大二年度社會實踐總結(jié)

大二年度社會實踐總結(jié)

在過去的一年內(nèi)，我做不少的社會實踐。有寒假的就業(yè)調(diào)查、暑假的濟南公交調(diào)研。在這個過程中，我們體驗了多接觸社會，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己與社會上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會接觸的機會在大學里肯定是有，不過等到大三、大四就有點晚啦。我想更早的看一看學校之外的世界。為此，同時也為了反映出當今社會的存在的一些問題，利用學期結(jié)束的幾天時間，組織了寒暑假社會實踐活動。

在寒假期間，我們針對應(yīng)屆大學生就業(yè)問題進行了調(diào)查研究。“201*年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻！”在前不久舉行的201*年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對201*年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示201*年全國應(yīng)屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。

為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定沒人回家后各自走進當?shù)匾恍┐髮W院校，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

在7天的實踐時間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調(diào)查了以大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。

在暑假期間，我們針對濟南公交調(diào)研社會實踐。我們主要決定對濟南公交出行問題展開專項調(diào)研，通過該項調(diào)研，了解濟南的公交出行現(xiàn)狀，同時對濟南的公交出行中存在的諸如以上的問題加以建議性的修正，同時，結(jié)合公交峰谷時期的情況，提出合理的公交發(fā)車頻率，制定濟南的重要購物商場，旅游景點，以及學校等大眾出行目的較高的場所的最佳換乘方案。于此同時，我們將推出“公交車上的雷鋒”這一輔助專題，將公交道德宣揚之深入人心。城市小汽車發(fā)展過量，公共交通萎縮，造成城市交通擁擠，道路交通事故增多和城市空氣、噪聲等污染日趨嚴重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉(zhuǎn)向重視城市公共交通的發(fā)展。

如今，濟南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。

此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟南公交的微笑服務(wù)整體能夠得到市民的肯定，達到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的，公交車作為民眾聚集的場所，因而應(yīng)大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時，公交調(diào)度問題是濟南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟南公交存在的諸多問題，為此，我們對濟南部分地段的部分公交展開調(diào)查。

濟南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準時的現(xiàn)象，為進一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點少的“大站快車”加強科學調(diào)度，提高公交運營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調(diào)度對于完善城市交通環(huán)境，改進市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟和社會效益都具有重要意義。同時，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實也可以貼些諸如生活小常識、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會很興奮，也進而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進公交優(yōu)先。

大學階段對許多人而言，都是其一生中的最關(guān)鍵階段。這個階段不僅是大學生學識能力提高的重要階段，更是大學生人格培養(yǎng)的最重要階段。人們都說大學是從孩子走向社會的一個過渡時期，在這個階段不僅是大學生學識能力提高的重要階段，更是塑造大學生的人格魅力的最重要階段。與大學階段的專業(yè)學習不同的是，一個人的學識還能在日后的工作和深造中繼續(xù)填補空白和提高，但一個人的人格培養(yǎng)及其人格魅力的形成卻往往在大學階段就已經(jīng)定型了，日后發(fā)生巨變的可能性比較小，正所謂江山易改、本性難移。雖然不同的環(huán)境可以影響一個人的地位、學歷、經(jīng)濟等等。但在相同的社會背景、知識學歷、勤奮程度和個人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結(jié)果卻仍有很大的差別:有些大學生日后出類拔萃，也有些大學生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機遇等偶然因素的作用，更和其個人的人格特征人格魅力有密切關(guān)系。在同樣的能力、努力程度和社會背景條件下，一個具有良好人格魅力的人，其獲得的機遇和外來幫助往往會大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對于一位大學生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學生自己主動、有意識地進行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學生的學習積極性調(diào)動起來，但在人格、個性的培養(yǎng)和塑造方面，一個沒有塑造自己的人格魅力欲望的學生，是很難通過教師的諄諄教導(dǎo)而得到顯著改變的，因為在個性方面，外因必須通過內(nèi)因才能起到真正的作用，內(nèi)因才是塑造人格、完善人格的關(guān)鍵所在。因此，在大學生的教育過程中，有意識地塑造大學生的人格，鍛造大學生的人格魅力，不僅是教師們的一項重要教育工作，更是大學生們自己應(yīng)該主動進行的一項自我教育。

對于一個大學生來說，一個品德修養(yǎng)好、懂得學習、注重禮儀的學生，即具有較高的人格魅力。一個完整的大學生人格，主要由內(nèi)在品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和接人待物禮儀等三個方面組成。大學生具有較高的可塑性，一定要利用好這一關(guān)鍵成長階段來不斷完善自我，全方位地提升自己。真正的魅力是從骨子里發(fā)出的東西，它不會憑空產(chǎn)生，而是日積月累、日趨完善地培養(yǎng)出來的。如能認真從上述三個方面入手，持之以恒地不斷修煉自己，大學生的人格魅力就會大增。二、提升內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì)是人格魅力的基礎(chǔ)。一個沒有好的內(nèi)在品質(zhì)的人，即使擁有再多的知識、再強的能力也是枉然。因此，要做一個有人格魅力的人，首先應(yīng)該做一個品質(zhì)好的人。內(nèi)在品質(zhì)的第一要素是誠信，因為誠信是做人的基本品德。一個人連誠信都做不到，其他的品德也就談不上了，何談魅力。令人痛心的是，現(xiàn)今的大學里的確存在不少不良行為，比如考試作弊、學術(shù)抄襲、助學貸款不還貸等等，這些行為，都是不誠信的表現(xiàn)。大學生在今后的生活與事業(yè)中，需要社會上很多人的幫助和支持，而彼此的幫助從來都是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。誠實守信是形成強大親和力的基礎(chǔ)，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內(nèi)在品質(zhì)的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在此過程中，我還不斷地進行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進步。我一定要珍惜大學生活。因為它不僅鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。

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社會實踐全年總結(jié)

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相合，因此大一一年我積極響應(yīng)山東大學的號召，投入到社會實踐的工作當中去。

大一一年我的社會實踐是以暑假、寒假、學期內(nèi)分別進行的。其中寒假是體驗家庭角色扮演，暑假是去當了協(xié)警，學期內(nèi)在咖啡店里當兼職，以下便是我這一年中進行不同社會實踐的經(jīng)歷與體會。一．家庭角色扮演

201*年寒假，大學以來的第一個寒假。我用了15天的時間體驗了家庭角色扮演，幫助家長做家務(wù)，應(yīng)酬客人，處理各種大小事務(wù)等。從這些實踐中漸漸得到了成長，感覺那15天的生活意義重大。主要的地點是在自己的家中，還有親戚的家，酒店。主要目的是通過體驗一個成年人的家庭角色增加自己的責任感，體驗生活的各種滋味，為了提前踏入社會做準備，并且完成身為一名大學生的本分，同時減輕了父母的負擔，盡做子女的責任。第一天，我對自己所定的目標比較低，只要幫助媽媽做做家務(wù)，安排生活起居就可以了。一大清早6點半的鬧鐘把我叫醒，南方家庭沒有暖氣，早上起床從被子里爬出來的那一剎那是最為痛苦的，然而我自然來不及去想賴床，為了自己的任務(wù)，忍住早晨的寒氣爬出那床溫暖的被子，很快的穿完衣服，便開始和媽媽張羅做飯收拾房子接下來的一天可以說是一個挑戰(zhàn)，如果說第一天是對自己體力的鍛煉那么第2天可以說是在考驗我自己的能力也就是智慧上的考驗，那天我們家請客，在酒店里包了一天的場子，中午是正餐，準備了6桌酒席，所有那些和家里關(guān)系親近的親屬都到場了，雖然說是有服務(wù)生，但我還是忙東忙西，各種張羅。

接下來的日子便是在收拾房子，做飯，出去采購，我親身體驗了作為家中一分子所應(yīng)承擔的責任與各項家務(wù)，其中就包括做飯、買菜、洗衣、拖地、疊被、掃地等。在這個寒假中勝任的完成了這些任務(wù)，雖說是一些簡單不過的任務(wù)，但做起來還是要有條有序的做。我長大了，上大學了，在也不可以偷懶啦，看見爸爸努力的賺錢，媽媽辛苦的照顧我們，我要感恩他們，要用我的雙手為他們做些事情�，F(xiàn)在的我只能為他們做一些微不足道的小事情，將來一定一定會好好的報答他們對我的養(yǎng)育之恩，辛苦他們了，也謝謝他們教會我很多很多。

就這樣十五天的家庭角色扮演就結(jié)束了，讓我體會到媽媽真不容易啊。重復(fù)每天的家務(wù)活，媽媽都沒有說累說苦，一直默默地在奉獻著。家庭角色體驗讓我學到很多，這次體驗讓我有很大的一個收獲，就是我能夠獨自做成一桌像樣的菜，還受到爸爸媽媽的好評。家務(wù)事是瑣事但絕不是無足輕重的小事，小事中其實蘊含著許多人生哲理與做人的準則。

在這次家庭角色體驗活動中，我已長成了一個真正的大人，體會到父母的艱辛，收獲到許多課本上學不到的知識，只有將知識運用到實踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔父母的勞累，因此這次家庭角色體驗活動對我的意義是至關(guān)重大的。二．協(xié)警體驗

我于201*年八月六日開始在伊犁州公安局信訪科做協(xié)警。工作的前幾天我都是在信訪科，協(xié)助民警的工作，說白了就是打雜。由于夏天是新疆的特殊時期，大量的民警都下基層了，辦公室里就缺人手，這便讓我有了很好的體驗機會。一連幾天我的工作就是打掃衛(wèi)生和整理堆放了很久的信訪案件，這可是一個浩大的工程，是很費時間費人力的。我需要按照年份與日期重新給信訪材料盒貼標簽再重新擺放整齊，雖說這不需要一點的技術(shù)含量，但是需要非常的認真仔細，稍不留神就會出錯。我先按照辦公室叔叔說的先用電腦打印好標簽，再將之剪下來，貼在每個案件本上，按照年份將案件本排好序，在放入大的案件盒內(nèi)，最后按照年份將案件盒收進柜子中。這是個相當繁瑣的工作，在此工作的過程中我屢屢打退堂鼓，可是最終我還是堅持下來了，這對我來說是相當不容易的。在辦公室工作的日子里我也接觸到了各式各樣的案件各式各樣的人，比如說把給父親治病的錢拿去玩電玩里的老虎機，然后輸?shù)袅私o父親治病的一萬塊錢，不知所措來向公安機關(guān)求助年輕人。還有一對老夫婦他們的兒子因為參與的09年的七五事件，被警方關(guān)押后死在了監(jiān)獄里，他們過來要討回一個公道，健健康康的兒子就這么沒了，雖說參與了暴力恐怖活動，但是情節(jié)比較輕，不至于死在看守所里，聽到老夫婦悲慘的哭聲，我的心里很不是滋味，參與恐怖暴力事件是我們應(yīng)該堅決反對的，但是我能體會到父母失去兒子的悲痛。

其次，我還經(jīng)歷了兩天當交通疏導(dǎo)員的工作經(jīng)歷。在這期間我也了解到了伊寧市的交通狀況，我所執(zhí)勤的是解放路二巷口，這里有所中學，因此交通問題尤其的重要，在放學上學期間中學生大部分活潑好動，在這里的交通疏導(dǎo)工作顯得極為突出。于是我和一位交警叔叔、警校實習協(xié)警擔當起了保證學生和行人安全的責任。在此過程中我發(fā)現(xiàn)各主要道路都存在交通秩序亂的現(xiàn)象，機動車輛還很好，嚴格按照交通規(guī)則行駛，但電動車、自行車、行人在機動車道行走、闖紅燈卻屢見不鮮。因此我們的主要任務(wù)就是協(xié)助交警，管理這方面的問題。最后嘗試的工作就是和民警叔叔阿姨們到大街小巷收集情報。在新疆有個很有名的宣傳標語：不造謠，不傳謠，不信謠。從這個口號可見謠言是多么可怕的東西，對新疆各族人民的生活帶來恐慌與危害。所以新疆自治區(qū)公安廳下發(fā)文件，一定要嚴打造謠現(xiàn)象。于是我和辦公室的叔叔阿姨分散在全市各個場所，在老百姓口中打探消息，同時調(diào)查現(xiàn)在的治安狀況。于是我被安排在伊寧市農(nóng)四師菜市場和陽關(guān)時代商場，在小商小販和購物的群眾中打探情報，這的確是個有趣的工作。經(jīng)過許多天的走訪調(diào)查，大部分群眾還是認為現(xiàn)在的社會治安狀況條件是安穩(wěn)的，老百姓還是很信任政府的能力，各族人民群眾是堅決反對三股勢力與分裂勢力的。新疆當局比較特殊，所以每個人都必須注意自己的言行，編造、傳播謠言，引發(fā)社會恐慌是會按照《中華人民共和國治安管理處罰法》進行處罰的，所以這情節(jié)是相當嚴重的。

作為一名大學生，老師家長，整個社會給予我們太多太多的期望，為祖國的明天努力使我們的職責。作為一名新疆籍的少數(shù)民族大學生，我背負了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的太多期望，現(xiàn)在的我也長大成人了，是時候用自己的實際行動去回報社會，為家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展奉獻自己的微薄之力。所以這次的工作經(jīng)歷是很好的機會用我的實際行動證明我對家鄉(xiāng)的熱愛。與此同時我深刻的了解到了新疆當前的局勢，民族問題是刻不容緩的，我們要嚴厲的打擊三股勢力，對境外的反華分裂嚴厲的職責與之作斗爭。三．咖啡店兼職

我覺得自己很幸運，因為我得到了這次兼職的機會。這次的兼職整整持續(xù)了四個月，我非常喜歡在這里兼職，讓我大一下半學期過得很開心同時收獲也是最多的。

我的工作就是制作各種飲品，比如酸奶、馬薩拉奶茶、各種奶昔等等，同時我還學會了制作點心、芝士蛋糕、冰激凌等等。每天要接待許多的客人，還要刷碗。由于來店里的顧客大多都是山大的學生，我也因此結(jié)識不少好朋友，在打工賺錢的同時還收獲了友誼。更多的我認為這讓我真真的涉足了社會體會了生活的艱辛，父母養(yǎng)家的不易�，F(xiàn)在覺得學校生活十分的枯燥無味，老師嚴厲也不是不給情面，而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后職場所常見的現(xiàn)象，以前云里霧里的夢想去賺大錢，過上好的生活，而現(xiàn)在學會腳踏實地。所以說，大學時代做做兼職，有利于我們對實際經(jīng)驗的積累，開闊視野，同時能夠靠自己的力量賺錢補家用，這對學子們的心理上也有極大的鼓舞作用。社會是殘酷的，想要在社會生存下去就要有足夠的能力，這樣才能夠在激烈的競爭中有立足之地，而兼職，就已經(jīng)給了我們這樣一個磨練自己的機會。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系，因為學習畢竟是在校大學生的最主要的任務(wù)，所以在不影響學習的前提下做好兼職工作，絕對不能因小失大。

大一一年的社會實踐讓我頗有體會，讓我經(jīng)歷了與以往完全不同的生

活，這有利我了解國情了解社會，曾強社會責任感和使命感。增強我適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。

201*01071012級英政班阿合熱瑪麗

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