初二寒假作業(yè)
初二寒假作業(yè)
科目內容初二數(shù)學寒假作業(yè):1.閱讀書本五個章節(jié)的小結與思考(分別是課本P36、P69、P106、P132、P164),整理并回顧每一章的知識點。2.完成課本章節(jié)復習題。(做在課本上)A層:復習鞏固題P37~P38P69~P70P107~P108P133~P134P165~P166B層:靈活運用題P38~P39P70~P71P109~P110P134~P136P166C層:探索研究題P39~P40P71P111P136P166~P1673.復習整理八下的分式所學講義,預習并完成寒假作業(yè)中P31~P34分式(一)(二)。4.A層同學完成綜合訓練:18天到20天(學有余力的同學可是當完成前面內容)。B層同學完成第8天到第20天(其中16、17兩天已完成,學有余力的同學可是當完成前面內容)。C層同學完成寒假作業(yè)全部內容。1、抄寫《馬說》、《活板》、《陋室銘》、《核舟記》各一篇,并背誦。(百度搜原文);2、閱讀《水滸傳》,選擇某一片段寫讀后感(800字以上)(作業(yè)1、2都做在一本練習本上);3、自選小說、散文各一部進行閱讀,并各寫讀后感。數(shù)學語文英語1、閱讀完型,每日一篇;2、預習8B第一單元,讀熟第一單元單詞,完成第一單元書上所有練習;3、背熟第一單元Reading部分。物理1、復習初二的知識完成《課時作業(yè)》p132147/期末復習專題(一)期末復習專題(五);2、查資料:自然界有關“力”的知識,與“力”相關的現(xiàn)象;3、看電影《人與宇宙》。歷史1、整理八上知識點;2、看電影(1)大決戰(zhàn)(2)建國大業(yè);3、撰寫觀后感政治復習初二學期學過的知識點
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初二語文寒假作業(yè)及答案
作業(yè)(一)
[熟能生巧]
一、給加點字注音正確的一項是()。
A.氣概(ài)哀思(üi)追悼(diào)煥發(fā)(huàn)B.暫時(zhàn)拘囚(qiú)爛漫(làn)彼岸(bǐ)C.屏氣(bǐn)丞相(chn)凝結(nín)浠水(xī)D.痛斥(chì)憐憫(mǐn)名譽(yù)心弦(xuán)二、給加點字注音。
1.嗟來之食()單調()挫折()2.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢()粲然()毋庸()三、選詞填空。
1.當然,開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然()。A.舉動B.動作C.悸動
2.聞一多拍案而起,()國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服。A.怒目而視B.橫眉怒對C.怒目相視
3.在被害前幾分鐘還大聲(),痛斥國民黨特務,指出他們的日子不會很長久了,人民民主一定得到勝利。
A.疾呼B.呼吁C.呼喊四、選出反義詞完全正確的一項()。A.俯仰濃淡粗細開關B.渺小偉大膨脹收縮強大弱小貧困富貴C.消失出現(xiàn)呆板迅速熱情寒冷打敗取勝D.剛強軟弱主觀客觀堅決猶豫鼓勵慫恿五、用下列詞語各造一句。1.底蘊:2.奮勇前進:3.鞭策:六、默寫。
1.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:“___________,________,_________!
2.為人民利益而死,就_______;替_______,替_______,就_______。七、文學常識填空。
1.《談骨氣》的作者_______是_______家。
2.《從一個微笑開始》的作者_______是_______代_______家,他有短篇小說_______和長篇小說_______。
3.《你這朵花一定能開得更美》是作者寫給_______的一封信,選自_______。八、閱讀下面文段,回答問題。談骨氣我們中國人是有骨氣的。
戰(zhàn)國時代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫!币馑际钦f,高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。
我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期,每個時代都有很多這樣有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人的子孫,我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。當然,社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是,就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學習的。
南宋末年,首都臨安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫了一首詩,其中有兩句是:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!币馑际侨丝偸且赖,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心紀錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅決拒絕,終于在公元1282年被殺害了。孟子說的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來抗拒壓迫,號召人民繼續(xù)起來反抗。另一個故事是古代有一個窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名,傳說了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會白白施舍,吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔,那個神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國人民的骨氣。
還有個例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前,朋友們得到要暗殺他的消息,勸告他暫時隱蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敵人要殺他,在被害前幾分鐘還大聲疾呼,痛斥國民黨特務,指出他們的日子不會很長久了,人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了,司徒雷登》一文中指出:“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服。”高度地贊揚他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。孟子的這些話,雖然是在201*多年以前說的,但直到現(xiàn)在,還有它積極的意義,當然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概,有自己的骨氣,這就是決不向任何困難低頭,壓不扁,折不彎,頂?shù)米,嚇不倒,為了社會主義、共產(chǎn)主義建設的勝利,人們一定能夠克服任何困難,奮勇前進!
1.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”一句語出_______,其中“淫”的意思是_____,“移”的意思是_____,“屈”的意思的是_______。
2.第一段文字作用是_____。第二段文字通過引用古語來_____。第三段主要從_____的角度指出,從論據(jù)的角度考慮,是_____論據(jù)。
第四段中_____一句起引出下文的作用。五、六兩段的表達式分別是_____、_____!傲羧〉ば恼蘸骨唷敝小昂骨唷敝复鷂____,用的是_____手法。五、六兩段印證了孟子的話_____,進而證明_____。第七段寫了_____的事實,從_____的角度證明論點。
3.從論證方法上看,七段先_____,后_____,接著用八段這一_____段加以小結。4.九段中對聞一多之例的敘述采用了_____的記述順序,是為了突出_____。這段先敘述_____的事實,再_____,使說理充分。5.五到九段列舉的三個事例順序能否顛倒,為什么?答:
九、閱讀課外選文,回答問題。學會認輸
①國人素愛面子,于輸贏上比較認真。
②雖說勝敗乃兵家常事,但有“勝者為王,敗者為寇”的規(guī)則在上,贏了誰不高興?至于輸了的一方,郁悶、傷心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原,爭霸天下之際,失敗就意味著Gameover。以至于“力拔山兮氣蓋世”的項羽在兵敗烏江之時,當即拔劍自刎。因為他知道為寇者的悲慘命運。人們也往往認為項羽是失敗了的英雄,起碼李清照是這么認為的。這位杰出的女詞人,也作了一首杰出的詩:“生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!蔽沂呛芘宸吧斪鋈私,死亦為鬼雄”的豪情的。好男兒自當有凌云壯志,轟轟烈烈地活一場。然而,對于項羽不肯過江東一事,杜牧有詩云:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒;江東子弟多才俊,卷土重來未可知!蔽腋澩拍恋挠^點,要批評項羽:沒有學會認輸!
④爭霸天下的大事之中,尚且有認輸?shù)膶W問;在平常的生活中,我們更要學會認輸、莩晒κ侨巳讼胍,但是,成功是不易的。生活的內容極其豐富,生活的領域極為寬廣,沒有人會在生活的每一個領域里總是一帆風順。我們遇到的挫折和失敗的次數(shù)要比獲得成功的次數(shù)多得多。挫折會一次又一次地找上我們。連愛迪生這樣的科學家,當他研究燈泡時,挫折也要找他上千次的麻煩,它又怎么肯放過普通的人呢?
⑥學會認輸,首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷。形勢還未絕望時,絕不能輕言認輸。某年高考的作文題目,給了一組漫畫。畫上的人挖井,每處所挖距離出水都不遠,也許只要再挖一鎬就可以成功了,但是其人認為此處無水而放棄。這漫畫給我的印象極深刻。就說項羽吧,如果輕言認輸,又怎么會有破釜沉舟之舉,譜寫出以少勝多的輝煌篇章呢?但形勢無望之時,卻必須放棄!還說項羽,四面楚歌,身邊僅余28勇士,還不肯渡江而去,令人嗟嘆。假如當初項羽肯聽從建議,渡江東去,再集合江東健兒,與劉邦一決高低,歷史就可能另寫了。形勢如果絕望了,那么就痛痛快快地認輸吧!比如雞蛋與石頭,相碰的結果當然是雞蛋輸。如果,一直拿雞蛋往石頭上扔去,豈不愚蠢?
⑦認輸之后,重要的是盡快清除失敗帶來的消極影響。比如,行路之人一不小心摔倒了,摔倒就是摔倒了,沒什么,重要的是,趕緊站起來吧!不要一直坐在地上,怨天尤人。站起來,拂去身上的泥塵,繼續(xù)趕路才對。當年東南亞經(jīng)濟危機襲來,許多富翁一夜之間淪為窮人,一時傳來不少富翁打工的消息。我是很佩服這些打工的富翁的。打工,說明他們已經(jīng)坦誠地認輸,而且已經(jīng)成功清除了失敗帶來的消極影響,改變了富貴時的那些錦衣玉食的習慣。不打工,猶在說“當年我是多么富有”之類的話,再堅持要過錦衣玉食的生活,豈不令人齒冷?
⑧認輸之后,還得再來!比如求職,讓人拒聘了,之后仍要找工作;比如吃飯,一次被噎著,之后飯仍是要再吃的。下棋的人經(jīng)常認輸,沒有關系嘛,輸了一盤,再來一盤呀!只要人還活著,棋總是有得下的。輸了一次之后就再也不下棋的人,永遠無法進入高手境界。我們的創(chuàng)業(yè)或許會失敗,我們的理想或許一時無法實現(xiàn),但是我們的人還活著;钪婧!活著就有無數(shù)的機會,重新來過,或另辟捷徑都好。
⑨失敗是成功之母。但記著,在找到成功這個寶貝兒子之前,首先要學會認輸!1.本文的中心論點是什么?答:
2.選文⑥⑦⑧三段分別論證了什么觀點?三段間的層次關系是什么?答:
3.請你簡要分析第⑤段的論證過程。答:[生活常識]數(shù)九
“數(shù)九”習俗起源于何時,現(xiàn)在還沒有確切的資料。不過,至少在南北朝時已經(jīng)流行。梁代宗懔《荊楚歲時記》中就寫道:“俗用冬至日數(shù)及九九八十一日,為寒盡!睌(shù)九寒天,就是從冬至算起,每九天算一“九”,一直數(shù)到“九九”八十一天,“九盡桃花開”,天氣就暖和了。
勞動人民經(jīng)歷了千百年與風雪嚴寒的搏斗,根據(jù)長期的實踐經(jīng)驗,創(chuàng)造出許多記敘數(shù)九期間寒暖變化規(guī)律的“九九歌”。如北方流行的九九民謠:
未從數(shù)九先數(shù)九,一九二九冰上可行走。三九四九掩門叫黃狗。五九六九開門縮頸走。七九河開,八九雁來。九九又一九,犁牛遍地走。
顧祿《清嘉錄》上記載有一首“數(shù)九歌”,十分風趣地描寫了古代人們過冬的情形:一九二九,相喚弗出手(手都因怕冷而縮在面袍里);三九二十七,籬頭吹篥(寒風刮在籬笆頭上,像吹篥一般);四九三十六,夜眠如露宿(睡在被窩里像睡在野地里一樣);五九四十五,窮漢街頭舞。不要舞,不要舞,還有春寒四十五(窮人衣薄,起舞取暖);六九五十四,蒼蠅垛屋(透露出一點暖意了);七九六十三,布袖兩肩攤(天暖,厚衣服可以披在肩上了);八九七十二,貓狗躺涼地;九九八十一,窮漢受罪畢,剛要伸腳眠,蚊蟲跳蚤出。
在古代社會里,窮人過冬尤其受罪。
我國地域廣闊,各地“九九歌”不盡相同;但大同小異。有一首較通俗的民謠是這樣的(北京版):一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河開,八九雁來。九九加一九,犁牛遍地走。
俗諺有“頭九暖,九九寒”,人們發(fā)現(xiàn)如果起頭九天暖和,則跟著來的整個冬天都會特別冷。故說“第一莫貪頭九暖,連綿雨雪到冬殘”!堆嗑q時記》中說:“冬至三九則冰堅!币馑际,從三九起就進入數(shù)九寒天中最冷的階段了!毒┓恳渍肌氛f:“冬至之后,三十日極寒!,“冬至后第三戌,為臘月最冷者!焙髞,一般人們都認為三九天是最冷的,但是事實上,四九才是寒冬中一段最冷的時間。只不過剛進三九的頭幾天,寒暖變化大,一下暴冷,身體不太適應,顯得格外寒冷,而到四九,雖然溫度比三九低,但溫差變化小,便感覺不如二九進入三九時這么冷了。
自冬至起,三四九剛好在二十四節(jié)氣的大寒附近。[參考答案]
一、C二、略三、1.C2.B3.A四、A五、略六、略七、略八、1.《孟子滕文公章句下》;迷惑;改變;使屈服
2.提出中心論點闡釋“骨氣”的含義歷史;有骨氣是中國人的傳統(tǒng);事實“我們祖先的許多有骨氣的動人事例”記敘;議論史冊;借代富貴不能淫;中國人是有骨氣的古代窮人餓死不吃嗟來之食;貧窮不能移3.擺事實,講道理;議論
4.倒敘;聞一多不畏強暴的光榮結局
5.不能。這三個事例依次論證了孟子的三句話九、1.我們應該學會認輸(或“人應該學會認輸”)
2.(學會認輸,首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷;認輸之后,重要的是盡快清除失敗帶來的消極影響;認輸之后,還得再來。層層深入(或遞進)
3.首先指出成功是不容易的。接著分析,在我們的生活中,失敗和挫折是經(jīng)常發(fā)生的。最后舉愛迪生發(fā)明燈泡失敗上千次的例子來印證成功是不容易的。
作業(yè)(二)
[熟能生巧]一、加點字注音完全正確的一項是()。
A.巡邏(xún)卑鄙(bì)戕賊(qiün)誣蔑(mi)B.輿論(yú)顯赫(h)提防(dī)荒謬(miù)C.卑劣(l)寒噤(jìn)譬如(pì)恥辱(chǐ)D.羨慕(xiàn)花卉(huì)賦予(yú)揣摩(chuǐ)二、下列詞語中含有錯別字的一項是()。A.捶擊蘆葦平庸沐浴B.恐怖諸君報酬論調C.幼稚挫折排斥國粹D.防害倘始恥辱挾帶三、解釋下列詞語。1.挑撥離間:2.心曠神怡:3.堅苦卓絕:4.全神貫注:
四、空格內填入哪一項最合適?
努力之于成功,一如水到自然渠成;亦如_____。A.盤根自然錯節(jié)B.根深而后葉茂答:()
五、寫出下面詞語的同義詞。
A.儲藏()迷戀()B.興致()壯闊()C.和藹()教誨()D.閃爍()閑適()六、寫出下面詞語的反義詞。
A.壓抑()晴朗()B.緊張()沉重()C.遲鈍()輕巧()D.粗野()熱情()七、全是褒義詞的是()。A.光輝燦爛威脅利誘鞠躬盡瘁B.一意孤行民族風格年富力強C.斬釘截鐵富貴不淫昂然屹立D.威武不屈一無所獲孜孜不倦
八、與“水淋淋的馬路,像一條閃閃發(fā)光的綢帶,在初夏的綠陰中輕輕地飄”一句修辭方法相同的是()。
A.譬如想有喬木,想看好花,一定要有好土;沒有土,便沒有花木了。
B.那時候我也和她一樣,不管置身于多么混亂的環(huán)境,只要拿起一本好書,就會忘記一切。
C.花木非有土不可,正同拿破侖非有好兵不可一樣。
D.其實即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童的一樣,決不會就是一首好詩。
九、句式填空最恰當?shù)氖?)。
經(jīng)過兩年的努力,_____,改變了家鄉(xiāng)一窮二白的面貌。A.我們把前進道路上的各種困難全都克服了B.我們克服了前進道路上的各種困難C.前進道路上的各種困難都被我們克服了D.我們不是把前進道路上的各種困難都克服了嗎?十、閱讀語段,回答問題。
“這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講啊!有事實拿出來說啊!(聞先生聲音激動了)為什么要打要殺,而且又不敢光明正大的來打來殺,而偷偷摸摸的來暗殺!(鼓掌)這成什么話?”1.歸納這一語段的段意。
2.文中標有橫線的三個詞從詞性上看是什么詞?這三個詞強調了什么內容?3.從文中找出一對反義詞,說說在表達上起的作用。
4.“這成什么話?”是反問句,將其改成陳述句,與原句作比較,說說原句的表達作用。(二)①今天,這里有沒有特務?你站出來!是好漢的站出來、谀愠鰜碇v!憑什么要殺死李先生?③殺死了人,又不敢承認,還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊無恥!④這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!⑤李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!
去年“一二一”昆明青年學生為了反對內戰(zhàn),遭受屠殺,那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命!現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺,我們驕傲一點說,這算是像我這樣大年紀的一代,我們的老戰(zhàn)友,獻出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明,這算是昆明的光榮!
1.上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點()A.①B.④C.⑤
2.上文①這個設問句的表達作用是()A.表達強烈的思想感情B.加強演講的表達效果
C.引起聽眾的思考,以產(chǎn)生感情的共鳴
3.“無恥”“光榮”“集團”“誣蔑”這些詞的感情色彩是()A.褒義詞貶義詞中性貶義詞B.中性褒義詞貶義詞貶義詞C.貶義詞褒義詞中性貶義詞4.上文⑤句是()
A.復雜單句B.復句C.多重復句
5.上文選自聞一多寫的《最后一次講演》,“最后”一詞的意思是()6.上文中“你”指代(),“他們”指代()。末句的“兩樁事”指的是()()十一、課外閱讀,回答問題。難得寂寞李秋生
①傅雷先生是中國文學藝術史上著名的翻譯大師,他以卷帙(zhì,書畫外面包著的卷套)浩繁、技術精湛的譯著,博古通今、學貫中西的學術修養(yǎng),被學術界稱為一兩個世紀也難得出現(xiàn)一位的巨匠。
②他16歲時赴法留學學習藝術理論,刻苦攻讀,得以觀摩了解世界級藝術大師的作品,大大提高了他的藝術修養(yǎng)。
③他1931年秋回國,曾任教于上海美專,因不愿與世俗同流合污而閉門譯書,幾乎譯遍法國大師級作家伏爾泰、巴爾扎克、羅曼羅蘭等人的重要作品,并把法國著名藝術史家丹納的《藝術哲學》引進中國人的視線,且形成了自己的翻譯風格,堪稱“傅譯”。傅雷藝術造詣深厚,不僅在翻譯方面,而且在文學、繪畫、音樂等各個藝術領域,都有極淵博的知識。他自己沒有彈過鋼琴,卻能培養(yǎng)出傅聰這樣一位世界知名的鋼琴家。他沒有學過專業(yè)美術繪畫,卻能夠賞識當時并不出名的著名國畫家黃賓虹,顯示出其獨特高超的藝術鑒賞力。④人們不免會對傅雷這樣的“天才”產(chǎn)生興趣。有人說,傅雷的成功來源于他的寂寞。傅聰曾經(jīng)這樣評價過他的父親:“我父親是一個文藝復興式的人物,一個寂寞的先知,一頭孤獨的獅子,憤慨、高傲、遺世獨立”傅雷自己也曾一再告誡兒子傅聰,“要耐得住寂寞”。著名翻譯家、傅雷先生的好友楊絳女士在《憶傅雷》中講道:“傅雷不止一次在鐘書和我面前自比為‘墻洞里的小老鼠’!薄皦Χ蠢锏男±鲜蟆保小岸氵M小樓成一統(tǒng)”之意,其內涵還是寂寞。⑤寂寞是一種智慧。善于發(fā)現(xiàn)的雕塑家羅丹有獨到的心得:“藝術是孤獨的產(chǎn)物,因為孤獨比快樂更能豐富人的情感!边@恐怕才是一切有成就的人無不喜歡寂寞的真正原因。魯迅就有這樣奇妙的體驗,“當我沉默的時候,我覺得很充實;當我開口說話,就感到了空虛。”⑥寂寞是一種磨煉。真正的寂寞是人們內心深處演繹、裂變、積淀的情愫。
⑦寂寞是一種享受。任何事物都是相對的,寂寞不僅是痛苦,對一些心存大志、特立獨行的人來說,孤獨、寂寞、隔離,有時確是一種至高享受。
⑧當今社會,競爭激烈,想成才的人特別多。但首先得問一問自己,我能不能堅持我的初衷?現(xiàn)在熱鬧場面的誘惑實在是多:結婚宴請,同學聚會,生日派對,母校校慶,考察學習,出境旅游,撲克麻將,彩票足球,度假休閑。稍不注意,就會被聚會纏身,被喧嘩左右,被歡樂包圍。
⑨寂寞無價。對當代人來說,更是如此。1.閱讀全文后,概括文章的中心論點。
2.文章①至③段講述傅雷先生的事例,其作用有二:一是從行文結構上,二是為證明觀點。3.下面是1954年9月4日傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)囊欢卧,結合這段話并聯(lián)系上文談談傅雷所以成為一代文學巨匠的原因,并說說你從中得到的啟示。(100字以上)你的隨和脾氣多少得改掉一些。對外國人比較容易,有時不妨直說:我有事;或者:我要寫家信。藝術家特別需要冥思默想。老在人堆里(你自己已經(jīng)心煩了),會缺少反省的機會;思想、感覺、感情,也不能好好地整理、歸納。[生活知識]暑伏
所謂的“伏天兒”,就是指農(nóng)歷“三伏天”,既一年當中最熱的一段時間。三伏天出現(xiàn)在小暑與大暑之間,是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。可以這樣理解:“伏”就是天氣太熱了,宜伏不宜動,三伏是中原地區(qū)在一年中最熱的三、四十天,三伏是按農(nóng)歷計算的,大約處在陽歷的7月中旬至8月上旬間。每年入伏的時間不固定,中伏的長短也不相同,需要查歷書計算,簡單地可以用“夏至三庚”這4字口訣來表示入伏的日期,即從夏至后第3個“庚”日算起,初伏為10天,中伏為10天或20天,末伏為10天。我國古代流行“干支紀日法”,用10個天干與12個地支相配而成的60組不同的名稱來記日子,循環(huán)使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10個天干中的第7個字,庚日每10天重復一次。從夏至開始,依照干支紀日的排列,第3個庚日為初伏,第4個庚日為中伏,立秋后第1個庚日為末伏。當夏至與立秋之間出現(xiàn)4個庚日時中伏為10天,出現(xiàn)5個庚日則為20天。看來,庚日出現(xiàn)的早晚將影響中伏的長短,所以,出現(xiàn)了有些年份伏天30天,有些年份伏天40天的情況。
由于三伏天是全年中天氣最熱,氣溫最高,陽氣最盛的階段,在這一階段,人體腠理疏松,經(jīng)絡氣血流通,有利于藥物的滲透與吸收,而庚日又與肺金有關(庚日為金,屬大腸,大腸與肺相表里),為溫煦肺經(jīng)陽氣,驅散內伏寒邪的最佳時機。加之精心選取有溫經(jīng)散寒、化痰平喘作用的膀胱經(jīng)及督脈腧穴進行敷貼,相得益彰,共收扶正祛邪之功,故而能起到防病治病的作用。
三伏天,一伏是十天,這是按照天干的十數(shù)去計算的。所以,劃分三伏天,就是:夏至之后的第三個天干的庚日,為第一伏的開始天。比如,201*年的夏至,是西歷年的6月21日,這一天的天干日是辛日,28天之后,就是第三個庚日,所以,201*年的7月20日,就是第一伏的開始;十天之后,又是個庚日,也就是7月29日,就進入了第二伏;十天之后,又是一個庚日,也就是8月9日,就進入了第三伏。這就是說,每年進入三伏天之后,都是很熱的,特別是第三伏的十天,是最熱的。[參考答案]
一、B二、D三、略四、B五、A.貯藏留戀B.興趣壯觀C.和氣教導D.閃耀舒適六、A.舒暢陰暗B.沉著輕松C.敏銳笨重D.文明冷漠七、C八、C九、B
十、(一)1.義正辭嚴地揭露國民黨反動派令人震驚的罪行。2.三個都是副詞。強調李先生的行為是一個中國人的正當行為,是正義的。3.“光明正大”、“偷偷摸摸”。用對比揭露國民黨反動派卑劣無恥到極點。4.“這實在是不像話。”原句語氣有力,痛斥敵人;改后輕描淡寫,語氣無力。
(二)1.C2.A3.C4.B5.生前的最后一次6.特務遭受屠殺的昆明青年學生李公樸被暗殺“一二一”昆明青年學生反對內戰(zhàn)被屠殺十一、1.一個人要想在事業(yè)上有所成就,就必須耐得住寂寞。2.引出論述的觀點提供事實論據(jù)3.傅雷先生能夠在成名之后不但自己仍然堅守初衷,享受寂寞,堅持自己的追求,而且還教育自己的兒子,要經(jīng)常享受寂寞,在寂寞中冥思默想。這就是他之所以成為一代文學巨匠的原因。我們應該向傅雷先生學習,不受紛繁熱鬧生活的誘惑,堅守心靈和生活的寂寞,多學習,勤思考,努力積累知識,提高思想和認識水平。
作業(yè)(三)
[熟能生巧]
一、給加點字注音有錯的一項是()。A.聰慧(huì)不朽(xiǔ)B.淵博(yuün)倒霉(mi)C.瑰麗(uī)鞭策(c)D.磨礪(lì)大儒(rú)二、字形完全正確的一項是()。
A.滾瓜爛熟急燥B.腐草為螢停滯C.滿不在乎焦急D.情竇初開感悟三、解釋下列詞語。1.陰差陽錯:2.畫蛇添足:3.辨?zhèn)稳ネ?.融會貫通:
四、給下面句子加上適當?shù)臉它c符號。
扼要()曲折(qū)摸索(suǒ)肢解(jiě)統(tǒng)率抽噎辨論煎熬透徹(ch)啟迪(dí)素(yín)凄美(qī)懶惰鍛練救贖凄美
我們相信它因為它是不信它因為它非五、用下面詞語造句。1.靈動:2.倜儻:3.望梅止渴:4.纏綿悱惻:六、仿寫。
1.古往今來科學上新的發(fā)明,哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣產(chǎn)生的。
2.一個青年即使他沒有大學畢業(yè)或中學畢業(yè),但如果他有了自學的習慣,他將來在工作上的成就就不會比大學畢業(yè)的人
差。七、文學常識填空。
(1)《常讀常新的“人魚公主”》的作者是_____,_____代家。(2)《有書趕快讀》的作者是_____,_____者、_____者。(3)《懷疑與學問》的作者是_____,中國_____家和歷史地理學家。八、閱讀選文,回答問題。
①懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。②對于別人的話,不經(jīng)過思索,都不打折扣的承認,那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學。④只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。⑤在不斷的發(fā)問和求解中,一切學問才會起來。⑥許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑦清代的一位大學問家戴震,幼時讀朱子的《大學章句》,便問《大學》是何時的書,朱子是何時的人。⑧塾師告訴他《大學》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切學問家,不但對于流俗傳說,就是對于過去學者的學說也常常抱的態(tài)度,常常和書中的學說,常常書中的學說,常常書中的學說:要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生的。⑩古往今來科學上新的發(fā)明,哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學術也就停滯,人類的文化也就不會進步了。
1.在文中橫線上填人適當?shù)脑~語(辯論修正懷疑評判)。文章第⑨句冒號后及第⑩句的意思,如果仿照本題括號內詞語的格式,也用兩個字加以概括,就是_____。2.本段的論點是_____。
3.②③④⑤四個句子中,句為一個小層次,從反面說理,指出沒有懷疑精神永遠不能治學;句是另一小層次,從正面說理,指出_____。
4.“一切學問才會起來”中,“起來”在文中可解釋為_____,第④句中,加點的“問題”應取下列哪種解釋()
A.須研究討論并加以解決的矛盾、疑難B.事故或麻煩C.關鍵、重要之點D.要求回答或解釋的題目
5.⑥⑦⑧三句同第①句的關系是_____,此三句中,_____句是一個小層次,提出一個小的論點;_____句是另一個小層次,用大學問家戴震“_____”(填俗語)的事例來證明_____,進而證明_____。
6.本段如果只有前⑩句,意思也表達得很清楚,可是作者偏偏又加上了畫線句。有什么作用?
九、課外閱讀,回答問題。勵志感恩奉獻
①近來,《人民日報》刊登了幾位大學生的感人事跡:
②清華大學航空航天學院的研究生谷振豐,畢業(yè)時主動要求到地處西北戈壁的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作。他說:“位卑未敢忘憂國,祖國的需要就是我的選擇!雹凵虾V嗅t(yī)藥大學貧困學生孫悅禮,深懷感恩之心,立志報考醫(yī)學專業(yè),熱心義工和公益活動。他說:“當醫(yī)生,能給更多的人減輕痛苦。我要把自己感受到的溫暖傳遞給別人!
④華中師范大學歷史文化學院學生馮圣兵,當年發(fā)起成立“圣兵愛心社”,8年間,愛心社通過賣報紙、收集廢品、義賣商品及接受饋贈等方式,籌資幫助農(nóng)村貧困家庭高中生近200名,其中90%步入了大學殿堂。’
⑤上述三個故事,反映出當代優(yōu)秀大學生身上的一個共同特點,這就是志存高遠、懂得感恩、自覺奉獻。他們把個人的理想融入民族振興的偉大洪流,在投身祖國和人民的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值,同時又著眼現(xiàn)實,做些力所能及的事,努力成為有益于社會和人民的人。
⑥但我們也應該注意到,當代大學生多屬“獨生”一代,在長輩的呵護中成長,吃、穿、用、住基本不愁。身處寬松的成長環(huán)境,面對復雜紛繁的社會生活,有的大學生習慣于接納他人和社會的關愛,卻不懂得如何去愛他人、愛社會;有的過于強調自我,講索取多,講奉獻少,不講責任。教育他們志存高遠,懂得感恩,自覺奉獻,已經(jīng)成為全社會的當務之急。
⑦遠大理想、感恩意識與奉獻精神都是今天的青年人不可或缺的,都需要我們注重養(yǎng)成,自覺踐行。只有志存高遠,懂得感恩,學會奉獻,我們才會真正領會責任,回報社會,關愛他人,我們的社會才會多一份【甲】和寬容,多一份【乙】和溫暖,多一份【丙】和團結。⑧未來是屬于青年人的,未來呼喚著一代代志存高遠、懂得感恩、自覺奉獻的青年人。新一代青年人應當更好地認清責任和使命,把握理想與現(xiàn)實,進而在祖國的需要里找到人生的目標,在平凡的崗位上創(chuàng)造自己的價值,在火熱的實踐中貢獻自己的青春。這樣,我們的祖國才能更加繁榮昌盛,我們的明天才能更加美好。1.本文的中心論點是什么?
2.閱讀第⑦段,根據(jù)上下文,從括號內選擇恰當?shù)脑~語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。
【甲】處應填(理解了解)【乙】處應填(和諧和平)【丙】處應填(真摯真誠)
3.請你簡要分析第②③④⑤段的論證過程。[生活知識]夏至
每年的6月21日或22日,為夏至日。夏至這天,太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線(北緯23°26′28″44),北半球的白晝達最長,且越往北越長。是北半球一年中白晝最長的一天,南方各地從日出到日沒大多為十四小時左右。夏至這天雖然白晝最長,太陽角度最高,但并不是一年中天氣最熱的時候。因為,接近地表的熱量,這時還在繼續(xù)積蓄,并沒有達到最多的時候。俗話說“熱在三伏”,真正的暑熱天氣是以夏至和立秋為基點計算的。大約在七月中旬到八月中旬,我國各地的氣溫均為最高,有些地區(qū)的最高氣溫可達40攝氏度左右。
夏至,古時又稱“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。古時夏至日,人們通過祭神以祈求災消年豐。《周禮春官》載:“以夏日至,致地方物魈!敝艽闹良郎瘢鉃榍宄甙O、荒年與饑餓死亡。《史記封禪書》記載:“夏至日,祭地,皆用樂舞。”夏至作為古代節(jié)日,宋朝在夏至之日始,百官放假三天,遼代則是“夏至日謂之‘朝節(jié)’,婦女進彩扇,以粉脂囊相贈遺”(《遼史》),清朝又是“夏至日為交時,日頭時、二時、末時,謂之‘三時’,居人慎起居、禁詛咒、戒剃頭,多所忌諱”(《清嘉錄》)。夏至與農(nóng)諺
農(nóng)諺說:“夏至棉田草,勝如毒蛇咬”、“夏至進入伏天里,耕地賽過水澆園”、“進入夏至六月天,黃金季節(jié)要搶先”。勞動人民在實踐中,總結出一套農(nóng)事諺語,“夏至時節(jié)天最長,南坡北洼農(nóng)夫忙。玉米夏谷快播種,大豆再拖光長秧。早春作物細管理,追澆勤鋤把蟲防。夏播作物補定苗,行間株間勤松耪。棉花進入盛蕾期,常規(guī)措施都用上,一旦遭受雹子砸,田間會診覓良方。一般不要來翻種,追治整修快松耪。高粱玉米制種田,嚴格管理保質量。田間雜株要拔除,母本玉米雄去光。起刨大蒜和地蛋,瓜菜管理要加強。久旱不雨澆果樹,一定不能澆過量。麥糠青草水缸撈,牲口愛吃體健壯。二茬苜蓿好脹肚,多摻干草就無妨。藕葦蒲芡都管好,喂魚定時又定量。青蛙捕蟲功勞大,人人保護莫損傷”。夏至與成語“杯弓蛇影”
漢朝應劭在《風俗通》中記載:“杜宣夏至日赴飲,見酒杯中似有蛇,然不敢不飲。酒后胸腹痛切,多方醫(yī)治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中,影如蛇,病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼,自相驚擾!跋闹痢币彩窃娙藗兊脑佉鲗ο螅瞥瘷嗟螺洝断闹寥兆鳌,“樞無停運,四序相錯行。寄言赫曦景,今日一陰生。”夏至與詩唐代韋應物《夏至避暑北池》云:“晝晷已云極,宵漏自此長。未及施政教,所憂變炎涼。公門日多暇,是月農(nóng)稍忙。高居念田里,苦熱安可當。亭午息群物,獨游愛方塘。門閉陰寂寂,城高樹蒼蒼。綠筠尚含粉,圓荷始散芳。于焉灑煩抱,可以對華觴!
宋朝張耒《夏至》詩:“長養(yǎng)功已極,大運忽云遷。人間漫未知,微陰生九原。殺生忽更柄,寒暑將成年。崔巍干云樹,安得保芳鮮。幾微物所忽,漸進理必然。韙哉觀化子,默坐付忘言。”夏至以后地面受熱強烈,空氣對流旺盛,午后至傍晚常易形成驟來疾去的雷陣雨,由于降雨范圍小,人們稱為“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫巧妙地借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的著名詩句。
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