職稱評審(中教一級)

廣東省中學(xué)一級教師資格條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級教師須遵守法律和法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育，學(xué)生在備方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一室的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。第一條適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。第二條思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心，愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：

（一）年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。

（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

（三）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。第三條學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上。

（二）獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。

（三）大學(xué)�？飘厴I(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上。（四）確有真才實學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項條件者，可破格申報中學(xué)一級教師資格：

1．教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處煟ǜ娇h以上教育部門出具的證明材料）。

2．獲市級以上榮譽稱號，或論文、教育科研成果獲市級二等以上獎勵，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會一等獎。

3．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ�，并在省級以上刊物發(fā)表1篇以上，或在市級刊物發(fā)表2篇以上。

第四條繼續(xù)教育條件

了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷用董力）條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：

（一）每周課時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時減半），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層于部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。（二）能運用普通話進行教學(xué)，進行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗一項。

（三）每年承擔(dān)一次科組或級組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上（附有關(guān)證明材料）。

（四）轉(zhuǎn)化后進生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。

（五）獨立開展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。第六條業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：（一）積極實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面取得一定的成績；教育效果比較顯著，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級學(xué)生參加初中會考或畢業(yè)水平考試或高中會考合格率、優(yōu)秀率達到縣平均水平。

（二）職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。

（三）健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明（復(fù)印件）；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好（附學(xué)校證明）；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降（附復(fù)印件），較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)（在述職報告中體現(xiàn)）。

（四）教研員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得明顯成果。

（五）電教教師開展電化教學(xué)活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀�教學(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果。

（六）校級領(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見）。

第七條論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：（一）在市級以上刊物發(fā)表論文1篇（獨立完成）。（二）論文2篇（獨立完成）。第八條附則

（一）凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)一級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。

（二）本資格條件詞（語）特定解釋：1．凡冠有：“以上”的，均含本級。

2．市級以上：指地級市以上，含地級市�？h級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級教研室；（利校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照�？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中職中專業(yè)課教師1年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限不能計算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。

8．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正。副校長，正、副書記。

9．市級以上榮譽稱號：包括市級以上的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。

10．論文、教育科研成果獎：指市級以上社會科學(xué)獎和自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎。

11．省、市級以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物（ISSN或CN刊物）以及由省級、市級教育主管部門和省級、市級教育科研機構(gòu)主辦的刊物。

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蘇教人師〔201*〕11號

201*年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）

教師職務(wù)評聘工作意見

各市、區(qū)教育局（教育文體局、文教局），市有關(guān)局（公司），各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)蘇州教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃和市職稱工作會議精神，為充分發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的激勵作用，更好推進我市中小學(xué)教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)，努力做好今年職稱工作，現(xiàn)結(jié)合我市中小學(xué)（幼兒園）實際情況，就201*年職稱工作提出如下意見：

一、總體要求

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、區(qū)教育行政部門應(yīng)結(jié)合實際，切實加強對中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，與時俱進地進一步完善教師職務(wù)評聘的條件標(biāo)準(zhǔn)，提高評審質(zhì)量，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。

二是嚴格評聘程序。近年來，職稱評聘的條件和標(biāo)準(zhǔn)不斷完善，這是職稱改革適應(yīng)新形勢變化的需要，各單位要加強對政策措施的宣傳，嚴格推薦評審程序，堅持做到“四公開”，即公開上級下達給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出實績材料；公開單位的推薦上報人選。各單位要增強職稱工作的透明度，真正發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的積極作用。今年中學(xué)高級教師職務(wù)的評聘將實行百分量化評審辦法，進一步細化教師職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。

三是注重政策導(dǎo)向。各單位在職稱工作中，要始終堅持師德為先、注重實績、班主任工作、學(xué)歷提升等方面的政策導(dǎo)向，尤其應(yīng)突顯“遵循教育規(guī)律、運用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”的正確評價導(dǎo)向，進一步強化教學(xué)能力和實績要求。在教師職務(wù)推薦、評聘時，做到“六個優(yōu)先”：優(yōu)先考慮長期擔(dān)任班主任促進學(xué)生全面發(fā)展的教師；優(yōu)先考慮花少的時間獲取好的教育質(zhì)量的教師；優(yōu)先考慮中考、高考成績出類拔萃的教師；優(yōu)先考慮全面把握學(xué)科知識的教師；優(yōu)先考慮在農(nóng)村、邊遠學(xué)校任教的教師；優(yōu)先考慮在學(xué)校、在課堂中把學(xué)生教會教好的教師。真正讓學(xué)高身正者先上，讓真才實學(xué)者先上，讓有突出貢獻者先上。

二、評審時間

根據(jù)蘇州市職稱辦公室工作的安排，今年全市中小學(xué)教師各級職務(wù)任職資格評審委員會的評審活動原則上安排在暑期進行。凡由我局組織評審的各類材料，在7月1日之前上報我

局職稱辦公室。

三、評審范圍

201*年4月底在編在職的各級各類中小學(xué)校，以及少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，并持有相應(yīng)教師資格證書的聘用教師，均可評聘中小學(xué)教師職務(wù)。201*年4月底前到齡并已辦理了退休手續(xù)的教師不屬申報范圍。

四、關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)崗位設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例工作各市、區(qū)教育行政部門要根據(jù)省市人事部門的意見，科學(xué)合理地抓好我市中小學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)管理工作。各中小學(xué)校要按照上級主管部門核定的編制數(shù)和教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，提出本校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、崗位設(shè)方案，經(jīng)所在市、區(qū)教育行政部門、人事職稱職能部門審核備案后實施。

五、關(guān)于考核工作（一）年度考核要求

中小學(xué)教師的年度考核結(jié)果是晉升和續(xù)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。（1）任期內(nèi)年度考核“合格”以上者，方可申報高一級教師職務(wù)；（2）破格晉升人員需任現(xiàn)職以來每年年度考核均為“合格”以上，其中至少有一次為“優(yōu)秀”。

（二）政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)要求

思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方可申報中、高級教師職務(wù)。凡思想政治、師德修養(yǎng)考核不合格，有損害教師職業(yè)道德行為，違反蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富

校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定的，給予一票否決。

（三）班主任與德育工作要求

申報小學(xué)中學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。到蘇北農(nóng)村支教半年，可視作一年班主任工作年限。

各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進行考核，對申報對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價。

（四）教學(xué)能力及教學(xué)實績要求

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，申報高一級專業(yè)技術(shù)資格的教師，任現(xiàn)職以來必須有較好的教學(xué)效果，取得比較突出的教學(xué)實績，教學(xué)工作得到學(xué)生和家長的認可。

1．申報中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進步顯著，教學(xué)能力和教學(xué)實績應(yīng)為同行公認。申報人員均須在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表中“任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況”的“成績、效果”

欄作詳細填寫，各單位要對申報教師的教學(xué)實績進行送評前把關(guān)，凡近年來教學(xué)效果差、實績平庸者學(xué)校不予上報。對教學(xué)能力強、效果好、實績顯著的教師，可以優(yōu)先上報，并在評審中給予政策傾斜。

2．申報中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實行二級評審，由教育行政部門組織專家組進行面試答辯，再提交評委會評審。面試答辯采用說課和答辯的形式，從專業(yè)知識、實踐能力和基本素質(zhì)三個方面，考核教師對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的確立，教學(xué)手段、教學(xué)語言的運用，以及教育教學(xué)研究、口語心理等方面的綜合素質(zhì)和能力。

六、關(guān)于繼續(xù)教育問題

凡申報高一級教師職務(wù)者，必須完成江蘇省中小學(xué)教師進修暫行辦法中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進修任務(wù)。繼續(xù)教育證書是教師職務(wù)評審的必備上報評審材料之一。

在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定：１．1961年1月1日以后出生的小學(xué)、中學(xué)教師，推薦評審小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)�？�、本科國民教育有效學(xué)歷。

２．凡1957年1月1日以后出生的教師推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科國民教育有效學(xué)歷。

３．35周歲以下（1973年1月1日后出生）青年教師申

報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）或碩士（研究生）在讀。35周歲以下破格對象必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）。

4．凡50周歲以下（1958年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達到二級乙等水平。其中語文教師、幼兒園教師不低于二級甲等水平。

5．凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書（未開考學(xué)科的教師除外）。

七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報中學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴大學(xué)本科學(xué)歷，評聘為中學(xué)一級教師五年以上（201*年底前評聘至今）；

⑵獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師職務(wù)2年以上。⑶對1956年底前出生，從教20年以上，取得大專學(xué)歷并已被評聘為中學(xué)一級教師滿六年以上，經(jīng)考核達到省規(guī)定的破格條件者。

２．申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報條件的同時，還須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)

秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好；

⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市級及以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等；

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課，教學(xué)效果好，其負責(zé)的管理工作取得顯著成績。

3．凡40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

4．凡資破、拔尖者申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(二)申報中學(xué)一級教師職務(wù)

１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為中學(xué)二級教師四年以上(201*年底前評聘至今),符合下列條件之一者：

Ａ201*年前的本科畢業(yè)生；

Ｂ1961年1月1日以后出生，201*年底前經(jīng)進修取得本科畢業(yè)文憑；

Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進修并于201*年底前取得國家認可的大專學(xué)歷者。

⑵獲得雙學(xué)士學(xué)位后，取得并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師條件的同時，還須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文或參與課題研究等。

3．凡40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

4．凡拔尖者申報評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(三)申報小學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為小學(xué)一級教師五年以上（201*年底評聘至今），且符合下列條件之一者：

Ａ201*年前的�？飘厴I(yè)生；

Ｂ1961年１月１日以后出生，201*年底以前經(jīng)進修取得大�；虼髮Ｒ陨袭厴I(yè)文憑；

Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進修并于201*年底前取得國家認可的中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷者。

⑵獲得大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，取得并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件。其中：

⑴40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審小學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

⑵拔尖者申報評審小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

八、若干政策性問題的說明

（一）關(guān)于年限的計算問題。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限從教師取得任職資格并簽訂聘約、被聘任（任命）之日開始計算。今年，關(guān)于任職年限計算的截止年限是：推薦晉升高級教師職務(wù)計算至201*年年底；推薦晉升中級教師職務(wù)計算至201*年年底。

（二）關(guān)于計算機條件。中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計算機應(yīng)用能力）考核（試）合格證（必須在201*年4月1日前取得）。江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機應(yīng)用能力）考核合格證在評審高、中級職稱時長期有效。

符合下列條件之一者，可免試職稱計算機（需提供相關(guān)材料）：A計算機專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷（學(xué)位）；B參加全國

計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。

（三）關(guān)于“小中高”的評審。各地要根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)試行條例的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴格、認真開展“小中高”教師職務(wù)推薦、評聘工作。申報“小中高”人員，1979年底以前從事教育教學(xué)工作，取得大專學(xué)歷后從事小學(xué)教育教學(xué)工作應(yīng)滿12年，擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)6年以上；或1979年底以后從事教育教學(xué)工作，取得大學(xué)本科學(xué)歷后擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上。

（四）關(guān)于破格申報問題。根據(jù)省職稱辦關(guān)于印發(fā)江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）的通知（蘇職稱201*9號）要求，高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實行破格申報。凡學(xué)歷或資歷單破格人員推薦晉升中學(xué)教師高級職務(wù)，應(yīng)符合省蘇職稱[201*]9號文件規(guī)定的破格條件。

（五）關(guān)于論文問題。凡申報中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實際的論文3篇；申報中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容原則上要與申報的專業(yè)相一致。申報中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報推薦評審。凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報其所在單位，并延遲3年以上申報。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均

不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。

（六）關(guān)于引進人員的評審問題。已具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從事教育教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核已具備同級別教師職務(wù)的任職條件，可同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師相應(yīng)職務(wù)。已同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的人員，若申報高一級職務(wù)任職資格，應(yīng)累計從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上。原專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限可與中小學(xué)教師職務(wù)任職年限連續(xù)計算，擔(dān)任原專業(yè)技術(shù)職務(wù)時取得的成果也可作為評審依據(jù)，但主要考察其在中小學(xué)工作崗位上取得的成果。

（七）關(guān)于教學(xué)工作量問題。學(xué)校行政管理人員申報評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。

（八）關(guān)于專職從事教研工作人員，屬正常晉升的，除具備申報、評審基本條件外，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課，并作專題講座2～3次；承擔(dān)市級及以上的教研科研課題，其教研成果必須切合教育教學(xué)實際，具有針對性和可操作性，必須對全市（縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有具體而廣泛的指導(dǎo)意義。在教研科研方面：正常申報評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于3篇，在基層第一線從事教學(xué)工作

累計不得少于3年；申報評審中學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇，在基層第一線從事教學(xué)工作累計不得少于5年。

（九）關(guān)于專職電教研究人員，申報、評審中、高級教師職務(wù)任職資格的人員，必須緊密結(jié)合教育實際，推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計劃地具體指導(dǎo)電教實驗(示范)學(xué)校的課題研究；每年撰寫電教教材稿本至少5篇，或設(shè)計、制作、編輯電教教材至少30分鐘，并在市及以上范圍推廣使用。

（十）關(guān)于對支教滿一年或長期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下中小學(xué)工作的教師晉升職務(wù)，教育教學(xué)實績顯著，可適度放寬教科研要求，相應(yīng)提高表彰獎勵檔次，其他方面要求不得降低。

九、其他部門辦、民辦中小學(xué)教師201*年職務(wù)評聘工作參照本意見執(zhí)行。

十、本意見由蘇州市教育局職稱辦公室負責(zé)解釋。

附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求

二○○八年四月十一日

主題詞：教育教師職務(wù)評聘意見

蘇州市教育局辦公室201*年4月14日印發(fā)

（共�。�100份）

附件：

蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求

為切實做好我市201*年中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的評審工作，保證評審質(zhì)量，現(xiàn)將晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料等要求明確如下：

一、凡被推薦晉升中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審的人員，均須報送下列材料：

(一)評審申報表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等

１．“中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表”，高、中級一式四份，初級一式三份；

２．學(xué)歷證書、證明復(fù)印件(凡復(fù)印件，必須由學(xué)校審核蓋章，下同)，繼續(xù)教育證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘書和教師資格證書的復(fù)印件；

３.計算機考試、普通話合格證書、教育技術(shù)能力初級證書原件和復(fù)印件等。

(二)獲獎證書、年度考核等材料

１.任現(xiàn)職以來獲獎的獎狀、證書等的復(fù)印件；

２.任現(xiàn)職以來的考核材料。任現(xiàn)職以來每年年度考核表各1份，并附自1998年以來每學(xué)期的平時考核表各1份(復(fù)印件加蓋公章)。

(三)任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、編寫的教材、鑒定表及有關(guān)論文、項目的證明材料（附表一）。

(四)破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表（附表二），凡推薦不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員晉升高級職務(wù)需由單位認真填報本表一份，同時報上級主管部門審核同意。

(五)教育教學(xué)工作情況簡表（附表六），由單位必填一份。(六)近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表（附表七），凡破格、拔尖對象必須由單位教務(wù)處按實填報一份。

(七)其他業(yè)務(wù)考績檔案材料等（包括40周歲及以后出生的教師參加蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽的相關(guān)材料）。

二、報送材料要求：

１．評審材料，字跡必須端正，按人分裝入袋，并逐項填寫蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄（附表三），材料目錄必須與材料名稱、份數(shù)完全相符。

各學(xué)校(單位)應(yīng)將每位晉升教師職務(wù)的送審材料㈠至㈣，按市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料要求進行裝訂（評審申報表裝訂１份，市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料可到我局職稱辦公室購買）。

２．論文、論著、總結(jié)等較多的可附目錄，同時由本人選擇3篇代表作上報。

所提供的材料如果不只是以申報者本人姓名簽名或與他人合作寫的，還必須填寫論文、項目證明材料（附表一），并由有關(guān)單位證明是否屬實，加蓋公章。

３．實事求是填寫江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表，某些欄目填寫不下，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)；學(xué)校應(yīng)對申報者的評審申報表逐頁嚴格審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。

三、報送中學(xué)高級教師評審材料時，應(yīng)同時將江蘇省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（見附表四）一式二份報來；報送中小學(xué)中、初級教師職務(wù)評審材料時將蘇州市＿學(xué)＿級教師職務(wù)任職資格評審人員花名冊（附表五）一式二份報來。并需分別上報電子文檔。

四、推薦參加評審人員的花名冊及有關(guān)材料須經(jīng)各市、區(qū)或有關(guān)主管部門職稱辦審核蓋章后送蘇州市教育局職稱辦公室，否則不予評審。

五、本年度評審材料于201*年7月1日前報送蘇州市教育局職稱辦公室(電話：65224079)，報送材料時請隨帶評審費（高級：400元／份，中級：200元／份，初級：80元／份）。

蘇州市教育局職稱辦公室二○○八年四月十一日

附表一：

論文、項目證明材料

論文項目名稱完成（發(fā)表）時間、地點、刊物交流名稱論文、項目完成撰寫經(jīng)過及作用：作者姓名證明人意見：證明人簽字年月日組織核實意見：單位(部門)蓋章年月日注：⒈凡是用集體名義發(fā)表的論文或完成項目，要介紹撰寫經(jīng)過及作用，并有論文

項目書名，單位證明是否屬實，加蓋公章。

⒉合作的論文項目，作者姓名都要寫明，并有合作者證明附表二：

破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表

姓名性別出生年月工作單位現(xiàn)從事專業(yè)參加工作時間聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級何時何地何評委會評審?fù)ㄟ^何時、何校、何專業(yè)畢業(yè)（學(xué)歷、學(xué)制）擬申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格條件符合第一類中款符合第二類中第款簡要內(nèi)容簡要內(nèi)容單位考核推薦意見轄市區(qū)職稱辦審核意見主管部門審(蓋章)核意年月日見市職稱辦審核(蓋章)意見年月日省職稱辦審核(蓋章)意見年月日(蓋章)年月日(蓋章)年月日

附表三：

蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄

報審單位（蓋章）姓名現(xiàn)職稱擬評職務(wù)

計算機情況（合格）

報審學(xué)科編號（一）評審表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等（二）獲獎證書、年度考核材料（三）材料名稱1．中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表2．學(xué)歷證書、證明等復(fù)印件3．現(xiàn)任教師職務(wù)任職資格證書、聘書、教師資格證書等復(fù)印件4．職稱計算機考試合格證書原件等1．獲獎的獎狀、證書的復(fù)印件2．任現(xiàn)職以來的考核表任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、科研報告、經(jīng)驗總結(jié)及編寫的教材等破格評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員推薦報告、推薦表其他業(yè)務(wù)考績檔案材料份數(shù)備注高、中級一式四份，初級一式三份，裝訂一份。年度考核表和業(yè)務(wù)考核表（四）（五）（六）（七）

附表六（正常、拔尖、學(xué)破、資破）

教育教學(xué)工作情況簡表

姓名：出生年月：申報學(xué)科：任現(xiàn)職時間：推薦職務(wù)：項目內(nèi)容學(xué)年度1、擔(dān)任正副班主任、團隊負責(zé)人、中層及以上干部、組長(教研、年級、職高專業(yè)組長)等情況班主任(團隊)副班主任中層及以上干部年級（教研）組長備注02年7月前02-03學(xué)年03-04學(xué)年04-05學(xué)年05-06學(xué)年07-08學(xué)年頁碼獲獎時間授獎單位稱號2、學(xué)科名優(yōu)教師評比，優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎(須附證書)稱號頁碼組織單位頁碼授獎時間授獎單位獲獎等級情況3、榮譽稱號(須附證書)競賽名稱競賽時間4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(須附證書)題目鑒定發(fā)表（交等第流）時間刊物（會議）主辦方頁碼5、論文等交流、發(fā)表情況（須附證明）6、教育教學(xué)工作成效（含班主任及德育工作評價意見）注：以上證書、證明、論文等材料必須注明在職稱裝訂材料中的頁碼（第S頁），無頁碼的材料不應(yīng)填入。審核人：校長：日期：單位(蓋章)

填寫申報人員教育教學(xué)工作情況簡表的說明

一、各項目的填寫說明：

（一）擔(dān)任正副班主任、團隊、中層及以上干部、組長(年級組長、教研組長、職高專業(yè)組長)等情況：

1．如在201*學(xué)年前的，要具體寫明擔(dān)任各職務(wù)的年份；2．任現(xiàn)職期間擔(dān)任正副班主任的須具體寫明班級及年限；3．任團隊（負責(zé)人）、中層及以上干部、組長(年級組長、教研組長、職高專業(yè)組長)的須具體注明任職年限；

（二）任現(xiàn)職以來，學(xué)科名優(yōu)教師評比，優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎：1．學(xué)科名優(yōu)教師評比指：校級及以上名師（名校長）、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、教壇新秀、骨干教師等。

2．優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎指：由教育行政部門，或經(jīng)教育行政部門同意舉辦教科研部門或?qū)�業(yè)學(xué)會頒獎的優(yōu)質(zhì)課、技術(shù)比武等；校級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎。

（三）任現(xiàn)職以來，獲校級及以上榮譽稱號：

1．獲縣（市）區(qū)級及以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、綜合性先進個人獎(含優(yōu)秀黨員、先進工作者)等；校級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等。

2．獲校級及以上先進班集體獎的班主任、先進團(隊)組織的團隊主要負責(zé)人。（四）任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生獲獎：

指導(dǎo)學(xué)生獲獎的競賽必須是教育主管部門或教研部門舉辦學(xué)科（專業(yè)）類、體藝、科技等，或經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)由相關(guān)學(xué)會組織舉辦的(相關(guān)學(xué)會組織進行的是指全國、省、市、縣初、高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)、自然等項目競賽和由有關(guān)部門組織進行的“三模一電”、發(fā)明創(chuàng)造比賽)，其他的一般不予認可。

（五）論文等交流、發(fā)表：

任現(xiàn)職以來，圍繞教育教學(xué)實際，在校級及以上教科研活動或公開刊物上交流、發(fā)表的專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文（論著）等。

（六）聘任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成效：

1．在指導(dǎo)優(yōu)秀生以及教育、轉(zhuǎn)化后進生方面的突出事例；2．教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎的事例；

3．在積極參與新課改，探索課堂教學(xué)、減負增效方面的事例；4．對任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任及德育工作的評價意見（必寫）。

本欄填寫須定性定量相結(jié)合，工作成效不十分突出的，除第（4）項必寫外其余可不填。

二、本表原則上由學(xué)校相關(guān)部門填寫（內(nèi)容填不下可附頁），與申報教師《評審表》內(nèi)容相一致，要實事求是，專人審核，逐項核實，單位領(lǐng)導(dǎo)簽字負責(zé)。第2項至第5項要有獲獎證書復(fù)印件或證明。學(xué)校在上報評審材料前，本表連同申報對象其它實績材料須一起公示。

附表七

近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表

統(tǒng)一測試情況

姓名出生年月申報學(xué)科任職時間推薦職務(wù)推薦類型（正常拔尖學(xué)破資破）

年級201*～201*201*～201*201*～201*201*～201*201*～201*學(xué)校教務(wù)市、縣(區(qū))教科研部門意見（蓋章）部門意見（蓋章）年月日年月日注：1．此表由學(xué)校教務(wù)部門按記載填寫（本人填寫無效），并部門蓋章。凡晉升高一級職稱的“拔尖、學(xué)破、資破”對象，單位必填。2．填報事項：①按實填寫任教班級近五年來學(xué)年末考試成績，或市、區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測試成績；②任教畢業(yè)班年度必須填寫中、高考成績（小學(xué)、幼兒園除外）；③音體美、通用技術(shù)等學(xué)科教師可填報學(xué)生獲獎情況，尤其是獲團體獎情況（均逐年填入“簡要說明”欄）。初中體育教師任教畢業(yè)班年度應(yīng)填中考成績；④職教類專業(yè)課教師可填報學(xué)生在技能比賽中獲獎情況（逐年填入“簡要說明”欄），文化基礎(chǔ)課教師同中小學(xué)。⑤需要說明的其他實際教學(xué)狀況，也可填入“簡要說明”欄。

21

學(xué)年度校學(xué)年末考試（或）市、區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測試班級數(shù)年級班級年級均分均分名次簡要說明班級數(shù)市學(xué)科均分中考、高考（畢業(yè)班必填）年級班級年級均分均分名次簡要說明

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