國(guó)培企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

云南隴川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)陳以周

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)與計(jì)算機(jī)和藝術(shù)設(shè)計(jì)不相干的我來(lái)說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有了最基本的認(rèn)識(shí)，很是欣慰。接下來(lái)就是走進(jìn)企業(yè)再學(xué)習(xí)，作為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一員，又是學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人的我，心中想得更多的不是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，而是回到學(xué)校后如何把這個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)起來(lái)，因此，我更關(guān)心的是整個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)的管理。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深深的感受到了作為一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)有的魅力，他們不但要有足夠的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，還應(yīng)該具有足夠的市場(chǎng)視野和管理能力，而管理者更要具有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和獨(dú)特的審美能力。這次培訓(xùn)，我的目標(biāo)是成為一名計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)管理員，在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，檢測(cè)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)構(gòu)建，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)、企業(yè)管理。并從中領(lǐng)悟藝術(shù)給生活帶來(lái)的巨大魅力。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

201*年11月7日11月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

江蘇華實(shí)廣告有限公司。企業(yè)介紹：

地址：江蘇省常熟市凱文路8號(hào)體育中心1992創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)。江蘇華實(shí)廣告有限公司，1992年成立，江蘇第一家省級(jí)廣告公司企業(yè)，1996－201*年連續(xù)九年被江蘇國(guó)際評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)定為AAA級(jí)資信企業(yè)。201*年公司被評(píng)為"201*年度常熟市優(yōu)秀私營(yíng)企業(yè)"。1992年起先后為"波斯登"、"雪中飛"、"雅鹿"、等多個(gè)品牌成功進(jìn)行了策劃服務(wù)，使這些企業(yè)在品牌策劃、管理整合營(yíng)銷(xiāo)方面形成了一套完整的體系。

公司服務(wù)內(nèi)容：品牌策劃、戶(hù)外傳媒、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)科技、新媒體藝術(shù)、動(dòng)漫影視、虛擬城市等項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)、研發(fā)與應(yīng)用。

目前主要服務(wù)客戶(hù)：波司登、雅鹿、雪中飛、鄉(xiāng)村樹(shù)等公司所獲榮譽(yù)：中國(guó)優(yōu)勢(shì)廣告企業(yè)、全國(guó)廣告行業(yè)文明企業(yè)

公司在業(yè)界引起強(qiáng)烈反響的事件：世界杯冰上速滑邀請(qǐng)賽二屆（哈爾濱、沈陽(yáng)）全面代理廣告；世界女排（中國(guó)）邀請(qǐng)賽二屆（江蘇太倉(cāng)）全面代理廣告；波司登《民族品牌》案例；雅鹿《今年冬季穿雅鹿》案例。實(shí)踐內(nèi)容：

1、企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)題授課

第一課《華實(shí)廣告公司工作流程及崗位要求》，201*年11月7日，在學(xué)院的安排下，我隨第二批“國(guó)培”學(xué)員一同前往常熟，完成“國(guó)培”企業(yè)實(shí)踐任務(wù)。我們沒(méi)有具體的崗位安排。進(jìn)入企業(yè)第一天，參觀(guān)企業(yè)是必要的，企業(yè)規(guī)模不大，但在同類(lèi)中應(yīng)該是很有實(shí)力的。而后是聽(tīng)企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹企業(yè)基本情況。公司徐經(jīng)理全面介紹了公司的情況，并給學(xué)員授第一課《華實(shí)廣告公司工作流程及崗位要求》，耐心的向?qū)W員們作分享。受益匪淺，之后想到最多是的企業(yè)管理式的學(xué)校管理，把管理企業(yè)化是有益于學(xué)校發(fā)展的。

第二課《華實(shí)廣告公司作品展示》。8日上午，公司設(shè)計(jì)總監(jiān)金浩老師，向?qū)W員展示了公司近期一些成功的案例，展現(xiàn)出一個(gè)設(shè)計(jì)師的成功之路。

第三課《平面設(shè)計(jì)成品制作及工藝流程》。這是9日上午徐老師的授課主題。這是我到企業(yè)實(shí)踐的又一個(gè)收獲，雖然本人不從事該專(zhuān)業(yè)教學(xué)，但從中還是學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。首先是印刷工藝，我知道了平面印刷、絲網(wǎng)印刷、柔版印刷和凹版

印刷，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是很新的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。其次是工藝流程。老師能詳細(xì)為一群不懂專(zhuān)業(yè)的我們講述還真不容易。

出片→拼版→曬版→上機(jī)印刷→后期工藝(平面印刷)↓↓

紙張：889×1194mm裝訂膠精裝（硬封面）簡(jiǎn)裝（軟封面）

787×1092mm覆膜：如拎袋過(guò)油：uv如房地產(chǎn)宣傳冊(cè)模切:如請(qǐng)諫有鏤空燙金、銀：反面印刷鐳射銀裱糊：多用于包裝

這是一個(gè)繁瑣的過(guò)程。當(dāng)前用于實(shí)踐較多的是數(shù)碼印刷，數(shù)碼印刷是印刷的一種補(bǔ)充，但它不需要“出片、拼版、曬版”，直接“上機(jī)印刷”就可以了。平面印刷時(shí)注意：①模式：cmyk或是灰色；②純大面積黑：+C30%+K100%+M40-50%；③雜色圖案上做反向文字或細(xì)線(xiàn)，不宜太細(xì)；④需要打孔或模切，不建議做外框；⑤報(bào)紙稿和膠紙稿要降低色度。在教學(xué)過(guò)程中，可以從以下兩方面探討：

Ⅰ喜新厭舊：即以自身的超越把舊的自己丟棄，適

感受力：應(yīng)新的自我，轉(zhuǎn)換自我，樹(shù)立一個(gè)新的自我。

Ⅱ體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)：對(duì)合適的客戶(hù)花合適的成本，做也合適的成品（即

“性?xún)r(jià)比”）。

Ⅰ吸收：盡可能傳授，讓學(xué)生自主吸收，先不計(jì)其吸收效果；Ⅱ與藝術(shù)關(guān)鏈：作品源自生活；品味；藝術(shù)；高的；好的；

技能：Ⅲ與創(chuàng)意關(guān)鍵：創(chuàng)意是在“吸收”“藝術(shù)”之上的。

Ⅳ自由：給予自由的創(chuàng)意空間，有中心思想，有作品。

結(jié)論：平面設(shè)計(jì)不難，人要按時(shí)按量完成作品，加上后期看書(shū)的努力，即可以成為獨(dú)立的“設(shè)計(jì)師”了；老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

入，培養(yǎng)其興趣，在自己動(dòng)手操作中使其建立起信心，特別是中職學(xué)生面臨招聘時(shí)，最好能出示其技能作品，創(chuàng)意是在技能的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。

第四課是作業(yè)安排與解讀：《蔣巷村民俗館宣傳畫(huà)冊(cè)》和《太倉(cāng)第一人民醫(yī)院VI設(shè)計(jì)制作》（二選一，每五人為一組）。具體操作待考察結(jié)束后完成。確定選題，本人分配到第七小組，成員有海南趙堅(jiān)霞、廣東繆展輝、浙江肖煜輝、湖北朱紅燁、云南陳以周。第七小組課題為制作《江南民俗館宣傳冊(cè)》。２、民俗館考察

目的：為制作《江南民俗館宣傳冊(cè)》，收集材料。任務(wù)：搜集關(guān)于民俗館的相關(guān)歷史素材，用相機(jī)記錄下在民俗館內(nèi)所看到的物件，以備制作宣傳冊(cè)時(shí)用，領(lǐng)略江南風(fēng)土人情。

座落在江南水鄉(xiāng)一顆璀璨明珠蔣巷村上的民俗館被譽(yù)為

“中國(guó)江南農(nóng)村民俗博物館”。我們帶著諸多問(wèn)題走進(jìn)了民俗

館。館藏201*多件物品，涵蓋江南農(nóng)民生產(chǎn)生活各個(gè)方面。

主館建筑面積達(dá)201*多平方米，收藏和展示了江南水鄉(xiāng)尋常百姓人家的生產(chǎn)、生活用具，結(jié)合聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，真實(shí)地反映了水鄉(xiāng)風(fēng)土人情。

企業(yè)實(shí)踐結(jié)果：完成《江南民俗館宣傳冊(cè)》制作

封底封面第一頁(yè)第二頁(yè)

第四頁(yè)第五頁(yè)第六頁(yè)第七頁(yè)

第八頁(yè)第九頁(yè)第十頁(yè)第十一頁(yè)

實(shí)踐小結(jié)：一支強(qiáng)大的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，可以使企業(yè)良好運(yùn)作，并能為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。華實(shí)廣告有一支強(qiáng)大的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，分工合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是我又一個(gè)印象。通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，從實(shí)際觀(guān)察和學(xué)員之間指導(dǎo)中得到了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先看它的團(tuán)隊(duì)精神與管理，再者就是是否有共同語(yǔ)言，一起溝通、交流、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

擴(kuò)展閱讀：國(guó)培企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

企業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

38號(hào)安徽馬鞍山幼兒師范學(xué)校

在河北科技師范學(xué)校的科學(xué)安排與精心組織下，我們這批國(guó)培班的學(xué)員有幸先后到東方愛(ài)嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園、南戴河外院、河北科技師范教育學(xué)院及秦皇島職業(yè)中專(zhuān)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到實(shí)踐中去的，不能通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是空洞的、沒(méi)有任何實(shí)際意義和用處的，理論最終也要運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中完善理論升華理論，我們學(xué)前教育的目的是為社會(huì)和幼兒園培養(yǎng)一批能立即適應(yīng)社會(huì)要求、適應(yīng)幼兒園生活與工作的、能最快速度掌握促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)技能的幼兒教師，必須將我們所教的理論與幼兒園實(shí)際工作要求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，減少盲目地閉門(mén)造車(chē)式的教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。所以，河北科技師范學(xué)校安排的這次系列的企業(yè)實(shí)踐是十分重要和及時(shí)的，特別是實(shí)踐的企業(yè)有實(shí)際應(yīng)用教學(xué)的幼兒園，有培養(yǎng)幼兒教師的始發(fā)地秦皇島中專(zhuān)，幼兒園有國(guó)立的有私立的，有規(guī)模大的有規(guī)模小的，讓我們作為學(xué)員，在認(rèn)真參與每一次實(shí)踐中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們了解到各種幼兒園所需的人才模式及自身的運(yùn)營(yíng)模式，使自己的教育教學(xué)水平有了很大的提高。特別是到與我們工作性質(zhì)相似的秦皇島中專(zhuān)參觀(guān)實(shí)習(xí)，給我留下了深刻的印象，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)或者說(shuō)解決了很多我一直在工作中遇到的困惑和問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、企業(yè)概況介紹秦皇島中專(zhuān)

秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（秦皇島市藝術(shù)學(xué)校）始建于1980年，是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地56487.26平方米，總建筑面積39586.01平方米，建有一棟辦公樓、三棟教學(xué)樓、兩棟學(xué)生公寓和餐廳，有可容納1300多人集會(huì)的文體活動(dòng)中心和400米跑道塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室89個(gè)、多媒體教室86個(gè)；圖書(shū)館藏書(shū)12萬(wàn)冊(cè)，校園網(wǎng)互聯(lián)互通；現(xiàn)有教職工238人，其中高級(jí)講師93人；全日制在校生3064人，成人學(xué)歷教育在校生1100人；設(shè)有旅游經(jīng)貿(mào)、工業(yè)技術(shù)、文化藝術(shù)和電子信息四大專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，其中旅游專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為市級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)，電子信息專(zhuān)業(yè)是獲得教育部資金重點(diǎn)扶持的專(zhuān)業(yè)。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，不斷密切校企合作、校校合作，大力推行“訂單式”培養(yǎng)，先后與360家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，訂單合作企業(yè)33家，校外實(shí)訓(xùn)基地55家，近三年就業(yè)率均在95%以上。學(xué)校大力加強(qiáng)校校合作、區(qū)域合作，先后與14所院校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，有效擴(kuò)大了招生規(guī)模。

以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，借助藝術(shù)教育師資，在全校各專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)藝術(shù)必修課，按照“合格+特色”的培養(yǎng)模式，努力讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，成為多才多藝的復(fù)合型人才。把企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念引進(jìn)校園，積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)行為、職業(yè)意識(shí)的養(yǎng)成教育和職業(yè)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)了大批文化素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)人才，贏(yíng)得了良好的社會(huì)效益和影響。學(xué)校先后榮獲“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！�、“北京201*奧林匹克教育示范�！�、“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“河北省中等職業(yè)學(xué)校文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)�！�、“秦皇島市文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、秦中專(zhuān)實(shí)踐內(nèi)容

我們這次專(zhuān)門(mén)參觀(guān)學(xué)習(xí)并實(shí)踐了秦皇島中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我們一行受到了秦皇島中專(zhuān)的領(lǐng)導(dǎo)與老師的熱情歡迎與真誠(chéng)指導(dǎo)，在這里有著豐富的教學(xué)資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如這里有河北省技術(shù)能手-甘泉輝，有國(guó)家級(jí)職教名師-韓云，有河北省職教名師-楊冬梅等等,學(xué)院還特別為我們每個(gè)人安排了一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師作為我們的指導(dǎo)老師，我在美麗能干的導(dǎo)師李淑霞老師的熱情指導(dǎo)與關(guān)心下，收獲匪淺，先將我們實(shí)踐的內(nèi)容總結(jié)如下：

（一）聽(tīng)報(bào)告，參觀(guān)秦中專(zhuān)實(shí)踐第一項(xiàng)是聽(tīng)秦皇島中專(zhuān)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于秦皇島中專(zhuān)詳細(xì)的介紹，然后帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園，了解學(xué)校的發(fā)展歷史，初步知曉學(xué)校的各種制度，尤其是吸收學(xué)校先進(jìn)的教育與管理理念，掌握學(xué)校的辦學(xué)特色。

（二）聽(tīng)課學(xué)習(xí)與討論交流

實(shí)踐前兩天主要是聽(tīng)秦皇島中專(zhuān)優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，做好聽(tīng)課評(píng)課記錄，下午回賓館進(jìn)行小組討論，互相發(fā)表自己的見(jiàn)解與感受，并委派一個(gè)記錄員記下我們的討論結(jié)果，以使我們的理論與教學(xué)實(shí)際水平得到一定程度的提高。

（三）上課與教學(xué)反思

實(shí)踐中期主要是我們國(guó)培班的老師實(shí)踐上課，將自己的教學(xué)特色與本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái)，再結(jié)合在秦皇島學(xué)到的本領(lǐng)，完善我們的教學(xué)技巧。下午回賓館，同樣地小組討論，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。在評(píng)課與反思中互相進(jìn)步互相幫助互相完善。

（四）兩校聯(lián)歡，互相學(xué)習(xí)

實(shí)踐最后一天，我們和秦皇島中專(zhuān)的老師一起聯(lián)歡，各自展現(xiàn)自己的特色與本領(lǐng)，在互相學(xué)習(xí)中，增進(jìn)了解培養(yǎng)感情互相進(jìn)取。

三、實(shí)習(xí)感悟與收獲

（一）管理制度健全，教育教學(xué)有序

一所好的學(xué)校一定會(huì)有好的管理，秦皇島中專(zhuān)歷史悠久，已經(jīng)形成健全的教育教學(xué)制度，整個(gè)教育教學(xué)有條不紊地開(kāi)展，比如有秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師任課質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，這個(gè)考核辦法體現(xiàn)了全體性和全程性原則，多途徑、多視角獲取信息資料，全面、客觀(guān)、合理的評(píng)價(jià)教師的任課質(zhì)量。專(zhuān)家、管理人員、教師、學(xué)生共同參與考核，體現(xiàn)全體性�？己酥笜�(biāo)體系貫穿教師教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核、學(xué)生評(píng)教六項(xiàng)指標(biāo)，體現(xiàn)全程性。評(píng)價(jià)格次：80分以上優(yōu)秀7080良好6070合格60以下不合格；為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)“名師工程”，充分發(fā)揮名師的“領(lǐng)頭羊”作用，造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，秦皇島中專(zhuān)制定學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法；還制訂了中職專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)的程序“十步法”；甚至制定了秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理的暫行規(guī)定等等。

（二）教學(xué)方法富有特色，教學(xué)技能高超

秦皇島中專(zhuān)的課堂教學(xué)特別富有特色，首先，班級(jí)常以小組討論的方式5、6個(gè)人圍坐一起，課堂教學(xué)中經(jīng)常以小組討論或合作或競(jìng)賽的方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。其次，重理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂教學(xué)中特別注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，側(cè)重書(shū)本知識(shí)的靈活運(yùn)用，比如在教學(xué)法教學(xué)中，多次讓學(xué)生試教，然后請(qǐng)學(xué)生互評(píng)，老師再小結(jié)式點(diǎn)評(píng)，有利于學(xué)生實(shí)際教學(xué)能力的積累與提高。最后，善于運(yùn)用多媒體教學(xué)，補(bǔ)充適度的課外知識(shí)，引進(jìn)一些先進(jìn)的教育理念，彌補(bǔ)了課本知識(shí)滯后的弊端。

（三）教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)思想與時(shí)俱進(jìn)

在秦皇島職業(yè)中專(zhuān)實(shí)踐中學(xué)到許多新教學(xué)理念和新的思想，尤其關(guān)于學(xué)前教育舞蹈教學(xué)方面的新理念，他們的舞蹈教學(xué)不再是教學(xué)生多難的舞蹈動(dòng)作，要多高的舞蹈技巧，而是教學(xué)生到工作崗位后更實(shí)用的更能讓學(xué)生接受的知識(shí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得認(rèn)真。再者，秦皇島職業(yè)中專(zhuān)的管理，評(píng)價(jià)機(jī)制也令人耳目一新。采用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一進(jìn)行管理、評(píng)價(jià)，學(xué)生是好是壞，作業(yè)完成情況，需要向老師請(qǐng)教的知識(shí)等等，在系統(tǒng)中一目了然。學(xué)校上上下下齊心協(xié)力努力探索新的教學(xué)和管理模式，這大概也就是秦皇島職業(yè)中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以及整個(gè)學(xué)校能取得如此良好社會(huì)效益的原因吧。

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