大學生入學教育工作總結(jié)

（一）校史校情課

“雄鷹飛翔在萬里云天，風雨磨練他矯健的翅膀”在鐘靈毓秀的岳麓山下，在“唯

楚有才，于斯為盛”的大學城內(nèi)，高校云集，群賢薈萃。源遠流長的湖湘文化孕育了一代代文人墨客�！按緲阒亓x、勇敢尚武、經(jīng)世致用、自強不息”作為湖湘文化的精髓砥礪著一批批鄉(xiāng)賢名士。

湖南財政經(jīng)濟學院，匯融了岳麓山的博大與湘水的秀麗，有著優(yōu)雅的校園環(huán)境和優(yōu)

良的校風學風。興學久遠，1953年起源于湖南私立厚生會計學校，幾經(jīng)合并，曾更名湖南省財貿(mào)學校、湖南省財會學校，又于1983年升格為湖南財經(jīng)�？茖W校，到了1994年，更名為湖南財經(jīng)高等專科學校。直至201*年，升級為本科院校，正式更名為湖南財政經(jīng)濟學院。其間雖歷經(jīng)坎坷，財院精神仍薪火相傳。歷屆師生，勵精圖治，在辦學理念上進行了不懈的探索，實現(xiàn)了財院的蓬勃發(fā)展。

會計系、財經(jīng)系、工商系、工程系、信管系、法管系和外語系七系鼎立。作為

一所財經(jīng)類院校，會計財經(jīng)是其特色，但其他各系同樣也有著雄厚的師資力量，良好的教學質(zhì)量，在學術(shù)科研方面有著豐碩的成果。

現(xiàn)今，正逢高等教育教學突飛猛進、日新月異之際，學院定會抓住這個機遇，努

力實現(xiàn)學科建設(shè)的提升，并帶動各個專業(yè)特色的發(fā)展，多層次、全方位的發(fā)展。工作更扎實、細致，秉承“正德，厚生，經(jīng)世，濟用”的校訓(xùn)，尊重人才，堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以學科建設(shè)為龍頭，以改革求創(chuàng)新，以特色求發(fā)展，按照科學發(fā)展觀，著力提高學校的辦學實力和綜合競爭力，使學院的發(fā)展更上一個臺階，并為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻。

(二)人生哲理課

時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大學第一年的時光已所剩無多,這一年充滿快樂和憂愁的日子依舊清晰的浮現(xiàn)在記憶里。大學像一個濃縮版的社會,這里有殘酷的現(xiàn)實；又似血般沸騰的激情；也有象牙塔般美好的憧憬這里是個無情的角斗場,而我們都必須努力成長,不斷的提升自己,戰(zhàn)勝對手，才能打破這個枷鎖,去沖擊更廣闊的世界。

人的一生有太多的不可思議。還記得伍中信院長那次題為《一場游戲一場夢》的講座,讓我感觸頗多。由最初的普通農(nóng)家子弟到一名大學生,又在一次次機遇和堅持之下開始接觸商、政界和教育,至擁有今天的地位，跌宕起伏的經(jīng)歷讓人感概不已。

人生就像一場游戲,而大學就是分叉口,能在大學熟悉游戲規(guī)則,甚至是掌握規(guī)則,才能在這場游戲中占據(jù)更大的優(yōu)勢,甚至成為游戲的操控者。人生如夢,夢如人生。有人是在追夢,有的卻是在做夢。因此有些人每天在大學忙得不可開交,有些人閑的發(fā)霉,整天無所事事。沒有目標的人,都在為那些有目標的人服務(wù)。有明確的目標,才能更順利的朝目的地正確地前進,沒有目標大都只有隨波逐流。

“雄鷹飛翔在萬里云天”沐浴著財苑之歌,漫步在校道,看鳥無花香,聞學習樂趣,談人生理想。正德、厚生、經(jīng)世、濟用。這是學校的校訓(xùn),亦是學校給學生人生的啟迪。作為一名財經(jīng)學子,首先應(yīng)正德厚生,積蓄力量,方能經(jīng)世濟用，服務(wù)人民，造福社會。

（三）學習計劃課

古人有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習是永無止境的，是一個日積月累的過程。在人生中每個不同的階段，我們都要接受不同層次的知識，例如，幼稚園時期我們開始學“ABC”，小學開始接觸“OneTwoThree”,中學時期背記從A到Z開頭的詞匯表，到了大學根據(jù)專業(yè)的不同又開始學習專業(yè)詞匯…

大學的學習看似簡單，實則不然。在我們邁入大學校園的那一刻起，面對一個全新的學習和生活環(huán)境，既要學專業(yè)知識，也要學專業(yè)外知識；既要學書本上知識，也要學實際操作；既要學做事，也要學做人，而且無論是學習任務(wù)、學習內(nèi)容還是學習方法，都與中小學教育大相徑庭。大學課堂，主要靠學生學習的主動性、積極性和自覺性，沒有了老師的鞭策，這就要求學生不斷探索和總結(jié)適合自己的有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，深化專業(yè)知識的學習。

大學的學習圍繞著一個中心，專業(yè)性很強，目的就是為了培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。除了專業(yè)課程，還開設(shè)大量的選修課、專題講座。正逢財院第二屆學術(shù)節(jié)舉辦期間，學校為我們請來了許多專家學者給我們演講，通過這些專家的講學,提高了我們的見解力,也擴廣了我們的視野。所以，在學習期間，學校給我們提供了如此良好的學習平臺，我們應(yīng)該要牢牢抓住這個機會，主動的學習。

（四）奮斗目標課

人生需要奮斗,學校為了磨煉大家的心境，讓迷茫的我們能快速在大學找到自己的方向，舉行了各種活動。首先進行的入學教育指導(dǎo)，大學生入學指南測試，讓我們了解學校的規(guī)章制度，明確了自己該怎樣成為規(guī)范的在校大學生。輔導(dǎo)員屢次召開班會對大家進行教導(dǎo)，提醒我們學習，考證。同時任課老師也從不同方面鞭策我們學習，專業(yè)課的成本、財會老師上課耐心講解，理論知識的灌輸，數(shù)學老師圖文并茂的趣味課堂以及課堂練習、課后習題讓我們快樂學習，穩(wěn)固知識的根基。

學校會有系列講座，有：如何學習英語、我的會計人生、全球經(jīng)濟格局走勢、湖湘文

化交流等。伍中信院長還舉辦了“一場游戲，一場夢”的講座。這一系列的講座潛移默化的影響著我們，引導(dǎo)我們樹立自己的奮斗目標，為走向社會做準備，從不同方面讓我們了解會計這一行業(yè)的就業(yè)前景。學校還設(shè)了一系列課程來幫助我們樹立最正確的人生價值觀。如大學生就業(yè)指導(dǎo)教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的興趣、如何處理專業(yè)與興趣的沖突。開展對自我評價活動，讓我們進一步了解自己，對自己的現(xiàn)狀進行反思和改變，該怎么樹立自己的目標。該怎樣奮斗。思修課使我們的精神面貌改變，思修老師不停的督促與教導(dǎo)，讓我們知道要怎樣做才能成為一個合格的大學生。怎樣為國家的發(fā)展做出貢獻。使我們初步了解了法律，懂得規(guī)范自己的行為。期末考試前輔導(dǎo)員會開展考前動員大會。為我們營造良好的學習環(huán)境。

（五）行為規(guī)范課

為引導(dǎo)廣大新生培養(yǎng)和樹立高尚的道德貞操和文明行為和積極的人生態(tài)度，促使同學們養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，爭做文明手紀的大學生，我們開展了如下教育。

要求每位同學認真學習《學生事務(wù)指南》，并進行了嚴格的考核。要求每位同學熟悉校規(guī)校紀，并對部分違紀行為造成的后果進行了宣傳，倡導(dǎo)大家自覺建設(shè)優(yōu)良的校風和學風。

通過各種途徑，培養(yǎng)大家觀察分析能力，為人處世能力，及明辨是非的能力，引導(dǎo)學生踐約守信，誠實做人，增強對他人和社會的責任感，大力弘揚中華誠實守信美德。

通過宣傳資料，班會等多種途徑向全體同學宣講法律和安全知識。一方面使大家增強安全與法制觀念，自覺遵紀守法，不參與危險活動、違法活動;一方面也是大家懂得用法律武器保護自己的人身、財產(chǎn)安全不受侵害。（六）意志品質(zhì)課

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。意志品質(zhì)對人的影響是巨大的，擁有堅定的意志和良好的品行也是一個合格大學生的必備條件。軍訓(xùn)，作為大學新生的第一課，既磨煉了更加堅定的意志也更好地提升了新生的品質(zhì)。烈日炎炎下，教官的調(diào)教下，訓(xùn)練場上我們出過汗，流過淚，頑過皮，也受過累。最后的閱兵，看著自己矯健整齊的步伐，大家都笑得很欣慰，那些美好，以后的日子可以細細回味。軍訓(xùn)不僅提升其組織性紀律性，也切實增強廣大新生的國防觀念。

而后開展了寢室文化節(jié)設(shè)計大賽，這不僅能鍛煉新生們的動手創(chuàng)作能力，還能提高其團結(jié)合作的能力。寢室文化節(jié)的開展就是為了體現(xiàn)學生的表演的技能，鍛煉其膽量，豐富了學生的大學生活，同時也促進了他們的同學友誼。因為寢室就是我們在大學的家，是一個班級一個集體的組成成分，就好比組成大海的小水滴，寢室的團結(jié)就是班級團結(jié)的基礎(chǔ)。

隨后又開展了心理教育活動，其中有軍訓(xùn)后的心理普查，這次普查能夠全面的反映所以新生的心理健康狀況，通過測試可以掌握學生們的心理情況，針對其所反映的問題及時制定出解決方案，幫助其走出陰霾。還有最近開展的525心理健康月活動，大力宣傳了心理健康的重要性，并且通過一系列的活動來使同學們參與建設(shè)健康心理，讓更多的同學體驗到了心理健康的重要性。

源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直。良好的意志品質(zhì)會讓我們的大學生活更加的豐富多彩。

擴展閱讀：201*級新生入學教育工作總結(jié)(改)

建筑工程學院201*級新生入學教育工作總結(jié)

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，建筑工程學院堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過系列教育活動使新生充分認識從中學到大學轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學期間的主要任務(wù)，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業(yè)。按照學校要求，結(jié)合10級新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括專業(yè)思想及學習適應(yīng)性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育、助學指導(dǎo)與學習引導(dǎo)教育、勵志成才教育等。

入學教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對新生開展一系列活動進行教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規(guī)校紀，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，培養(yǎng)良好的校風學風，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎(chǔ)。為學校的發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育貢獻自己的力量。我院入學教育工作總結(jié)如下：一、建筑工程學院201*級本科生家長會

院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學院辦學歷史、辦學條件、專業(yè)構(gòu)成等方面的基本情況，回顧了建筑工程學院的發(fā)展史，并鼓勵新生在大學期間應(yīng)當掌握七項學習：學習自修之道、學習基礎(chǔ)知識、學習實踐貫通、學習興趣培養(yǎng)、學習積極主動、學習掌控時間、學習為人處事，在大學中開辟一片新天地。分管教學的張厚先院長就我院的師資隊伍、教學設(shè)備、學科建設(shè)等方面和新生家長做相關(guān)交流，并詳細介紹了學院的學術(shù)成果。分管學生工作的邵波書記著重強調(diào)了新生入學后可能出現(xiàn)的有關(guān)學習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)方面的問題，并對新生家長提出希望和要求；最后我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達了對10級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結(jié)合近年來我院人才培養(yǎng)及科研成果向新同學和新生家長提出了寶貴的意見和建議，并且對10級新生提出三點期望：一是要志存高遠，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴謹治學。三是要適應(yīng)環(huán)境，學會做人。會后，同學們紛紛表示將在大學四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學時光！二、專業(yè)思想及學習適應(yīng)性教育

由分管教學的院領(lǐng)導(dǎo)負責，教學與教務(wù)辦公室具體落實，邀請我院各教研室主任等參加，召開新生專業(yè)思想教育會。主要介紹土木工程和建筑學專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標與學習要求、學科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解建筑專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學生的愛校、愛院、愛專業(yè)之情，幫助新生樹立專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心，提高學生的學習興趣。

對新生進行學習、生活的適應(yīng)性教育，我院黨總支副書記邵波老師為新生作專題報告《大學學習、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學教學的方法、特點，然后就《學生手冊》的有關(guān)規(guī)定著重強調(diào)了以下幾點：一是紀律教育，為了養(yǎng)成良好的學習風氣，建筑工程學院在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度；二是加強學士學位授予條例的學習；三是獎學金評比管理的有關(guān)條例；四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行為認定。針對大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，邵書記希望同學們養(yǎng)成良好的自學習慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時候順利拿到畢業(yè)證和學位證，順利圓滿的完成自己學習任務(wù)。此次講座幫助新生適應(yīng)大學生活、學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習的自覺性和積極性，為校園、院系、班級的學風建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、道德誠信與行為規(guī)范教育

“講文明，懂禮貌，樹文明新風”一向是建筑工程學院的一項重要工作。一個德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠�合社會需求的可用之才，才真正體現(xiàn)南京工程學院校訓(xùn)的實質(zhì)：“學以致用”。由分管學生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為新生做理想信念教育和誠信教育，動員學生從小事做起，從點滴做起，讓新生樹立“細節(jié)決定成敗，好的文明習慣成就你的未來”的觀念。學習社會主義榮辱觀，教育新生做誠實守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學生。經(jīng)過此次教育達到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。

為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《南京工程學院學生違紀處分條例》、《安全教育及管理規(guī)定》、《建筑工程學院學生日常管理規(guī)定》等進行講解，使學生熟悉國家、學校、院系有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，對新生可能會出現(xiàn)的問題提前進行預(yù)戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學生。同時對新生進行生活適應(yīng)性教育，主要介紹大學教學設(shè)施和大學生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學生活，增強新生獨立生活的能力。四、心理健康與適應(yīng)性教育

通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報告會，對新生進行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學習適應(yīng)性引導(dǎo)，使得新生盡快適應(yīng)大學生活，順利完成中學到大學的轉(zhuǎn)型。五、助學指導(dǎo)與學習引導(dǎo)教育

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經(jīng)濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。

通過教師專題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生經(jīng)驗交流會、《考研指南》學習等形式，向新生推介學習方法和學習經(jīng)驗，幫助他們了解大學學習特點，掌握適合自己的學習方法，樹立明確的學習目標。六、勵志成才教育

舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關(guān)專題報告會錄像。請有關(guān)專家、教授對大學生如何成才，如何做一名合格的大學生，如何設(shè)計自己的學業(yè)生涯等作專題報告。強化學生的成才目標和學習動力，引導(dǎo)他們從入校起就要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發(fā)成才。七、黨團知識講座

我院在新生中開展合格團員教育活動，是共青團組織堅持“黨建帶團建”，抓好團的自身建設(shè)的積極措施，是增強基層團組織戰(zhàn)斗力和吸引力，提高新團員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實把團的思想教育放在團的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開展合格團員教育，由團委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，為新生上了入學以來的第一節(jié)團課。

通過組織新生學習黨團基本知識，鄧小平理論，“三個代表”重要思想；通過開展各項內(nèi)容新穎，健康向上的教育活動，增強了新生團員的組織觀念和團員意識；引導(dǎo)新生團員崇尚科學，刻苦學習，積極進取，立志成才，做一名合格的共青團員；對新生團員進行全面的思想動員，以高校共青團工作的目標、任務(wù)、內(nèi)容，各項團的制度，“推優(yōu)”工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團課，使新生團員對高校共青團工作有較為深刻的認識，對合格團員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識，激發(fā)新生團員參加教育活動的積極性和主動性。同時，本著“有班子、有制度、有活動、有作為”的基層團支部建設(shè)的標準加強基層團支部的建設(shè)，幫助新生團支部配齊班子，健全制度，開展活動，使新生合格團員教育工作落到實處，富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時，也使他們對學院團委的歷史與運作有了初步的了解。這將有利于鼓勵新生們積極加入分團委學生會，為學院團委注入新的活力。

總之，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學生工作處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我院的新生入學教育工作開展的扎扎實實。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關(guān)心愛護，從中感受到了建筑工程學院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學校、學院以及所學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且新生們能夠開始積極、主動地規(guī)劃自己的大學生涯。建筑工程學院本年度新生入學教育工作取得了明顯效果。

建筑工程學院學生辦公室201*年10月11日

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