幼兒園 家訪工作 家園聯(lián)系

幼兒園家園聯(lián)系表

201*年9月26日李心怡的家長(zhǎng)：您好，心怡在幼兒園生活這一個(gè)月里，小朋友和老師都非常喜歡她。因?yàn)�，心怡不僅是一個(gè)漂亮可愛(ài)、非常愛(ài)笑的女孩，更是班里“第一”最多的孩子。星期三幼兒在園反饋意見(jiàn)晨間區(qū)域活動(dòng)時(shí)，她總是“第一個(gè)”高質(zhì)量完成作品的；（串項(xiàng)鏈、拼圖、釣魚(yú)、剪面條等等）在早操時(shí)，她是“第一個(gè)”投入到活動(dòng)中，和老師小朋友們一起“跳呀、蹦呀、做運(yùn)動(dòng)”；她在上課時(shí)總是“第一個(gè)”大聲回答老師提出的問(wèn)題。在生活活動(dòng)中，心怡也是“第一個(gè)”喝足八杯水的；是“第一個(gè)”能獨(dú)立的穿脫外衣、鞋襪的；是“第一個(gè)”幫助老師擺小椅子的；不用老師提示，就能做到“第一個(gè)”飯后漱口等等，可以說(shuō)班里的“第一”都讓心怡“占領(lǐng)了”。心怡能夠自主用餐，但我們發(fā)現(xiàn)，有時(shí)她不太愛(ài)吃綠色青菜，如：油菜、苔菜、小白菜。我們給通過(guò)給她講故事和鼓勵(lì)她，她有了小小的進(jìn)步。希望您們能夠在家中也多多鼓勵(lì)她或通過(guò)小故事和家長(zhǎng)的“榜樣”作用來(lái)影響心怡不挑食，讓其健康的成長(zhǎng)。教師簽名：X老師幼兒家庭反饋意見(jiàn)家長(zhǎng)簽名：

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幼兒園家園聯(lián)系常規(guī)工作管理制度

1、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期由主管家長(zhǎng)工作的行政人員具體負(fù)責(zé)主持制定全園的家長(zhǎng)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

2、每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成立家長(zhǎng)委員會(huì)，具體按照我園的《家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》開(kāi)展工作。

3、成立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期按照我園制定的《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》及《家長(zhǎng)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開(kāi)展工作。

4、根據(jù)工作的需要聘請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園的特別顧問(wèn)。5、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全園新生家長(zhǎng)會(huì)一次。

6、每學(xué)期初和學(xué)期末由各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)。

7、每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對(duì)于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。

8、各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長(zhǎng)半小時(shí)以上的單獨(dú)約訪工作，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒在園的發(fā)展情況；平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。

9、建立每周二的園長(zhǎng)接待日，開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)、約訪、接待工作，平時(shí)有問(wèn)題可隨時(shí)解決。

10、建立家長(zhǎng)宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

11、各班在每學(xué)期從第二月開(kāi)始，每月向家長(zhǎng)開(kāi)放一次教育教學(xué)活動(dòng)或親子活動(dòng)。

12、各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源豐富幼兒的生活和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。

永固鎮(zhèn)吳莊幼兒園

201*年9月

家園工作計(jì)劃

永固鎮(zhèn)吳莊幼兒園

201*年9月

幼兒園家園工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：

三歲之前，孩子生活在家里，與家長(zhǎng)如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長(zhǎng)身上開(kāi)始的，孩子除了接受家長(zhǎng)的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，不少父母求助于金錢(qián)的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無(wú)暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對(duì)孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無(wú)假期的。我班許多家長(zhǎng)也存在這樣的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無(wú)所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園，針對(duì)這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開(kāi)展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動(dòng)，希望通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及措施

1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通工作。措施：

（1）通過(guò)家園宣傳欄、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別交流、電話聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)，了解教育新動(dòng)向，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

（2）通過(guò)教師的真誠(chéng)、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)心換取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢(xún)問(wèn)等。2、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，發(fā)揮家長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的助教及親職工作。

措施：

（1）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)的專(zhuān)長(zhǎng)，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，呼吁家長(zhǎng)來(lái)園報(bào)名參加助教和義工活動(dòng)。

（2）讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長(zhǎng)一定的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)家長(zhǎng)積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與，讓家長(zhǎng)人人參與主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源及家長(zhǎng)的積極性。

三、具體活動(dòng)安排23月份

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

發(fā)放親子手冊(cè)，家長(zhǎng)委員參加會(huì)議、親子制作45月份家長(zhǎng)來(lái)園助教、家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得、個(gè)別幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀67月份

家長(zhǎng)來(lái)園助教、家長(zhǎng)義工活動(dòng)、親子制作

家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得投稿、家長(zhǎng)參加幼兒畢業(yè)典禮、評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)

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