比起來(lái)那是相差十萬(wàn)八千里,遙遙不可及,故而,在實(shí)習(xí)的前幾天,我基本上就是在一邊看看,什么忙都幫不上,甚至連話都插不上,總而言之,在那里我就是一個(gè)可有可無(wú)的無(wú)關(guān)緊要的另類。我被安排的是在心電圖室實(shí)習(xí),剛開(kāi)始我聽(tīng)到這個(gè)科室時(shí)就十分茫然,腦子里一片空白,因?yàn)樵趯W(xué)校的課程里我還沒(méi)有開(kāi)始上診斷學(xué),可以說(shuō)是一個(gè)純粹的文盲。早上來(lái)科室做心電圖檢查的人很多,帶教老師幾乎是忙得連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有?粗@么多的人來(lái),我很想去幫一下忙,減輕老師的負(fù)擔(dān),但是我什么都不會(huì),連十二導(dǎo)聯(lián)的接法都不懂,當(dāng)時(shí)真的是沮喪到了極點(diǎn)。但是我并不是一個(gè)甘心落后的人,雖然我什么都不會(huì),但是我可以一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始學(xué),從基礎(chǔ)抓起。借著這股沖勁,我翻開(kāi)了《診斷學(xué)》中心電圖部分的內(nèi)容,慢慢的開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí),當(dāng)然一開(kāi)始是毫無(wú)頭緒,漫無(wú)目的的亂看,根本沒(méi)有什么收獲,后來(lái)老師見(jiàn)我在看書(shū),就耐心的教我看哪些內(nèi)容,于是我就順著老師給我的提示開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū),雖然我學(xué)的并不怎么樣,對(duì)于臨床心電圖基本上是一籌莫展,看它就相當(dāng)于在看一些毫無(wú)規(guī)律的線條,但是我還是學(xué)到了一些基本知識(shí),比如十二導(dǎo)聯(lián)的連接方法及其道理,怎么樣去看臨床心電圖,臨床心電圖的意義所在......
心電圖室每天都會(huì)接受各式各樣的病人來(lái)接受檢查,同時(shí)還要派人到病房去給那些重癥患者做心電圖檢查。有一回科室里只有我和帶教老師,突然收到兩名急診患者做心電圖檢查的報(bào)告申請(qǐng)單,出于但是人員缺乏的條件下,老師就叫我去做床邊心電圖。可是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)床邊,連床邊心電圖機(jī)的使用都是模模糊糊。但是老師一邊鼓勵(lì)我一邊教我怎么使用這機(jī)器,完了他對(duì)我說(shuō):“其實(shí)做床邊并不難,跟在科室做的常規(guī)心電圖沒(méi)有什么區(qū)別,我相信你能做好的!甭(tīng)了老師這句話我心里似乎有了一些底氣,于是就帶著機(jī)器信心十足的朝著醫(yī)院病房走去。經(jīng)過(guò)一番找尋后,我來(lái)到了急診病房前,我深呼幾口氣為自己壯膽,帶著機(jī)器走到病床邊。待檢查的是一位八十高齡的老奶奶,看她面黃肌瘦顯然是被病魔折磨的很痛苦,我心中突然間涌起了一份深深的責(zé)任感,雖然我不能幫他看病解難,但是我會(huì)盡力為她做一份讓老師滿意的心電圖。接線的時(shí)候還是很順利的,但是打印心電圖時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題,畢竟我是第一回,所以遇到問(wèn)題時(shí)我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,渾身冒冷汗。大概經(jīng)過(guò)十多分鐘的艱苦奮戰(zhàn),我終于完成了老師交給我的任務(wù),當(dāng)我走出醫(yī)院病房時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透了,不過(guò)還是感覺(jué)很有成就感,畢竟我順利的完成了老師交代的任務(wù),雖然期間出了一點(diǎn)小小的意外。
在最后的幾天時(shí)間里,由于臨近年關(guān),來(lái)科室檢查的病人較之以往少了許多,老師也稍稍的有了空閑時(shí)間。有一回張老師見(jiàn)我在翻看一本有關(guān)心電圖的文獻(xiàn)資料,就給我找了一篇論文,他對(duì)我說(shuō):“看看這篇文章,試著寫一篇總結(jié)性的文字!蔽衣(tīng)了有些迷茫,不好意思的對(duì)他說(shuō):“我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)文獻(xiàn),我怕我寫不好!崩蠋熉(tīng)了,笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,寫著寫著就會(huì)了,不試試怎么知道自己不會(huì)呢,而且他會(huì)幫助你更好的理解里面的內(nèi)容。”我聽(tīng)了他的話,心里很受鼓舞,就笑著拿起書(shū),認(rèn)真的開(kāi)始閱讀這篇文獻(xiàn),總體看下來(lái)里面的內(nèi)容思路十分的清晰有條理性,雖然有很多專業(yè)性的詞匯我不太看得懂,但是通過(guò)老師的一番指導(dǎo),我還是初步了解了隱匿性傳導(dǎo)的基本內(nèi)容。這件事很小,但是對(duì)我的啟發(fā)確實(shí)很大,這不在于我從里面學(xué)到了多少心電圖的知識(shí),但是它讓我明白了一個(gè)道理:任何事都是人做的,一個(gè)人總有面對(duì)第一次做陌生事情的經(jīng)歷,如果因?yàn)橐郧皼](méi)接觸過(guò)而退縮,那么他將會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)如何做好這件事,相反的,倘若試著去做,即使做的不是很理想,但是起碼知道自己有哪里不足,這其實(shí)就是最大的收獲。
醫(yī)院是個(gè)特殊的地方,醫(yī)生也是一種特殊的職業(yè)。醫(yī)院是千萬(wàn)患者的希望,他們把自己交托給醫(yī)生,用自己的信任來(lái)支持醫(yī)生給自己看病、做手術(shù)。因此,醫(yī)生的責(zé)任很重,稍不留神就會(huì)犯下無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,故而一個(gè)醫(yī)生的成功與否就取決于他的診斷水平,這是實(shí)打?qū)嵉挠补Ψ,沒(méi)有半點(diǎn)的弄虛作假。所以,要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,就必須要掌握優(yōu)秀的職業(yè)技能,這是建立在有扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)之上的。對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),當(dāng)然在院實(shí)習(xí)也必不可少,它可以幫助醫(yī)學(xué)生更好的理解書(shū)本所學(xué),更好的掌握臨床治病的要領(lǐng),從而更好的提高職業(yè)技術(shù)水平,最終給患者帶來(lái)健康和長(zhǎng)壽。這次實(shí)習(xí),讓我親身體會(huì)到作為一名醫(yī)生的處境,這是一種責(zé)任和信任的寄托,更是一種為人民服務(wù)的神圣使命感。
第一次到醫(yī)院實(shí)習(xí),讓我有太多的感動(dòng),我為醫(yī)生的敬業(yè)精神所感動(dòng),我為護(hù)士的細(xì)心和耐心所感動(dòng),我更為患者與醫(yī)生之間的信任與責(zé)任所感動(dòng),走進(jìn)醫(yī)院,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:身為一名未來(lái)的醫(yī)生,不僅僅要做到嚴(yán)謹(jǐn),還要做到真切地關(guān)懷。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!只有通過(guò)實(shí)踐才能知道自己哪里不足,在能不斷提高自己的知識(shí)水平,也只有通過(guò)實(shí)踐與理論的緊密結(jié)合,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,才能在醫(yī)生的道路上越行越遠(yuǎn),最終達(dá)到救死扶傷的崇高品質(zhì),成為一名真正的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。
在這兩周時(shí)間里,我有太多太多的收獲與感動(dòng),作為一名醫(yī)學(xué)生我感到很自豪同時(shí)也感到一股沉重的責(zé)任感和使命感涌入心頭,是我久久無(wú)法平靜。我十分感謝市人民醫(yī)院能給我這個(gè)機(jī)會(huì)到醫(yī)院實(shí)習(xí),也感謝我的帶教老師們那樣毫無(wú)保留的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我想這將會(huì)是一段我一生永記的人生經(jīng)歷,我會(huì)在心中時(shí)刻牢記學(xué)校校訓(xùn):救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義。
201*年2月9日
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醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感想
今年暑假在同學(xué)介紹下,我們班五人來(lái)到了學(xué)校附近的南京同
仁醫(yī)院展開(kāi)了五天的見(jiàn)習(xí)。在科教部王德禮的分配下我們被分配在了不同的部門,而我就分在了科教部。五天的見(jiàn)習(xí),我主要就是幫王德禮老師整理資料,分類數(shù)據(jù)等。起初以為很輕松的工作,做起來(lái)還真累人。。。這幾天的工作不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在社會(huì)實(shí)踐中,有些問(wèn)題是我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)所無(wú)法領(lǐng)悟到的,也是無(wú)法看透的。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的得到知識(shí)的方法,而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),自己的精神,思想上也得到前所未有的提高。一、待人要真誠(chéng)
在醫(yī)院的科教部我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的在職醫(yī)生,他真誠(chéng)待人的面龐讓我難以忘懷,教會(huì)我許多尊敬他人,為別人著想的人生細(xì)節(jié),她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。二、要有熱情和信心
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好?吹酵趵蠋煙崆樗囊绲墓ぷ鳎巫尾痪氲臑獒t(yī)院,為病人服務(wù),讓我學(xué)到了很多。三、要善于溝通
善于和病人溝通是醫(yī)生的基本能力的體現(xiàn),有助于醫(yī)師進(jìn)一步詳細(xì)了解病人的病情。其實(shí)不僅在治病方面,生活各方面都要求我們善于和身邊的人溝通,這樣有助于人與人之間的了解,更容易是自己融入社會(huì),融入自己所處的環(huán)境。四、要主動(dòng)出擊
主動(dòng)去學(xué)會(huì)知識(shí),在學(xué)習(xí)乃至工作中,遇到問(wèn)題,只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。不要不懂裝懂,這是最要不得的!五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)
看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人,還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí),利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書(shū)籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的,要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng),特別是學(xué)醫(yī)的,要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,若只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,更加令人印象深刻,能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書(shū)本里的知識(shí),更讓我得到書(shū)本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),作為學(xué)生,我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐,應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會(huì)和學(xué)校不同,學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù),但是在以后的工作崗位上,我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
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