VB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

VB編程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一，實(shí)訓(xùn)目的：

加深對(duì)可視化編程技術(shù)基本知識(shí)的理解，掌握運(yùn)用VB開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序的基本方法及基本技巧。

二，實(shí)訓(xùn)時(shí)間:

201*年10月201*年11月

三，實(shí)訓(xùn)方式：

上機(jī)操作

四，實(shí)訓(xùn)類(lèi)容：

這次在楊立雄老師的帶領(lǐng)下，利用VB開(kāi)發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫(kù)SQL開(kāi)發(fā)一個(gè)使用的小型管理信息系統(tǒng)。我選擇了學(xué)籍管理系統(tǒng)。它的功能要求如下：

1，學(xué)籍信息輸入：實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本情況的輸入。包括各個(gè)學(xué)生的情況，姓名，家庭號(hào)碼，家庭住址，學(xué)號(hào)等各個(gè)信息。

2，學(xué)籍信息管理：本模塊實(shí)現(xiàn)了信息的修改，刪除，查詢。還有個(gè)人信息。把信息統(tǒng)計(jì)這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生信息的管理方面提高工作效率。

3，學(xué)籍信息查詢：通過(guò)輸入學(xué)號(hào)便可以查詢到這個(gè)學(xué)生的全部信息，包括姓名，性別，出生年月，班級(jí)，入學(xué)日期，聯(lián)系電話，獎(jiǎng)勵(lì)和成績(jī)表都一目了然，很大的方便了教工們查詢學(xué)生信息的過(guò)程。

4，統(tǒng)計(jì)查詢：實(shí)現(xiàn)查詢?nèi)�班人�?shù)，男女生比例等。

五，實(shí)訓(xùn)體會(huì)：

這次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)既有趣又有些辛苦。這還是老師擔(dān)心我們適應(yīng)不了所以沒(méi)教那么多知識(shí)，即使這樣我們?nèi)詫W(xué)到了比以前上學(xué)時(shí)更多的知識(shí)，而且這些知識(shí)有好多都是我們自己去領(lǐng)悟的到的。我也知道有人比我們更累，所以我自覺(jué)得還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真切切的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件，程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)源的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。VB能有效的組織，管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與ADO結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同時(shí)，VB概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)，使用。是適合企業(yè)管理人員，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我們參加工作后制表，創(chuàng)建查詢，數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐�操作的東西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果都無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)反應(yīng)慢，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)。這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝楊老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們。

甘述琪計(jì)應(yīng)0901班

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《VB程序設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：教學(xué)信息管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班級(jí)：計(jì)算機(jī)11A1學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：劉忠民

201*年6月16日

實(shí)訓(xùn)成績(jī)

考核、評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)實(shí)訓(xùn)期間的出勤情實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)況、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、安全意與態(tài)度識(shí)、職業(yè)道德素質(zhì)評(píng)定（20分）成績(jī)考核內(nèi)容得分職業(yè)素質(zhì)、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的知識(shí)掌握情況、程序設(shè)實(shí)訓(xùn)操作根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的過(guò)計(jì)方法和技巧、基本操作技過(guò)程程進(jìn)行考核，評(píng)定成績(jī)能、知識(shí)應(yīng)用能力、分析問(wèn)（40分）題和解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新能力進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，程序設(shè)實(shí)訓(xùn)考核計(jì)的結(jié)果進(jìn)行考核，評(píng)（30分）定成績(jī)根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)要求，對(duì)程序設(shè)計(jì)的結(jié)果，分模塊進(jìn)行測(cè)試考核實(shí)訓(xùn)文檔實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等（10分）評(píng)定成績(jī)表達(dá)能力、文檔寫(xiě)作能力、文檔的規(guī)范性總分

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用VB有關(guān)的控件、函數(shù)和對(duì)象的知識(shí)，掌握VB的程序設(shè)計(jì)方法和技術(shù)。

2.通過(guò)一個(gè)教學(xué)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，掌握VB與ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的綜合編程方法。

3.掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)的連接；綁定控件的屬性設(shè)置、ADO數(shù)據(jù)控件的屬性和方法；功能模塊的編程和實(shí)現(xiàn)方法。

4.提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，達(dá)到一定的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)水平。

二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容

2.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

教學(xué)信息管理系統(tǒng)采用C/S體系結(jié)構(gòu)，采用VisualBasic6.0作為開(kāi)發(fā)工具，采用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)管理。

1.根據(jù)需求分析，創(chuàng)建ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表2.主窗體和系統(tǒng)菜單設(shè)計(jì)3.用戶管理，用戶登錄界面設(shè)計(jì)4.學(xué)生信息管理模塊設(shè)計(jì)

5.課程管理、班級(jí)管理、教師管理模塊設(shè)計(jì)6.學(xué)生成績(jī)管理模塊設(shè)計(jì)

根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目各個(gè)模塊任務(wù)要求，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。實(shí)現(xiàn)信息的錄入、編輯修改、刪除、瀏覽功能，能實(shí)現(xiàn)信息的一般查詢功能和條件查詢功能，并進(jìn)行系統(tǒng)總體整合和調(diào)試。2.2實(shí)訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件

1.PC計(jì)算機(jī)，WindowsXP操作系統(tǒng)2.VisualBasic6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境3.ACCESS201*數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

三、結(jié)論

四、結(jié)束語(yǔ)

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