初二(6)班家長會(huì)總結(jié)

初二（6）班家長會(huì)總結(jié)

忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開了本次家長會(huì)，收效很大，現(xiàn)特作總結(jié)如下：本次我們初二（6）班家長會(huì)經(jīng)過二周多的精心準(zhǔn)備，于12月29日上午8：30點(diǎn)在教室召開。本班54名學(xué)生的家長到會(huì)率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì)議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專程趕來參加這次家長會(huì)的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀。可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長沒有到會(huì)原因是再外打工家中沒有人。家長們認(rèn)真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。一、家長會(huì)的基本環(huán)節(jié)：1、主持人致歡迎詞。

2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》

3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學(xué)生代發(fā)言

4、按照年級(jí)倡議，讓學(xué)生們事先準(zhǔn)備好了一封寫給父母的信或者是對父母說的心里話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長代表發(fā)言。

6、師恩難忘：介紹任課老師

7、聽聽老師怎么說：數(shù)、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）

8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。

9、學(xué)生表演節(jié)目，10、班主任講一講：

（1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。（2）我們要培養(yǎng)什么樣的人？

（3）家長討論：你為孩子的成長做過些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）

（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過程中了解到的比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、

生活等方面的一些瑣事，提醒家長用孩子的眼光試著去體會(huì)他們的內(nèi)心世界，以便更好的達(dá)成溝通。

（5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡介賞識(shí)教育的重要性（6）放開手，給孩子成長的機(jī)會(huì)（7）給家長幾點(diǎn)建議二、家長會(huì)的成功之處：1、心里話環(huán)節(jié)：

因?yàn)椴挥妹鎸γ妫�很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對自己

學(xué)業(yè)的應(yīng)有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長們通過看這封信也能對學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長會(huì)后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫給父親的信，使家長均熱淚盈眶。把家長會(huì)推向高潮。

2、為家長獻(xiàn)歌，為父母倒水。感動(dòng)了父母，許多家長均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節(jié)：

共有三位同學(xué)主持，對班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。三、還可以加強(qiáng)的地方；

1，家長會(huì)家長到會(huì)率不足，有些步驟安排不緊湊。

2、討論不夠充分，因?yàn)橹饕�是我和學(xué)生在講，家長討論環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)得還不夠。

3，時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺得機(jī)會(huì)難得，所以繼續(xù)講了，希望以后家長會(huì)安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。

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初二（6）班學(xué)生家長會(huì)發(fā)言

顏廷亮201*-11-23

各位家長，下午好！

今天是星期二，相信有些家長肯定是請假來參加我們的家長會(huì)。在此，我代表學(xué)校和我們班的任課老師對你們的到來表示衷心的感謝，也謝謝各位對我們工作的支持與配合。距離我們上次相聚，已經(jīng)有半年多了。不知不覺半年過去，孩子們長大了許多，各方面也發(fā)生了許多的變化。期中考試剛剛結(jié)束，借此機(jī)會(huì)，我們一起來交流孩子的教育問題，請各位家長暢所欲言。

這次家長會(huì)分這樣幾個(gè)議程：先由學(xué)生代表發(fā)言；然后，我們請一位家長朋友談?wù)勅绾闻c孩子有效溝通，最后由我來向各位家長匯報(bào)近階段班級(jí)情況。希望不會(huì)讓你們覺得：家長會(huì)來了沒意思，來與不來一個(gè)樣。

一、學(xué)生代表發(fā)言二、家長發(fā)言：

初二可以說是初中生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從學(xué)習(xí)上來說，起著承上啟下的作用。而且初中里面許多比較難的內(nèi)容都安排在初二，初二的學(xué)習(xí)狀況，直接影響到初三的學(xué)習(xí)。從成績上看偏科以及分化程度有所增加。我常與學(xué)生講：彼岸風(fēng)景很美。一般來講，經(jīng)過初二的一學(xué)年，學(xué)生們的成績應(yīng)該穩(wěn)定下來。

從生活上來看學(xué)生在心里和生理上都有些很大的轉(zhuǎn)變。可能我們家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你們眼中很聽話的孩子，漸漸有自己的小秘密了，有些話不太愿意跟你講了，變得沉默了。原來不注重打扮的孩子，有些已經(jīng)注重打扮與衣著了等。常常有家長跟我講：現(xiàn)在不知道怎么跟孩子溝通了，有的是說了話有點(diǎn)效果，但有效期不長，有的是完全沒有效果。到了初二，孩子們的心理發(fā)展滯后于身體的發(fā)展，青春期、叛逆期的到來，讓學(xué)生有些變化，如何與孩子有效溝通，幫助學(xué)生順利的度過青春敏感期，我想，這都是初二階段老師和各位家長所要面臨的問題。

如何與孩子有效溝通，今天我們有幸邀請到幾位家長朋友，來跟大家做個(gè)交流。他們在教育孩子方面，很有自己的一套方法，孩子在校表現(xiàn)比較陽光、上進(jìn)，成績也比較穩(wěn)定。我們歡迎！

發(fā)言總結(jié)：通過剛才幾位家長的發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)，○1與孩子溝通無論在孩子性格發(fā)展方面，還是成績促進(jìn)方面，都起著非常重要的作用�！�2是一種藝術(shù)，需要我們用心去思考，用智慧去贏取孩子的心靈、走進(jìn)孩子的心靈�！�3與孩子溝通需要耐心○4與孩子溝通是，目標(biāo)要清晰，要求要明確。

三、下面我對六班的其他方面做一個(gè)簡短的匯報(bào)：

還記得去年的時(shí)候，我講了一句話：我也希望我們六班的孩子

是最好的，可惜目前他們還不是。我不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂，關(guān)起門來說話，我們還是誠誠懇懇地來分析一下他們所存在的問題。

考完試后，我們學(xué)校年級(jí)組、備課組都進(jìn)行了期中質(zhì)量分析，希望能從數(shù)據(jù)之中，尋找學(xué)生、老師、班級(jí)等各方面存在的問題以及改進(jìn)的方法。當(dāng)時(shí)，我發(fā)言的時(shí)候分析了我們班的成績，并講了我們的一些做法，例如：目標(biāo)表格上墻。我說：做一個(gè)守信的人，如何做人，是比成績更重要的東西。

是的，作為六班的班主任，我常常要求他們做一個(gè)守信的人，讓別人因?yàn)樽约旱拇嬖诙�幸福的人，做一個(gè)健康的人，有著健康的體魄與健康的行為習(xí)慣，做一個(gè)有趣的人，有著自己的興趣愛好，陽光向上。做一個(gè)自律的人，……等等

有教育家說，作為一個(gè)優(yōu)秀的老師，要有良心，要有責(zé)任心，要有本領(lǐng)，這些都是我的理想教育或者教育理想。從不同階段實(shí)施的情況來看，有些方面雖不是很盡如人意，但是我會(huì)一直努力的。

1．加強(qiáng)集體的自身教育力量。

我常常利用各種活動(dòng)、爭取各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，例如新加坡來訪、例如今天的乒乓球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、常規(guī)每次第一等，要求他們作為六班人應(yīng)該是與眾不同的，作為六班人是不應(yīng)該為自己的班級(jí)去抹黑的。這樣每次孩子犯了錯(cuò)誤，他們首先感到愧疚的是對于六班這個(gè)集體：對不起大家，我為六班臉上抹黑了。

2．注重習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)自我約束與學(xué)習(xí)能力:自主自我自信很多老師都對我們六班的評價(jià)不錯(cuò)，說他們真的很乖，很喜歡他們。殊不知，這是多少個(gè)小事、多少個(gè)堅(jiān)持、多少個(gè)細(xì)節(jié)問題的解決所換來的。

行為習(xí)慣聽課習(xí)慣自習(xí)習(xí)慣

3．成績分析：

接下來講講大家所關(guān)心的成績問題，期中考試，我們班取得了不錯(cuò)的成績。每門功課的平均分居于前列，高分率高于年級(jí)的高分率。這離不開我們六班每位任課老師的努力與付出，也離不開各位家長的細(xì)心教育。成績單在各位家長的手里了，剛才我們也說了，初二是學(xué)生學(xué)習(xí)比較關(guān)鍵的一年，初中階段大部分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在初二學(xué)習(xí)，初二基礎(chǔ)的好壞直接影響著初三的學(xué)習(xí)狀況，希望家長能引起足夠的重視。根據(jù)這次期中考試的情況，從孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和孩子詳細(xì)分析，并明確今后前進(jìn)方向。

家長朋友們要全面關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，我有時(shí)候甚至覺得,對于個(gè)別孩子來說，孩子成績的好壞有時(shí)并不一定是取決于他在學(xué)

校的5天，而是取決于他的家庭教育。

一是：學(xué)習(xí)難度加大，是分水嶺（1）孩子有畏難情緒的，家長要鼓勵(lì)，不能放棄；（2）孩子成績相對出色的，不能掉以輕心。試卷較簡單，分?jǐn)?shù)相對較高，要有清醒的認(rèn)識(shí)。本次考試大部分科目比較簡單，非�；�礎(chǔ)，學(xué)生普遍做得比較得心應(yīng)手。這次期中考試考了六門功課，其中語文、數(shù)學(xué)、英語和物理滿分為100分，歷史和政治滿分為50分。六門課除了英語，其他都相對簡單，尤其是數(shù)學(xué)和物理，非常基礎(chǔ)，沒有考滿90分的學(xué)生只能說明他的基礎(chǔ)不扎實(shí)，或者是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、或者根本就是態(tài)度問題。這樣普遍90分以上的分?jǐn)?shù)就導(dǎo)致學(xué)生之間沒有什么差距，尤其是平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)，考試前做充分準(zhǔn)備的同學(xué)這次一點(diǎn)優(yōu)勢也沒有。但是，一些平時(shí)不怎么認(rèn)真的學(xué)生就飄飄然了，覺得沒怎么認(rèn)真復(fù)習(xí)也能取得這么好的成績，以后也不用怎么努力了

二是：全面重視，防止偏科

（1）語文：細(xì)水長流，從寫好每一個(gè)字開始，堅(jiān)持讀書；（2）數(shù)學(xué)：勤問，多練，善思；

（3）物理：新學(xué)科要重視，做題，要有一本課外參考書；（4）英語：重視默寫，重視課堂，多讀多背，注意課外拓展；（5）政史：課堂聽講，理解、筆記，功夫在平時(shí)；（6）體育：鍛煉意志力。

通過這次的考試，我也認(rèn)真總結(jié)了班級(jí)存在的一些問題：1．分布：前10名中，男生只有3個(gè)，前20名中，男生7個(gè)，一方面可以看出男生的學(xué)習(xí)態(tài)度不如女生；另一方面也可以看出學(xué)生的成績還存在著變數(shù)。2.我們要關(guān)注孩子的浮躁心理

（1）表現(xiàn)：說話做事不耐煩，不能持之以恒；（2）后果：不鉆研難以取得成績，成績起伏較大

3.不能科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)比較弱。每天學(xué)生只顧著應(yīng)付老師布置的作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致他們遇到哪天作業(yè)很少的時(shí)候不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，或者說是無所適從，不知道自己該干什么。檢查他們的課外參考書，基本上都是空白。我不是要求他們每個(gè)人都必須要完成一定量的參考書，而是希望他們能在學(xué)習(xí)之余多一些思考，拓寬自己的知識(shí)面。我想這種現(xiàn)象在學(xué)生在家期間也會(huì)有所體現(xiàn)。

4．目標(biāo)定位比較短淺，或者干脆沒有目標(biāo)。習(xí)慣于安于現(xiàn)狀。更多的學(xué)生只在乎自己在班級(jí)的排名，認(rèn)為只要考到班級(jí)第幾名就可以了。很少有學(xué)生向老師了解其他班級(jí)的學(xué)生的情況，對自己的現(xiàn)狀很容易滿足。

目標(biāo)細(xì)化原則

5.重視結(jié)果，多于重視過程。過程決定著結(jié)果，沒有平時(shí)扎實(shí)的基本功，很難在考試中取得理想的成績。學(xué)生總希望能通過一次兩次的考試來證明自己的實(shí)力。成績不好時(shí)，他們也很沮喪，但是，這種沮喪不能轉(zhuǎn)化為平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

針對以上的問題，我也對班級(jí)管理做了相應(yīng)的調(diào)整。

因此在家的兩天，我還懇請我們的爸爸媽媽們多花些時(shí)間陪陪孩子，和孩子多溝通多交流，多了解了解孩子心里所想。

1．我們在家里應(yīng)該創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。家長是孩子的榜樣，這個(gè)階段的孩子心思很敏感，所以家長在家里做好表率，和睦相處

2．關(guān)注孩子的上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。關(guān)注電話、短信、聚會(huì)和他看的閑書；穿著不能一味滿足；上網(wǎng)、電視的時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)，而且必須是在完成作業(yè)的前提下。關(guān)注孩子做作業(yè)是否專注，認(rèn)真，是否主動(dòng)給家長簽字

3．盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同學(xué)相處和參與班級(jí)事務(wù)的積極性等等方面的內(nèi)容，家長要多詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。多鼓勵(lì)孩子和你們說說學(xué)校里班級(jí)里的事，尤其是自己的學(xué)習(xí)情況和交友情況，

耐心和孩子溝通，教育真的是需要反復(fù)的，不是你說了一遍兩遍他不聽，你就不講了。

3.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。幫助孩子合理安排周末時(shí)間，勞逸結(jié)合，學(xué)著自主學(xué)習(xí)，多看看名著、多聽聽英語磁帶；讓孩子在家勞動(dòng)勞動(dòng)疊疊被子、掃掃地、洗洗碗；你們也可以帶著孩子利用哪怕是半天或一個(gè)小時(shí)的時(shí)間出去走走散散步；回校前幫著檢查檢查有沒有帶違禁物品和零食；帶了多少錢？胸卡、校服、飯卡、作業(yè)是否帶齊？你可以和孩子達(dá)成協(xié)議，讓他自己檢查，一旦丟三落四，得有懲罰措施。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。

4.經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

其次，工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。希望家長能與任課老師多聯(lián)系，全方位了解自己的孩子�，F(xiàn)在又多了一門物理，應(yīng)該說學(xué)生在校學(xué)習(xí)作業(yè)的時(shí)間是比較緊張的，而周末布置的作業(yè)往往不多，問題在于回家做的作業(yè)質(zhì)量明顯下降，寥寥幾筆應(yīng)付老師、甚至作業(yè)空著到學(xué)校抄別人的，一些口頭任務(wù)布置了等于白布置，要求回去聽英語磁帶的，很少能夠回去認(rèn)真聽的。你們可以在周五來接孩子時(shí)提前到校與各科老師交流。

再次，要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。家長要給孩子樹立目標(biāo)意識(shí)，閑聊中有意無意地問問他的理想是什么，他認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。從正面積極的方面不斷給予引導(dǎo)，要求孩子嚴(yán)格要求自己。

最后，各位家長讓我們攜起手來為了孩子的每一絲希望而奉獻(xiàn)出我們?nèi)�部的力量，讓我們攜起手來，為了孩子的每一絲進(jìn)步的希望而努力吧！

下面是個(gè)別交流時(shí)間，你可以到任課老師辦公室和任課老師個(gè)別交流。

再次感謝各位的到來。

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