電氣專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)總結(jié)

電氣專(zhuān)業(yè)綜合技能培訓(xùn)總結(jié)

201*年11月4日至7日，公司派我去烏魯木齊參加電氣綜合技能培訓(xùn)，由武漢高壓所的張全元老師進(jìn)行培訓(xùn)。在這短短的幾天里，我收獲了很多，同時(shí)也意識(shí)到了很多自己的不足之處�，F(xiàn)對(duì)自己在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以對(duì)自己下一階段的學(xué)習(xí)指明方向。

西北電網(wǎng)一直是國(guó)家試驗(yàn)電壓的基地，220kv在60年代的時(shí)候已經(jīng)很普遍了，1972年劉家峽水電站330kv，1982年500kv,從河南平頂山到鳳凰山，201*年750KV，從甘肅蘭州到青海西寧。201*年1000KV，從山西長(zhǎng)治到河南南陽(yáng)到湖北京門(mén)。新疆的“750”，分兩條，一條到南疆的庫(kù)爾勒，一條到北疆的天山，吐魯番。未來(lái)幾年內(nèi)，新疆會(huì)出現(xiàn)直流變電站，這對(duì)“西電東送”意義重大。

此次培訓(xùn)主要以變壓器，升壓站，電流互感器，電壓互感器，繼電保護(hù)方面為主。暴露出了一些日常工作中沒(méi)有引起重視的問(wèn)題：

變壓器方面：在投入變壓器運(yùn)行過(guò)程中，由于勵(lì)磁涌流的影響可能會(huì)使變壓器跳閘，或聲音變大，在切換變壓器運(yùn)行時(shí)，應(yīng)當(dāng)引起注意。特別是對(duì)于投入空載變壓器運(yùn)行，在高壓側(cè)投入后，應(yīng)過(guò)幾分鐘在投入低壓側(cè)運(yùn)行；變壓器油溫在80-140度之間，油溫每升高六度，絕緣壽命減少一半，在今后的運(yùn)行中變壓器的溫升也是一個(gè)重點(diǎn)需要注意的地方；變壓器鐵芯接地的規(guī)定：變壓器鐵芯一點(diǎn)接地即視為所有鐵芯可靠接地，不允許變壓器鐵芯兩點(diǎn)接地。鐵芯兩點(diǎn)接地后會(huì)產(chǎn)生環(huán)流，從而引起變壓器溫升持續(xù)增加，此時(shí)可采用在接地點(diǎn)并聯(lián)一個(gè)小的電阻，起到分流的作用用以遏制變壓器溫升，這是培訓(xùn)老師給我們講的一個(gè)案例；當(dāng)有載調(diào)壓變壓器和無(wú)載調(diào)壓變壓器并列運(yùn)行時(shí)，不允許有載調(diào)壓變壓器帶載調(diào)壓。在無(wú)功不足的情況下，不能調(diào)分接頭使電壓升高，否則會(huì)進(jìn)一步使局部無(wú)功缺額；凡是磁通通過(guò)金屬部件，均會(huì)產(chǎn)生渦流，引起局部過(guò)熱，甚至損壞設(shè)備。渦流不僅存在于硅鋼片，還存在于油箱，線圈，因此大型變壓器均要有磁屏蔽，電屏蔽措施。漏磁未處理，會(huì)使變壓器響聲增大，不經(jīng)濟(jì)，損耗大。干式變壓器繞制過(guò)程中有氣泡，氣隙，運(yùn)行中存在局部放電現(xiàn)象，過(guò)流保護(hù)反映不了，漏磁大，遇到渦流引起著火，運(yùn)行中要加強(qiáng)干變的監(jiān)視。

升壓站方面：有一個(gè)問(wèn)題需要引起重視：當(dāng)進(jìn)行波在導(dǎo)線上傳遞，遇有無(wú)窮大阻抗時(shí)，會(huì)發(fā)生折反射，每折射一次電壓翻倍。所以，在雷雨天氣情況下，嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)放在熱備用位或進(jìn)行倒閘操作，否則可能導(dǎo)致開(kāi)關(guān)炸裂；如何完整地看一份錄波圖，對(duì)事故處理意義重大，查明故障原因，才能在處理故障時(shí)做到得心應(yīng)手。這次培訓(xùn)對(duì)錄波圖選取了兩次典型事故進(jìn)行了分析，從錄波圖里學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)作的時(shí)間先后，動(dòng)作的效果，動(dòng)作后的處理等，在今后的工作中，要對(duì)錄波圖引起重視。通過(guò)波形查找事故原因，認(rèn)真分析總結(jié)；在霧天，雪天等不良天氣情況下，要加強(qiáng)升壓站的監(jiān)視，防止保護(hù)誤動(dòng)。

電流互感器，電壓互感器方面：學(xué)習(xí)了電容式電壓互感器，電磁式電流互感器的結(jié)構(gòu)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)電容式電壓互感器，電磁式電流互感器的運(yùn)行情況，對(duì)二者的理解逐漸加深。電容式電壓互感器運(yùn)行中要注意：電容易發(fā)生擊穿現(xiàn)象，對(duì)于不接地系統(tǒng)，仍然會(huì)發(fā)生鐵磁諧振。電流互感器運(yùn)行中二次側(cè)嚴(yán)禁開(kāi)路，否則鐵芯驟然飽和，剩磁將無(wú)法去掉，使電流永遠(yuǎn)偏磁，影響保護(hù)靈敏。

繼電保護(hù)方面：主要對(duì)距離保護(hù)，差動(dòng)保護(hù)，高頻保護(hù)進(jìn)行了詳細(xì)講解，距離ⅠⅡⅢ段保護(hù)之間的相互配合。220KV單相重合閘投入，線路單相故障，單相跳閘，經(jīng)重合閘整定時(shí)間單相重合，重合于永久故障后，加速三相跳閘。220KV單相重合閘投入，線路三相故障，單相重合閘不動(dòng)作。

在今后的工作中，我將把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在細(xì)節(jié)方面，運(yùn)行中每一個(gè)參數(shù)，設(shè)備的每一個(gè)組成，作用，運(yùn)行注意，事故處理都要做到心中有數(shù)。電氣系統(tǒng)既要做到整體布局心中有數(shù)，也要在小的細(xì)節(jié)方面多下功夫，不久之前因?yàn)樗�工段倒母線事件不正是一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子嗎？由外圍設(shè)備，負(fù)荷誤動(dòng)導(dǎo)致主機(jī)設(shè)備跳閘，甚至停機(jī)，這是必須要引起重視的一方面。在結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也不能松懈，這次培訓(xùn)讓我明白在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我的積累還很薄弱，我會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)將作為我今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)保護(hù)之間的配合，保護(hù)的位置，保護(hù)的動(dòng)作效果，保護(hù)誤動(dòng)，保護(hù)拒動(dòng)的結(jié)果，電氣二次部分的學(xué)習(xí)上我也會(huì)盡快上手，對(duì)二次接線，也要做到現(xiàn)場(chǎng)可以處理一些簡(jiǎn)單的事故。

呂曉廷201*/11/

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職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)班級(jí)、應(yīng)參加人數(shù)、計(jì)劃安排在第幾周、起止日期、計(jì)劃實(shí)習(xí)地點(diǎn)（場(chǎng)所）

電氣工程及其自動(dòng)化本科09010904班，共115人，于第16周（201*.12.9201*.12.15）。

二、指導(dǎo)教師及應(yīng)提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)：1、撰寫(xiě)大綱、計(jì)劃等有關(guān)的教學(xué)文件。2、具體落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間等。三、計(jì)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)識(shí)別、選擇、使用常用低壓電器和常用低壓電器的維護(hù)維修；

2.學(xué)習(xí)照明線路布線方法和照明燈具的使用；3.學(xué)習(xí)各種常用工具的使用方法；四、實(shí)習(xí)的組織方式和具體時(shí)間安排：

第一天：實(shí)習(xí)動(dòng)員：布置專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練任務(wù)，并做好準(zhǔn)備工作。

第二天：集中講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的操作規(guī)范，教會(huì)學(xué)生操作方法。第三-五天：實(shí)際操作，查找資料，寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。第六-七天：總結(jié)交流，完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、對(duì)學(xué)生的要求（包括實(shí)訓(xùn)成果形式、數(shù)量，遵守紀(jì)律等方面）

1、學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，出全勤、出滿勤。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)里的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

3、每人寫(xiě)一份不少有201*字的職業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告。六、成績(jī)考核的標(biāo)準(zhǔn)（大綱中有明確規(guī)定的，如無(wú)需細(xì)化，可按照大綱寫(xiě)）

出勤和表現(xiàn)50%201*教研室主任審核意見(jiàn)：

總結(jié)報(bào)告50%

指導(dǎo)教師簽名：

年9月1日

簽字：

年月

日

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