社團(tuán)活動(dòng)(圍棋)

圍棋

圍棋是一種智力游戲，起源于中國(guó)。傳說在黃帝時(shí)開始流傳，

到漢朝時(shí)規(guī)則大體定型。中日韓是現(xiàn)今圍棋的三大支柱，但近年來日本圍棋逐步衰弱，形成了中韓爭(zhēng)霸的局面。

古代圍棋與現(xiàn)代圍棋下法基本相同，但本質(zhì)區(qū)別在于（具體研究參考《圍棋規(guī)則演變史》陳祖源，燕來等網(wǎng)友文章）：古代圍棋是以子多為勝（參考《敦煌棋經(jīng)》），唐宋數(shù)路法（參考《忘憂清樂集》日本規(guī)則即由此變來）數(shù)空需扣除眼位、公氣不計(jì)，明清數(shù)子規(guī)則有還棋頭（眼位不是子，該規(guī)則后來被日本廢除）；其他區(qū)別：第一，古代圍棋一般白先黑后；第二，古代圍棋沒有貼目，黑棋181子就獲勝，；第三，古代圍棋是座子制，就是先在對(duì)角星位分別放黑白兩子，最大限度限制先手優(yōu)勢(shì)（后來被日本廢除，為了限制先手增加了貼目）。北宋沈括還提出了“四國(guó)圍棋”的下法（見《夢(mèng)溪筆談》[2].“四人分曹共圍棋者”）。

圍棋的傳說

相傳，上古時(shí)期堯都平陽，平息協(xié)和各部落方國(guó)以后，農(nóng)耕生產(chǎn)和人民生活呈現(xiàn)出一派繁榮興旺的景象。但有一件事情卻讓堯帝很憂慮，散宜氏所生子丹朱雖長(zhǎng)大成人，十幾歲了卻不務(wù)正業(yè)，游手好閑，聚朋囂訟斗狠，經(jīng)常招惹禍端。大禹治平洪水不久，丹朱坐上木船讓人推著在汾河西岸的湖泊里蕩來蕩去，高興地連飯也顧不上吃了，家也不回了，母親的話也不聽了。散宜氏對(duì)帝堯說：“堯啊，你只顧忙于處理百姓大事，兒子丹朱越來越不像話了，你也不管管，以后怎么能替你干大事呀!”堯帝沉默良久，心想：要使丹朱歸善，必先穩(wěn)其性，娛其心，教他學(xué)會(huì)幾樣本領(lǐng)才行。便對(duì)散宜氏說：“你讓人把丹朱找回來，再讓他帶上弓箭到平山頂上去等我�！�

這時(shí)丹朱正在汾河灘和一群人戲水，忽見父親的幾個(gè)衛(wèi)士，不容分說，強(qiáng)拉扯著他上了平山，把弓箭塞到他手里，對(duì)他說：“你父帝和母親叫你來山上打獵，你可得給父母裝人啊�！钡ぶ煨南耄荷浼�的本領(lǐng)我又沒學(xué)會(huì)，咋打獵呢?丹朱看山上荊棘滿坡，望天空白云朵朵，丹朱眨了眨眼晴，說：“兔子跑得快，鳥兒飛得高，這山上無兔子，天上無飛鳥，叫我打啥哩。天下百姓都聽你的話，土地山河也治理好了，哪用兒子再替父帝操心呀�！眻虻垡宦牭ぶ煺f出如此不思上進(jìn)、無心治業(yè)的話，嘆了一口氣說：“你不愿學(xué)打獵，就學(xué)行兵征戰(zhàn)的石子棋吧，石子棋學(xué)會(huì)了，用處也大著哩�！钡ぶ炻牳傅鄄唤兴�打獵，改學(xué)下石子棋，心里稍有轉(zhuǎn)意，“下石子棋還不容易嗎?坐下一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。”丹朱扔掉了箭，要父親立即教他。堯帝說：“哪有一朝一夕就能學(xué)會(huì)的東西，你只要肯學(xué)就行�！闭f著拾起箭來，蹲下身，用箭頭在一塊平坡山石上用力刻畫了縱橫十幾道方格子，讓衛(wèi)士們撿來一大堆山石子，又分給丹朱一半，手把著手地將自己在率領(lǐng)部落征戰(zhàn)過程中如何利用石子表示前進(jìn)后退的作戰(zhàn)謀略傳授講解給丹朱。丹朱此時(shí)倒也聽得進(jìn)去，顯得有了耐心。直至太陽要落山的時(shí)候，帝堯教子下棋還是那樣的盡心盡力。在衛(wèi)士們的催促下，父子們才下了平山，在乎水泉里洗了把臉，回到平陽都城。

此后一段時(shí)日，丹朱學(xué)棋很專心，也不到外邊游逛，散宜氏心里踏實(shí)些。堯帝對(duì)散宜氏說：“石子棋包含著很深的治理百姓、軍隊(duì)、山河的道理，丹朱如果真的回心轉(zhuǎn)意，明白了這些道理，接替我的帝位，是自然的事情啊�！闭l料，丹朱棋還沒學(xué)深學(xué)透，卻聽信先前那幫人的壞話，覺得下棋太束縛人，一點(diǎn)自由也沒有，還得費(fèi)腦子，犯以前的老毛病，終日朋淫生非，甚至想用詭計(jì)奪取父帝的位置，散宜氏痛心不已，大病一場(chǎng)，怏怏而終。帝堯也十分傷心，把丹朱遷送到南方，再也不想看到丹朱，還把帝位禪讓給經(jīng)過他三年嚴(yán)格考察認(rèn)為不但有德且有智有才的虞舜。虞舜也學(xué)堯帝的樣子，用石子棋教子商均。以后的陶器上便產(chǎn)生圍棋方格的圖形，史書便有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。今龍祠鄉(xiāng)晉掌村西山便有棋盤嶺圍棋石刻圖形遺跡。

擴(kuò)展閱讀：本學(xué)期圍棋社團(tuán)工作活動(dòng)總結(jié)小結(jié)

圍棋社團(tuán)工作小結(jié)

本學(xué)期的圍棋社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)單小結(jié)如下：一.從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣

本學(xué)期本社團(tuán)共開展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng)，教授學(xué)員從認(rèn)識(shí)圍棋開始，先認(rèn)識(shí)圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識(shí)，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)，在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我非常重視對(duì)社員的興趣的培養(yǎng)，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》（日本著名動(dòng)畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的），使社員對(duì)圍棋的熱情更加高漲了。

二.要提高圍棋棋藝還非常艱巨。

圍棋具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目.她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶.學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對(duì)開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競(jìng)技（或者藝術(shù)）項(xiàng)目一樣，入門容易提高難。特別是在當(dāng)前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課（還很難保證），學(xué)生根本沒有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認(rèn)可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！

三、幾點(diǎn)建議

1.需要專門活動(dòng)室，當(dāng)然要配多媒體、棋桌等。2.要保證一周一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)學(xué)期，初三考試，我們圍棋社團(tuán)活動(dòng)就無法進(jìn)行了（沒教室�。�。

圍棋社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡(jiǎn)單加以小結(jié)，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

指導(dǎo)師：201*-12-25

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