!!關(guān)于建設(shè)工商企業(yè)管理綜合實訓(xùn)室申請報告

國際教育學(xué)院關(guān)于建設(shè)工商管理綜合實訓(xùn)室的申請報告

一、學(xué)院現(xiàn)有實驗實訓(xùn)條件

學(xué)院目前沒有真正意義上的實驗實訓(xùn)室，在校生生人數(shù)近600人，現(xiàn)有實訓(xùn)條件只有1個語音室，2個機房，每個教室能容納60人。

二、必要性和可行性論證

（一）必要性

實驗實訓(xùn)教學(xué)是高職教育的生命線，系統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)依賴于有體系的、完整的實訓(xùn)室的建立。因此，各校都在加大校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，以達到兩個目標(biāo)：一方面滿足日常的高職教育要求，另一方面以此構(gòu)建本校的競爭力，獲取競爭優(yōu)勢。從其他院系的管理類專業(yè)來看，都有眾多不同的實訓(xùn)室互相匹配，如都建有會計類實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、物流實訓(xùn)室等等，這是滿足高職教育和構(gòu)建競爭優(yōu)勢的一個必然趨勢；二是各校為建設(shè)實訓(xùn)室都做了比較詳細、符合本校實際情況的長期規(guī)劃，并有巨大的投入的預(yù)算。通過這種模擬實踐的方式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的時候也可以利用專業(yè)的市場營銷調(diào)查和分析軟件包作為工具。

從目前看來，我院實驗實訓(xùn)室的建設(shè)已落后于其他院系。實驗實訓(xùn)的建設(shè)和投入不足，很多工商管理類核心專業(yè)課程因為缺少實踐技能的演練和培養(yǎng)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，高職教育的實踐性沒能得到充分體現(xiàn)，而畢業(yè)生也很難適應(yīng)社會，很難勝任該專業(yè)的工作，可能導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難，這也反過來影響了我院的招生。

（二）可行性論證

與理工類學(xué)科不同，管理專業(yè)有其自身的先天不足。管理專業(yè)入門容易，但學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精很難，特別是，對于高職類的管理專業(yè)，要界定清晰的管理技能比較困難。而培養(yǎng)學(xué)生的實際技能是高職教育的重要組成部分。所以，如何培養(yǎng)學(xué)生的實際管理操作技能已經(jīng)成為阻礙管理專業(yè)發(fā)展的最大瓶頸和專業(yè)建設(shè)的重中之重。

管理技能可以劃分為兩大類，一類是管理的基本技能，第二類就是管理的專業(yè)技能。管理的專業(yè)技能是很多高職管理專業(yè)建設(shè)的重點內(nèi)容。從實際情況來看，管理專業(yè)知識技能可以通過后來的培訓(xùn)來達到要求。因此，我們要一手構(gòu)建管理綜合性的技能實訓(xùn)室。既能學(xué)習(xí)管理基本技能，同時重點培養(yǎng)學(xué)生管理專業(yè)技能。我們認為，構(gòu)建管理綜合實訓(xùn)室應(yīng)該立足專業(yè)建設(shè)的長遠戰(zhàn)略發(fā)展，最終目的是要構(gòu)建一個較為完整的、系統(tǒng)的、互相緊密聯(lián)系的實訓(xùn)室系統(tǒng)。

所以，以前文所述目標(biāo)和原則為指導(dǎo)，我們認為建設(shè)工商管理實訓(xùn)室的思路和最終目標(biāo)是以學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校實際能力為基礎(chǔ)，以企業(yè)需求和要求為根本出發(fā)點，把培養(yǎng)學(xué)生的管理基本技能和專業(yè)技能相結(jié)合，由淺入深，由基礎(chǔ)能力向高級能力升級，構(gòu)建一個培養(yǎng)管理技能的綜合性、系統(tǒng)性的校內(nèi)實訓(xùn)室運作體系。

三、建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容（一）建設(shè)目標(biāo)

工商管理綜合實訓(xùn)室具體功能目標(biāo)如下：

1.模擬公司實際運營為基本思路，通過實訓(xùn)模擬使學(xué)生對企業(yè)運營所有的環(huán)節(jié)，包括公司組織架構(gòu)（構(gòu)建辦公室、廠房、倉庫、員工招聘）、公司注冊基本流程、外匯買賣、貸款融資（短期貸款、長期貸款和民間融資）、設(shè)備和原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷推廣、直接銷售經(jīng)營等眾多環(huán)節(jié)有所了解。

2.使學(xué)生在商務(wù)談判交易洽談系統(tǒng)、自動招投標(biāo)管理和評價系統(tǒng)、匯率和利率等資本市場系統(tǒng)進行多次反復(fù)模擬運營。并在默認資本的前提下，使學(xué)生運用現(xiàn)有的資金對企業(yè)構(gòu)建、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場銷售等環(huán)節(jié)進行合理的資金分配3.實現(xiàn)企業(yè)不同部門的合理化分工，達到最優(yōu)的人力資源組合；鍛煉學(xué)生對企業(yè)構(gòu)建宏觀分析能力，以及對市場變化的判斷能力，讓模擬運營更貼近真實。4.通過學(xué)生做游戲以培養(yǎng)基層管理崗位的基礎(chǔ)管理技能為主線，使學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生七大關(guān)鍵能力。即計劃能力、組織能力、激勵能力、團隊能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力。5.作為企業(yè)管理專業(yè)教師的進修、培訓(xùn)基地。

6.面向社會，開展企業(yè)管理就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作。

（二）建設(shè)規(guī)模、相應(yīng)的課程、實踐性相關(guān)環(huán)節(jié)

1.考慮我院學(xué)生規(guī)模，考慮開設(shè)實訓(xùn)課程的班級規(guī)模，擬建設(shè)一個70－90平方米的實訓(xùn)室，基本能夠滿足在同一時刻進行60人的實訓(xùn)室。

2.與該實訓(xùn)相應(yīng)的課程有《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《連鎖經(jīng)營管理與實務(wù)》、《項目管理》、《經(jīng)濟學(xué)》、《市場營銷》、《社交禮儀》、《人力資源管理》、《運營管理》、《商務(wù)談判》、《顧客服務(wù)與銷售技巧》等。

3.實踐性環(huán)節(jié)名稱：工商管理綜合技能實訓(xùn)。4.實訓(xùn)面向的專業(yè)、班級和人數(shù)：工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生。工商企業(yè)管理專業(yè)：從201*級開始，201*級150人（三個班），201*級65人（2個班）。201*級連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生（人數(shù)待定）。

5.實訓(xùn)課時：根據(jù)工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)計劃實訓(xùn)課時進行。工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生在進行相關(guān)專業(yè)課程的每個學(xué)期開設(shè)。

6.實驗實訓(xùn)項目：見下表

國際教育學(xué)院工商管理綜合實訓(xùn)室項目設(shè)置一覽表序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目名稱技術(shù)技能培養(yǎng)目標(biāo)必開/選開項目類型1工商管理綜合實訓(xùn)室企業(yè)ERP沙盤模擬生產(chǎn)、營銷、資金、決策管理掌握必開綜合性2工商管理綜合實訓(xùn)室5工商管理綜合實訓(xùn)室6工商管理綜合實訓(xùn)室7工商管理綜合實訓(xùn)室8工商管理綜合實訓(xùn)室9商務(wù)談判實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃及商業(yè)計劃書人事管理、招聘管理培訓(xùn)管理績效管理與薪酬管理連鎖超市采購管理實訓(xùn)、超市門店管理實訓(xùn)、超市理貨實訓(xùn)、掌握掌握掌握了解了解必開必開必開選開選開綜合性綜合性綜合性綜合性綜合性仿真連鎖經(jīng)營管理綜合實訓(xùn)平臺連鎖超市終端POS機操作實掌握訓(xùn)、連鎖超市收銀實訓(xùn)、連鎖超市銷售實訓(xùn)、物流營銷策劃實訓(xùn)等。必開綜合性注：項目類型為驗證性、綜合性、設(shè)計性（三）建設(shè)實訓(xùn)內(nèi)容和安排

（1）企業(yè)管理技能培訓(xùn)基地建成可以提供給學(xué)生進行以下基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練：計劃能力、組織能力、、激勵能力、團隊能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力。

（2）同時可作為企業(yè)管理專業(yè)教師的進修、培訓(xùn)基地，增強教師的專業(yè)技能和動手能力，提高其教學(xué)水平。實訓(xùn)基地的先進儀器設(shè)備，也為科學(xué)研究提供了有利條件，促進師生們積極開展企業(yè)管理科研工作，提高科學(xué)研究的能力與水平。

（3）實訓(xùn)基地將面向社會，開展企業(yè)管理就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)以及技能鑒定等工作；并為相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，實現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的使用效益。（4）為了提高設(shè)備利用效率，發(fā)揮其社會效益，接納其它院校企業(yè)管理相關(guān)專業(yè)在校生的課程內(nèi)實訓(xùn)和綜合性實訓(xùn)。

四、申購儀器設(shè)備及配套設(shè)施清單（一）實訓(xùn)室硬件

硬件配置上，布設(shè)局域網(wǎng)系統(tǒng)、能用Internet,多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、控制臺、幕布、DVD機、放像機、音響、話筒等）、計算機、空調(diào)、黑板可用機房已有設(shè)備，需要新購置的有：

并特制學(xué)生比賽用桌，教師前臺交易桌，用友ERP沙盤專用教具套組；

序儀器設(shè)備名稱號（長3米，寬1.5米）每張桌子必須能夠坐下1小型會議桌12個人2椅子3手工沙盤教具活動、會議專用案例分析，企業(yè)沙盤模擬60臺型號規(guī)格數(shù)量預(yù)計金額（萬元）5張1套8組4教師前臺交易桌教師用（二）實訓(xùn)室軟件建設(shè)

需要購置工商管理綜合實訓(xùn)軟件V2.0、經(jīng)營決策軟件V3.0、工商注冊登記軟件V3.0、人力資源軟件V2.0和ERP管理軟件、用友沙盤電子軟件一套、3D仿真連鎖總部采購與運營實訓(xùn)、3D仿真連鎖經(jīng)營配送中心實訓(xùn)、3D仿真連鎖門店開發(fā)與設(shè)計實訓(xùn)、3D仿真連鎖門店運營實訓(xùn)等系統(tǒng)軟件等作為工商管理專業(yè)、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)項目，從企業(yè)注冊流程、企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃、人力資源管理流程、企業(yè)生產(chǎn)管理流程、企業(yè)經(jīng)營決策思路和過程、企業(yè)運營模擬演練、市場運作、商業(yè)計劃書等方面對學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并在軟件實訓(xùn)基礎(chǔ)上結(jié)合多媒體教學(xué)、案例分析、角色扮演、調(diào)查與訪問、自我評估、管理沙龍等其它模式，達到更好的實訓(xùn)效果。

國際教育學(xué)院201*年3月18日

擴展閱讀：工商企業(yè)管理實訓(xùn)室建設(shè)項目計劃書模板1

管理系201*-201*年度實驗實訓(xùn)室建設(shè)計劃

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

管理系工商企業(yè)管理專業(yè)從201*年開始招生，每屆招生180人左右，在校生有約550人。

工商管理專業(yè)平時教學(xué)主要以教師講授為主，學(xué)生實際操作訓(xùn)練較少，學(xué)生校外實習(xí)單位嚴重不足，這些問題，將影響我校經(jīng)管類技能型人才培養(yǎng)方式和實訓(xùn)教學(xué)水平，也將影響學(xué)校的進一步做大做強。如何解決這些問題，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生更能適應(yīng)社會，使我們的學(xué)校做得更大更強，是我們每個人都需要思考的問題。

目前，我校經(jīng)濟類專業(yè)的教學(xué)主要采用教師講授為主、學(xué)生動手為輔的教學(xué)模式，常見的案例教學(xué)法，雖然在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，提高了分析問題的能力，但終究是紙上談兵，學(xué)生沒有辦法真正深入其中，獲得切身的真實感受。其次，學(xué)生在企業(yè)實習(xí)中經(jīng)常遭到冷遇，即使有校企合作，為學(xué)生提供了一定的實習(xí)場所，但畢竟數(shù)量有限，無法滿足全體學(xué)生實訓(xùn)的需要。加強軟件及沙盤實踐教學(xué)恰好既能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生能從軟件業(yè)務(wù)流程中更好的理解工商管理的思想，學(xué)習(xí)到企業(yè)目前最新的工商管理的相關(guān)內(nèi)容，能更好地理解它們之間是如何相互影響、相互促進的。同時也可以讓學(xué)生在課程中扎實掌握工商管理企業(yè)應(yīng)用軟件的操作，使學(xué)生將理論與實踐結(jié)合起來。

___管理__系________年度實驗實訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算總表

序號實訓(xùn)室名稱U8財務(wù)及生產(chǎn)制造實訓(xùn)室客戶關(guān)系管理CRM實驗室項目管理沙盤（手工）供應(yīng)鏈管理沙盤（手工+電子）實訓(xùn)室功能財務(wù)及生產(chǎn)制造管理、生產(chǎn)制造管理實訓(xùn)客戶關(guān)系管理、市場營銷實訓(xùn)項目管理實訓(xùn)適用專業(yè)建設(shè)地點投入預(yù)算（包括校區(qū)）（萬元）15101223.860.81234工商企業(yè)管理工商企業(yè)管理工商企業(yè)管理工商管理、物流管工商企業(yè)管理實訓(xùn)理、物流管理合計（注：1、請按重要順序填寫上表；

2、建設(shè)地點寫明校區(qū)、樓、房間號。

__________系（章）

年月日

一、__客戶關(guān)系管理__實訓(xùn)室建設(shè)方案

1、建設(shè)必要性和可行性

一、實施CRM客戶關(guān)系管理實驗教學(xué)的必要性（一）信息化教學(xué)更能提高學(xué)生專業(yè)技能

客戶關(guān)系管理軟件是根據(jù)客戶關(guān)系管理思想并結(jié)合企業(yè)客戶關(guān)系管理的實際情況開發(fā)出來的，軟件架構(gòu)和流程既包含著最新的管理思想，也包含著現(xiàn)代企業(yè)較成熟的工作流程。學(xué)生通過客戶關(guān)系管理軟件的學(xué)習(xí)，既可以掌握軟件應(yīng)用，學(xué)習(xí)目前企業(yè)的市場營銷業(yè)務(wù)流程，也可以使他們擯棄以往傳統(tǒng)的與客戶脫節(jié)的營銷模式，建立起緊跟時代發(fā)展的、以客戶為中心的管理思想和理念，提高學(xué)生的創(chuàng)新、判斷和決策能力。

（二）有利于綜合管理素質(zhì)的培養(yǎng)

該教學(xué)軟件系統(tǒng)從教學(xué)實際需求出發(fā)，通過課程設(shè)計讓學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)CRM的管理思想與系統(tǒng)應(yīng)用，掌握此信息系統(tǒng)是如何從多角度、全面方面幫助企業(yè)提高企業(yè)管理水平、優(yōu)化企業(yè)運營，幫助企業(yè)快速、準(zhǔn)確應(yīng)對市場變化的。學(xué)生學(xué)習(xí)軟件操作，一方面，能全方位的認識客戶關(guān)系管理的思想及其在企業(yè)中的具體應(yīng)用，另一方面，也能使學(xué)生掌握真實客戶關(guān)系管理軟件的實際操作，提升軟件操作技能。

二、CRM客戶關(guān)系管理實驗教學(xué)模式設(shè)計

（一）CRM客戶關(guān)系管理實驗教學(xué)模式設(shè)計的整體思路

CRM客戶關(guān)系管理實驗教學(xué)模式設(shè)計的整體思路概括是：通過軟件的實訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生深刻理解客戶全生命周期管理的客戶關(guān)系管理思想，即從一開始的目標(biāo)客戶，發(fā)展到具有購買需求，并通過方案、商務(wù)最終簽單，再按期交貨、實施、服務(wù)等，如何準(zhǔn)確判定并管理好每一個階段，是否能產(chǎn)生客戶的重復(fù)購買的機會。參訓(xùn)學(xué)生通過對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解系統(tǒng)是如何幫助企業(yè)有效的管理客戶生命周期，從而有效提升客戶生命周期價值的。（二）CRM實驗教學(xué)模式設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)

①掌握系統(tǒng)應(yīng)用、學(xué)習(xí)市場營銷業(yè)務(wù)流程；

●通過訓(xùn)練學(xué)生對信息化系統(tǒng)使用，使得他們建立起客戶為中心的管理思想和理念；

●掌握CRM客戶關(guān)系管理思想，掌握CRM客戶關(guān)系管理軟件的操作。

②理解企業(yè)客戶關(guān)系管理的各項業(yè)務(wù)流程，熟悉企業(yè)各個職能崗位的職責(zé)，能夠熟練操作CRM客戶關(guān)系管理軟件；

③通過CRM客戶關(guān)系管理實驗，根據(jù)CRM提供的數(shù)據(jù)信息，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新、判斷與決策能力，使學(xué)生進一步提升客戶關(guān)系管理思想的理解，了解企業(yè)新型的營銷手段，提高學(xué)生系統(tǒng)地思考問題、解決問題的創(chuàng)新能力。2、教學(xué)體系內(nèi)容

實驗室實訓(xùn)課程階段CRM系統(tǒng)基礎(chǔ)應(yīng)用管理運營流程CRM的全方位管理客戶資源管理、市場管理、銷售管理、服務(wù)管理……學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握系統(tǒng)應(yīng)用、學(xué)習(xí)運營流程以案例為導(dǎo)向全面訓(xùn)練學(xué)生對客戶關(guān)系管理信息化使用能力，并學(xué)習(xí)掌握其中的管理思想鍛煉通過數(shù)據(jù)分析進行判斷決策的能力教學(xué)大綱、講師手冊、教學(xué)PPT、實訓(xùn)教材、教學(xué)數(shù)據(jù)與案例、系統(tǒng)使用說明配套課件建議學(xué)時6課時客戶關(guān)系管理CRM實驗室22課時通過CRM系統(tǒng)的決策8課時

3.教學(xué)特點

此實驗課程從應(yīng)用的角度出發(fā)，根據(jù)崗位能力調(diào)研，將案例教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，使學(xué)生通過精心設(shè)計的系列實訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)客戶關(guān)系管理思想、掌握CRM系統(tǒng)的使用方法、從而培養(yǎng)學(xué)生的營銷意識、提高學(xué)生營銷方面的綜合能力。該實驗課程主要有以下特點：

（1）全面的管理思想：系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并掌握基于客戶價值的營銷管理思想；（2）真實的系統(tǒng)平臺：軟件是企業(yè)真實應(yīng)用的系統(tǒng)，了解企業(yè)日常工作的

業(yè)務(wù)流程和內(nèi)容；

（3）切身的實際操作：課程體系中的所有設(shè)計的課程內(nèi)容，均由學(xué)生親身

操作、體驗；

三、課程收益

（一）院校：通過CRM實驗室彌補市場營銷專業(yè)學(xué)生缺乏的實驗課程，解決當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與方法相對社會需求的適應(yīng)性不夠、滯后的問題，解決目前主要側(cè)重理論教學(xué)，忽略實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，使學(xué)校提高的實訓(xùn)教學(xué)水平，從而提升學(xué)生的業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能，提高其就業(yè)競爭力！

（二）老師：通過CRM實驗室補充理論教學(xué)以外的市場營銷知識的教授，使學(xué)生自己認識、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提供學(xué)生的專業(yè)與綜合能力！

（三）學(xué)生：通過CRM實驗室，在校期間就真實接觸企業(yè)的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，鍛煉完整的客戶關(guān)系管理思想，拓寬市場營銷的思維廣度！

通過學(xué)習(xí)最前沿、市場占有率最高的管理系統(tǒng)平臺，能把學(xué)習(xí)到的理論與企業(yè)運營的實際進行有效的結(jié)合，能鍛煉專業(yè)技能的同時還可以提高綜合素質(zhì)。就業(yè)后能快速適應(yīng)企業(yè)崗位要求，學(xué)以致用。2、建設(shè)場地

客戶關(guān)系管理CRM、生產(chǎn)制造軟件實驗室

供應(yīng)鏈管理沙盤、策略銷售沙盤、項目管理沙盤實驗室

3、實訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

實訓(xùn)項目名稱所屬課程開設(shè)專業(yè)學(xué)生年級學(xué)時數(shù)學(xué)生數(shù)人時數(shù)4、設(shè)備采購清單

序號設(shè)備名稱型號技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量單價（元）金額（萬元）1供應(yīng)鏈管理沙盤（手工+電子）客戶關(guān)系管理CRM軟件財務(wù)及生產(chǎn)制造軟件項目管理沙盤（手工）1.0用友6組23.823.82TurboCRM3U872一套（60用友站點）一套（60用友站點）用友6組1010151541.012

合計二、__財務(wù)及生產(chǎn)制造管理_實訓(xùn)室建設(shè)方案

一、實施財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室的必要性

財務(wù)及生產(chǎn)制造管理課程是經(jīng)管類專業(yè)的核心課程，是我們經(jīng)管系每個專業(yè)都需要學(xué)習(xí)的重要課程。近年來，隨著企業(yè)之間競爭的不斷加劇，越來越多的企業(yè)開始投身企業(yè)信息化建設(shè)并應(yīng)用信息化管理來加快企業(yè)的反應(yīng)速度，提升企業(yè)競爭力。尤其是經(jīng)濟危機彌漫全球后，這必將使得全球經(jīng)濟形勢形成新的格局，在這場變革中，企業(yè)對人才能力的要求也必將更高，以支撐企業(yè)的重組與優(yōu)化。

財務(wù)及生產(chǎn)制造管理信息化已經(jīng)在企業(yè)中得到迅速普及，絕大部分企業(yè)都使用信息化工具去進行企業(yè)的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理。作為學(xué)校來講，在企業(yè)對實踐型人才需求越來越大的背景下，更需要進一步提升學(xué)生的實踐能力，引入相應(yīng)的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實訓(xùn)軟件，以適應(yīng)企業(yè)對人才能力的需求。

按照學(xué)院的辦學(xué)定位“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的思路，而經(jīng)濟管理類專業(yè)又是我院的重點建設(shè)專業(yè)，我們需要以企業(yè)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，構(gòu)建以職業(yè)崗位為導(dǎo)向的“多重層級”模塊式課程體系，建立基于經(jīng)管類專業(yè)職業(yè)能力的“崗證結(jié)合”式人才培養(yǎng)模式，提高專業(yè)教學(xué)和實踐教育能力，提升學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和就業(yè)質(zhì)量，滿足現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。

因此，如何有效提高我們的實踐教學(xué)水平，從而提高學(xué)生的實踐動手能力，是能否培養(yǎng)出合格國貿(mào)專業(yè)人才的關(guān)鍵，財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室在這方面可以發(fā)揮出巨大的作用。

二、財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室建設(shè)目標(biāo)（一）搭建高水平的實驗和實訓(xùn)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；（二）深化教學(xué)改革，加強課程建設(shè)，形成專業(yè)特色；（三）注重實踐教學(xué)基地建設(shè)，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室教學(xué)模式設(shè)計（一）實驗特點

本實驗從應(yīng)用的角度出發(fā)，突出實用性，遵循由淺入深、循序漸進的原則，將案例教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，使學(xué)員通過精心設(shè)計的一系列實驗，理解計算機處理會計業(yè)務(wù)的特點，較快地掌握ERP管理系統(tǒng)的工作原理，提高綜合業(yè)務(wù)處理能力。

該實驗主要有以下特點：

真實的系統(tǒng)平臺：軟件是企業(yè)真實應(yīng)用的系統(tǒng)，了解企業(yè)日常工作的絕

大部分流程；

切身的實際操作：課程體系中的所有授課內(nèi)容，均由學(xué)生親身操作、體

驗；

（二）實驗內(nèi)容

【總賬】系統(tǒng)是適用于各類企事業(yè)單位，主要用來進行憑證處理、賬簿管理、個人往來款管理、部門管理、項目核算和出納管理等等。

【UFO報表】是一個靈活的報表生成工具，用戶可以自由定義各種財務(wù)報表、管理匯總表、統(tǒng)計分析表。它可以通過取數(shù)公式從數(shù)據(jù)庫中挖掘數(shù)據(jù)，也可以定義表頁與表頁以及不同表格之間的數(shù)據(jù)勾稽運算、制作圖文混排的報表，是廣大會計工作者不可多得的報表工具。

【應(yīng)收款管理】著重實現(xiàn)工商院校對應(yīng)收款所進行的核算與管理。它以發(fā)票、費用單、其他應(yīng)收單等原始單據(jù)為依據(jù)，記錄銷售業(yè)務(wù)以及其他業(yè)務(wù)所形成的應(yīng)收款項，處理應(yīng)收款項的收回與壞賬、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)，同時提供票據(jù)處理功能，實現(xiàn)對承兌匯票的管理。本系統(tǒng)可以與總賬、銷售系統(tǒng)集成使用。

【應(yīng)付款管理】著重實現(xiàn)工商院校對應(yīng)付款所進行的核算與管理。它以發(fā)票、費用單、其他應(yīng)付單等原始單據(jù)為依據(jù)，記錄采購業(yè)務(wù)以及其他業(yè)務(wù)所形成的往來款項，處理應(yīng)付款項的支付、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)，同時提供票據(jù)處理功能，實現(xiàn)對承兌匯票的管理。本系統(tǒng)可以與總賬、采購系統(tǒng)集成使用。

【固定資產(chǎn)】適用于各類院校和行政事業(yè)單位進行設(shè)備管理、折舊計提等�？捎糜谶M行固定資產(chǎn)總值、累計折舊數(shù)據(jù)的動態(tài)管理，協(xié)助設(shè)備管理部門做好固定資產(chǎn)實體的各項指標(biāo)的管理、分析工作�！静少徆芾怼繉Σ少彉I(yè)務(wù)的全部流程進行管理，提供請購、訂貨、到貨、入庫、開票、采購結(jié)算的完整采購流程，用戶可以根據(jù)實際情況進行采購流程的定制。可以處理普通采購、受托代銷、直運業(yè)務(wù)3種業(yè)務(wù)類型。提供必有訂單業(yè)務(wù)模式�！句N售管理】提供了預(yù)訂單、報價、訂貨、發(fā)貨、開票的完整銷售流程，支持普通銷售、委托代銷、分期收款、直運、零售、銷售調(diào)撥等多種類型的銷售業(yè)務(wù)，并可對銷售價格和信用進行實時監(jiān)控。用戶可根據(jù)實際情況對系統(tǒng)進行定制，構(gòu)建自己的銷售業(yè)務(wù)管理平臺。支持普通銷售、委托代銷、直運業(yè)務(wù)、分期收款4種銷售業(yè)務(wù)類型，支持必有訂單的業(yè)務(wù)模式。

【庫存管理】著重實現(xiàn)工商院校庫存管理方面的需求，覆蓋目前工業(yè)、商業(yè)的大部分庫存管理工作。能夠滿足采購入庫、銷售出庫、產(chǎn)成品入庫、材料出庫、其他出入庫、盤點管理等業(yè)務(wù)需要，提供倉庫貨位管理、批次管理、保質(zhì)期管理、出庫跟蹤入庫管理、可用量管理等全面的業(yè)務(wù)應(yīng)用。及時動態(tài)掌握各種庫存存貨信息。提供各種儲備分析，便于院校進行存貨的控制，從而避免材料積壓占用資金，或材料短缺影響生產(chǎn)。

【存貨核算】存貨核算可分為工業(yè)版存貨核算與商業(yè)版存貨核算。存貨核算是從資金的角度管理存貨的出入庫業(yè)務(wù)，主要用于核算院校的入庫成本、出庫成本、結(jié)余成本。反映和監(jiān)督存貨的收發(fā)、領(lǐng)退和保管情況。反映和監(jiān)督存貨資金的占用情況。與“成本系統(tǒng)”集成，可為成本核算提供材料采購成本，同時獲得成本系統(tǒng)計算的產(chǎn)成品單位成本。與“總賬系統(tǒng)”集成，可以將單據(jù)生成的憑證傳遞到總賬系統(tǒng)，實現(xiàn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化。

【物料清單】模塊主要用于定義組成各產(chǎn)成品的所有零配件及原材料組成。以達到以下目的：

標(biāo)準(zhǔn)成本卷疊計算，包括物料、人工、制造費用等；新產(chǎn)品的成本模擬，作為擬定售價的參考；作為

MRP（物料需求計劃計算）用料的基礎(chǔ)；

計劃品、模型及選項類物料需求預(yù)測展開的依據(jù)；支持按訂單配置產(chǎn)品的組件選配；領(lǐng)料、發(fā)料的依據(jù)。

【主生產(chǎn)計劃(MPS)】主要用于定義關(guān)鍵物料的預(yù)期生產(chǎn)計劃。有效的主生產(chǎn)計劃是銷售承諾提供基準(zhǔn)，并用以識別所需資源（物料、勞力、設(shè)備與資金等）及其所需要的時機。

【需求規(guī)劃(MRP)】系統(tǒng)針對MRP件，依據(jù)客戶訂單或產(chǎn)品預(yù)測訂單的需求和MPS計劃，通過物料清單展開，并考慮現(xiàn)有庫存和未關(guān)閉訂單，而計算出各采購件、委外件及自制件的需求數(shù)量和日期，以供采購管理、委外管理、生產(chǎn)訂單系統(tǒng)計劃執(zhí)行。

【生產(chǎn)訂單】系統(tǒng)是針對制造有關(guān)的生產(chǎn)訂單計劃、鎖定、審核、備料、關(guān)閉等作業(yè)的管理。協(xié)助院校有效掌握各項制造活動的訊息，達成下列目的：針對主生產(chǎn)計劃及需求規(guī)劃生成的建議生產(chǎn)量，提供分批計劃功能，或手

動建立生產(chǎn)訂單資料，使生產(chǎn)計劃作業(yè)更具彈性。

提供生產(chǎn)訂單生產(chǎn)訂單（ManufactureOder）：又稱制造命令或工作訂單，它主要表示某一物料的生產(chǎn)數(shù)量，以及計劃開工/完工日期等。為現(xiàn)場自制派工或領(lǐng)料的依據(jù)，工廠的生管或物管通常以生產(chǎn)訂單為中心，以控制其產(chǎn)能利用、缺料、效率、進度等情形。鎖定和審核功能，有效控制計劃執(zhí)行過程。

提供各種角度的跟催訊息，有效掌握生產(chǎn)進度。

提供生產(chǎn)訂單生產(chǎn)訂單（ManufactureOder）：又稱制造命令或工作訂單，它主要表示某一物料的生產(chǎn)數(shù)量，以及計劃開工/完工日期等。為現(xiàn)場自制派工或領(lǐng)料的依據(jù)，工廠的生管或物管通常以生產(chǎn)訂單為中心，以控制其產(chǎn)能利用、缺料、效率、進度等情形。缺料模擬分析，作為調(diào)整生產(chǎn)進度參考。

提供按生產(chǎn)訂單生產(chǎn)訂單（ManufactureOder）：又稱制造命令或工作訂單，它主要表示某一物料的生產(chǎn)數(shù)量，以及計劃開工/完工日期等。為現(xiàn)場自制派工或領(lǐng)料的依據(jù)，工廠的生管或物管通常以生產(chǎn)訂單為中心，以控制其產(chǎn)能利用、缺料、效率、進度等情形。設(shè)定特殊用料功能，供替代料及特殊用料使用。

提供生產(chǎn)訂單用料分析，以有效掌握各生產(chǎn)訂單生產(chǎn)訂單（ManufactureOder）：又稱制造命令或工作訂單，它主要表示某一物料的生產(chǎn)數(shù)量，以及計劃開工/完工日期等。為現(xiàn)場自制派工或領(lǐng)料的依據(jù)，工廠的生管或物管通常以生產(chǎn)訂單為中心，以控制其產(chǎn)能利用、缺料、效率、進度等情形。的用料及成本差異訊息。四、課程收益

（一）院校：通過財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室彌補財務(wù)及生產(chǎn)制造管理課程學(xué)生缺乏的實驗課程，解決當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與方法相對社會需求的適應(yīng)性不夠、滯后的問題，解決目前主要側(cè)重理論教學(xué)，忽略實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，使學(xué)校提高的實訓(xùn)教學(xué)水平，從而提升學(xué)生的業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能，提高其就業(yè)競爭力！

（二）老師：通過財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室補充理論教學(xué)以外的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理知識的教授，使學(xué)生自己認識、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的專業(yè)與綜合能力！

（三）學(xué)生：通過財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實驗室，在校期間就真實接觸企業(yè)的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理管理系統(tǒng)，鍛煉完整的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理管理思想，加強財務(wù)及生產(chǎn)制造管理實操能力！

通過學(xué)習(xí)最前沿、市場占有率最高的財務(wù)及生產(chǎn)制造管理軟件，能把學(xué)習(xí)到的理論與企業(yè)運營的實際進行有效的結(jié)合，能鍛煉專業(yè)技能的同時還可以提高綜合素質(zhì)。就業(yè)后能快速適應(yīng)企業(yè)崗位要求，學(xué)以致用。

二、___________實訓(xùn)室更新（補充設(shè)備）方案1、實訓(xùn)功能

2、實訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

實訓(xùn)項目名稱所屬課程開設(shè)專業(yè)學(xué)生年級學(xué)時數(shù)學(xué)生數(shù)人時數(shù)3、更新（補充設(shè)備）說明

4、建設(shè)場地

5、設(shè)備清單序號1設(shè)備名稱參考品牌技術(shù)參數(shù)單價金額單位數(shù)量（元）（元）

合計________系_______年實訓(xùn)室建設(shè)項目匯總表

（注：報計劃時不填寫匯總表，等計劃批復(fù)后再填寫此表）

一、設(shè)備

序號設(shè)備名稱主要參數(shù)CPU：Intel酷睿雙核i32100，3.1GHz數(shù)量2備注1教師機內(nèi)存：4GB及以上硬盤：磁盤空間120G以上CPU：Intel酷睿雙核i3530，2.93GHz602學(xué)生機內(nèi)存：2GB及以上硬盤：磁盤空間120G以上355液晶電視機客戶關(guān)系管理CRM實驗室、財務(wù)及生產(chǎn)實驗室、供應(yīng)鏈管理沙盤實驗室、項目管理沙盤實驗室、策略銷售管理沙盤實驗室；200平方（兩個實訓(xùn)室）4空調(diào)78910111213交換機Dlink60口以上；傳輸速率:10M/100M/1000Mbps1注：填寫所有設(shè)備的清單匯總二、家具

序號1名稱講臺12學(xué)生單人電腦桌3學(xué)生雙人電30腦桌4教師椅2567學(xué)生凳60數(shù)量詳細尺寸家具圖樣備注請注明實驗室名稱、安裝地點請注明實驗室名稱、安裝地點請注明實驗室名稱、安裝地點請注明實驗室名稱、安裝地點請注明實驗室名稱、安裝地點

三、綜合布線、音響

信息點數(shù)量序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)室位置備注1圖形圖像處理實訓(xùn)室北區(qū)第四實訓(xùn)樓20468包括電源布線、網(wǎng)絡(luò)布線、機柜、配線架等包括電源布線、網(wǎng)絡(luò)布線、機柜、配線架等2信息管理實訓(xùn)室北區(qū)第四實訓(xùn)樓30445功放、音響2套包括電源布線、網(wǎng)絡(luò)布線、機柜、配線架等請注明實驗室名稱、安裝地點

友情提示：本文中關(guān)于《!!關(guān)于建設(shè)工商企業(yè)管理綜合實訓(xùn)室申請報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，!!關(guān)于建設(shè)工商企業(yè)管理綜合實訓(xùn)室申請報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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