黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料4篇精選(第三篇)

黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料4篇精選

第三篇：專題民主生活會對照檢查材料

這次以黨的群眾路線教育實踐活動和加強領導干部作作風建設為主題的領導干部專題民主生活會，是扎實搞好“作風建設年”、深化和鞏固市鄉(xiāng)機關作風整頓成果的一項重要活動，很有必要，也非常及時，我們一定發(fā)揚實事求是的精神，認真開展批評和自我批評，務求這次專題民主生活會取得實效。現(xiàn)在，對照重要上級領導講話精神及倡導的八個方面的良好風氣，結合自己的學習、工作、生活實際，對照檢查如下：

一、能夠認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的群眾路線教育實踐活動要求，特別是黨風廉政建設方面的文件、政策、規(guī)定，但還缺乏學習的針對性、深入性、系統(tǒng)性。

自己作為一名黨員領導干部，能夠緊密結合工作實際，認真學習了《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例（試行）》和局黨委制定的有關黨風廉政建設方面的規(guī)章制度等，共記學習筆記30000余字，撰寫心得體會文章5篇。通過學習，宗旨意識、服務意識、廉潔自律意識得到明顯增強，分析問題和解決問題的能力得一明顯增強，為搞好分管工作奠定了良好的思想基礎。但是，認真回顧總結自己政治理論，廉潔自律方面的學習狀況，還是存在一些問題。這些問題概括起來講，就是在學習上缺少針對性、深入性和系統(tǒng)性，主要表現(xiàn)是：忙于應付多，潛力鉆研少；照本宣科多，聯(lián)系實際少；靈敲碎打多，系統(tǒng)領會少。由于以上問題的存在，對一些事物的認識就容易產(chǎn)生誤差，主要是對黨風廉政建設的長期性、復雜性、艱巨性認識還不足，工作上有一些消極畏難情緒。

二、能夠圍繞全局的工作中心，積極組織實施了一系列黨的建設、黨風廉政建設方面宣傳教育活動，并取得了一定成效，但工作還缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。

一年來，按照市紀檢委、組織部、監(jiān)察局的安排，結合交通系統(tǒng)干部、職工的思想實際，在局黨委的統(tǒng)一領導下，自己圍繞通村公路建設、市鄉(xiāng)道路重點工程等，在全系統(tǒng)黨員、干部和職工中組織開展了預防職務犯罪宣傳教育活動，反對商業(yè)賄賂行為宣傳教育活動，“工程優(yōu)質、黨員優(yōu)秀”的評選活動，以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀宣傳教育活動，以規(guī)范文明執(zhí)法為主要內容的行風評議活動等，各項活動都取得了顯著成效。交通局被市紀委、監(jiān)察局命名為201*年度源頭治腐工作先進單位，本人被市委表彰為優(yōu)秀黨務工作者，行風評議工作先進個人。通過以上扎實有效的工作，全系統(tǒng)黨員、干部、職工廉潔自律的意識得到增強，涌現(xiàn)出了許多先進人物和先進事跡，基本在交通系統(tǒng)形成了風清氣正團結和諧的良好局面。但是，對照胡錦濤總書記中紀委第七次全體會議的講話，對照市委關于黨風廉政建設方面的要求，自己在履行自己的職能職責上還確實存在著缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性的問題，在工作的表現(xiàn)上也可概括為“三多三少”即：安排部署多，檢查落實少；被動應付多，主動出擊少；規(guī)章制度多，有效制約少。由于以上問題的存在，系統(tǒng)內部政令不暢的問題還時有發(fā)生，有些問題長議不決、長拖不決，直接影響了機關的正常工作秩序，應當說自己也負有一定的領導責任。

三、能夠按照黨風廉政建設的有關規(guī)定，注重健康積極向上的生活情趣，做到管好配偶子女和身邊工作人員，在生活作風上不存在以權謀私，好逸惡勞，揮霍浪費等行為，做到了潔身自好。

自己作為黨的紀檢、監(jiān)察干部沒有過多的社會經(jīng)濟活動，相對的社交圈的范圍也比較小，在客觀上不具備違規(guī)違紀的條件，更重要的是，長期的工作實踐和黨性鍛煉，使自己在主觀意識形成自律自好的習慣，從來不盲目攀比，不追求生活的舒適，不計較個人的得失。

四、整改措施。針對自己在學習、工作中存在的問題，下一步的整改措施是：

1、長學不厭，久學不倦，增強學習的針對性、系統(tǒng)性和深入性。認真搞好政治理論學習和廉政建設方面的文件政策學習是一個黨的基層干部的首要條件和必備素質。首先要肯花時間，擠時間加強學習，不能把學習看作是“擺花架子”、“裝點門面”，窮于應付搞形式主義。其次，要增強學習的系統(tǒng)性、深入性。鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，每一條理論、每一個觀點的提出，都是有其歷史背景的、針對性非常突出，含義也非常深刻。只能靜心鉆研，系統(tǒng)思考，才能有效的提高分析問題，解決問題的能力，提高自己的思想素質。在學習中，要堅持學以致用的原則，理論聯(lián)系實際，用黨的基本理論指導工作實踐，才能達到學習的最終目的。

2、繼續(xù)圍繞交通局的中心工作，盡職盡責搞好本職工作。黨的建設和紀檢監(jiān)察工作是一個單位、一個系統(tǒng)各項工作正常、有效進行的政治保障。今后，自己要從思想認識上解決黨建以及紀檢、監(jiān)察工作談起來重要，干起來次要的問題，樹立長期作戰(zhàn)的思想，一步一個腳印地搞好紀檢、監(jiān)察工作。要增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把上級紀檢、監(jiān)察的工作安排同本系統(tǒng)的實際結合起來，認真探討本系統(tǒng)紀檢、監(jiān)察工作的特點、規(guī)律，探索最佳的工作機制，追求最實效的工作效益。

3、選擇正確的價值取向，堅持積極健康向上的生活情趣，做到嚴以律己，潔身自好。要繼續(xù)管好配偶、子女和身邊工作人員，慎重交友。要堅持個人重大問題請示匯報制度，自覺把自己的行為置于黨組織和人民群眾的有效監(jiān)督之下。要帶頭遵守黨風廉政建設方面的規(guī)章制度，從自身做起，從現(xiàn)在做起，樹立黨的紀檢監(jiān)察干部的良好形象。

以上是自己的對照檢查，還有許多不足之處沒有說到，歡迎班子成員多提批評意見，以利于自己更加進一步干好各項工作，為交通事業(yè)發(fā)展做出貢獻。

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群眾路線教育實踐活動對照檢查材料（四篇）

篇一：群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

群眾路線教育活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，關鍵是要找準問題、找出原因、解決問題，要捫心自問。

分別從問題、原因、措施上進行對照查擺剖析：

問題1、理想、信念有過動搖的時候，艱苦奮斗之風執(zhí)行不力。原因1、客觀的說，身為一名黨員，看到國際上紅色根據(jù)地越來越小。國內企業(yè)步履微艱。

措施1、堅定信念，從我國飛速發(fā)展的經(jīng)濟和在世界上的地位越來越重要，中國人在世界上的地位越來越高以及我周圍的人無論在工作還是生活當中，效率和質量的提高使我看到了中國這面紅旗不會倒，中國特色社會主義道路是正確的。共產(chǎn)黨領導的中國正在創(chuàng)造二十一世紀的發(fā)展奇跡。由于工作關系我經(jīng)常出國，使我感觸最深的就是我國生產(chǎn)的東西在全世界越來越多，我們中國人越來越自信、驕傲、富裕。這都是共產(chǎn)黨的領導和我黨的路線及方針的正確。我是得益于改革開放步入小康的成員，有房有車。黨現(xiàn)在提出建設全面小康的和諧社會。我會為此目標盡自己的全力。堅決落實為民務實清廉要求。為民，就是要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中

來、到群眾中去，堅持尊重集團公司廣大職工群眾的勞動創(chuàng)造，團結帶領并緊緊依靠廣大職工群眾為集團改革發(fā)展作貢獻；務實，就是要求真務實、真抓實干，發(fā)揚理論聯(lián)系實際之風；堅持問政于民、問需于民、問計于民，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，發(fā)揚艱苦奮斗之風。堅持一切從集團改革發(fā)展的實際出發(fā)，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展；清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行廉政準則，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，強化反腐倡廉和拒腐防變覺悟，嚴格規(guī)范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現(xiàn)象，做到清正、清廉、清明，不斷增強集團公司各級領導班子和領導干部的拒腐防變的自覺性，確保集團上下風清氣正、團結和諧。問題2、學習上有所放松。

原因2、隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業(yè)務、英語的學習。特別是隨著自己年齡的增長，對英語的學習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，但畢竟奮斗的沖勁不如過去足了。

措施2、自己的職責是屬于集團公司效益最直接的單位之一，面向廠商、供應商，最直接關系到公司的成本利益。業(yè)務的精通、英語的熟練是我為公司創(chuàng)造效益的法寶和武器。組織上把我放在

這個重要崗位上，我一定要加強學習、武裝自己，精通業(yè)務，切實負起責任，忠實履行職責，把好關，把公司的利益高于一切作為我的座右銘，用自己盡職盡責的努力為黨旗添光彩。

問題3、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作手下做，有抓大放小的思想。落實抓大不放小、航材面前無大小的工作方針不夠徹底。布工作多，監(jiān)督落實不夠。原因3、從客觀上講，一人兼數(shù)職影響了本人工作的細致性。既是工作布者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者。監(jiān)督、落實有時不到位。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認為大件出成績上下都關注。小件影響不大。工作落實也是落實我自己。監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己。對自己要求不嚴所至。其主要還是我自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。

措施3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前無大小作為我的工作方針。把監(jiān)督、落實作為我工作的落腳點。提高黨性修養(yǎng)，作好工作。

問題4、批評和自我批評堅持不力。在管理方面重人情有管理不嚴、管理不到位的現(xiàn)象。自己有時也有工作不細，出去辦事和值班休息只給領導說而沒有告訴下面的同志。也沒有要求科里同事向領導請假的同時告訴周圍的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很嚴。但落實的有折扣。著力解決突出問題。堅決反對形式主義，進一步強化“空談誤國，實干興邦”意識，端正學風，改進文風會風，

落實崗位狀態(tài)和工作狀態(tài)，突出推動發(fā)展的精氣神。重點糾正各級總部以文件代替文件，以會議落實會議的現(xiàn)象，在集團公司形成一種崇尚實干的好風氣；堅決反對官僚主義，強化“依靠”意識，始終堅持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求。重點提高集團公司各級領導班子和黨員領導干部為基層服務、為職工服務和察實情、出實招、辦實事、求實效的意識和能力，重點解決對職工群眾利益不維護、不作為、脫離基層、脫離職工群眾、違反民主集中制，不接受職工群眾監(jiān)督，消極應付、推諉扯皮、侵害職工群眾利益等方面的問題，努力形成黨員、干部關愛職工群眾，與職工群眾一起團結奮斗，合力攻堅的和諧局面；堅決反對享樂主義和奢靡之風，強化“兩個務必”意識，保持艱苦奮斗、昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。重點解決好那些社會關注度高、群眾反映強烈的突出問題，教育引導集團黨員干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

原因4、主要是我講情面，老好人、不愿大膽管理、工作不細所至。

措施4、今后在管理方面要適應形勢的要求，落實各項規(guī)章制度，以身作則把航材處的管理工作提高到一個新的高度。問題5、工會工作方面有怕麻煩的思想。尤其是在給職工做一

些具體生活福利工作的時候，服務不到家。另外健康有趣的活動組織的少。

原因5、主要就是怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認為一個經(jīng)理給大家搬、送物品怕掉架子。沒有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會工作。

措施5、雖然我也組織了幾次大家喜聞樂見的工會活動如拓展、球賽等，但后勁不足、最近想不出新的、好的活動項目。今后我一定要多動腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實事，把工會真正辦成職工之家。問題6、對于發(fā)生在黨內的腐敗現(xiàn)象，有悲觀情緒。原因6、不能區(qū)別三個指頭與七個指頭的關系，有時只看到陰暗面，看不到成績。

措施6、我今后一定要全面、一分為二的看問題，承認反腐敗形勢很嚴峻，反腐敗工作任重而道遠。同時堅信我們黨的英明和反腐敗的決心。我們黨正在不斷清除垃圾。腐敗分子正在不斷被揪出來。

四、認識：黨的群眾路線教育活動是必要的現(xiàn)實的。著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”方面存在的問題，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，進一步密切集團公司的黨群、干群關系，匯集正能量，為集團公司進一步推進改革發(fā)展、創(chuàng)建世界一流企業(yè)提供堅強保證，為發(fā)展壯大國有經(jīng)濟、夯實黨的執(zhí)政基礎、全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢做

出更大的貢獻。也許一次教育活動難以解決所有思想上、作風上、工作上的問題。但做為黨員，本身是對自己世界觀、人生觀、價值觀、理想信念、宗旨的一次梳理，我一定盡自己最大的能力，全身心地投入到這場教育活動中，“不唯書，不唯上，只唯實”有一分熱，發(fā)一分光。

五、要求：針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：

牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持講求實效，開門搞活動，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。堅持分類指導，針對集團公司總部、子集團總部和成員企業(yè)總部的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。

一是提高群眾工作能力，加強學習，提高素質。持之以恒、

堅持不懈地學習黨的十八大精神，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識，注重學以致用，理論聯(lián)系實際；注重深入基層一線、車間班組、工地現(xiàn)場，摸清情況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點水，提高調查研究、掌握實情能力；注重傾聽民意、集中民智，克服情況不明、個人獨斷，提高科學決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應群眾意愿、回應群眾呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

二是抓好“四風”的整改，轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、航材面前無小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；堅決摒棄“老板”做派，強化“依靠”意識，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求，努力形成在集團公司內部領導關愛職工、職工支持企業(yè)，企業(yè)領導和職工團結奮斗、合力攻堅的和諧局面。三是精神狀態(tài)要適應形勢的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進一步增強事業(yè)心和責任感。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、

自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務。著重解決官僚主義方面的問題，始終堅持以人為本、人民至上，堅持全心全意依靠工人階級的基本方針，著重解決享樂主義和奢靡之風方面的問題，要注意解決好那些社會關注度高、群眾反映強烈、對集團公司已經(jīng)產(chǎn)生負面影響的問題，比如業(yè)務招待費高、“三多”現(xiàn)象嚴重，發(fā)文多、要報送材料多、不能解決問題的檢查多，等等。

四是落實到實處，強化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細節(jié)上。業(yè)務分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點，尊重領導、團結同志、自身體會到最大的進步是能使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。做老實人，辦老實事，說老實話，樹立干部的形象，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。嚴守工作紀律和組織紀律，基本達到黨章對黨員的基本要求。

篇二：教育實踐活動“四風”問題民主生活會對照檢查報

告

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂

主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好�？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布什么做

什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結構不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在重要位，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)

研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，

一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。

篇三：群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

xx同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔

性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力�！�

黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下一、自身存在的問題分析

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，黨長期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點；要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護

不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準；要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行群眾路線，“務實”為要�？照務`國、實干興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農(nóng)戶、進田頭、進企業(yè)深入群眾；要聯(lián)系實際，鼓實勁而不唱高調，干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名；要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重托。

踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀；要自重、自警、自盛自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。

作為機關部門單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿

意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結經(jīng)驗，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。二是堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

篇四：群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

要我來做一個發(fā)言，有點誠惶誠恐。我比大家略早學幾天，現(xiàn)在也還在學習的過程當中，今天跟大家作一個交流，談一點自己的學習認識。我想談三個方面的問題:第一個方面，對督導工作定位的認識

第一句話，督導工作是教育實踐活動的重要組成部分，具有承上啟下的特殊作用，督導工作的成效直接影響整個教育實踐活動的成效。這就是說，督導組不僅直接參與群眾路線教育實踐活動，而且是重要的參與者。因此，我們首先要吃透這次群眾路線教育實踐活動的有關文件和講話精神。

第二句話，學校黨委是高校教育實踐活動的責任主體。督導組要做到盡職不越位，督導不包辦。既積極主動開展督導、指導，又不過多的干預工作，遇事多與學校黨委書記溝通，充分尊重他們的想法和意見。盡管我們是重要的參與者，在過程當中也安排了審閱、提醒談話這些環(huán)節(jié)，但是這次活動明確，高校黨委是教育實踐活動的責任主體，對我們的要求是盡職而不越位，督導而不包辦。

第三句話，全程參與，而不是列席民主生活會。全程參與民主生活會和巡視工作列席民主生活會是兩個不同的概念。全程參與的內涵很豐富。首先，督導組要在前期調研、聽取意見或民主評議的基礎上，形成對學校領導班子作風建設情況以及存在問題的通報材料，還有一個和班子成員的談話提醒材料。這兩個都要

在民主生活會以前由督導組形成并上報，然后反饋下來才能夠進行操作，形成給高校的反饋意見。第二，在民主生活會的準備階段，督導組要向高校的黨政主要負責人，通報班子作風建設情況和存在的主要問題，要把我們了解的情況在準備階段給大家，告訴大家。對反映問題較多的，要會同黨委書記進行談話提醒，對其它班子成員要進行個別談話。一般來講都有具體的要求，對黨政一把手由督導組談，對其它班子成員由督導組會同黨委書記談。第三，要審閱學校領導班子以及黨政正職的對照檢查材料，提出意見和建議。會同黨委書記審閱其他班子成員對照檢查材料提出意見和建議。在會上的對照檢查材料，督導組必須事先要看過。第四，督導組參加學校領導班子民主生活會，并且在結束的時候由督導組組長對民主生活會進行簡單評價。第五，審閱學校黨委關于民主生活會的通報材料。民主生活會開過以后由學校黨委擬寫通報材料，督導組提出意見和建議，并且參加由學校黨委書記組織召開的民主生活會的通報會，這是由學校黨委主持，我們要參加，對它的通報材料我們要事先看過，而且提出意見和建議。第六，審閱學校黨委形成的民主生活會的專題報告，并且上報有關領導部門。民主生活會的專題報告也是由學校黨委形成，我們要審閱，最后上報有關部門。

可見，督導組是全程參與，并指導民主生活會有關的各個環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會議。這和巡視工作要求不同。所以這次我體會最深的在定位方面有三句話：第一，督導工作是教育實踐活

動的重要組成部分，而且是重要的參與者。第二，學校黨委是教育實踐活動的責任主體，我們要盡職不越位，督導不包辦。第三，督導組全程參與，而不是列席民主生活會，這是我們參加教育實踐活動的定位之關鍵。

第二個方面，我想談談督導工作必須明確目標，突出重點我學習體會有幾個主要內容:

第一，這次群眾路線教育實踐活動主要分三個環(huán)節(jié)，八個要點。

第一個環(huán)節(jié)是學習教育、聽取意見，第二個環(huán)節(jié)是查擺問題，開展批評，第三個環(huán)節(jié)是整改落實，建章立制。和以前“三講”教育不同的地方，是各個環(huán)節(jié)之間自然銜接，不是斷開的，是串聯(lián)起來推動的。這樣一串聯(lián)起來，我個人學習的時候把它分為八個要點。

第一個要點，傳達、動員、部署。其中動員大會是學校黨委對教育實踐活動要進行部署，督導組參加，并且要組織民主評議。這是統(tǒng)一的規(guī)定動作。中央督導組參與的單位要求從7月1日開始陸續(xù)動員，到7月15日結束。高�？梢愿鶕�(jù)放假的情況適當延長。我們開始在學習討論的時候，有一些學校書記提出來，我們是不是先傳達學習，因為現(xiàn)在面臨放假，怕放假以后冷下來。后來請示說，這是一個規(guī)定動作，全國第一批學習實踐活動的單位都要進行動員，以后再根據(jù)各單位情況陸續(xù)開展。

那么動員學習和傳達學習不同的地方是什么呢？動員學習就

是我們督導組要到現(xiàn)場，有統(tǒng)一的通稿，要按照中央文件，由督導組進行傳達，由督導組現(xiàn)場評議。目前，中央會議精神各個高校都已經(jīng)傳達了，但是正式動員是從7月1日上午開始陸續(xù)展開，這個差異就是我們督導組要進入現(xiàn)場并進行民主評議，也才算是正式啟動了。

當然對各個學校的教育實踐活動計劃如何制定，我們活動的開展要有很長時間，中間還加一個假期，可以先有一個框架方案，前粗后細。對目前要做的事情可以細致一些，特別是暑假要部署，大家怎么自學，怎么組織調研，怎么組織一些準備工作，建立機構，制定詳細計劃。至于后面如何開展，可以是一個框架。因為整個群眾路線教育實踐活動是一個過程，這個過程在實踐中不斷的完善。

第二個要點，集中學習，調查研究，個別談話，聽取意見。這次有一個很好的地方和以前不一樣，中央充分尊重各個單位自己的特點。在按照中央的統(tǒng)一部署進行安排時，也充分注意到我們高校有一個假期的特點，所以并沒有要求假期一定要集中多少時間怎么學習。有一些學校的黨委書記有一個擔心：現(xiàn)在動員了開學以后冷掉了怎么辦。實際上假期預熱的話，特別是領導班子成員，包括一些干部，他們有更多的時間深入思考，深入了解，深入調研。但是對下一步督導組要進行個別談話的話，如果一開學就談，可能效果并不很好，所以開學以后還應該由學校黨委組織黨員和談話對象集中一段時間學習有關文件。這樣我們談話才

會聚焦到這次群眾路線教育實踐活動的“四風”問題上去。下學期開學以后不叫動員，叫集中學習，可以有輔導報告，在假期里組織一些調查研究，然后開始由督導組進校進行個別談話，聽取意見。

第三個要點，梳理問題，聚焦突出問題。我們要把民主評議反映的一些信息，上級有關部門給我們提供的信息，假期里面各個學校組織的一些調研當中搜集到的一些信息，以及個別談話當中的一些信息匯總起來進行梳理。按照前面講的，還要形成一些相關的分析報告，然后聚焦突出的問題，才能夠形成談話材料的報告。

第四個要點，領導班子成員要撰寫對照檢查材料，進行自我剖析和相互談心、溝通。督導組要審閱這些對照檢查材料，并且提出意見和建議，同時進行提醒談話。

在中央督導組學習中，經(jīng)請示，上面答復中央督導組只對學校領導班子，部處級的干部由學校黨委自己組織。按照一級管一級原則，我們的督導組是對校級領導班子，學校對處級領導班子。第五個要點，用整風精神召開高質量的民主生活會，開展批評和自我批評。

第六個要點，聚焦學校要解決的主要問題。這次活動和以往不同的是什么呢？民主生活會不是開完就結束了，開完以后要聚焦到學校要解決的問題，明確解決的方式和途徑并提出整改方案。第七個要點，整改方案最后要落實到長效機制，常態(tài)機制。

就是針對有關問題建章立制，這也是這次群眾路線教育實踐活動的一個非常明確的要求。這個建章立制就是要把我們整改的東西能夠固化下來，變成常態(tài)化，長效化。

第八個要點，這是我個人的體會，我們要結合現(xiàn)代大學制度建設，按照規(guī)定的程序完善制度建設體系，按照一定的程序把這些制度變成現(xiàn)代大學制度當中的一個組成部分。并且學校的主要領導和領導班子都要帶頭認真學習和自覺遵守，執(zhí)行相關的制度，建立監(jiān)督執(zhí)行的長效機制。學校有很多的制度，但作為一個領導，特別是主要領導怎么能夠認真的執(zhí)行，有時候意識不夠。所以這次我們定了制度以后還要有一個環(huán)節(jié)，就是大家學習，真的成為現(xiàn)代大學制度里面的重要組成部分，要學習，要落實。我在當高校領導時，作為一所學校管理工作的理念，第一條就是對人的尊重，第二是對學術的敬畏，第三是對制度的遵守。國外大學有很嚴密的制度體系，每一個進大學的人，都要承諾，要遵守這個制度。才能夠使學校成為一個無為而治的有序環(huán)境。有了制度以后關鍵是要落實執(zhí)行。

第二，我們督導組的工作，我體會是五個方面，八個要點。教育部制定的督導工作手冊，我覺得非常好。這已經(jīng)把一些操作性的東西一條一條的梳理的很清楚了。工作手冊里甚至把工作的流程圖都已經(jīng)劃好了。

五個方面：第一個方面，了解情況，提出建議；第二個方面，全程參與指導民主生活會；第三個方面，發(fā)現(xiàn)并督促解決突出問

題；第四個方面，要注重發(fā)現(xiàn)，總結典型；第五個方面，及時反映情況，當好參謀助手，出現(xiàn)一些重大性的，敏感性的情況，包括有關的廉政方面的，經(jīng)濟方面的線索都要及時的上報，一些不清楚的問題也要及時請示。督導工作有八個要點:

第一個要點，動員部署，民主評議。這是有統(tǒng)一要求的規(guī)定動作。我們組長一個是要把學校提供的動員講話稿看看，北師大這次作為高校代表發(fā)言的，他們當天就把這個拿來了，我說我也來學習，但是作為督導的角度，如果發(fā)現(xiàn)一些問題也會給他們提一些建議。每個學校的報告我們都要看，因為7月1日就開始了，我們有動員大會講話通稿，然后根據(jù)不同學校還要加上幾句話。第二個要點，深入學習，聚焦學校的四風問題。我們督導組也是要聚焦，不能走神，不能散光，要聚焦學校的“四風”問題。第三個要點，個別談話，聽取意見。

第四個要點，分析問題，形成通報情況或談話提醒材料。第五個要點，審閱領導班子成員對照檢查材料，提出意見和建議，開好民主生活會，并進行簡要評價。

第六個要點，聚焦學校要解決的主要問題，審閱整改方案。前面是聚焦存在的問題，后面是聚焦學校要解決的主要問題，審閱整改方案。

第七個要點，督促學校結合整改建章立制，并推動常態(tài)化，長效化。

第八個要點，對學校的教育實踐活動即督導組的工作總結并形成報告。

我建議高校能夠在7-11月底前完成，12月留一點時間機動，做好有關總結工作。

第三，深入領會中央的要求，對中央的一些文件，總書記講話，云山同志講話，我學習以后覺得有幾點印象比較深刻。這次教育實踐活動第一個聚焦點是什么呢？是解決形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題。這次教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設上，而這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕，反映最強烈的問題，也是損害黨群、干群關系的重要根源。所以三個月時間是不可能把黨內存在的所有矛盾和問題都解決。按照總書記的話說是傷其十指和斷其一指的關系問題。中央要求解決“四風”問題是作為這次的聚焦點，要對準焦距，找準穴位，抓住要害，不能走神，不能散光。這是第一個學習的認識，就是聚焦點在四風上面。第二個是總要求。是照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，自我進化，自我完善，自我革新，自我提高。

第三個是重要保障。這個重要保障是以整風精神開展批評與自我批評。以整風精神來抓，按照中央的要求就是要拋開面子，有揭短亮丑的勇氣，有深挖根源，觸動靈魂的態(tài)度，要在批評和自我批評上下工夫。要用整風精神來抓。

第四個是重要方法。就是領導帶頭，自上而下，把規(guī)定動作

做到位，把自選動作抓扎實。督導的重點對象是領導機關，領導班子和領導干部。

第五個是重點要求。是著力解決“四風”方面的突出問題，看是否做到了有什么問題就認真解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。所以督導工作的重點要求，我體會的就是圍繞聚焦“四風”方面的突出問題要解決實際問題。

第三個方面，我談一點對幾個具體問題的學習體會

第一，關于統(tǒng)一部署，分類指導的問題。習總書記和劉云山同志都強調在遵循統(tǒng)一原則的基礎上要加強分類指導，要強調實事求是，不搞一刀切。我們比較習慣于指令性的，這次活動不搞一刀切，分類指導�，F(xiàn)在剛開始，到底我們這類高校怎么指導，都在逐步的認識完善當中。大家也都在學習過程當中，不像以往由上面統(tǒng)一部署，有現(xiàn)成的一套一套的。我們參加過好多活動了，這次不一樣，就是有一個統(tǒng)一的原則要求，然后分類指導，強調實事求是。派出督導組，本身就是有利于對不同領域、部門層級的黨員提出差異化的要求。這些督導組成員都是由高校的老黨委書記做組長，這和以往不同，“三講”教育的時候，組長都是地方政府派的官員，他們對高校情況也不是太了解，所以講的也是按照上面的要求。這次都是我們高校自身的一些老書記，老同志，還有教育主管部門的一些同志來參與督導工作，都很熟悉高校的情況。這本身就體現(xiàn)中央的差異化要求，對我們來講也是要結合

學校的實際來做好這次群眾路線教育實踐活動。增強活動的統(tǒng)籌性、針對性、時效性。在某種程度上也加大了對督導組的要求。我們要更深刻地思考怎么樣針對學校的特點來做好這個工作。分類指導要體現(xiàn)在方案的制定上，活動的進程當中。對高校來講，首先面臨的就是學校的正常教學秩序和暑期前后的工作安排。我們要兼顧中央的統(tǒng)一部署和學校的工作規(guī)律兩方面的情況。中管高校都統(tǒng)一安排在7月1日開始，我這個組是7月1日上午是北理工，7月4日上午是人民大學，7月4日下午是北師大。其他高校陸續(xù)展開，這樣我們教育系統(tǒng)就和全國同步開展教育實踐活動，這是一個大的統(tǒng)一部署。但是我們的問題是怎么利用好暑假。不是要求大家連教師都集中起來一起學習。暑假的時候，除要參加的對象要做好自身工作，最重要的是要在兩方面要做好調查研究，一個是要求學校對本校在“四風”方面存在的突出問題，從領導個人到領導班子到學校的黨政機關和管理部門。群眾反映最強烈的一些“四風”問題，做一些調查。包括這幾年的群眾反映的意見請有關部門，紀委、組織部門好好的梳理總結，然后提供給我們督導組。我們不可能只靠兩三天的時間找人個別談話來搜集信息。這個信息從現(xiàn)在就要開始理。我們將來的材料信息從哪來？一個是民主評議，表格很細致，對每個領導都有表，對班子都有表，這個民主評議表是由我們督導組匯總。第二個是學校提供的，學校把這兩年的民主生活會，群眾的各種測評、反映的東西學校要送過來。我認為應該要梳理到個人，就是領導班子成

員個人，這個材料要提供給我們督導組。暑假中還要組織力量，從理論上開展對大學的“四風”表現(xiàn)形式的分析研究。大學的官僚主義，形式主義具體表現(xiàn)是什么，享樂主義，奢靡之風在大學里面是怎么表現(xiàn)的�？赡軟]有地方官員的那么厲害，但是有沒有這樣的現(xiàn)象，也要從不同的角度進行研究。我們就要學校在假期中做好這件事情，當然我們自己也要做好學習和梳理材料的工作。上級部門也會給我們提供一些信息。

同時要求學校在假期里制定周密的工作計劃，中央要求整個學習實踐教育活動有效時間不少于三個月，我們可以在下一個學期中把這三個月嵌入進去，我們也不是集中的三個月在做，我們開學還有好多工作。

有一個周密的計劃，然后把三個月的時間分成幾段插入進去，其中比較集中的階段是民主生活會，這一段是相對比較集中。三個月時間各個學校沒有統(tǒng)一的規(guī)定，但我建議，原則上要求從7月份到11月底，把12月份留做機動。

開學以后，督導組進行個別談話以前一定要求學校黨委組織談話對象和黨員先學習有關文件，使得個別談話能夠聚焦到學校領導班子和黨政機關存在的突出的“四風”問題上面，能夠提高談話聽取意見的質量，督導組也有充分的時間梳理匯總，民主評議和調查研究等許多搜集的信息來形成有關的材料。所以我覺得開學以后組織集中學習，聚焦“四風”問題很重要。

這是第一個，關于分類指導，首先高校有暑假特點，利用暑

假做一些什么事情，就比別的單位有一個更充分的準備階段。第二，對高校教育實踐活動的各種難點和關鍵問題的認識。我認為難點是查擺問題和用整風精神開展高質量的民主生活會。如果把這個難點解決好的話，后面的建章立制就有了基礎。每一位高校領導班子成員都應該認真的對照“四風”問題進行自我剖析，通過照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的要求，同時對存在的問題督導組有責任督促學校黨委制定完善的民主生活會的方案，這點大家都會有這個覺悟，問題是如果把眼光僅僅是聚焦到個人存在的“四風”問題上可能會忽略到學校通過這次教育實踐活動要解決的突出問題，因為不少的領導上任還沒有多長時間，像中管高校的一些學校清華的校長，人大的校長上任才一年多，還有好些領導都是最近上來的。我們每個人要自我剖析，這是規(guī)定動作，但是作為這項活動來講，我認為如果僅僅把眼光看在自己身上，挖自己個人的問題，有的時候確實很難深入下去。

我們大學不是沒有問題，真正是要好好的認識一下官僚主義，形式主義，享樂主義，奢靡之風在大學里的情況。學校的問題就是班子的問題。我們班子的問題，作為分管領導和主要領導都有責任。如果說我們既要洗自己的澡，也要找學校在四風方面存在的問題。學校的“四風”問題就是群眾最不滿意的問題，群眾既不滿意個別領導干部的作風問題，也不滿意學校的這些問題。這次的對象是領導機關，領導班子，領導個人。我們在這個過程中

怎么樣實事求是地幫助他們分析和認識這些問題，一定要實事求是，妥善處理。有一些學校的個別領導確實需要好好洗洗澡，當然這是針對個別的領導。整個來講，高校和地方還是有所不同的。我認為民主生活會如果停留在自己挖空心思批判上并不能真正達到這次教育實踐活動的目的。除了每位領導要認真的自我剖析外有兩個問題值得注意。一個問題是這次活動中央明確是以縣處級以上領導機關，領導班子，領導干部為重點，因此在調查研究查擺問題的時候領導班子成員不僅要查自己，還要看班子存在的“四風”問題以及學校黨政機關、管理部門、管理工作當中存在的“四風”的突出問題。大學的形式主義，官僚主義，學校教師和社會輿論都有評述。學校要提高行政工作的效率質量，官僚主義必須要反對。鋪張浪費等現(xiàn)象也是非常普遍，高校每年包括行政和科研經(jīng)費請客送禮的數(shù)量是相當可觀的。整個科研的系統(tǒng)在爭取立項到后面的環(huán)節(jié)中本身有很多弊病。所以在學校里面怎么樣把這個風氣能夠扭轉過來，文山會海，還有對群眾反映的應當解決的問題不關心不正視不解決，在不同的學校都有不同的表現(xiàn)。

我們要從兩個角度查問題，第一個角度是從辦人民滿意的大學的角度來查“四風”突出的問題。第二個角度是從建立現(xiàn)代大學制度的角度來完善、解決我們存在的“四風”問題。從這兩個角度出發(fā)，就不難找到學校存在的突出問題。學校領導班子成員也容易從自己分管部門和工作的責任角度來找到自己的問題和差

距。那么就拿我自己來說，我退下來以后，每一所學校有很好的經(jīng)驗，我就找到自己的差距，我跟部黨組匯報的時候我說可惜我不會再當高校領導，因為看到了有差距。如果大家從辦人民滿意的高等教育，從建立現(xiàn)代大學制度的角度都能夠找到我們的差距。不管你才當一天學校的領導也好，當一年也好，當了很長時間也好，都會看到我們應該下一步做什么，解決什么問題。

教育實踐活動的最終目的是要找準突出問題，解決主要問題。找準突出問題，才能通過建章立制等手段解決問題，把學校領導班子建成風清氣正的領導集體。如果我們能夠解決問題，能夠使我們建立風清氣正的領導集體，這次活動付出的代價也是值得的。我們不要把學習活動和建立現(xiàn)代大學制度隔離開來，推進現(xiàn)代大學制度。如果我們融入了大學的文化精神，價值理念，并且和國家的社會主義價值體系結合起來，我們就能把教育實踐活動與正在推進的建立現(xiàn)代大學制度和大學章程工作結合起來。

因此我們在調研階段就要抓兩頭，一頭盯住群眾不滿意的四風問題，另外一個是梳理大學的價值思想的體系。找準制度建設當中的薄弱環(huán)節(jié)，推動建設。

咱們要實事求是，心里要有數(shù)，這個學校是什么問題就是什么問題，我們確實有很多問題要去解決。如果有助于建立現(xiàn)代大學制度，辦成人民滿意的大學，也就達到了學習的目的，教育的目的。

第三，教育實踐活動與巡視工作的比較。

我們督導組成員當中不少是巡視專員，很容易有巡視工作的習慣和思維。我已經(jīng)體會到了，而且如果不盡快的轉變角色，適應新的角色要求就會比較被動，因為巡視工作的特點是作為教育部黨組和巡視辦的眼睛和耳朵，主要是了解學校班子，特別是黨政一把手的有關情況，并且形成真實可信的巡視報告。督導組和巡視工作至少有如下三個區(qū)別:

一是和學校黨委的關系不同，巡視工作是巡視組有自己的工作程序，主導巡視工作的各個環(huán)節(jié)，學校黨委是配合的。而且除了巡視談話和調研以外，巡視組不干預學校的正常工作，即便參與、參加學校的一些會議也明確是列席不必講話。所以我到一個學校巡視我都說，我們不會干擾學校的正常工作，除了我們找你們談話以外，你們不要管我們。希望你們能夠把我們忘掉，干自己工作去，我們有什么事情來找你就行了。有一些學校跟我們說你們這樣確實很好。但是督導組是在整個活動當中是承上啟下的，在上級督導辦的統(tǒng)一領導下，而且和學校黨委的群眾路線教育實踐活動是捆綁在一起的。如果思路清晰，工作到位，就能夠爭取主動。就是指導、督導。如果工作思路不清晰，就會被動，就會被推著走。每一步都是人家動作之前就會讓你審閱，提出意見和建議。我們要爭取這樣的主動。現(xiàn)在咱們有一個假期可以好好的學習。

客觀地講，只要我們擺正位，平等待人，尊重被督導學校的黨委，共同領會中央精神。我相信也能夠逐步的變被動為主動。

二是督導工作主要的對象和巡視工作有所不同。巡視工作主要關注黨政主要負責人，而督導組的對象是包括領導班子的所有成員，還有領導班子本身，還有學校的機關。所以說督導組在民主生活會前會后要對每一位領導班子成員對照檢查材料要審閱，并且會同黨委書記要形成意見和建議。這和巡視不一樣，巡視工作主要是放在黨政主要負責人上和班子的總體評價。

三是督導工作的著眼點是以“四風”為重點，和巡視工作也有所不同。督導的對象是包括班子的每一位成員。

總之，這次教育實踐活動的督導工作，責任重大，任務繁重，也只能邊干邊學，關鍵是加強和學校黨委的溝通聯(lián)系，充分尊重他們的想法和意見，遇到重大敏感問題及時請示匯報，同時督導組本身加強學習，堅持實事求是，求真務實，謙虛謹慎的工作作風，使這次黨的群眾路線教育實踐活動能夠取得實際成效，為高校的健康發(fā)展作出我們的應有貢獻。

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