初二寒假閱讀計(jì)劃

初二寒假閱讀計(jì)劃

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面向同學(xué)們推薦的書目，有條件的一定要利用寒假時(shí)間讀一讀，這對自己的成長是非常有益的。必讀書目：

教材要求閱讀的名著上冊的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》；下冊的《海底兩萬里》和《名人傳》選讀書目（至少讀一本）：1、《文化苦旅》余秋雨著

推薦語：這本書還是很值得一讀的。文化的浸淫是步步滲透的。2、《我與地壇》史鐵生著，百花文藝出版社

推薦語：都說他的文字是高貴的。本篇部分語段值得背誦。3、《傲慢與偏見》簡奧斯丁著推薦語：作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情，小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。

4、《雅舍小品》梁實(shí)秋著

推薦語：中學(xué)生還是應(yīng)該多接觸一點(diǎn)散文作品，梁實(shí)秋的文筆清新自然，值得推薦。

5、《邊城》沈從文著推薦語：美麗的湘西，自然的風(fēng)情，沈從文“鄉(xiāng)下人”的淳樸值得我們現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該好好品味的。6、《品人錄》易中天著

推薦語：中央臺(tái)的“百家講壇”很風(fēng)行，這本《品人錄》，可以讓學(xué)生知道一些歷史典故，增加一點(diǎn)對歷史人物的認(rèn)識(shí)。7、《飄》瑪格麗特米切爾著

推薦語：一部以美國南北戰(zhàn)爭為背景的小說，曾改編成風(fēng)靡全球的電影《亂世佳人》，跌宕的情節(jié)、富有吸引力的人物形象，這絕對會(huì)是一次愉快的閱讀之旅。8、《泰戈?duì)栐娺x》泰戈?duì)栔?/p>

推薦語：他的詩作仿佛就是為了表述美、體現(xiàn)美而存在的。那些美麗的辭藻，純潔而又純潔的心靈，曼妙婉轉(zhuǎn)的音韻，構(gòu)成了一首首美麗動(dòng)人的詩歌。

選閱雜志：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》

擴(kuò)展閱讀：201*年寒假師生閱讀計(jì)劃

劉陳小學(xué)201*年寒假教師讀書計(jì)劃

一、讀書目標(biāo)：1．在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

2．通過讀書，了解更新的教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3．通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

二、讀書所遵循的思路：

1．堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

2．將讀書運(yùn)用到自己的教學(xué)中，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

3.弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性。

4.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。

三、推薦讀書目錄：1．《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》2．《窗邊的小豆豆》3．《心得》于丹著201*中華書局4．《陶行知教育文集》5．《給教師的一百條建議》四、讀書要求：

1．自行選擇一本自己認(rèn)為最應(yīng)該讀的書，認(rèn)真自讀，在所讀書目上做讀書記號(hào)；

2．寫十五頁以上的讀書筆記，開學(xué)后統(tǒng)一交校長室。

劉陳小學(xué)201*年學(xué)生寒假讀書計(jì)劃

一、時(shí)間：201*年元月17日201*年2月4日

二、活動(dòng)安排：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)。1．校長擔(dān)任工作小組組長，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任

副組長，由各年級(jí)語文備課組長具體負(fù)責(zé)，成員為全校語文教師。

2．語文教師為本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”，負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng)，引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣，在假期結(jié)

束后對學(xué)生的讀書情況進(jìn)行反饋檢查。

（二）措施具體，貫徹落實(shí)1．在校訊通平臺(tái)上通知家長，要求家長支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。

2．放假前各語文任課老師要對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。3.寒假期間至少閱讀一本內(nèi)容豐富的課外書，每人做十次以上讀書筆記，讀書筆記一律用軟面抄。3--6年級(jí)學(xué)生至少寫三篇讀后感，也寫在讀書筆記本上。春學(xué)期開學(xué)后各語文老師組織檢查、評比。

3．春學(xué)期開學(xué)后，布置并開展豐富的讀書活動(dòng)：1、2年級(jí)學(xué)生開展講故事比賽，36年級(jí)開展讀書筆記的展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4．

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)推薦目錄

年級(jí)書名《安徒生童話》、《格林童話》（注音版）、《365夜童話》《小學(xué)語文同步閱讀》（一年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（一下）《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》《小學(xué)語文同步閱讀》（二年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（二下）《三字經(jīng)》、《西游記》（兒童版）、《海底兩萬里》一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)《高士其科普童話》、《克雷洛夫寓言》、《中華上下五千年》《小學(xué)語文同步閱讀》（三年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（三下）《千字文》、《再寄小讀者》、《愛的教育》、《今天我是升旗手》四年級(jí)《世界上下五千年》、《水滸傳》（兒童版）、《十萬個(gè)為什么》《小學(xué)語文同步閱讀》（四年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（四下）《弟子規(guī)》、《三國演義》、《論語故事》、《草房子》五年級(jí)《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》《小學(xué)語文同步閱讀》（五年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（五下）《環(huán)球八十天》、《童年》、《在人間》、《綠野仙蹤》六年級(jí)《紅樓夢》（兒童版）、《山羊不吃回頭草》、《我要做好孩子》《小學(xué)語文同步閱讀》（六年上冊）、《經(jīng)典誦讀選粹》（六下）

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