東阿縣201*年初中學生實驗操作總結---

提高認識，認真組織，科學實施，助力初中實驗教學

----東阿縣201*年初中學生實驗操作測試工作總結

東阿縣初中學生學業(yè)考試實驗操作測試于201*年5月12日-24日圓滿結束，本次測試工作遵循以人為本、公平、公正、公開原則，在科學發(fā)展觀的指導下和市教育局精心部署下，做到了組織嚴密、操作規(guī)范，得到了社會、學校、家長和學生們的高度認可，現(xiàn)將整個工作匯報如下：

一、提高認識，加強組織領導

對于實驗操作測試工作而言，201*年是不同尋常的一年，是由倒扣分向計入初中學生學業(yè)水平考試總分過渡的一年。將理化生實驗操作測試成績以每科10分計入初中學生學業(yè)考試總成績，這對每個學生、每個家長來說都至關重要，也會影響學校的教學質(zhì)量和聲譽，為此，縣教育局領導十分重視今年的理化生實驗操作測試工作，

1、組織相關人員認真學習聊教字[201*]42號《聊城市201*年初中畢業(yè)生升學實驗操作考試實施細則》文件精神，分別召開業(yè)務校長會和實驗教師培訓會，落實考務工作，將實驗操作測試的有關精神向?qū)W校、學生、家長、社會大力宣傳，使上下統(tǒng)一了精神，明確了分工，落實了責任，形成了重視實驗教學的濃厚氛圍。

2、要求教育局儀器站根據(jù)201*年實驗操作測試的新變化（市教育局統(tǒng)一命題、統(tǒng)一培訓監(jiān)考教師；由倒扣分向計入初中學生學業(yè)水平考試總分過渡；以校為單位當天上報考試成績），制定相應措施，突出工作重點，科學實施實驗操作測試程序。

3、成立由局長任組長，分管局長任副組長的實驗操作測試領導小組，

實驗操作測試領導小組辦公室設在教育局儀器站，具體負責實驗操作測試的相關事宜。

二、認真決策，精心策劃，科學實施。

根據(jù)聊教字[201*]42號文件精神，制定了東教發(fā)[201*]28號文件《東阿縣201*年初中學生學業(yè)考試實驗操作測試實施細則》，從實施原則、領導機構、考試時間、考試辦法、考試成績、考前準備工作、考試程序等方面認真決策，并根據(jù)文件精神狠抓了落實。

1、考試之前對實驗室用房、實驗管理員、儀器藥品設備、教學管理等方面做出了明確要求，并進行了查漏補缺，以便實驗操作測試工作的順利開展。

2、重點抓了監(jiān)考組長和監(jiān)考教師的選派工作。監(jiān)考組長要求為各個學校中層以上領導，監(jiān)考教師一律為政治素質(zhì)過硬，業(yè)務能力突出的實驗員或理化生任課教師。各個學校認真填寫201*年東阿縣實驗操作測試教師登記表，登記表上報東阿縣實驗操作考試辦公室審核，對不符合要求的責令從新上報。

3、嚴把檢錄關，教育局儀器站委派2名教育局工作人員負責檢錄工作，按學籍號由小到大順序檢錄，逐個進行考生、實驗考試通知單、學籍卡號的三對照，并將考生攜帶的違禁物品截放在門口的桌子上。發(fā)現(xiàn)替考學生立即采取措施，本次考試共發(fā)現(xiàn)替考考生一名，取消了其考試資格。

4、為了體現(xiàn)公平，方便考生抽題，儀器站按照理化生每科刻了十二個橡皮簽，并標明試題號，考生抽到哪個簽就做那套題，并把抽到的題號蓋在實驗操作考試通知單上。這樣做節(jié)省了抽簽時間，方便了考生，便于快速組織學生考試。

5、狠抓紀律，確保公平

為了杜絕人為因素對考場的干擾，今年東阿縣教育局儀器站狠抓考場紀律，嚴格組織考試。教育局儀器站抽調(diào)三名工作人員分包考場，要求每名分包考場人員，在考試期間巡視考場，兩表不離手，即考生缺考登記表和考生違紀登記表不離手，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄及時處理；各學校劃定警戒線，嚴禁其他非工作人員進入考場，杜絕了教師替學生做題，熟人遞條子等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生；對違紀學生一旦發(fā)現(xiàn)，立即計入考生違紀登記表，并根據(jù)文件精神嚴肅處理。

6、實驗操作測試，安全是底線。我們對考點的設置、學校外派監(jiān)考人員的安全教育、車輛的篩選等進行了周密的安排，確保了201*年實驗操作測試的安全。

三、學生操作熟練，考場秩序井然，社會反響良好

1、由于平時重視實驗教學并狠抓了考前實驗操作訓練，整個實驗操作測試過程，考場秩序井然，學生熟練操作，動手能力普遍較強。

2、整個實驗操作過程，工作人員一律掛牌上崗，從檢錄抽簽、候考、發(fā)卷、改卷、收卷、保密，都有專人看管負責，做到了井然有序、環(huán)環(huán)相扣。

3、保安看守禁區(qū)、考試成績當天及時輸入微機并同時上報市儀器站和基教科，達到了端正考風考紀，規(guī)范考試的目的。

4、各級領導的高度重視、測試工作組織嚴密有序、初二實分制的實行，初步扭轉(zhuǎn)了人們以往對實驗操作考試的看法�！皩嶒灴荚嚐o所謂，做做就滿分”“實驗平時做不做無所謂，考前練練就行”的說法成為過去，取而代之的是“實驗平時還真得做”、“實驗操作測試再象以前那樣搞突擊性訓練就

不行了”、“二聞不如一見，一見不如實驗”、“實驗考試早就該嚴了”的新思維，一位老校長不無感慨的說“今年的實驗操作測試，儀器站搞的好啊！”

四、客觀分析實驗操作測試成績，助力學校實驗教學

考試不是目的，扣分也不是目的，實驗操作測試最終的目的是促使學校從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在課堂上增加學生動手操作的時間，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，將新課程倡導的探究性學習落到實處。為此，我們對今年的實驗操作成績進行了認真分析（初三實考人數(shù)2550人，其中物理低于8分的416人，化學低于8分的226人;初二實考人數(shù)2747人，10分以下1285人，8分以下127人），分別按優(yōu)秀率及格率給學校排了名次，并將學校的成績作為年度督導評估和今后儀器配備的重要參考依據(jù)，以便督促學校平時開齊開全實驗課。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，教育的重點是提高學生的社會責任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；推進教育改革和發(fā)展的思路是德育為先、能力為重，全面發(fā)展。“能力為先”要求優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。初中學生學業(yè)水平考試實驗操作測試模式的改革與創(chuàng)新乃是教育改革和發(fā)展的需要，勢在必行！該模式的改革與創(chuàng)新也一定會引起理科實驗教學方式的改革，也一定會遇到一些困難和阻力。但是無論如何，作為新時代的教育裝備人，我們都會努力去做好，將工作落到實處！

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東阿縣教育局儀器站趙玉炳

二○一一年六月五日

擴展閱讀：201*年學生生物實驗操作考查模擬考察工作小結

201*年學生生物實驗操作考查模擬考察工作總結

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是生物教學的基礎和重要內(nèi)容，是生物教學的重要方法和重要手段，是學生學習和掌握生物知識的必要途徑。實驗可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng)，對實施素質(zhì)教育，全面提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就數(shù)以千萬記得專門人才，具有重大意義。根據(jù)德宏州教育局《關于舉行初中學生生物實驗操作考查模擬考的通知》（德教發(fā)[201*]74號）和芒市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)德宏州教育局《關于舉行初中學生生物實驗操作考查模擬考的通知》的通知的指示和要求，在校教務處的領導下，我校于201*年4月24日認真組織開展了“遮放中學八年級學生生物實驗操作考查模擬考”，現(xiàn)將工作情況小結如下：一、基本情況

我校初二年級共有8個教學班，學生人。生物實驗室共有實驗桌28張，保管室一間、準備室一間，實驗教學儀器配備達初中Ⅰ類教學儀器學校標準。根據(jù)德宏州教育局《關于認真做好初中學生實驗操作考查工作的通知》（德教發(fā)[201*]46號）和《德宏州普通初中理化生實驗考查實施細節(jié)（試行）》精神要求，學期初校領導就將“八年級學生生物實驗操作考查考試工作”提上了議事日程，作為201*年春季學期學校教學和生物實驗室的一項重要工作來抓，成立了以教務主任為組長、生物實驗室管理員和全體生物教師為組員的生物實驗操作考查領導小組，制定了具體的工作計劃，對相關工作做了統(tǒng)一規(guī)劃和安排，高度重視本次模擬考試工作。二、工作開展情況

一是認真對照標準、摸清家底、查缺補漏。根據(jù)德宏州教育局《關于認真做好初中學生實驗操作考查工作的通知》（德教發(fā)[201*]46號）文件要求，學期初校教務處就對照《云南省初級中學教學儀器配備目錄》，對學校實驗教學儀器配備情況和實驗室內(nèi)設施進行了全面檢，補齊配齊了全部教學儀器，確保學校教學儀器配備和實驗室內(nèi)設施滿足實驗操作考查需求，并要求實驗管理員多次對實驗室的儀器藥品和實驗室內(nèi)設施進行檢查，確保本次實驗操作模擬考查順利進行。二是認真組織學習，提高認識。在校教務處的領導下，認真組織學習了德宏州教育局《關于舉行初中學生生物實驗操作考查模擬考的通知》（德教發(fā)[201*]74號）、芒市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)德宏州教育局《關于舉行初中學生生物實驗操作考查模擬考的通知》的通知、宏州教育局《關于認真做好初中學生實驗操作考查工作的通知》（德教發(fā)[201*]46號）和《德宏州普通初中理化生實驗考查實施細節(jié)（試行）》等文件精神，使領導小組成員明確了各自職責，提高了認識。三是目標明確，組織有序。本著進一步摸清學生、找不足、求進步的目標，我校精心組織開展了本次模擬考。模擬考前一星期實驗室就按實驗操作考查的要求準備好了所需的全部儀器和藥品，教務處提前一周對監(jiān)考等考試準備工作作了具體安排，確保了實驗操作模擬考查的順利進行；校教務處按要求制作了準考證，并于考試前一天全部發(fā)放到學生手上，保證初二全體學生準時按時參加考試。此外，為了使各監(jiān)考教師能按要求嚴格執(zhí)行實驗操作考查程序，對學生進行客觀公正的評定，校教務處于模擬考前一周組織對監(jiān)考教師進行了培訓。四是認真總結經(jīng)驗，力求進步。本次模擬考共計人參加考，合格人，合格率為。模擬考結束后，學校實驗操作考查領導小組對本次實驗操作模擬考工作進行深入細致總結自評，針對存在的不足提出了改進意見，對下一步的工作提出了具體要求。三、存在的不足

本次模擬考達到了預期目標，但也還存在很多不足。主要有監(jiān)考教師的專業(yè)水平有待提高；學生操作訓練不夠、操作不夠熟練，需要加強獨立動手操作訓練；考試場次時間安排過緊，不盡合理，需要進一步改進。通過本次模擬考為我們下一步繼續(xù)抓好、抓實本學期八年學生生物實驗操作考試找準了方向，打下了基礎。

遮放民族中學二一一年五月三日

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